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1、第 頁2022春季小學英語六年級下教學計劃 一同學狀況分析： 通過一學期的教學，大多數同學英語學習有進步，英語字寫得美麗了，學習立場有所好轉，上學期通過采納邊學習新知識和復習舊知識相結合的方法，他們的學習有所進步。但是由于教材連接有問題，同學學習這套教材有肯定難度。這學期他們步入六班級的第二學期，同學的學習負擔會越來越重，他們將面臨著畢業和升中學考試的壓力，會把更多的精力放在語文和數學上，由于考中學不考英語，所以家長和同學會更加不重視英語，大多數會放棄英語，干脆不學了。二.針對狀況采用的措施：針對同學的詳細狀況，我將采用以下措施：1，著重情景教學，創設英語環境，營造學習氣氛，使同學有更多的機會

2、接觸英語，感受英語，應用英語。2，結合同學的年齡特點，結合教學內容，設計適合六班級同學的課堂教學活動，調動同學的學習積極性。3針對同學記，背單詞難這一問題，向同學介紹優秀同學的學習方法，大家相互溝通，共同進步。老師向同學介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學球記憶法，想象記憶法等。4對同學進行語音知識訓練，教授國際音標，讓同學從簡約機械地仿照式學習，過渡到有正確的語音知識知指導英語學習的階段，也為自學鋪路。5，加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。6，滲透英語背景知識的學習，使同學擴大視野，了解國外的風俗世情，異國文化，習俗等，進一步了解英語，運用英語。7，進一步加強畢業班同學的思想工作，做好學校畢

3、業與中學的連接工作。三.教材整體分析：本學期六班級英語課所運用教材是，充分汲取了世界上最先進的外語教學理論和實踐閱歷，著重同學英語聽說讀寫技能的培育和訓練，努力為學習者營造語境，細心設計內容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導同學在輕松，積極向上的氣氛中學習英語，使英語變的既簡單又有趣。它以同學為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學內容，符合學校生的年齡、心理特點和語言教學規律，具有很強的科學性。四.總體教學目標：1，堅持歡樂英語教學法，調動同學學習英語的積極性。2，巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練同學的語音、語調。3，引導同學運用觀測、發覺、歸納、實踐等方法學習語言知識，感悟語言功能。4，在訓練同學聽說技能的同時

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