1、使至塞上導入新課唐代自開國以來，各方面的蕃夷部落不斷侵入，唐政府不能不加強邊防，以應付戰事。有時也乘勝逐北，有擴張領士的意圖。開元、天寶年間，有許多詩人參加了守邊高級將帥的幕府，做他們的參軍、記室。這些詩人把他們在邊塞上的所見所聞寫成詩歌，于是邊塞風光和軍中生活成為盛唐詩人的新題材。這一類詩，文學史上稱為“邊塞詩”。今天我們就來學習一首邊塞詩王維的使至塞上。學習目標1背誦詩歌，感知詩歌內容，感悟詩意境。2品析詩的語言，讀出詩人的情懷，學習本詩借景抒情的寫法。作者簡介王維（701761），字摩詰，唐代山水田園詩派的代表作家。被后人譽為詩佛。蒲州（今山西永濟）人，少有才名。開元九年（721）中進士

2、，任太樂丞，后因事受牽累被貶到濟州（今山樂長青縣）作司庫參軍。寫作背景開元二十五年（737）春天，王維奉唐玄宗之命，赴西北邊塞慰問戰勝吐蕃的河西副大使崔希逸犒賞三軍，并留作軍隊判官，實際是被排擠出朝廷。使至塞上寫的就是這次出使的情景。文體知識邊塞詩唐代自開國以來，各方面的蕃夷部落不斷侵入，唐政府不能不加強邊防，以應付戰事。有時也乘勝逐北，有擴張領土的意圖。開元、天寶年間，有許多詩人參加了守邊高級將帥的幕府，做他們的參軍、記室。這些詩人把他們在邊塞上的所見所聞寫成詩歌，于是邊塞風光和軍中生活成為盛唐詩人的新題材。這一類詩，文學史上稱為“邊塞詩”。讀法指導美讀古詩，讀出停頓，要求：1、讀準字音、字

3、正腔圓語音美2、借助語感、讀清句讀（du）節奏美 3、注意緩急、聲情并茂情感美朗讀課文使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。詩歌譯讀單車欲問邊，屬國過居延。 單車：一輛車，表明此次出使隨從不多問邊：慰問邊關守軍譯文：乘一輛車要去慰問邊關守軍，途中經過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。征蓬：飄飛的蓬草，古詩中常用來比喻遠行之人胡：古代泛稱北方和西方的民族譯文：如蓬草隨風萬里飄出漢家的要塞，又似回歸的大雁飛入北國的藍天。大漠孤煙直，長河落日圓。 孤煙：指烽煙。據說古代邊關烽火多燃狼糞，因其煙輕直且不易為風吹散長河：黃河譯文：浩瀚的沙

4、漠上升起一股孤煙又高又直，滔滔的黃河邊遠望一輪落日大而渾圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。 候騎：負責偵察、通信的騎兵譯文：在蕭關巧遇巡邏偵察的騎兵，告知我都護仍在遙遠的燕然山前線。詩詞賞析首聯交代了什么內容？哪個字寫出了作者出塞的心情？交代了出使的目的和經過的地點。“單”孤單落寞詩詞賞析開頭交代了出使的目的和經過的地點。輕車前往，向哪里去呢？“單車”，寫其輕車簡從，言慰問使團規模不大。“問”，慰問。“邊”指邊塞。“屬國”，典屬國的簡稱。本為秦漢時官名，這里指代使臣，是王維自指。“居延”，城名，在今甘肅省張掖縣西北，遠在西北邊塞。詩詞賞析全詩以大漠、秋天為背景，選取了哪些意象來敘事寫景？征蓬、歸雁、

5、孤煙、長河、落日。（組成一幅塞外風光圖）詩詞賞析古詩中多用飛蓬、歸雁比喻漂泊在外的游子，本詩卻喻指一個被排擠出塞的大臣，這表明了詩人得內心怎樣的情感？被排擠出賽的激憤抑郁和孤寂凄涼之感。詩詞賞析頷聯中詩人借“征蓬”“歸雁”比做什么？透露了作者怎樣的心境？自喻，交代了行程之艱，展現了詩人激憤抑郁心境。詩詞賞析“征蓬”“歸雁”兩詞用得很好，試作分析。運用比喻的手法，既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達出幽微難言的內心情感。詩詞賞析“征蓬出漢塞，歸雁如胡天。”這兩句在寫法上有何特點？含蓄地表達了作者怎樣的思想感情？融寫景、敘事、抒情于一體，表達了詩人內心的激憤和抑郁。詩詞賞析頸聯描繪了什么風光？此時詩

6、人心境發生了怎樣變化？一幅極其奇特壯觀的大漠中黃昏落日的景色。驚嘆贊美之情。詩詞賞析說說“大漠孤煙直，長河落日圓”中“直”和“圓”的妙處。“直”字，表現了大漠孤煙的勁（jng）拔，堅毅之美，“圓”字給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。這兩個字不僅準確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙地融入了詩人的孤寂情緒。詩詞賞析蘇軾評價王維詩云“味摩詰之詩，詩中有畫”。頸聯“大漠孤煙直，長河落日圓”就是一幅美妙的圖畫。請說說這幅畫的美是如何表現出來的。詩句形象生動描繪出奇特壯麗的塞外風光，動靜結合，意境雄渾。詩詞賞析從題材上看，它是一首邊塞詩？從哪些地方可以看出來？從詩題“使至塞上”、詩句中“邊、居延、漢塞

7、、胡天、大漠、蕭關、燕然、屬國、都護”等詞語（地名、官名）看出。主題思想這首詩通過對東皋秋景進行描繪，展示了一幅動靜結合、光色相襯的田園秋景圖，表現了詩人內心的苦悶和惆悵，抒發了一種避世歸隱的情懷。拓展延伸你知道其他的邊塞詩歌嗎：明月出天山，蒼茫云海間。李白關山月大漠沙如雪，燕山月似鉤。李賀馬詩黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。王之渙涼州詞 北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。岑參白雪歌送武判官歸京野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。李頎古從軍行青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。王昌齡從軍行 課堂小結作者通過敘述出使邊塞的經歷和描繪塞外奇特壯麗的風光，表現了對守邊將士愛國精神的贊美，抒發了被排擠出朝廷后內心的激憤抑郁和孤