1、經(jīng)典 專業(yè) 用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用 1.3 長度和時間測量的應(yīng)用第一章 走進(jìn)物理世界 上節(jié)課我們學(xué)會了用刻度尺測量長度，想一想，想要知道一張紙的厚度，那該怎么測量呢？導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷用累積法、化曲為直法、滾輪法算長度；（重點(diǎn)）2.經(jīng)歷用量筒或量杯測液體和不規(guī)則形狀物體的體積；（重點(diǎn)）3.了解自己身上的“尺”和“表”。導(dǎo)入新課活動1：用刻度尺測量紙張的厚度想一想:如何測出一張紙的厚度？與同學(xué)交流，決定自己的測量方案。采用間接測量的方法1.測出書本內(nèi)頁的厚度H；2.算出紙的張數(shù)N；3.一張紙的厚度D=H/N。測量長度的特殊方法一（1）測多算少法（累積法）講授新課 分析

2、：細(xì)金屬絲的直徑和一張紙的厚度一樣是一個比較小的量，無法用刻度尺直接測量。那我們將怎樣去“累積”呢？例：用刻度尺測量細(xì)金屬絲的厚度講授新課活動2：想一想:如何測曲線的長度？ 與同學(xué)交流，決定自己的測量方案。講授新課（2）“化曲為直法”0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 用一條彈性不大的棉線重疊在曲線上ABAB在棉線A、B兩端點(diǎn)位置上作出相應(yīng)標(biāo)記AB將棉線放直，用刻度線量出兩標(biāo)記間的長度即可講授新課（3）“滾輪法” 用已知周長的輪子，沿曲線滾過，記下輪子滾過的圈數(shù)曲線的長度=輪子的周長轉(zhuǎn)過的圈數(shù)AB講授新課活動3：想一想:如何測一枚硬幣的厚度？ 與同學(xué)交流，決定自己的測量方案。講

3、授新課 分析：硬幣直徑無法直接測量的原因是無法“下尺”（擺放刻度尺的位置）。那我們怎樣擺放刻度尺的位置呢？講授新課（4）“卡尺法”零刻度線不在尺的端點(diǎn)時零刻度線在尺的端點(diǎn)時講授新課 測量1枚硬幣厚度，為了減小誤差，下列方法中能減小估讀誤差最佳的是（ ） A.用刻度尺仔細(xì)地測量硬幣厚度 B.用刻度尺多次測量求平均值 C.用刻度尺測量10枚硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求出1枚硬幣厚度 D.刻度尺分別測量10枚硬幣厚度，然后求平均值。C練一練講授新課1、你有哪些方法測量圓柱體的周長？議一議2、要測量出一棟12層住宅的高度，你又有什么方法？講授新課1.測量工具：量筒（或量杯）、水、燒杯2.認(rèn)識量

4、筒（量杯）：如下右圖。量杯（1）測量范圍（2）分度值（3）量筒和量杯不同點(diǎn)（4）讀數(shù)量筒形狀：量筒上下粗細(xì)均勻，量杯上粗下細(xì)。刻度線：量筒分布均勻，量杯分布不均勻。（見下一頁）不規(guī)則形狀物體的體積測量二講授新課視線與凹面的底部相平（4）讀數(shù): 如果量筒或量杯里的液面是凹形的，觀察時要以凹形的底部為準(zhǔn)。若是凸形的，以凸形的頂部為準(zhǔn)。視線與凸形的頂部相平23mL25mL講授新課3.量筒或量杯的使用例1：用量筒測量一瓶瓶裝礦泉水中水的體積。1、儀器：量筒（1個）、瓶裝礦泉水（1瓶）2、步驟：（1）根據(jù)需要選擇適當(dāng)量程的量筒。（2）把瓶裝礦泉水中的水全部倒入量筒中，記下液面所指示的示數(shù)值V，V即為所要

5、求測量的一瓶瓶裝礦泉水中水的體積。發(fā)散與思考： （1）由于瓶的內(nèi)壁肯定粘附著少量的水，所測量的數(shù)據(jù)肯定比實(shí)際的要小。講授新課例2：用量筒測量一不規(guī)則石塊的體積。1、儀器：2、步驟：發(fā)散與思考：量筒（1個）、細(xì)線（1根）、待測石塊、水、燒杯（1個）（1）根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)牧客病＃?）在量筒中盛裝適量的水，記下液面的示數(shù)V0。（3）用細(xì)線拴住石塊，緩慢放入量筒中，使石塊全部浸沒在水中，記下此時液面的示數(shù)V1。（4）待測石塊的體積V= V1- V0。（5）收拾整理好儀器。（1）V0和V1的測量順序能否顛倒，有什么影響？（2）怎樣測量一塊不規(guī)則木塊的體積。（難點(diǎn)為木塊漂浮在水中）（3）怎樣測量一食鹽塊

6、的體積。（難點(diǎn)為食鹽會在水中溶解）講授新課A.自己身上的“尺”B.自己身上的“表” 在正常的情況下，你的脈搏1min跳動多少次？能否用它作為“表”來估測時間呢？利用自己身上的“尺”和“表”測量二1 m 1 dm 1 cm 講授新課小資料有趣的人體尺度（一） 古代中國、古埃及、古羅馬，不管是東方文化還是西方文化，最早的尺都來源于人體，這是為什么? 你也許會說用身上的尺子方便唄！這當(dāng)然是主要的。但是，還有一個更深一層的原因，那就是人體各部分的尺寸有著規(guī)律，不信，咱們試試看。 你用皮尺量一量拳頭的周長，再量下你的腳底長，你會發(fā)現(xiàn)，這兩個長度很接近。所以，買襪子時，只要把襪底在自己的拳頭上繞一下，就知

7、道是否合適。講授新課小資料有趣的人體尺度（二） 你為你的父母或兄長量一量腳長和身高，你就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘：身高往往是腳長的7倍。高個子要穿大號鞋，矮個人要穿小號鞋就是這個道理。講授新課小資料有趣的人體尺度（三） 偵察員常用這個原理來破案：海灘上留下了罪犯的光腳印，量一下腳印長是25.7厘米，那么，罪犯的身高大約是多少呢?(25.7cm7179.9cm) 小琴為媽媽買鞋，她忘了媽媽的鞋號，只記得媽媽的身高是168厘米，你能幫她算一算買幾號鞋嗎?全國統(tǒng)一鞋號是根據(jù)腳長編定的，如24號，就適合腳長為24厘米的人穿，算出腳長就可以算出鞋號了。講授新課長度和時間的應(yīng)用長度測量的特殊方法化曲為直滾輪法累積法卡測法體積的測量認(rèn)識量筒和量杯量筒和量杯的使用方法使用量筒或量杯測體積你身上的尺和表課堂小結(jié)1.小于同學(xué)為了測出一塊體積較大的獎牌的體積，采用了如下的方式，那么，該獎牌的體積的 cm37隨堂訓(xùn)練2.現(xiàn)要測量某圓柱體的直徑，如圖所示幾種測量方法，正確的是 （ ）C隨堂訓(xùn)練3.為了測出細(xì)銅絲的直徑，某同學(xué)把銅絲在鉛筆上緊密排繞25圈，如圖所示，用分度值是1mm的刻度尺測出這22圈的總