1、24風(fēng)娃娃教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“助、抽、使”等13個生字，會寫“車、得、秧、苗”等8個生字，會寫“田野、事情、風(fēng)車”等12個詞語。2.讀懂故事內(nèi)容，能根據(jù)課后提示講述故事。3.懂得“做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用”的道理。4.拓展積累“寒風(fēng)、涼風(fēng)、暖風(fēng)”等詞語，說說生活中風(fēng)還能做什么。重點(diǎn)1.能自主認(rèn)識13個生字、會寫8個生字。通過學(xué)習(xí)，積累“風(fēng)”的詞語。2.能正確、流利地朗讀課文，體會風(fēng)娃娃的性格特點(diǎn)。難點(diǎn)1.讀懂故事內(nèi)容，能根據(jù)課后提示講述故事。2.懂得“做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用”的道理。第2課時課時目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解

2、課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，深入品讀風(fēng)娃娃做的事情，讀懂故事內(nèi)容，能根據(jù)提示講述故事。2.懂得“做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用”的道理。3.拓展積累“寒風(fēng)、涼風(fēng)、暖風(fēng)”等詞語，說說生活中風(fēng)還能做什么。一、再讀課文，整體感知。1.自由朗讀課文，想想課文寫風(fēng)娃娃去了哪些地方，做了什么事情。地方：田野、河邊和廣場。事情：吹動風(fēng)車、吹動大船、吹跑風(fēng)箏、吹跑衣服、吹斷小樹2.思考：如果將這幾件事情進(jìn)行分類，你會怎么分呢？為什么？明確：“吹動風(fēng)車”和“吹動大船”是一類，理由是風(fēng)娃娃確實(shí)幫助了別人；后面三件事是一類，理由是風(fēng)娃娃其實(shí)幫了倒忙。二、品讀第14自然段，感受風(fēng)娃娃的“喜悅”。（一）學(xué)習(xí)

3、第2自然段。過渡：風(fēng)娃娃準(zhǔn)備去幫助人啦，讓我們跟隨風(fēng)娃娃一同到田野去看看吧！1.自由朗讀第2自然段。2.讀中感悟。（1）課件出示句一：風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動，抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。風(fēng)娃娃看到了什么？（大風(fēng)車慢慢地轉(zhuǎn)動，水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。）理解“斷斷續(xù)續(xù)”。教師通過倒水演示。（2）過渡：如果你是風(fēng)娃娃，你會怎樣做？風(fēng)娃娃是如何做的呢？課件出示句二：他深深地吸一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。請學(xué)生說說風(fēng)娃娃是怎么做的。觀察插圖，看看風(fēng)娃娃的表情和動作，說說他是怎么吹的。隨機(jī)講解“使勁”。指導(dǎo)朗讀，讀出風(fēng)娃娃的“使勁”。（3）過渡：風(fēng)娃娃使勁一吹，風(fēng)車發(fā)生了巨大的變化，秧苗和風(fēng)

4、娃娃都高興起來。我們一起來讀一讀吧！課件出示句三：風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭。風(fēng)娃娃高興極了。3.寫法小結(jié)。（1）明確：本段是按照“風(fēng)娃娃來到（哪兒）看見（什么情況），風(fēng)娃娃（做了什么），（結(jié)果如何）”的順序?qū)懙摹＃?）學(xué)生口述故事內(nèi)容，教師點(diǎn)評。（二）學(xué)習(xí)第3自然段。過渡：帶著小秧苗的感謝，風(fēng)娃娃又興高采烈地來到河邊。朗讀第3自然段，用學(xué)習(xí)第2自然段的方法，自主學(xué)習(xí)第3自然段。教師結(jié)合學(xué)生的回答，點(diǎn)撥引導(dǎo)：1.通過圖片，讓學(xué)生了解“纖夫、纖繩、船帆”。2.借助音頻、視頻讓學(xué)生初步理解“號子”，通過“嗨喲，嗨喲”的聲音，引導(dǎo)學(xué)生體會

5、纖夫拉船時的艱難和費(fèi)力。3.按照第2自然段的小結(jié)，講述第3自然段的內(nèi)容。明確：風(fēng)娃娃來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。風(fēng)娃娃對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。風(fēng)娃娃很高興。（三）表格小結(jié)。課件出示：事情地方幫助前怎么幫助幫助后吹動風(fēng)車田野風(fēng)車慢慢地轉(zhuǎn)動，水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車轉(zhuǎn)得飛快，秧苗喝足了水。吹動大船河邊大船走得很慢很慢。用力吹了口氣。船飛快地跑了起來，船工表示感謝。三、品讀第56自然段，感受風(fēng)娃娃的“傷心”。過渡：接下來，風(fēng)娃娃來到了廣場。他在這里又做了些什么事情呢？1.默讀課文第5、6自然段，自主學(xué)習(xí)，根據(jù)課文內(nèi)容敘述表格中的內(nèi)容。課件出示：事情地方幫助前怎么幫助幫助后吹跑風(fēng)箏吹跑衣服吹斷小樹2.指名學(xué)生敘述，教師指導(dǎo)。3.根據(jù)學(xué)生的回答，隨機(jī)引導(dǎo)理解“無影無蹤”的意思。4.齊讀第5、6自然段。四、對比感悟，復(fù)述故事。1.風(fēng)娃娃做了這么多糟糕的事，怪不得課件出示：（學(xué)生齊讀）風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著：我?guī)腿藗冏鍪虑椋瑸槭裁此麄冞€責(zé)怪我呢？2.同樣是幫助人，為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？課