小學語文人教二年級上冊（統編）第七單元-雪孩子教學計劃_第1頁
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文檔簡介

1、 雪孩子 教學設計 劍閣縣龍江小學 袁秀蓉【教學目標】1認識課文后字條框里的10個漢字；會寫“瓜、衣、來”三個生字；知道“又”字連用表示兩種情況同時存在，并能用“又（ ）又（ ）”說詞。2理解課文中的重點詞句，知道雪遇熱會化成水，水蒸發到空中后會形成云的過程。3能正確、流利、有感情地朗讀課文。4理解課文內容，知道當別人有困難時要勇于伸出援助之手。【教學重點】1認識課文后字條框里的10個漢字；會寫“瓜、衣、來”三個生字；知道“又”字連用表示兩種情況同時存在，并能用“又（ ）又（ ）”說詞。2理解課文內容，讓學生知道當別人有困難時要勇于伸出援助之手。【教學難點】理解“雪孩子從大火中救出了小白兔，自

2、己卻化了。”和“他飛到了空中，成了一朵白云，一朵很美的白云。”這兩句話，知道雪會變成云，明白雪與云之間的變化過程。【教學準備】多媒體課件、雪孩子動畫片課前三分鐘（背誦古詩）激趣導入師： 孩子們，天氣越來越冷了，有些地方已經開始下雪了。孩子們，下雪了，你們最想干的是什么？生：堆雪人、打雪仗、滑冰師：今天，老師也給你們帶來了一個雪人，大家給他取個名字吧！生：雪娃娃、雪孩子師：好，就叫他雪孩子吧。來，大家跟他打個招呼吧。生：雪孩子，你好，歡迎你的到來。師：今天我們來學習一個有關這個雪孩子的童話故事，下面請大家舉起你們的小手跟老師一起寫題目，齊讀課題。默讀課文，初步感知課文。過渡：下面請孩子們默讀課文，（因為這篇課文篇幅比較長），要讀準字音，讀通句子，把課文讀正確。開始讀吧。檢查自讀情況課文中的生字詞都會讀了嗎？老師來考考你們，出示課件“讀一讀”，指名讀。齊讀。五、看圖說話，復述課文內容。1、出示一組圖片。要求：仔細看圖，想象、說說課文講了一個怎樣的童話故事？ 指名說說。2、聽了這個故事后，你有什么想問的？六、讀讀議議（小組合作，） 1、 其實啊，老師這里也有一些地方不明白，今天我們先在小組內議一議，然后派代表匯報，好不好？（好），那就開始吧。 2、代表匯報交流七、續編故事來年的冬天，雪孩子又回來了，想象小白兔和雪孩子再見了面，他們會做些什么？說些

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