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文檔簡介

1、分數的初步認識說課稿第1頁，共19頁，2022年，5月20日，10點23分，星期一1. 說教材2. 說教法3. 說學法4. 說教學程序第2頁，共19頁，2022年，5月20日，10點23分，星期一 一、說教材 教學內容： 分數的初步認識是人教版小學義務教育課程標準實驗教科書，（數學）三年級下冊第七單元的內容。第3頁，共19頁，2022年，5月20日，10點23分，星期一教學目標知識技能數學思考問題解決情感態度第4頁，共19頁，2022年，5月20日，10點23分，星期一教學重點：初步認識分數，理解分數的概念。教學難點：掌握分數的意義，并且能借助實物或 直觀圖形比較分子是1的分子的大小。教學重、

2、難點：第5頁，共19頁，2022年，5月20日，10點23分，星期一教法：情境教學法演示法操作法觀察法討論法學法：動手操作用眼觀察動腦思考在玩中學，學中玩自主探究，合作交流第6頁，共19頁，2022年，5月20日，10點23分，星期一教學過程 創設情境，導入新課 動手操作，構建新知 分層練習，拓展提高 課堂小結，延伸鋪墊第7頁，共19頁，2022年，5月20日，10點23分，星期一第8頁，共19頁，2022年，5月20日，10點23分，星期一2121 電腦演示，建立表象第9頁，共19頁，2022年，5月20日，10點23分，星期一 電腦演示，建立表象 1 分子分數線 2 分母第10頁，共19頁

3、，2022年，5月20日，10點23分，星期一折法不同沒關系，只要折出這個長方形的一半，每一份都是它的21實際操作，促進內化第11頁，共19頁，2022年，5月20日，10點23分，星期一第12頁，共19頁，2022年，5月20日，10點23分，星期一1214 比較分數的大小：第13頁，共19頁，2022年，5月20日，10點23分，星期一寫：用分數表示下列各圖的涂色部分涂：看分數，判斷哪個涂色部分為1/4？第14頁，共19頁，2022年，5月20日，10點23分，星期一看：會讓你聯想到哪些分數？第15頁，共19頁，2022年，5月20日，10點23分，星期一說：涂色的部分大約占圖形的幾分之幾？第16頁，共19頁，2022年，5月20日，10點23分，星期一 學生自己歸納總結 自我反思評價 師生互評(4) 課堂小結，延伸鋪墊第17頁，共19頁，2022年，5月20日，10點23分，星期一板書設計： 分數的初步認識1 分子分數線2 分母第18頁，共19頁，2022年

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