1、初中物理八級物理音調第1頁，共24頁，2022年，5月20日，12點44分，星期一相關知識回顧聲音的產生：聲音是由物體的_產生的，物體的振動 _ ， _也停止；聲音的傳播：聲音在 _ 中傳播，在不同介質中聲音傳播的速度也 _ 。第2頁，共24頁，2022年，5月20日，12點44分，星期一你們想聽音樂嗎？想！那聽吧！第3頁，共24頁，2022年，5月20日，12點44分，星期一從這段音樂里你聽出什么了嗎？小孩的聲音要“尖細”一點老人的聲音要“粗獷”一點音樂聲呢？第4頁，共24頁，2022年，5月20日，12點44分，星期一一、音調聲音的高低叫音調；第5頁，共24頁，2022年，5月20日，12

2、點44分，星期一音調的高低由哪些因素來決定呢？還是來探究吧！第6頁，共24頁，2022年，5月20日，12點44分，星期一探究小明喜歡探究身邊的物理現象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長度為鋼尺的1/3，撥動鋼尺，聽到的聲音比較“尖細”，他知道這是鋼尺的振動產生的聲音，其后他把鋼尺的2/3伸出桌面，撥動鋼尺（力度相同），聽到的聲音比較“粗獷”。第7頁，共24頁，2022年，5月20日，12點44分，星期一一、音調音調與物體振動的快慢有關；振動的快，音調就高；振動的慢，音調就低；物理學中用頻率來描述物體振動的快慢。頻率越高，音調越高；頻率越低，音調越低；頻率是指每秒內振動的次數，單位為

3、赫茲，符號是Hz；第8頁，共24頁，2022年，5月20日，12點44分，星期一課堂小練習某發聲體每5秒鐘振動1500次，它的頻率為多少？某發聲體每5分鐘振動9000次，它的頻率為多少？第9頁，共24頁，2022年，5月20日，12點44分，星期一二、次聲波與超聲波低于20Hz叫次聲波；高于20000Hz叫超聲波。第10頁，共24頁，2022年，5月20日，12點44分，星期一課堂小練習家蠅飛行的每秒振翅147200次，蝴蝶飛行時每秒振翅56 次，為什么你憑聽覺能發覺飛行中的蒼蠅，卻不能發覺飛行中的蝴蝶？ 第11頁，共24頁，2022年，5月20日，12點44分，星期一易忽略點提醒聲音的高低是

4、平常我們所感受到的聲音的“尖細”和“低沉”，而不是我們所聽到聲音的大小，如牛的聲音比蚊子的聲音響，但它的音調低，人的聽覺頻率范圍在20Hz20000Hz之間，不同動物的聽覺和發聲頻率范圍不同；第12頁，共24頁，2022年，5月20日，12點44分，星期一易忽略點提醒探究決定音調高低的因素時，我們采用在相同力度下，改變一個物體的粗細、長度等方法，改變物體的振動快慢，比較物體發聲音調的變化。此類研究問題的方法稱為“控制變量法”；不同音調，顯示的波形不一樣，如女同學的音調比男同學高，波形就密一些；第13頁，共24頁，2022年，5月20日，12點44分，星期一課堂小練習下圖中發聲頻率最小的動物是_

5、，聽覺頻率范圍最大的是_。第14頁，共24頁，2022年，5月20日，12點44分，星期一課堂小結聲音的高低叫音調；音調與物體振動的頻率有關；頻率越高，音調越高；頻率越低，音調越低；頻率是指每秒內振動的次數，單位為赫茲，符號是Hz； 低于20Hz叫次聲波，高于20000Hz叫超聲波。第15頁，共24頁，2022年，5月20日，12點44分，星期一課堂小練習如果唱歌時有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是_；而“引吭高歌”、“低聲細語”里的“高”、“低”指的是_ 如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，劃得快時，發出的聲音的音調

6、_，這說明音調跟發聲體的_有關 第16頁，共24頁，2022年，5月20日，12點44分，星期一課堂小練習男生說話聲音較粗獷，女生說話聲音較尖細，這是因為他們說話時_不同，其原因是男女同學的_不同。 第17頁，共24頁，2022年，5月20日，12點44分，星期一課堂小練習圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變什么？第18頁，共24頁，2022年，5月20日，12點44分，星期一課堂小練習聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將 （ ）A變大B變小C不變D不能確定 第19頁，共24頁，2022年，5月20日，12點44分，星期一課堂小練習人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數人能夠聽到的聲音

7、的頻率范圍大約是20-20000次每秒。人們把低于20次每秒的聲音叫次聲波，把高于2000次每秒的聲音叫超聲波大象進行交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因為（ ）A大象發出的聲音太小B次聲波無法傳到人耳C次聲波的頻率大于20000次每秒D次聲波的頻率小于20次每秒第20頁，共24頁，2022年，5月20日，12點44分，星期一課堂小練習男同學說話聲音“低沉”，是指男同學聲音的 低，這是因為男同學說話時，聲帶振動比較的緣故 第21頁，共24頁，2022年，5月20日，12點44分，星期一課堂小練習一位女高音正在輕聲為一名放聲歌唱的男低音伴唱，他們誰的音調高？解析：此題的目的是使同學們能正確區分樂音的三要素. “女高音”“男低音”中的“高”“低”指音調，因此女高音音調高，男低音音調低。第22頁，共24頁，2022年，5月20日，12點44分，星期一課堂小練習馬戲團的訓狗員，在舞臺上用一種特殊的信號訓狗，觀眾完全沒有察覺，狗卻準確的聽從信號做各種動作.試說一說這其中的奧妙？解析：人對高音和低音的聽覺有一定的限度，大多數人能夠聽到的聲音的頻率范圍，大約是20次每秒到20000次每秒.狗能聽到的聲音范圍遠比人耳聽到的范圍大,使從15次每秒到50000次每秒