1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年11月秋季期思想工作總結本學期，我承擔初三(2)班、(4)班物理教學、實驗教研組工作和物理實驗室管理工作。這一學期以來，我能認認真真做好本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，嚴格要求學生發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。一、政治思想方面：擁護黨的領導，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形

2、象；能夠顧全大局，團結協作，貫徹服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，依法執教，尊重和愛護學生，無體罰和變相體罰學生現象發生。尊敬領導，團結同事，遵守工作紀律，按時上下班，做到有事請假。在各方面都嚴格要求自己，積極參加各級組織的繼續教育和培訓學習，以便更好地適應教育發展的形勢。二、教學教學方面在教學中，認真鉆研新課標、積極學習新課改理論，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力，啟發學生創造性思維，發揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。認真鉆研教材，了解教材的基本思想，基本概念，教材

3、的結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。認真鉆研教法，研究學法，精心組織教材、設計組織好課堂教學。關注全體學生，調動學生的積極性，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力轉化后進生。做到課前認真備課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發，力求培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大限度地發揚

4、課堂民主，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。做到少將精煉，布置作業少而精，減輕學生的負擔。力求認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學期的努力，學生的學習成績有了很大的提高。三、努力做好教研組工作本學期，我承擔實驗組教研工作，教研活動做到有計劃，有安排。努力組織好每一次的教研活動動。由于本人在_月_號實驗操作考試結束后的第二天生病住院一月，后期的教研活動本人沒能組織參加，丟失了很多向同事學習的機會。四、實驗室管理工作本學期，加強實驗室管理，總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但

5、成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。2022年11月秋季期思想工作總結（二）本學期，我校堅持“以校為本”的教研形式，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，把日常教學工作與教學研究融為一體。夯實常規管理，營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專業切磋、協調與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經驗。在學校領導的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。一、加強理論學習，

6、提升教師內涵1.自我修煉。在當前教育改革的浪潮中，需要教師跟上形勢發展的需要，學習前沿教育理論，掌握多媒體技術輔助教學，整合學科，改善自己的心智結構，重視自身的修煉，只有這樣，才能提高自身的教研水平，更好地為學生服務。我校把組織教師進行業務理論學習的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進教學方法，采取多樣的學習形式，鼓勵全體教師多學習、多反思、多交流、多總結。學期初贈給每位教師一本給教師一生的建議，并購買了高效課堂篇高效課堂22條、我給傳統課堂打0分、學校智道和教師成長篇向陽的智慧、班級問題診斷、學校管理智慧：管的藝術、撬動教育的支點等三十多本教育專著供廣大教師借閱。每位教師通過校本教研解決教

7、學疑難困惑，課后反思進行經驗交流，把學習、應用、反思、交流融為一體。每個教師每學期都有至少一萬字的學習筆記或心得體會，教師不斷完善自身的知識結構和理論素養，提高了研究和解決教學實際問題的能力。同時，學校積極“以賽促學、以賽促練、以賽促用”，進一步激發隊伍活力，提高教師綜合素質。_月份，開展給教師一生的建議讀書心得現場賽，城關幼兒園陳桂梅老師、中心校蘇文輝老師榮獲一等獎。為進一步提高學校班班通信息技術平臺的管理能力和使用效率，_月_日晚，潯中中心小學邀請縣進修學校張錦春老師到校為全體老師進行信息技術培訓。培訓會上，張老師作了題為班班通管理與效益談的專題講座，從“如何規范管理”和“如何高效使用”兩

8、大方面為老師們做了詳細講解和示范，并著重在課件制作方面進行了專業引領。2.外出取經。通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業務能力的培訓，在校內開展名師視頻學習和校內公開課交流活動。同時還針對性地組織教師參加各級各類的聽課觀摩、研討、其中省級培訓活動達_人次，市級_人次，縣級_多人次。每次參加市級及以上外出培訓的教師回校后均撰寫心得體會，并上傳博客，增加教師間的交流、學習。二、齊抓常規管理，扎實教研活動1.規范教研制度。本學期我校的校本教研采取教師自主學習，課題研究，集中探討，教學反思，教學，教學觀摩，案例分析等多種形式進行，重質量，重過程，講實效，不搞形式。在校內教研活動中，各校(園)在學期

9、初根據大中心的教研計劃要求，由教研組長制定好該組教研計劃，認真做好每次教研記錄，學期末做好教研工作總結。每位教師每學期至少上一節校內公開課，教師們互相交流，互相學習，取長補短，使校本教研工作不斷改進，促進校本教研深入開展。其中有：_月_日，潯北分校組織全體語文教師觀摩了王環老師的難忘的第一次的作文指導錄像課，讓全體語文教師感受到名師風范，領略名師的教學魅力，并將有效的教學方式引進自己的課堂，以促進自身的專業成長。_月_日，黨員教師毛玉華執教的七的乘法口決觀摩課，在廣大黨員教師中起到了引領作用，同時充分發揮了年輕黨員的模范帶頭作用。李開通老師執教觀察物體，為廣大教師提供了“數學有效練習設計”的一個范例。_月_日，在縣進修學校教研員鄭安娜的帶領下，城關幼兒園到樂陶幼兒園開展“送教下鄉”活動。加強了城鄉幼兒園之間教育教學的交流，實現教師間的教學互助，為城鄉教師搭建了一個互相學習、互相促進、共同提高的平臺，鍛煉了教師的實踐能力。_月_日，大中心召開了“小學語文單元整體教學”課題研討會。蘇小平、劉春滿、葉建忠、許明位教師分別執教了單元導讀課、精讀課文(第一、二課時)、略讀課文、單