1、PAGE 頁碼7申報職稱述職報告4篇正式版申報職稱述職報告4篇申報職稱述職報告4篇在現在社會，接觸并使用報告的人越來越多，其在寫作上具有一定的竅門。寫起報告來就毫無頭緒？以下是我整理的申報職稱述職報告4篇，希望對大家有所幫助。申報職稱述職報告篇1我_年6月武進師范畢業，_x年8月評為小學高級教師， 20_年7月取得小學教育本科學歷。_年至_年6月在訪仙中心校工作，1999年8月至今在開發區中心校工作，一直擔任小學五、六年級語文教學及班主任工作。本人曾3次被評為_優秀教育工作者，_年被評為_骨干教師，20_年被評為_學科帶頭人，_年被評為_文明新風家庭。本人一直擔任班主任工作，善于寓教于樂，培養

2、學生良好的心理品質，提高學生的綜合素質。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素質教育先進班級，輔導的學生參加全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為_優秀科技輔導員、_十佳輔導員，多次被評為輔導區優秀輔導員。幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動有趣，學生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。本人也多次在輔導區及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評。在教學之余，我及時總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。近幾年來，曾指導過多名語文教師，重點指導了zz已被評為_教學骨干，并多次在市

3、賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。申報職稱述職報告篇2各位領導、老師們大家下午好：我叫商w，今年四十九歲，工作二十九年、取得中學高級專業技術職稱資格七年，受聘小學高級教師職務滿二十年。大屏幕上顯示的是任現職以來本人取得的各項榮譽。說實在的在整理這些獲獎證書的時候，很多過程已經淡忘了，但有二次獲獎讓我記憶猶新：一次是_年參加中央電教館舉辦的優秀課例評比，當時由于設備所限需要將學生帶到本部進行課程錄制，宋林忠主任跑前跑后的聯系車輛、張奇明、郭子龍、徐會君老師參加課程錄制、而后趙春成又將其制作成精美光盤，可以說這個一等獎是全體信息學科教師的榮譽，它是的是大家精誠合作的結晶。第二次是_年參加市

4、里舉行微型課設計大賽，因為轉年我就四十八歲了，心想得做點什么，為四十八歲留個記念！正好這個時候_主任通知全校老師有這樣一個活動。由于是第一次接觸到微型課這一概念，大家都在探索。經過兩個多月的日日夜夜才將作品初步完成。在最后錄制過程中聽汪主任說這個講座視頻是要掛到互聯網上，我馬上想到應該更多的人知道_第一實驗銀河小學的大名，所以我沒有像其它學校教師那樣以山水畫或幕布為講座背景而是到會議室以學校的校名作為背景，這樣借助教育局提供的平臺為學校做了一次不花錢的廣告。為了保質保師的完成作品，我又自學了會聲會影自己編輯制作了一盤于圖像、視頻、幻燈片于一體的教學影片。為此_年我得到了市教育局的獎勵證書及獎品

5、，不僅為學校爭得了榮譽，也為自己四十八歲獻上了一份厚禮。回首四十九年的路程，我覺得自己是成功的、快樂的，這緣于我有一份自己喜愛的工作，愛工作就是愛自己！對工作的熱愛讓我享受其中。當我走進教室聽到學生那熱烈的歡呼聲，感受著偉大領袖般待遇的時候享受的是那份幸福；當我看著有的學生流著淚唱著他們自己譜寫的班歌的時候我享受的.是那份親情；當我用自己的錢把學生創作的彩色圖片塑封起來并讓他們帶給家長時我享受的是那份成功；當我帶著為學生能開闊眼界而花費我大量時間上網下載的資料進入課堂時我享受的是那份踏實；當我把孩子們在課堂上的精彩表現錄制下來并整理成視頻資料作為禮物送給他們及他們的家長，那一刻我覺得自己是偉大

6、的！邁進五十歲，已經進入我校退休人員前五名的我更加懂得珍惜，懂得擁有，懂得什么是真正的幸福。在此我再一次祝福我的學校、感恩我的學校！ 謝謝大家！任現職以來所獲榮譽：教育教學部分：1995、1997、1999、_、_、_年度獲_青少年信息學競賽優秀輔導員1995、_年度獲_青少年信息學競賽優秀輔導員將在_第三屆中小學自制計算機教育軟件大賽評比中獲知小學組一等獎_年信息技術教育優秀課評比決賽中獲二等獎_年_小學教改優秀論文評選中獲二等獎_年在_教育科學“十五”規劃重點課題基礎教育新課程改革及實施策略的研究課題階段成果評審獲二等獎在_年_首屆中小學信息技術教師專業技能競賽中獲三等獎在第二屆_中小學學

7、科教師網頁制作大賽中獲小學組二等獎申報職稱述職報告篇3自畢業后一直從事英語教學工作。現教齡年。一直工作在教育的第一線；擔任班主21年。先后擔任過教研組長、年級組長。曾被評為市學科帶頭人和骨干教師。20_年被評為中學高級教師。20_年來到光明新區高級中學。當時學校剛建校，自己主動擔當起3個班的英語課，默默堅持著，毫無怨言。用自己的樂觀行動，帶動周圍所有的同事。平時的教學任務無論多么重、學生的基礎無論多弱，我都會開動腦筋，根據不同的學生設計不同的教學風格，吸引學生努力學習，每次考試成績都逐漸提高。后來學校有了第一屆藝術班。我又被分去教藝術班的英語。20_年高考我校兩個藝術班共有70人參加。在首屆高

8、考中本科上線就達60人，其中重點上線36人。這樣的成績對于藝術班來說就是一個奇跡。實現了我校“低進高出，高進優出”的培養目標。英語學科有21個學生超過90分以上。高考成績和平時最低模擬成績的相比平均增長了30分。由于第一屆藝術班我當了班主任，而且創造了的奇跡。被老師們親切地稱為“藝術之母”，我用自己的愛心、耐心、信心、恒心長期持久地感染并激勵著每一個學生，享受其英語教學的快樂過程，做一個快樂的老師。由于自己是個老教師，工作經驗豐富。我在我們學校已經連續教了三年高三了。這三年的成績都非常突出。來到光高5年來我曾經擔任過班主任、擔任過英語教研組組長。工作兢兢業業，為英語教學作出了應有的貢獻。同時得

9、到了學生、家長和同行們的一致好評。我先后獲得過高考先進個人稱號、優秀教師、考核優秀等稱號。平時教學中能結合學生實際把教材和其他教學資源進行有機整合，在有限的課堂時間內是可以獲得有效的教學效果的。“心有多高,路就有多遠。”在以后的課堂教學當中，凡是有利于學生學習和發展的教學新方法新點子，每一天、每一節課都會充分的利用起來，用自己的愛心、耐心、信心、和恒心感染每一個學生，帶領學生們去克服一道道難關，繼續把握成績提高才是硬道理。申報職稱述職報告篇4參加工作的前兩年，我擔任兩個班的語文課程，不當班主任讓我有了充分的時間熟悉和鉆研教材，在孫蘇林和成遠方兩位老師的傾心指導下，我慢慢的可以勝任這個工作了。由于性格的關系，我那時候不是一個喜歡和學生較勁的老師，更喜歡水到渠成的授課方式，更愿意像成老師那樣跟學生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發展。于是我走近學生，一點一點的改變我的授課方式。在課堂上尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師獨尊的大旗，既傳授知識也力爭用自己的思想去影響學生，引導他們樹立向上的人生觀和價值觀，這也是大語文教學所必須的。當然課堂教學只是一部分，更多的功夫在課下。課