1、大學創新創業工作方案（實用完整版）正 可編寫可改-IXX大學創新創業工作方案（2019-2021 ）為全面貫徹落實黨的十九大精神，深入學習貫徹全國教育工作會議精神，貫徹國務院辦公廳對于發展眾創空間推進大眾創新創業的指導建議（國辦發20159號）、國務院辦公廳對于深入高等學校創新創業教育改革的實行建議（國辦發201536號）、國務院對于推動創新創業高質量發展打造“雙創”升級版的建議（國發201832號）、云南省教育廳對于深入高等學校創新創業教育改革的實行意見等文件精神，共同推動我校創新創業工作科學化、制度 化、規范化建設，深入人材培養模式改革，增強學生創新精 神和創業能力，聯合我校實質，特擬訂本

2、方案。一、指導思想全面貫徹黨的教育目標，落實立德樹人根本任務，踴躍響應“大眾創業、萬眾創新”的國家發展戰略，堅持創新引領創業、創業帶動就業，以推動素質教育和全面發展為主題，以提高人材培養質量為中心，以創新人材培養體制為要點，以完美條件和制度保障為支撐，以大賽為抓手和導向，推動教課、科研、實踐共同育人，培養學生創新精神、創業意識，提高學生創新創業能力。二、基來源則（一）堅持育人為本，提高學生創新創業能力。建立先進的創新創業教育理念，明確創新創業教育主體責 隨意識，促使專業教育與創新創業教育的有機交融，完美“專 業教育+創新創業教育”人材培養模式，增強學生創新精神、 創業意識和創新創業能力，培養大

3、量創新創業人材。（二）堅持問題導向，優化創新創業教育體制。查找自己深入創新創業教育改革的深層次問題，全面解 析單薄環節。打破慣例，打破阻礙，補齊短板，著力于制度 創新、載體創新、方法創新和服務創新，探究完美創新創業 教育系統體制，成立有效的創新創業教育系統和創新創業幫-1-1-1 / 10大學創新創業工作方案（實用完整版）可編寫可改正扶指導體制，提高學生創業數目和質量，提高學校正社會經 濟發展的貢獻度。（三）堅持共同推動，培養學校創新創業文化。將創新創業教育有效歸入學校改革發展規劃、人材培養 系統和教育教課評估指標，創建一致領導、齊抓共管、開放 合作、全員參加的場面，造就創新創業教育文化育人體

4、制， 推動創新創業教育普及和深入發展，形成創新創業教育和支 持學生創新創業的優異生態環境。三、工作目標2019年起全面啟動深入學校創新創業教育，完美學校創新創業工作的系統體制，形成擁有學校特點的創新創業教育 理念，打造以提高創新創業能力為導向的課程系統和教課管 理系統。到2020年，打造適合學生創新產品和創業項目孵化的 實踐環境，大賽參賽水平進一步提高，項目孵化能力進一步 增強，在創新創業教育系統、體制、系統和人材培養模式建 設方面獲得打破。到2021年，成立健全講堂教課、實踐教課、指導幫扶、 文化引領融為一體的全方向、立體化的創新創業工作系統，學 生的創新精神、創業意識和創新創業能力顯然增強

5、，投身創業 實踐的學生明顯增添，大賽成績獲得顯然打破，形成一批可復 制、可推行的制度成就和先進經驗，在省內發揮輻射示范作 用。四、工作舉措（一）深入創新創業教育改革1、建立先進教育理念充足認識創新創業教育的重要性、必需性和緊急性，科 學掌握創新創業教育與學科教育、素質教育、就業教育的內 在聯系，把創新創業教育作為一項長久的戰略性工作來抓， 寬泛睜開創新創業教育改革專題學習和商討活動，指引師生 建立先進的創新創業教育理念和“面向全體、人人參加”的 創新創業教育意識，把深入學校創新創業教育改革作為推動 高等教育綜合改革的打破口，鼎力推動創新創業教育與專業-2-2-2 / 10大學創新創業工作方案（

6、實用完整版）可編寫可改正教育的深度交融，踴躍睜開學校創新創業教育教課研究與實 踐，確實將創新創業教育貫串人材培養全過程。責任部門：黨政工作部、學生處（團委） 、教務處、實訓 處（大學生就業指導中心）、科研處、各二級學院達成時間：長久履行2、訂正和完好人材培養方案依據教育部高等教育人材培養質量標準，聯合我校實質 擬訂專業人材培養質量標準，明確各專業學生創新創業教育 目標要求，在人材培養方案中加入創新創業培養目標，建立 創新創業人材培養質量評論系統，增強質量評論和連續改 良，使創新精神、創業意識和創新創業能力成為評論人材培 養質量的重要指標。責任部門：教務處、學生處（團委）、各二級學院達成時間：2

7、019年8月3、成立健全創新創業教育課程系統聯合學校辦學特點和實質，成立校企一體、多層次、立 體化的創新創業教育課程系統。開發面向全體學生開發開設 研究方法、學科前沿、創建學、創業基礎、就業指導等創新 創業方面的必修課和選修課，此中必修課許多于每學期4學時。增強課程改革，探究成立跨分院、跨學科、跨專業交錯 培養創新創業課程。逐漸睜開知識產權申請與保護、科技成 就轉變與科技創業等有關課程，踴躍支持科技成就實時申請 專利，幫助和鼓舞學生申請專利，助推科技成就轉變率。責任部門：教務處、學生處（團委）、實訓處（大學生就業指導中心）、科研處、各二級學院達成時間：2019年，達成創新創業類必修課課程開發；

8、2020年，起碼開設3門創新創業類選修課；2021年，達成知識 產權申請與保護、科技成就轉變與科技創業等有關課程 開發4、完美學分制學籍管理適合放寬學生修業年限，支持在校大學生聯合所學專業 創新創業，同意調整學業進度、保存學籍休學創新創業，增 強對創業休學學生的資質審查和追蹤管理。保護學生的興趣-3-3-3 / 10大學創新創業工作方案（實用完整版）可編寫可改正喜好，優先支持參加創新創業的學生轉入有關專業學習。設 置合理的創新創業學分，探究成立創新創業學分累積與變換 制度，將學生參加創新創業培訓、在線開放課程學習、睜開 創新實驗、參加學科比賽與課題研究、發布論文、獲取專利 和自主創業等狀況折算

9、為學分。責任部門：教務處、學生處（團委）達成時間：2019年完美出臺有關制度5、創新教育教課方法促使專業教育與創新創業教育有機交融，充足發揮第一 講堂主渠道的作用，鼓舞教師和教課團隊進行教課改革，在 傳統講堂中融入有益于創新創業素質能力培養的全部有益要 素。鼎力推動啟迪式、議論式、參加式教課，經過引入導師 制、“翻轉講堂”等方式，增強師生互動，培養學生的好奇 心、想象力、批評性和創建性思想，增強學生創新創業意 向，激發學生創新創業靈感。責任部門：學生處（團委） 、教務處、實訓處（大學生 就業指導中心）、各二級學院達成時間：長久履行6、增強師資隊伍建設打造高水平創新創業教育師資隊伍。增強學校教師

10、創新 創業教育意識和能力培訓，經過課程培訓、骨干研修、創新 創業教課大賽等多種方式增強教師培訓，提高教師創新創業 教育的意識和能力。著重發揮專業教師、就業指導教師、優 異團學干部在創新創業教育中的獨到作用，選聘一部分校外 著名公司家、創業成功者、金融投資專家等擁有豐富實踐經 驗的創新創業專家等充分到教育教課隊伍，擔當專業課、創 新創業課講課指導教師，成立健全大學生創新創業導師團， 擬訂專兼職教師教育教課和管理規范，形成一支教課與指 導、專職與兼職、理論與實踐、校內與校外相聯合，擁有較 高素質和較優構造的創新創業教師隊伍。、教務處、培訓判定責任部門：人事處、學生處（團委） 學院、各二級學院；達成

11、時間：2019年達成師資庫建設-4-4-4 / 10大學創新創業工作方案（實用完整版）可編寫可改正（二）增強資源建設與共享1、充分教育教課資源推動創新創業教育課程信息化建設，成立創新創業教育 課程資源共享平臺，充足利用慕課、微課、易班創新創業類 精選在線開放課程和教課資源庫，促使優良教育資源共享。 邀請創新創業教育專家、著名公司家進講堂，推動高水平創 新創業講座、高品位創新創業活動進課程。責任部門：教務處、學生處（團委）、公共課教課部、培訓判定學院達成時間：2020年實現各平臺課程上線2、增強創新創業工作政策落實與地方就業創業保障部門、教育部門等成立長效交流體 制，落實各項針對性的扶助政策和服

12、務舉措，鼓舞和指引學 生踴躍參加創新創業實踐，建立特意的創業政策咨詢和指導 中心，指引和支持學生創業。責任部門：學生處（團委）、實訓處（大學生就業指導中心）達成時間：2019年8月3、增強合作交流與地方有關單位、公司、有關培訓機構等密切合作，成 立產學研合作與人材培養的校內聯動體制，將公司需乞降人 材培養有機交融，發揮高校正公司研發平臺建設、技術開發 創新等智力支持，發揮公司實訓平臺、實踐基地作用，有效 形成校企工作協力，逐漸形成學校與地方、公司的互動式創 新創業人材培養系統。踴躍與省內外高校、創新創業機構進行交流交流，經過 “走出去、引進來”等舉措進一步提高學校的創新創業指導 水平。此中，2

13、019年上半年組織創新創業指導教師前去友鄰 院校進行創新創業類交流和學習，并達成邀請創新創業指導 名師起碼到校睜開專題講座、項目指導，以此學校教師創新 創業指導能力。責任部門：學生處（團委）、實訓處（大學生就業指導中心）、培訓判定學院-5-5-5 / 10大學創新創業工作方案（實用完整版）可編寫可改正達成時間：2019年全面達成各項觀察交流，形成必定頻率的校企合作互動（三）踴躍睜開大學生創新創業實踐活動1、提高學生創業實踐能力充足整合校內資源，組織睜開靈巧多樣的創業講座、創 業訓練、創業模擬、創業大賽、典型事跡報告會等活動。鼓 舞學生踴躍參加各級各種大學生創新創業大賽、學科性比 賽、技術大賽等

14、創新創業實踐活動。對已登記注冊經營的優 秀創業項目，鼓舞各樣創投基金賜予扶助。探究“學業+創業”的雙導師培養模式，倡導學中做、做中學，踴躍指引師生共創。責任部門：學生處（團委）、實訓處（大學生就業指導中心）、各二級學院達成方式：長久履行2、以大賽為抓手提高項目孵化水平要全面建成國家、省、校、院四級大學生創新創業訓練 計劃實行系統，力求使每一名大學生在校時期起碼參加一項 大學生創新創業訓練計劃。指引學生更為踴躍地投入“互聯 網+”大學生創新創業比賽、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品比賽、“青年紅色筑夢之旅”及各種科技創新、創意設 計、創業計劃等專題比賽。每年舉辦一次校級創新創業大賽，經過增強賽前

15、指導、嚴格遴選體制、增強反應追蹤等手段鑄造 精選項目。鼓舞二級學院自主創立切合學科專業特點的創新創 業比賽，做到以賽促教、以賽促學。依靠賽事活動，以由面及 點、立體覆蓋的方式將創新創業融入整個教課、科研及學生管 理系統。責任部門：學生處（團委）、各二級學院達成時間：每年達成3、增強創業平臺建設完美大學生創業教育實踐基地管理及服務系統，為學生 創新創業團隊創建優異成長環境。與社區、公司共建大學生 創新創業實踐基地、大學生科技園、大學生創新創業孵化園、“眾 創空間”等，充足整合校內場所資源，增強專業實驗室、-6-6 / 10大學創新創業工作方案（實用完整版）可編寫可改正虛構仿真切驗室、創新創業實驗

16、室教育中心建設，促使實驗 教課平臺共享，為專業群師生創新創業研究服務，為創新創 業實踐供給支持平臺。責任部門：學生處（團委）、實訓處（大學生就業指導中心）、后勤基建處、科研處（網絡中心）達成時間：2019年建設達成 1個校內創新創業教育實踐 基地五、要點建設項目（一）實行創業“三個一”指導工程實行“三個一”幫扶指導工程，即每年接受創新創業教 育師生一萬人次以上，睜開創業實踐學生一千人次以上，指 導或幫扶學生創業項目一百個以上。1、每年接受創新創業教育師生一萬人次以上完美學生入學教育、就業創業指導、第二講堂等模塊中 創新創業學分的散布和課程設置，整合校內通識課程教育、 大學生KAB創業基礎課程、

17、SYB培訓課程等培訓教育資源，拓展與中科創大、新道科技等創新創業特意培訓機構的合作 交流，開發培訓課程和培訓班，提高創業教育培訓收效性、 針對性。2、每年睜開創業實踐學生一千人次以上創新創業類課程按“三三制”模式進行講課，即教師講 授1/3 ,學生參加1/3 ,實訓實踐1/3 ,提高學生創業能力。經 過創新創業學分、創新創業獎學金等激勵體制，鼓舞學生 寬泛參加創新創業實踐。3、指導學生創業項目一百個以上每年起碼睜開一次校級創新創業大賽，對參賽學生及項 目供給專業指導。對于賽事中浮現出的優異作品，供給包含 政策指導、市場評估、專家咨詢、宣傳廣告等在內的一站式 創業孵化服務， 助推項目落地，全面提

18、高項目轉變的成功率。（二）建設創新創業實踐平臺1、網絡創業模擬平臺建設創業網絡模擬平臺，計劃與中國創業實習網合作建 立XX大學網絡創業模擬平臺，平臺供給完好配套的創業實-7-7 / 10大學創新創業工作方案（實用完整版）可編寫可改正訓仿真系統，學生可進行“創業過程實習、經營業務流程實 習、管理流程實習、崗位技術實習”等多層次、多方式的創 業實習與實訓。2、實踐育人創新創業教育指導中心在體育場2樓（原網絡語音室）搭建實踐育人創新創業 教育指導中心，按期睜開創新創業培訓、創新創業沙龍、創 新創業分享會等。3、項目路演展現區建設“項目路演展現區”，一方面作為創新創業教育的 教課資源，生動展現學校最近

19、幾年來優異的創業構思及項目， 提高學生對創新創業的感官體驗；另一方面襯托創業氣氛，激 發學生創業熱忱，鼓舞學生將好的想法、思路踴躍展現，為創 業項目的孵化打下基礎。六、工作保障（一）組織保障學校于2015年景立XX大學創新創業工作指導委員會, 為了更好的睜開XX大學創新創業工作，機構計劃調整以下：主任：黨委書記、校長副主任：黨委副書記、副校長成員單位：學生工作部、科研處、人事處、教務處、實 訓處、后勤處、各二級學院、其余有關公司項目部等。委員會兼顧協調學校大學生創新創業教育全局性工作， 負責對重要問題做出決議，指導，每學期專項睜開研究部署 創新創業工作。委員會下設創新創業指導辦公室，辦公室設

20、在學校學生處（團委），負責有關平時事務，細化實行方案, 明確責任分工，增強宣傳指引，詳細實行落實，為學生供給 創業項目咨詢、策劃、指導，睜開創新創業活動追蹤服務。（二）資本保障-8-1、多渠道、多方向籌備資本，一方面學校加大對創新 創業教育的經費投入，另一方面支持社會組織、公益集體、 企事業單位和個人在校建立大學生創新創業基金，以多種形 式向創新和自主創業大學生供給資本支持，提高扶助資本使 用效益。8 / 10大學創新創業工作方案（實用完整版）可編寫可改正2、建立創新創業教育基金，睜開創新創業教育工作評 優，表彰先進部門和優異教師；建立大學生創新創業獎學金，獎賞優異學生團隊、個人和項目，支持、鼓舞大學生睜開創業實 踐。（三）制度保障1、進一步完美創新創業教育組織系統成立團委牽頭，職能部門、二級學院等齊抓共管的工作 體制，完美職能，兼顧探究創新創業人材培養新體制。趕快 出臺XX大學學生創業管理方法、XX大學創新創業師資隊伍建設與管理方法等制度，提高管理質量和效率。2、進一步完美創新創業教育評估體制創新創業教育作為學校辦學的重要目標，歸入教育教課 評估指標，在學校教育教課評估指標系統和學科評估指標系 統中增添創新