1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15二年級(jí)部編人教版語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要求寫(xiě)得正確、漂亮。qin ci zhu wi qun go bng zh jio b shng din yun sh jin dn 2. 我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) qun go di sh t hu wng yng b lo k zhu bi fng yun y jn p l jn 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zh chun sng sh zhu zh shng min kui l（_） （_） （_） （_） （_）nn gu w dng

2、dn sh go xng zh zh（_） （_） （_） （_） （_）4. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。n l n bin zh shi d t hi yng hi zi gng zu png chng 5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tio yun lin mng gng ho bng wn bin hu bn f j xio n l zh shi r gu 【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 我知道，按要求填空。1“特”的讀音是_，第三畫(huà)是_，組詞_。2“汁”共_畫(huà)，第五畫(huà)是_，組詞_。3“熬”的讀音是_，第三畫(huà)是_，組詞_。4“算”的讀音是_，第八畫(huà)是_，組詞_。5“確”共_畫(huà)，第九畫(huà)是_，組詞_。7. 積累與運(yùn)用1.“式

3、”和“世”的筆順?lè)謩e是_，_。用“式”和“世”分別組兩個(gè)詞 _ 、_、_、_。2.“弓” 的筆順是_ ，用音序查字法查“弓”先查音序_ ，再查音節(jié)_ 。3.“_ ，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，_ ?！边@首詩(shī)的題目是_ ，是_ 代詩(shī)人_ 寫(xiě)的。4.當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，太陽(yáng)學(xué)會(huì)了_ ，月亮學(xué)會(huì)了_ ，水學(xué)會(huì)了_。你還會(huì)想象一個(gè)其他的事物嗎？請(qǐng)接著下面的開(kāi)頭寫(xiě)一寫(xiě)。很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，_8. 按要求填空。1“甘”的筆順是_。2“求”共_筆，第三筆是_。3“匹”的最后一筆是_，組詞_。4“彎”是_結(jié)構(gòu)，部首是_。5“背”在“背著”一詞中讀_，另一個(gè)讀音是_可組詞為_(kāi)。9. 按要求填空。.

4、1“詠”的讀音是_，第五畫(huà)是_，組詞_。2“柳”共_畫(huà)，第八畫(huà)是_，組詞_。3“拂”的讀音是_，第六畫(huà)是_，組詞_。4“裁”的讀音是_，第八畫(huà)是_，組詞_。5“醉”共_畫(huà)，第六畫(huà)是_，組詞_。10. 數(shù)筆畫(huà)填空。“能”共 畫(huà)，第5畫(huà)是 ，組詞 。 “桌”共 畫(huà) ，第5畫(huà)是 ，組詞 。 “甜”共 畫(huà) ，第3畫(huà)是 ，組詞 。 “勞”共 畫(huà) ，最后1畫(huà)是 ，組詞 ?！狙a(bǔ)全詞語(yǔ)】11. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 （_）高（_）淡 （_）（_）為家 坐（_）觀（_）自（_）自（_） 取（_）（_）短 （_）流不（_）12. 我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 風(fēng)景如（_） （_）窮（_）盡 名（_）古（_）（_）不虛

5、傳 山（_）水（_） （_）消（_）散13. 將合適的詞語(yǔ)填在下面（ ）里。名山（_）（_） 一（_）石橋 （_）（_）燈光（_）（_）機(jī)器 一（_）魚(yú)塘 風(fēng)景（_）（_）14. 把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇其中一個(gè)詞寫(xiě)一句話(huà)。山窮（_）（_） （_）（_）疊翠 （_）（_）云散風(fēng)景（_）（_）名山（_）（_）熱情（_）（_）山清（_）（_）（_）（_）細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn)（_）（_）_15. 補(bǔ)充下面的四字詞語(yǔ)。煙消（_）（_） 漏網(wǎng)（_）（_） 坐井（_）（_）風(fēng)景（_）（_） 冰天（_）（_） 名勝（_）（_）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 用上句后面括號(hào)里的詞語(yǔ)，把句子寫(xiě)具體。1狐貍太太看到門(mén)前開(kāi)著一大片鮮花

6、。（五顏六色的）_2春天像個(gè)小姑娘。（害羞的）_3鄧爺爺精心地挑選了一棵柏樹(shù)苗。（茁壯的）_17. 我會(huì)按要求把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）請(qǐng)從“立刻、一眨眼、慢慢、慢吞吞”中選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句。（_）_（2）展開(kāi)想象，補(bǔ)充句子。夏天的太陽(yáng)好像_（3）讀了揠苗助長(zhǎng)后，我明白了：_18. 照樣子，寫(xiě)句子。1例：葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？_2例：有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！有幾個(gè)蟲(chóng)子不用怕。遇到困難怕什么！_3例：小猴子吃起葡萄來(lái)。小猴子大口大口地吃起葡萄來(lái)。小明唱起歌來(lái)。 _19. 句子闖關(guān)。1.太陽(yáng)照著大地。擴(kuò)句:_2.小紅把作業(yè)寫(xiě)完了。改為“被”字句：

7、 _3.例句：葉子上的蟲(chóng)子還用治？ 葉子上的蟲(chóng)子不用治。仿寫(xiě)：這種小事還用找我嗎？ _仿寫(xiě)：下雨了還能出去玩嗎？ _4.老師一邊說(shuō)，一邊揮著粉筆在黑板上自由的寫(xiě)字。（用加點(diǎn)的字造句）_20. 按要求寫(xiě)句子。1仿寫(xiě)句子。（1）北極星是盞指路燈。少年兒童是_。（2）要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)別慌張。要是_，_。2根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。（1）六月里，西湖的風(fēng)光景色到底和其他時(shí)節(jié)的不一樣。_（2）我坐在窗前，可以望見(jiàn)西嶺上堆積著終年不化的積雪，門(mén)前停泊著自萬(wàn)里外的東吳遠(yuǎn)行而來(lái)的船只。_【古詩(shī)閱讀】21. 課內(nèi)閱讀。秋季里，稻上場(chǎng)，冬季里，雪初晴，谷像黃金粒粒香。新制棉衣暖又輕，身體雖辛苦，心里喜洋洋。一年農(nóng)

8、事了，大家笑盈盈。1上面兩段節(jié)選自_2照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。粒粒香_笑盈盈_3寫(xiě)出下列字的反義詞。暖（_）輕（_）新（_）22. 閱讀，完成練習(xí)。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)是_代_寫(xiě)的。3詩(shī)句描繪的是西湖的_和_，向人們展示了_（時(shí)間）西湖的獨(dú)特景色，表達(dá)了詩(shī)人_之情。4“碧綠的蓮葉無(wú)邊無(wú)際好像與天相接，在太陽(yáng)的映照下荷花顯得格外艷麗鮮紅”說(shuō)的是哪兩句詩(shī)句？_23. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。我真希望我真希望煙囪里噴出來(lái)的不是黑，而是輕盈潔白的云彩；我真希望煙囪里吐出來(lái)的不是濃煙，而是清澈晶瑩的泉水；我真希望煙囪里飄出來(lái)的不是難聞的氣味，而

9、是沁人心脾的芬芳；我真希望啊，我真希望我們居住的地球上，樹(shù)更綠，花更紅，小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)悠揚(yáng)（1）作者看到煙囪里噴出，吐出，飄出，所以產(chǎn)生了美好的希望。（2）第四小節(jié)中，“我”希望什么？找出相關(guān)句子。（3）詩(shī)歌表達(dá)的主題是（ ）A.保護(hù)環(huán)境B.愛(ài)護(hù)樹(shù)木C.保護(hù)小鳥(niǎo)24. 閱讀課文，回答問(wèn)題。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。_，_。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整，寫(xiě)在橫線上。2這首詩(shī)是（）朝詩(shī)人（）寫(xiě)的，這首詩(shī)是作者看到（）時(shí)寫(xiě)的。我還知道也是他寫(xiě)的。3根據(jù)意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句：香爐峰在陽(yáng)光照射下生起紫色煙霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)瀑布似白色絹綢掛在山前。_4根據(jù)不同的環(huán)境運(yùn)用詩(shī)句。一天，我和媽媽一起去看瀑布。當(dāng)我

10、看到長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布從山頂飛快地直瀉下來(lái)，那么壯觀，我不由得想起一句詩(shī)：“_，_。”5這首詩(shī)最后兩句運(yùn)用了怎樣的手法？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？_25. 默寫(xiě)古詩(shī)并完成練習(xí)。草_補(bǔ)充詩(shī)句。這首詩(shī)是唐朝大詩(shī)人_在_歲時(shí)寫(xiě)的。判斷題。（正確的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)誤的打“”）（1）“歲”是年的意思。 （ ）（2）“枯”的意思是干枯，“榮”的意思是光榮。（ ）【閱讀理解】26. 閱讀短文，并回答問(wèn)題。峨眉云海（片段）一陣狂風(fēng)呼嘯而至。啊！這云霧多像大海的波浪，那樣雄偉壯觀！云霧吞沒(méi)了周?chē)纳綆n（lun），也包圍了整個(gè)山頂，廟宇金黃的屋在乳白色的云浪中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；遠(yuǎn)處喧鬧的人群也被乳白色的云霧籠罩（zho）了，松樹(shù)

11、、懸崖、山石都融進(jìn)了這乳白色的云里，四面八方是云霧，好一個(gè)乳白色的世界。霎時(shí)，風(fēng)小了，云霧失去了自己的支柱，翻騰著退了下去，那景象仿佛是草原上的萬(wàn)馬奔騰，那樣雄偉壯觀，那樣氣勢(shì)磅（png）礴（b）。不一會(huì)兒，我得腳下形成了一片片茫茫大海。這時(shí)的云海是那樣平，那樣靜，又是那樣白，那樣厚，像一望無(wú)際的雪原。一輪橘紅色的落日浸進(jìn)了乳白色的“海洋中”，海面宛若罩上一匹耀眼奪目的彩緞（dun），平靜的海面忽而泛起幾朵燦爛的浪花，千姿百態(tài)，令人陶醉。1你能在文中找出與下面句子的意思一樣的詞語(yǔ)嗎？（1）形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。（_）（2）像籠子似的罩在上面。（_）（3）一眼看不到邊際。（_）（4）一會(huì)兒

12、消失，一會(huì)兒出現(xiàn)。（_）2文中畫(huà)“”的句子，把_比作_。3用“ ”畫(huà)出一句你喜歡的句子。4峨眉云海是什么樣子的？用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)。_27. 讀短文，回答問(wèn)題。小貓想起來(lái)樹(shù)林邊上，鋸（j）成一段（dun）一段的小樹(shù)。她跑去拖（tu）來(lái)一段，塞（si）到小房子底下，又跑去拖來(lái)一段，也塞到小房子底下。小貓一推小房子，兩段小樹(shù)就在房子底下滾，小房子好像有了輪子，“咕嚕（lu）嚕！咕嚕嚕”，往前走了?？伞拜喿印崩鲜菑暮筮厺L出來(lái)，還得撿起來(lái)，拖到前邊去，再塞到小房子底下，才能再推著走?！拜喿印币粷L出來(lái)，小房子就歪（wi）向前邊，再塞進(jìn)去，還得搬（bn）起房子。小貓想了想，又跑去拖來(lái)一段木頭。這樣，“輪子”滾

13、出來(lái)的時(shí)候，小房子底下還有兩段木頭，小房子就不再往前歪了。小貓把小房子推到小狗身旁，把小狗搬進(jìn)去，放好。 “好小狗，你別著急，咱們現(xiàn)在就回家去！” 小貓一邊輕聲地自言自語(yǔ)，一邊推著小房子回家去。選自統(tǒng)編語(yǔ)文教科書(shū)必讀書(shū)目：快樂(lè)讀書(shū)吧小狗的小房子，有改動(dòng)1在這篇短文中有許多生字，要知道它們的讀音應(yīng)該用 （音序 部首）查字法查字典?！叭弊謶?yīng)該查部，再查畫(huà)；“拖”字應(yīng)該查部，再查畫(huà)。2照樣子，填詞語(yǔ)。例：一（ 段 ）小樹(shù)一（ ）信 一（ ）風(fēng) 一（ ）紙一（ ）隊(duì)旗 一（ ）鉛筆 一（ ）翠竹3照樣子，選擇合適的詞語(yǔ)填到括號(hào)里。（只填序號(hào)）嘩啦嘩啦 咕咚咕咚 嘰（j）嘰喳（zh）喳 咕嚕嚕例：小房

14、子好像有了輪子，“ ”，往前走了。（1）樹(shù)上的木瓜成熟了，_落進(jìn)了小河里。（2）_，大雨下個(gè)不停。（3）天晴了，鳥(niǎo)兒站在枝頭 _地唱起了歌。4照樣子，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。小貓一邊輕聲地自言自語(yǔ)，一邊推著小房子回家去。_5“可輪子老是從后邊滾出來(lái)”這句話(huà)中的“輪子”指的是_。6你喜歡故事中的小貓嗎？請(qǐng)寫(xiě)出你的理由。_28. 閱讀小木屋。冼（xin）星海在巴黎1929年，24歲的冼星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開(kāi)除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上找到了一個(gè)工作，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎去，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。在巴黎，冼星海的生活很艱難。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子，守電話(huà)，抄樂(lè)譜，甚至拉著小提琴

15、到街頭和咖啡店去賣(mài)藝。在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂(lè)的意志。 后來(lái)，冼星海的音樂(lè)天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂(lè)家賞識(shí)，他們給他很多物質(zhì)的幫助和精神的鼓勵(lì)。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂(lè)學(xué)院高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人。1課文一共有（_）個(gè)自然段。2照樣子，填空。（找）工作 （_）地 （_）孩子 （_）電話(huà) （_）樂(lè)譜3用“ ”畫(huà)出冼星海生活艱難的句子。29. 閱讀下文，回答問(wèn)題。能用的“廢紙”班上，有些小朋友經(jīng)常浪費(fèi)紙張。貝貝看在眼里，急在心上，怎樣幫助他們改正這個(gè)壞習(xí)慣呢？一天，小朋友們走進(jìn)教室，看見(jiàn)講臺(tái)上擺著三疊“廢紙”。貝貝告訴大

16、家：“造紙是非常麻煩的，從伐樹(shù)、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的人共同合作。另外，造紙就要伐樹(shù)，樹(shù)木少了，環(huán)境就會(huì)受到影響。所以我們要節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境”小朋友們睜大了眼睛，連連點(diǎn)頭。貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫(xiě)字，寫(xiě)完后還可以用來(lái)練毛筆字。班上的小朋友學(xué)習(xí)貝貝的做法，再也不浪費(fèi)紙張了?，F(xiàn)在，廢紙簍里找不到能用的“廢紙”啦！1從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在橫線上。浪費(fèi)_ 改正_ 保護(hù)_2為什么要節(jié)約用紙？用“ ”在短文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。3貝貝是怎樣節(jié)約用紙的？用“”在短文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。30. 閱讀短文，完成練習(xí)。太陽(yáng)是我叫出來(lái)的一天，公雞對(duì)青蛙說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，太陽(yáng)是我叫出來(lái)的

17、?！鼻嗤苷f(shuō)：“你能在夜里把太陽(yáng)叫出來(lái)嗎？”公雞邊走邊說(shuō)：“肯定能，你等著瞧！”這天夜里，公雞大聲叫起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪里想到，原來(lái)，公雞看到的是電燈的光，被吵醒的主人把公雞關(guān)了起來(lái)。第二天，太陽(yáng)照常從東方升起來(lái)了。1短文共有_個(gè)自然段，講了一只_叫太陽(yáng)的故事。2寫(xiě)出下面兩個(gè)詞語(yǔ)的近義詞?？隙ǎ╛） 高興（_）3下列說(shuō)法正確的是（ ）A太陽(yáng)是公雞叫出來(lái)的B太陽(yáng)是自己從東方升起來(lái)的4用“ ”在短文中畫(huà)出公雞說(shuō)的話(huà)。5讀了這個(gè)故事，你想對(duì)公雞說(shuō)點(diǎn)什么？_【看圖寫(xiě)話(huà)】31. 看圖寫(xiě)話(huà)，沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替。圖上畫(huà)的是什么季節(jié)？在什么地方?它們?cè)诟尚┦裁?？?qǐng)你仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象，寫(xiě)幾句話(huà)。（不少于五句）_32. 寫(xiě)作天地。仔細(xì)觀察圖片，想一想可能發(fā)生了怎樣的故