1、優(yōu)質(zhì)資料新版蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 教師姓名學(xué) 生情 況分 析教 材分 析教 學(xué)重、難點(diǎn)教 學(xué)目 標(biāo)本冊(cè)教材包括：有余數(shù)的除法，時(shí)、分、秒，認(rèn)識(shí)方向，認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)，分 米和毫米，兩、三位數(shù)的加法和減法，角的初步認(rèn)識(shí)，數(shù)據(jù)的收集和整理（一）以 及期末復(fù)習(xí)共九個(gè)單元的內(nèi)容。這一冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)和三位數(shù) 的加法和減法。為了加強(qiáng)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的教學(xué)，把千以?xún)?nèi)和萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)集中安排在 一個(gè)單元，理解萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的意義，掌握數(shù)的讀、寫(xiě)方法，以及數(shù) 的順序和大小比 較。三位數(shù)的加、減法主要包括 100 以?xún)?nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算；兩、三位 數(shù)加、減法的筆算，加、減法的驗(yàn)算。教學(xué)重點(diǎn) 1

2、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)2有余數(shù)除法3三位數(shù)的加法和減法教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立審題的能力，能正確解答各種實(shí)際問(wèn)題。1理解萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)。知道 10 個(gè)一百是一千，10 個(gè)一千是一萬(wàn)。能口算幾百幾十加、減幾百或幾十，能認(rèn)識(shí)約等號(hào)，能在算盤(pán)上表 示出萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)。2初步理解余數(shù)的含義，理解并掌握有余數(shù)除法的求商方法，能運(yùn)用有余數(shù)除法 解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分、秒，知道 1 時(shí)=60 分、1 分=60 秒，能正確說(shuō)出鐘面上表 示的時(shí)間。4理解和掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，能正確口算；理解加、減法計(jì)算的算理，能 正確地筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)對(duì)加、減法進(jìn)行驗(yàn)算。5在現(xiàn)實(shí)情境

3、中，進(jìn)一步理解數(shù)量之間的相差關(guān)系，能應(yīng)用加、減法正確解答一 些兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。6認(rèn)識(shí)角，了解直角、鈍角、銳角，能正確識(shí)別直角、鈍角、銳角。7認(rèn)識(shí)分米和毫米等長(zhǎng)度單位，初步建立 1 分米和 1 毫米的長(zhǎng)度觀念，會(huì)進(jìn)行一 些簡(jiǎn)單的換算。8在收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程中，能對(duì)調(diào)查過(guò)程中獲得的簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)進(jìn) 行分類(lèi)、體驗(yàn)數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息。9體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。優(yōu)質(zhì)資料11經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。主 要 1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式

4、。2、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問(wèn)題提供豐富的素材或信息。幫助學(xué)生建立學(xué) 教 學(xué) 好數(shù)學(xué)的信心。3、時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好的習(xí)慣。措 施 4、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。單元課題課時(shí)周次教學(xué) 目 標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)教具準(zhǔn)備一有 余 數(shù)的除法61-21、使學(xué)生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象 抽象為有余數(shù)出發(fā)的過(guò)程，理解有余數(shù)除 法的意義，掌握有余數(shù)出發(fā)的計(jì)算方法， 理解余數(shù)的實(shí)際意義，知道余數(shù)要比除數(shù) 小。資料2、運(yùn)用有余數(shù)的除法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí) 際問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)、抽象思維。 3、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系， 獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)有余數(shù)的 除法，理解“余數(shù)

5、要 比除數(shù)小”，學(xué)會(huì)用豎 式計(jì)算除數(shù)和商都是 一位數(shù)的有余數(shù)的除 法。難點(diǎn)：用豎式計(jì)算除 數(shù)和商都是一位數(shù)的 有余數(shù)的除法，用有 余數(shù)除法解決實(shí)際問(wèn)小棒題。單元課題課時(shí)周次教學(xué) 目 標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)教具準(zhǔn)備重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位 時(shí)、分、秒，以及相二時(shí)、分、秒71、在實(shí)際情境中，認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒，初 步體會(huì)時(shí)、分、秒的實(shí)際意義。3-4 2、掌握時(shí)、分、秒之間的關(guān)系，能夠準(zhǔn) 確讀出鐘面上的時(shí)刻，能說(shuō)出經(jīng)過(guò)時(shí)間。鄰 時(shí) 間 單 位 間 的 進(jìn)率，初步建立有關(guān)時(shí)、 分、秒的時(shí)間觀念。 鐘表模 難點(diǎn)：初步建立有關(guān) 型 時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念，正確說(shuō)出鐘面上 接近整時(shí)的時(shí)間是幾 時(shí)幾分。優(yōu)質(zhì)資料單元課題課時(shí)周次教學(xué)

6、 目 標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)教具準(zhǔn)備1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北， 能根據(jù)給定的一個(gè)方向來(lái)辨認(rèn)其余七個(gè) 方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方三認(rèn) 識(shí) 方 向、測(cè)定 5 方向5-6向。2、使學(xué)生在觀察公交車(chē)站牌、公園路線(xiàn) 圖、城市平面圖等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)路線(xiàn)圖，并 會(huì)運(yùn)用方向描述行走路線(xiàn)。3、使學(xué)生在合作交流的過(guò)程中，獲得成 功的體驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)東、男、 西、北四個(gè)方向，認(rèn) 識(shí)簡(jiǎn)單的平面圖。 難點(diǎn)：辨析物體間的 相對(duì)位置關(guān)系。掛圖，地圖4、使學(xué)生在觀察、解決實(shí)際問(wèn)題的 過(guò)程，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系， 培養(yǎng)運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)幫助思考的意識(shí)。單元課題課時(shí)周次教學(xué) 目 標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)教具準(zhǔn)備

7、1、使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單 位“百”，初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”，說(shuō)出重點(diǎn)：萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的順?biāo)恼J(rèn) 識(shí) 萬(wàn)以 內(nèi) 的數(shù)157-10個(gè)位、十位、百位、千位的數(shù)位順序。 2、使學(xué)生通過(guò)操作實(shí)踐活動(dòng)，初步理解 千以?xún)?nèi)的數(shù)的含義，會(huì)口算整百數(shù)加、減 整百數(shù)，整百數(shù)加整十?dāng)?shù)及相應(yīng)的減法，序和組成，萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù) 的讀、寫(xiě)方法，萬(wàn)以 內(nèi)數(shù)的大小比較。 難點(diǎn)： 中間或末尾有計(jì) 數(shù)器，算盤(pán)初步估計(jì)一些常見(jiàn)事物的多少。 0 的數(shù)的讀、寫(xiě)。單元課題課時(shí)周次教學(xué) 目 標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)教具準(zhǔn)備重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位 分米和毫米，初步建五分 米 和毫米8 111、學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)分米和毫米， 建立分米和毫米的表象。2、使學(xué)生在實(shí)

8、際測(cè)量的過(guò)程中，學(xué)會(huì)選 擇合適的長(zhǎng)度單位；了解長(zhǎng)度單位之間的 進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算，并學(xué)會(huì)估 測(cè)，提高估測(cè)能力。立 1 分米和 1 毫米的 長(zhǎng)度觀念；知道相鄰 兩個(gè)長(zhǎng)度單位之間的 進(jìn)率，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單 的單位換算。 難點(diǎn)：正確建立 1 分 米和 1 毫米的長(zhǎng)度觀米尺，直尺念，能正確地估計(jì)常 見(jiàn)物體的長(zhǎng)度。優(yōu)質(zhì)資料單元課題課時(shí)周次教學(xué) 目 標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)教具準(zhǔn)備1、是學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)加兩位數(shù)、三 位數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，能筆算和在 1000六兩、三位數(shù) 的 加法 和 減法2312-15以?xún)?nèi)的三位數(shù)加法、減法，會(huì)用豎式計(jì)算 比較簡(jiǎn)單的連加式題。2、使學(xué)生了解驗(yàn)算的重要意義，學(xué)會(huì)用 交換加數(shù)位置再相

9、加進(jìn)行驗(yàn)算的方法，并 初步培養(yǎng)檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。3、使學(xué)生體會(huì)到估算在日常生活中的應(yīng) 用，增強(qiáng)估算的意識(shí)和能力。4、使學(xué)生在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程重點(diǎn)：兩位數(shù)加、減 兩位數(shù)的口算；三位 數(shù)加、減法的筆算； 兩步計(jì)算的加減法實(shí) 際問(wèn)題。難點(diǎn)：連續(xù)進(jìn)位加和 連續(xù)退位減計(jì) 數(shù)器，算盤(pán)中，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。單元課題課時(shí)周次教學(xué) 目 標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)教具準(zhǔn)備七角 的 初步認(rèn)識(shí)5 161、使學(xué)生結(jié)合生活情景認(rèn)識(shí)角，知道角 的各部分名稱(chēng)，會(huì)用不同的方法做出角。 2、使學(xué)生知道角有大小，會(huì)用重疊的方 法比較角的大小。3、使學(xué)生會(huì)辨認(rèn)直角、銳角和鈍角。重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)角和 直角。難點(diǎn)：初

10、步認(rèn)識(shí)角和 直角。三 角板，直尺單元課題課時(shí)周次教學(xué) 目 標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)教具準(zhǔn)備八數(shù) 據(jù) 的收 集 和整理、了解 你 的朋友5 171. 使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析 的過(guò)程，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多 樣性，并會(huì)使用統(tǒng)計(jì)表來(lái)表示數(shù)據(jù)整理的 結(jié)果。2. 使學(xué)生在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中發(fā)展數(shù) 學(xué)思考，能從統(tǒng)計(jì)的角度提出并解決與數(shù)重點(diǎn)：經(jīng)歷收集、整 理 和 分 析 數(shù) 據(jù) 的 過(guò) 程，能按不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì) 簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)， 能用自己的方式描述 數(shù)據(jù)。難點(diǎn)：體會(huì)數(shù)據(jù)中蘊(yùn)據(jù)信息有關(guān)的問(wèn)題。含 的 信 息 和 簡(jiǎn) 單 規(guī) 律。單元課題課時(shí)周次教學(xué) 目 標(biāo)教具準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)資料針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)九期 末 復(fù)習(xí)1618

11、-19針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)進(jìn)行多樣練習(xí)，幫助 進(jìn)行多樣練習(xí)，幫助 學(xué)生進(jìn)一步鞏固相關(guān)的知識(shí)和技能，發(fā)展 學(xué)生進(jìn)一步鞏固相關(guān) 能力。 的知識(shí)和技能，發(fā)展能力。周次一二三時(shí)間2.172.232.243.23.33.9教學(xué)內(nèi)容（1）有余數(shù)的除法教科書(shū)第 17 頁(yè)（1）有余數(shù)的除法（2）練習(xí)一 （2）時(shí)、分、 秒 教科書(shū)第 817 頁(yè)（1）時(shí)、分、秒（ 2 ）時(shí)、分、秒（ 2 ）復(fù)習(xí)教科 書(shū)第 817 頁(yè)備注其中補(bǔ)充拓展 1 課時(shí)其中補(bǔ)充拓展 1 課時(shí)四3.103.16認(rèn)識(shí)方向教科書(shū)第 1827 頁(yè)其中拓展練習(xí) 1 課時(shí)五3.173.23（1）認(rèn)識(shí)方向 （2）測(cè)定方向 教科書(shū)第 1827 頁(yè)其中補(bǔ)充拓展

12、 1 課時(shí)，機(jī)動(dòng) 1 課時(shí)六七八3.243.303.31.4.64.74.13認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)教科書(shū)第 2851 頁(yè)認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)教科書(shū)第 2851 頁(yè)教科書(shū)第 2851 頁(yè)機(jī)動(dòng) 1 課時(shí) （4 月 5 日清 明節(jié)）機(jī)動(dòng) 1 課時(shí)九十認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù) （1）復(fù)習(xí) （2）檢測(cè) 4.144.20（1）復(fù)習(xí)4.214.27 （2）第四單元綜合練習(xí) 2 課時(shí) （3）段考（1）分米與毫米其中補(bǔ)充拓展 1 課時(shí)，機(jī)動(dòng) 1 課時(shí)機(jī)動(dòng) 1 課時(shí)機(jī)動(dòng) 1 課時(shí)（5十一4.285.4教科書(shū)第 5258 頁(yè)月 3 日因 5 月 1日而公休）兩、三位數(shù)的加法和減法十二5.55.11教科書(shū)第 5983 頁(yè)兩、三位數(shù)的加法和減法機(jī)動(dòng) 1 課時(shí)其中補(bǔ)充練習(xí) 1十三 5.125.18 教科書(shū)第 5983 頁(yè)課時(shí)，機(jī)動(dòng) 1 課 時(shí)優(yōu)質(zhì)資料十四 5.195.25兩、三位數(shù)的加法和減法 教科書(shū)第 5983 頁(yè)機(jī)動(dòng) 1 課時(shí)十五十六