1、幼兒園小班第一學期工作計劃幼兒園小班第一學期工作計劃1新的學期來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：一、班況分析：本班幼兒是新生小班幼兒，有少數幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的情緒普遍不夠穩定，自理能力和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨

2、活動為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。二、目標：1、培養幼兒基本的自我生活服務能力，養成較好的飲食習慣、個人衛生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規，能較好的適應幼兒園的環境。2、以班級的實際情況出發，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培養孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。3、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發幼兒對幼兒園生活和學習的興趣。4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。5、加強自身專業學習，不斷提高專業素質。三、內容及

3、措施：（一）教育保育工作：1、教育教學工作：各個領域發展目標如下：健康：能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力。能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養幼兒動作的靈活性、協調性，姿勢正確。培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。語言：學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿。會說普通

4、話，理解簡單的故事、圖片、情景的內容。能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。科學：對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維能力。觀察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。區分1和許多，并理解它們的關系。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數4以內的實物。認識三角形、圓形、正方形。藝術：樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培養對繪畫的興趣。學習握筆的姿勢，認識繪畫簡單工具。培養幼兒大膽繪畫。認識一些顏色，并學習選擇自己喜

5、歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。學習按照節奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。社會：熟悉幼兒園的環境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活。幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛生要求，養成初步的衛生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規則。能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。2、保育工作：加強對幼兒生活各環節的管理，

6、努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活自理能力及衛生習慣。抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。教給孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。3、德育工作：高高興興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見。在日常生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請，謝謝，對不起，沒關系等。在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。和同伴友好相處。繼續進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。4、安全工作：繼續嚴格貫徹實行接送制度，防范于未然。時時檢查班上的各項設施

7、，杜絕不安全隱患，及時上報處理，把安全工作放在第一位。認識有關安全標志，學習主動遵守交通規則。教育幼兒不玩火及危險物品。不和陌生人說話，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走。讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。（二）英語，識字，蒙氏特色教育：本班在課題開展中，我們將根據不同的孩子的差異，進行針對性的教學，使每一個孩子都能得到發展。（三）家長工作：1、召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。2、開辦家園聯系欄，密切家園之間的聯系，定期進行更換。4、定期與家長交換意見，共同教育好幼兒。繼續鼓勵家長積極參與主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使

8、其發揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。四、各學月工作安排：九月：1、學習教學科研計劃，明確本學期保教工作目標和要求。2、制訂適合本班的保教計劃，規范各類教學資料的的填寫。3、穩定新生情緒，逐步進入常規化教學。4、學習早操。5、召開期初班級家長會6、配合學園開展周四教研日，并堅持每聽必評。7、配合鎮舉行幼兒教師六項技能比賽。十月：1、開展慶祝國慶節系列活動。2、家園共育做好家教園地的開展。3、抓好常規教育。4、組織參加山兜園開展園本課程研討活動。5、做好區角活動的開展。十一月：1、家園共建工作的開展。2、開展鎮幼兒園講故事比賽。3、積極參加鎮業務培訓講座4、組織幼兒秋游。5、開

9、展幼兒念兒歌，童謠比賽。十二月：1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。2、配合鎮舉行幼兒趣味運動會。3、開展幼兒生活自理比賽。4、開展家長開放日及親子活動。元月：1、組織開展慶元旦活動。2、配合鎮舉行保育員保育操作活動。3、填寫幼兒發展評估表，并對幼兒進行評選表彰活動。4、準備學期結束工作，班級完成各項記載和總結。5、做好家訪工作。幼兒園小班第一學期工作計劃2本學期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以園務計

10、劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：一、班級情況分析及工作重點：本學期幼兒人數32人，男孩19名，女孩13名，通過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但沒有上過托兒所幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力

11、、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。二、主要工作任務：（一）保教工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：（1）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。（2）教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）認識自己的標記。（2）學會正確的洗手、漱口方法。（3）能安靜午睡，不吵醒

12、別人。（4）培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。（5）會自己穿脫衣褲、自己入廁。具體的做法：（1）進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發自信心。3、培養良好的學習常規。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。（3）學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養，培養幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。（5）將玩具歸類收好。4、開展豐富多彩的節日

13、活動利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、圣誕，元旦，春節等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。5、在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。具體的做法：（1）教師要細心觀察孩子，發現身體不適要及時交醫生查看、診治。（2）照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。（3）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著

14、涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于辨認。（4）隨時準備足夠數量的清潔衣物留在幼兒園內，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。（二）教研工作1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現象，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的能力。2、本學期重點是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養成，并不斷加以鞏

15、固。3、精心設計布置教室的環境及區域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料，促進幼兒的發展。4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。6、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。7

16、、每學期認真對待園內公開教學，吸取和借鑒別人的經驗，同時及時進行交流和整改。（三）家長工作：在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。（2）加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。（3）按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。（4）每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。（5）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。（6）做

17、好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。三、月份工作安排：月份主要目標主要措施反饋措施九月份健康領域：1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。2、不害怕健康檢查和各種健康接種。3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。社會性領域：1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。3、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。4、享受與同伴分享的樂趣。語言領域：1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好

18、的傾聽習慣。2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。科學領域：小學教研工作計劃 篇1一、指導思想貫徹全國、省、蘇州市基礎教育工作會議精神，以培養學生的創新能力和實踐能力為重點，以課堂教學改革為中心，狠抓教育思想更新、教學科研的探索，緊緊圍繞學校工作計劃“十五”三個立項課題，扎實開展工作。二、主要工作1、認真組織教師理論學習。2、認真開展新課程教科研活動。3、積極申報參加市級教科研活動。4、加大教科工作的過程管理。5、進一步深入開展課題研究。6、具體指導好村小的課題研究。7、提煉、推薦教師文章發表。8、編輯校刊三、具體措施

19、（一）完善組織網絡，加強隊伍建設我們始終知道只有擁有一支有現代教育觀點，掌握現代教育技術，有較高教育教學水平和教科研水平的教師隊伍，學校才能發展。因此，學校繼續成立教科工作領導小組，由分管校長擔任組長，統抓統管教科研工作。進一步健全教科室，配備兼職教科員。進一步健全“十五”課題組，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標與任務。責任到人，任務到人。學校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師，為學校的教科研工作出謀劃策。（二）建立規章制度，規范教科管理1、完善理論學習制度（1）定內容：每位教師根據自己所教科目繼續自學各科新課程標準，進一

20、步改變教學觀念，改善教學方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經驗，幫助教學。（2）定時間：除了學校統一安排的理論學習時間外，每一位教師自己每周安排2小時的理論學習時間。（3）定要求：經常撰寫隨筆雜談、案例分析、經驗總結、個案整理，要求40歲以下的青年教師完成12000字的摘抄類體會文章，至少有2篇有質量的千字文章，教壇新秀、教學能手至少寫3篇有質量的文章，40歲以上的教師適當減少，完成8000字的摘抄體會文章，有質量的文章至少一篇。每兩周檢查一次。（4）定交流：每個學習小組每學期舉行一次讀書交流活動，本學期學校將繼續組織關于新課程標準的專題理論學習交流會。（5）定考

21、核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學習情況，出教育理論檢測題、考核教科成績。在完善理論學習制度的同時，我們將定期向教師推薦理論學習文章，舉辦理論學習交流活動，并邀請專家老師來校指導，組織專題報告會，為廣大教師提供學習、交流的機會。2、建立定期的研討制度本學期我們將進一步建立各課題的研討制度。學期初制定課題研究計劃，確立學期目標，安排雙周星期三為研討課時間，指定當天中午為討論時間，集中做好記錄，收集好各項第一手資料。（三）、深化教科研究，優化科研過程1、通過課堂教學的研究，把教科研有機地結合起來。每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關課題，進行探索、總結，在各自的教學中要有所研究，有所體現

22、。課題研討課和教研活動課進行有機結合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學活動中嶄露頭角。2、參與同類課題研究的協作組活動我們學校的課題都屬于“創新教育”的范疇，市教研室組織的協作組活動為我校的教學科研提供了信息，提供了參謀，我們將積極組織骨干教師參加此類活動，促進我校的科研工作上臺階。（四）搞好活動，以活動促發展1、積極申報參加市級教科活動本學期我校申報參加市級教科研活動，開展課題組的研究活動，希望通過這項活動進一步推動我校的課題研究的進程，也為教師提供一個學習研究的機會。2、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽。本學期，我們將繼續組織教師參加各級各類比賽，讓教師把平時的隨筆隨感、經驗

23、總結經過提煉而能及時得到肯定。繼續組織鎮級論文賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質量的文章。（五）出好教科成果，加強陣地建設1、辦好校刊，進一步提高追求質量。2、加強教師對研究總結，對論文的撰寫。3、逐步提高發表文章刊物的檔次。4、利用好陣地，宣傳學校的研究成果、辦學成果。三、工作安排二月份：1、制定教科室工作計劃2、做好課題研究的階段計劃3、制定理論學習計劃1、組織教師學習新課程標準解讀2、組織教師撰寫一年級數學實驗版的教學設計、教學案例三月份：1、一年級語文新教材研討活動2、理論學習交流活動四月份：1、語文學科論文賽2、現場作文大賽3、自然學科案例評比五月份：1、藝術節活動2、體育節活動3、社

24、會、英語論文賽六月份：1、組織理論學習考試2、各項總結小學教研工作計劃 篇2本學期工作的主要任務是：改進和完善教學研究制度和工作方式，努力建構民主、開放、高效的教研機制；認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學中的困難和問題；總結、推廣教學經驗，探索教學規律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業水平和中小學課程建設與管理能力。一、本學期工作的策略是：“充分展開群眾性教學研究，加強指導、完善服務”。科學學科的教學研究應確立以人為本的理念，充分調動廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開，群策群力、共同

25、探討。把科學學科教師隊伍打造成一個團結的共同體、研究的共同體、發展的共同體。二、工作重點（一）加強學習，提高教育教學理論水平1、精心安排系列學習內容，講求針對性、有效性。（1）認真學習和鉆研科學課程標準、系統鉆研新教材，既有科學課程改革理念性、學術性思考；又有科學主題教育形態性研究。（2）認真學習和鉆研有關有效教學策略和教學評價的理論和經驗。（3）認真學習和鉆研有關研究性學習、校本課程開發和推進校本教研的理論和經驗。（4）認真學習和鉆研有關“做中學”教學案例專著。2、精心組織各種學習活動，積極構建學習型組織。（1）繼續邀請省知名課程與教學專家為科學教師作教育教學理論學習輔導報告。從教師的不同需

26、求出發，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。（2）不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。（二）加強指導和管理，提升課程實施水平1、加強課程管理，引導學校及科學教師落實和執行國家的課程計劃，杜絕違規行為。2、加強新教材的培訓力度。充分調動市（區）專（兼）職教研員、各校學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓的基礎上，在xx市有序開展教材章節分析、教案設計、教學方法研究和教育資源建設等方面的研究。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。3、整合全市教科研力量，

27、由市教研室牽頭，針對課程改革中的重點和難點成立專題研究組，開展專項研究。本學期專項研究的重點是：一是中法合作“做中學”項目的深入研究與適度推廣共進；二是“同題異構”多元化教學設計以及個性化教學實施；加強對課堂教學動態生成資源問題的研究，在實踐中提高教師的教學智慧。4、有序推進“春暉工程”，加強小學科學“精品課”建設，共建優質教育資源，促進全市科學教育協調發展。5、根據地方課程資源整合和開發一些較有特色的地方性課程，如家鄉常見動植物的研究、家鄉水資源的調查研究、蠶桑文化等，進一步拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉的情感，豐富德育的內涵。6、結合科學學科基地的系統化建設，定期開展各種形式的基地活動，

28、向全市學科教師展示基地研究情況。（三）改善教研方式，提高教研質量充分發揮教研工作對于創造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，引導教師充分、全面解讀科學課程標準，切實提高教學質量，促進教師專業發展，提高學校課程建設能力。1、改革傳統教研方式，調動教師參與教研的積極性，與教師共同協商、平等對話，指導教師自主開展教研活動，充分發揮教科研基地學校和各轄市（區）科學學科中心組的研究與輻射作用，提高教研質量。2、以各種形式，靈活、有效、充分發揮科學學科基地的引導功能，向全市學科教師展示學科基地研究氛圍與榜樣風范。3、開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，以期形成具有本地特色的科學課堂教學新模式。4

29、、切實加強具體實驗項目的實施，培植典型，提高課程實施的研究水平。尤其要以中法合作“做中學”科學教育項目為抓手，在認真總結和深刻反思的基礎上，進一步深入開展教學案例的模仿（大力倡導）與創生（適度嘗試）。全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學實踐創新的技能。5、加強對學校教研組工作的指導，根據“xx市中小學教研組建設章程”，定期檢查學校教研組的工作。6、不定期舉辦各種專題性、主題性學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的科學教師交流教育教學改革的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。7、繼續征集、優化、整理“教學情境設計、課堂教學實錄及評析”，積極發現、總結、推廣教學第一線

30、教師的教學改革成果。（四）重視教育科研，深化課題研究1、探索小學科學學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。科學課題研究應重視應用研究、行動研究、現場研究、微觀研究；應重視質的研究；應以課堂教學、課程建設等具體問題為著眼點：強調結果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的行動理念。2、系統展開省級重點課題“科學探究中，滲透元認知要素的實踐與研究”的結題工作。（五）改革評價方式，完善評價體系1、逐步建立起以學生的發展為核心，以學生自評、學生互評、教師對學生的評價為重要內容的課堂教學即時評價體系。2、幫助部分學校逐步建立并完善學生學業（學生成長）記錄袋，探索建立促進學生發展的過程性評價體系

31、。3、逐步成熟xx市小學科學學科有效教學抽樣檢測調研工作，對符合科學教育規律的命題理論作出探討，將命題科學化的研究引向深入。4、探求小學科學實驗操作考查的模式，是小學科學評價體系重點需要加強的環節。（六）組織各類研訓活動，促進教師專業成長實施新課程的關鍵是要有一支數量和質量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業務水平。因此，組織必要的培訓、調研、總結、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊伍的發展。1、繼續承擔小學科學教師繼續教育任務，圍繞課程改革這一核心內容充分展開，為新課程實施提供保障。認真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓活動

32、，引導教師進一步轉變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施提供有力保障。2、組織科學課程標準、新教材的學習和培訓活動，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向；組建學科性研究小組，攻克難關，提高課程理解能力。3、以省級實驗小學為龍頭，積極探索提高小學科學學科教學質量的途徑和方法，采取積極措施，大面積穩步提高小學科學教學水平。4、加強對青年科學教師的培養，探索促進青年教師專業成長的新途徑、新方法：以青年科學教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年科學教師培養力度；通過雙向選擇，為青年教師確定教學指導（以教研員、學科帶頭人、骨干教師為主），有目的地開展“傳”“

33、幫”“帶”和交流活動，促進青年教師健康成長；繼續抓好青年教師的課題研究工作，引導青年教師開展小型課題研究工作。5、根據省市教研室有關規定，有關學科組織教師教學能力競賽、學科評優活動。（七）加強自身建設，提高研究能力。1、加強教研員自身的理論學習，確立自身的研究方向和專題，提高專業研究水平。2、進一步加強對轄市（區）教研員的工作指導，促進各地區教研水平的均衡發展。3、教研員苦練內功，不斷增強服務意識，提升服務能力，努力提高自身的課程理論水平、專業論文發表質量、課堂教學研究與實踐能力、教研活動水準，確保在新課程推進過程中專業引領的整體水平能夠得到大幅度提升。小學教研工作計劃 篇3一、指導思想認真貫

34、徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞一切為了學生的發展的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點，教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐反饋調整再實踐為基本模式，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。二 、主要工作思路：本學期繼續加強學習數學課程標準和數學課程標準解讀等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強

35、課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優化集體備課制度，發揮集體的作用。繼續加大對小學數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。三、主要工作與措施(一)、做好常規性的工作、規范教師的業務水平。1、備課： 要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置，教學后記

36、等，教研組將定期對其進行檢查。2、上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，提倡自主學習、合作探究的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，特別是農遠教學資源的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1：2)，要及時反饋教學效果。3、作業的布置、批改：作業布置要適量，每節課要有一次作業，作業形式要多樣化，作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規范。4、輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教

37、師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業批改記錄的記載。5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于15節，要邊聽邊思，及時評注。實施推門聽課制度。(二)扎實開展教研活動，努力提高教

38、研效率。1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發言，切實提高教學效率，繼續深化我校數學教研之風。5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課

39、達到15節以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。7、本著以在借鑒中成長，在探索中提高，在發展中完善的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。8、數學競賽。以班級為單位開展數學知識競賽，創設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。9、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。小學教研工作計劃 篇4指導思想本學期，我組以創建高效課堂為抓手，堅持“以研促教強質量，培訓培養促成長”的宗旨，圍繞本學期運算教學的主

40、題，以課程改革為核心， 以課堂教學為主陣地，把校本研究、集體備課、網絡教研作為高數組教研的三大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，提高課堂教學效率，提高教學質量，促進學生的全面發展和教師的專業成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。本階段工作目標創建高效課堂，提高教學質量，從多方位、多角度開展高效課堂的創建活動，以學科聯片教研為依托，以運算教學為研究主題，立足練習性學習活動的設計促進學生的發展；，強化學科特色，扎實推進， 努力提高教學質量。結合本年段的研究重點和學科特點開展校本研究活動，制定活動計劃。教研組研究專題及組員研究的子課題名稱本學期，我組將圍繞創設

41、情境練習活動，發展學生數感為研究專題。小組成員將分年級梳理本冊教材中關于計算教學的有關內容，針對計算課的教學重點，設計具有針對性、突破重難點的練習，并將練習用巧妙的情境串聯起來，增強練習的趣味性、靈活性、實效性。小學教研工作計劃 篇5一、指導思想以學校教導處教科研工作計劃為中心，深入貫徹上級教科研精神，喜迎奧運，歌頌和，認真落實小學音樂、體育、美術課程標準，搞好第五屆校園文化藝術活動，提高教學質量。二、工作目標1、扎實抓好教師基本功建設，力爭上半年教師實踐考核合格。2、扎實推進課程改革，組織三課活動，全面落實音體美課程標準。3、組織搞好音樂、美術、體育單項活動。4、搞好第五屆校園文化藝術節慶祝

42、活動和六一慶祝活動。三、工作措施1、做好讀書活動，讀一本好書，寫一篇好文章和心得體會。2、每雙周三進行業務學習和培訓，重點加強科研方法的學習和培訓。3、根據學科特點，加強教學六認真的檢查和監督。4、搞好音樂體育美術特色教育，鞏固重慶市級優秀教研組的光榮稱號。5、音樂美術組舉辦第五屆縣級校園文化藝術節活動。6、美術組將于“六一”期間舉辦3-6年級學生書畫展。7、體育3-6年級學生乒乓球單項比賽8、配合教科室搞好其他科研工作。四、每周工作安排周次主持人活動內容或其他工作安排2 藝體教研組、陳余燕制定工作計劃4藝體教研組體育三課活動，說評課綜合學習6藝體教研組美術三課活動，說評課研討學習，查教學六認

43、真檢查8藝體教研組縣級第五屆校園文化藝術節比賽10李普權、藝體組音樂三課活動、查教學六認真、業務學習12藝體組學生書畫比賽、業務學習14徐朝明體育3-6年級學生乒乓球單項比賽，業務學習16藝體教研組“六一”慶祝18藝體教研組工作總結小學教研工作計劃 篇6我們在爆竹聲聲中辭去了舊歲，歡天喜地的迎來了新的一年。在新年伊始之際，我們的工作也將如火如荼的開展。俗話說：“一年之際在于春。”在春天，我們就要將任務安排好，計劃好。在新學期里，我們就要將計劃圓滿的規劃好，制定好。為了使本學期我校思品教育教學工作有步驟，有計劃，有目的的完成任務，也為了顯示我校思品教育教學工作者的能力，更為了培養一批全面發展的社

44、會主義事業的建設者和接班人。現將我校這學期思品教研組的教育教學工作計劃如下：一、指導思想根據國家教育部頒發的課程標準和九年義務教育湖北省六年制小學教科書為依據和準繩，以教育的“三個面向”為指針，以我校的教育教學現狀為根本出發點，全面細致的將國家的教育方針、政策、社會的焦點問題，國內外大事融入思品教育教學工作之中。在教師中滲透改革、創新的思想，建立良好的和諧的師生關系，優化課堂的結構，提高學生的道德認識，形成一定的道德行為習慣，規范他們的一言一行。二、基本情況分析我校是一所村級完全小學，地處鄖丹公路的一側，交通方便，掌握信息速度快。領導管理有方，上檔次學校發展比較迅速，現已是湖北省村級示范學校的

45、定點，中小學教師繼續教育培訓基地等。隨著學校的不斷進步，來我校參觀、交流、學習的領導及有關的社會人員越來越多，很大程度上促進了我校教師隊伍的發展，特別是思品教師，擔負的是學生人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學過硬，思想端正，工作扎實，方法靈活，具有創新能力的教師隊伍。我校共有學生五百多人，這些學生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛，養成了一些不良的習慣，沒有一定的理想和目標，態度不端正，沒有上進心和進去心。我校現有思品教師10名，教學班10個，相信經過這學期的共同努力，一定會為我校撐起另一片天空。三、任務及目標1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，

46、建立融洽的師生關系，創新教學過程，優化課堂結構，提高教學的質量。2、各位教師以課程標準為準繩，以現行的教材為依據，完成各年級的教學任務及教學內容。3、培養學生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來規范學生。4、聯系周圍，提高學生的道德認識。5、配合學校教導處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。6、加強教師的業務素質及能力的提高培訓。四、方法措施1、加強常規教學的管理，實現常規教學規范化。2、激發教師和學生的興趣，通過各種形式調動他們的積極性。3、加強對學生的管理，使他們的思想和行為統一。4、不定時的對學生進行各種不良習氣的調查。5、開展一些活動，小檢測，對他們進行督促。6、根據學生的年齡特征，

47、組織他們到社會中，生活中體會。小學教研工作計劃 篇7一、指導思想：隨著基礎教育改革的不斷深入，為了更好的適應課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與實踐結合的需要。根據科學、信息技術、小學英語等學科課程實施的要求，從實際出發，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生健康及操作能力的發展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業知識和業務能力，與時俱進，爭創本教研組的特色。二、工作重點及要求：1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。2.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂

48、教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。4加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現。5要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的科技作品

49、展示比賽中取得佳績。6要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創作興趣的學生提供幫助，培養他們的制作技巧。7信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養，積極參加各種比賽。8.齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。9正常開展教研活動，固定每學期活動次數；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負

50、責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網絡優勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。三、工作目標與任務：1端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節課。2科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯系學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節課。3編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。4課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，強調實用性。5每門課程的教學要落實養成教育，把養成

51、教育貫穿到每一節課。四、加強學習，提高教師自身素質：1各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。2自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。3研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發展聯系及向其他科目橫向滲透情況。4教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，共同提高。五、實施辦法：1期初訂好雙學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。2自學過程中，要認真寫好讀書筆記。3落實周查制度，重查課堂教學及方法。4在學校的指導下，開展好教研活動。小學教研工作計劃 篇8一、指導思想本學期，我校教學工作，將以全區教育工作會議精神和我校

52、“傾心傾力、盡職盡責、且行且思、成己成人”的整體工作指導思想為指導，樹立全面的教學質量觀，以課程改革為主線，以課堂教學為重點，扎實開展校本研修，不斷規范教學常規，努力提高教學質量，推動學校教學工作的整體提升。二、具體工作（一）盡職盡責，落實好教學常規，以細致的工作促進教學質量的提高。1、課程管理。嚴格執行課程計劃，按課程表上課，保證開齊、開足、上好每一門課程，完成課程標準規定的教學任務。課程實施由教導處統一管理，教師因事如需調課，要書面報給教導處，堅決杜絕隨意改課、停課和誤課現象。認真開展好體育課、體育活動課教學和大課間活動，保證學生每天一小時的體育活動時間，促進學生健康成長。2、教學計劃。開

53、學初，每位教師要根據學校教學計劃和本學科教學需要，制定詳實的個人教學工作計劃，（內容包括班級情況分析、教材分析、教學中應注意的問題、教學進度安排、教學措施、業務學習以及有關教學活動的安排、同步或配套的教改實驗和課題研究等），一份附于教案首頁，一份于第二周二前交教導處。日常教學工作中要將計劃落到實處，有序推進、扎實開展教學工作。3、備課。一是要加強集體備課。各備課組要精心組織好每次活動，做到時間、地點、內容、中心發言人四落實。每位備課組成員要提前熟悉備課內容，積極參與備課討論，提高集體備課的效果。二是要規范個人備課。要求打印書寫規范、封面五項內容、教案九個環節齊全。教學過程要層次清楚，修改補充充

54、分，要有必要的引導語、過渡語和總結語，使備課更具實用性。要認真落實好二次備課，至少每學期4次，以對教學的再思考促進能力的再提升。將課標精髓、課程資源的核心價值和學生發展有機融合，充分備課。注重學習優秀課例，借鑒他人的經驗，不斷提高備課質量。4、上課。每位教師要踐行“上好每一節課是師德底線”的理念，落實“有效教學，高效課堂”的要求。一是要保證教學時間，做到提前候課、按時下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學無關的事。二是要履行課堂教學責任，認真授課、細心指導，盡心組織、嚴格管理。三是要提升課堂教學時效，要注重講練結合、精講精練，做到省時高效；要善于引導、調動學生，讓學生積極積極動腦動口動手

55、，主動參與到學習當中。要扎實教學、抓牢雙基，啟發思維，提高能力。5、聽課。每位教師要以提高課堂教學能力為目的，主動互相聽課，互助研討交流。每學期聽課不少于20節，其中學習優秀課例不少于3節，校內聽課不少于15節。6、作業。對于作業，要做到“四精”：精心選題、精致書寫、精細批改、精彩講評。作業設置，在嚴格執行上級減負規定，控制好作業量的前提下，通過精心選題，達成質的提升，要針對學生實際，設計彈性作業，有基礎性作業（必做題）和自主性作業（選做題），提倡實踐性探究性作業，中高年級每學期設計兩次實踐探究性作業或綜合性學習作業，單獨裝訂保存。要及時落實好作業布置審批備案和網上公示工作要求。作業書寫，以書

56、寫規范、布局合理、頁面凈潔為標準，加強要求與訓練，開學初要高標準嚴要求，為每個學生確立參照的起點，學期中要持之以恒、始終如一地嚴格要求，逐步使學生養成規范書寫的習慣。作業批改，要做到凡布置必批改、認真批改，及時反饋。無論是課本上的作業，還是基礎訓練上的作業，布置了就要批改。決不能不批改作業或讓家長、學生代批作業現象，批改時要盡力減少錯批、漏批現象，對學習困難的學生的作業要有重點地進行面批面改。對于備課、作業，學校將通過開學初查、平時抽查、期中展評、期末檢查的方式，對于上課，學校將通過值班領導檢查候課情況，教學巡視檢查課堂秩序，隨堂聽課觀察課堂常規的方式進行檢查，對存在的問題進行即時反饋和定期總

57、結通報。7、輔導。既面向全體學生，又要關注個體。對于全體學生，要通過集體反饋、作業講評的.方式，對學生課堂學習和作業中存在的整體性問題進行講評，講評要講求時效，突出重點，使學生能夠明晰方法、舉一反三。關注個體，就是要加強對學困生的重點輔導，采取建檔跟蹤、課間提點、面批面改等方式，幫助他們解決學習中的困難，逐步提高學習成績。8、教學檢測。加強監測，有效調控，提高質量。教師、備課組和學校三個層面要做好自己的工作，層層把關。每位教師要做好自我檢測和課堂反饋，第一時間掌握學生課堂學習狀況，及時彌補學生學習中的不足。備課組要統一做好單元過關工作，及時進行對比分析，采取措施，改進教學，保存好過關試卷和試卷

58、分析。學校要組織好各學科的考試考查和單項檢測工作。單項檢測注重基礎，有計劃地進行語文生字、數學口算、課內背誦、古詩背誦，英語口語的檢測與檢查，期中進行以語文閱讀和數學解答題為主的小型質量檢測，期末進行綜合性考試，檢測與考試后要進行成績統計與試卷分析，提出改進措施。本學期，教科研中心將進行教學質量調研，調研一個班級，但代表的是整個學校，雖然我們的生源無法與市區東部的一些學校相比，但一分付出就會有一分收獲，希望老師們扎扎實實做好教學常規工作，努力提高教學質量。（二）且行且思，加強校本研修工作，以師能提升促進課堂的高效。1、深化課改。一是要積極探索自主合作探究的學習方式，從培養學生學會預習學會自主整

59、理知識，學會對話交流，提高小組合作效果等方面入手，積極構建有思考、有關愛、有民主、有創新的課堂文化，打造生本、簡約、高效的常態課堂。二是加強對學科課程進行整合拓展的研究與實踐，語文要加強單元整體教學，有計劃地做好單元導讀、以文帶文、讀寫結合、單元整理等不同課型的研究與實踐，將整本書閱讀、經典誦讀融入到語文教學。數學學科要注重新授知識點教學和習題研究。英語以英語誦讀菁華和繪本閱讀為抓手，提高學生的英語閱讀和口語能力。2、團隊研課。一是開展“仿名師課堂”展示課活動。本學期，我校我校還將盡可能多的組織教師參加各級培訓學習活動，同時自主選派教師參加高層次的學習觀摩活動，接受個層次專家的引領。參加較高層

60、次學習觀摩的教師，回校后開設“仿名師課堂”展示課，分享學習所得，一人學習眾人受益。二是開展同課異構研討課活動，每個備課組選擇同一教學內容，呈現不同的教學設計，展示不同的教學風格，通過集體通備、個人自備、課例展示、評課議課、反思交流的研討過程，在不同教法、不同風格的比對中，深化對教學的理解。三是開展集體磨課活動，將教師遠程研修與優質課評選、課程資源評選結合起來，進行多人磨一課、多輪磨一課的磨課、曬課活動，打造精品課例，積累課例資源。3、聽課指導。近兩年來，隨著新教師的大幅增加，我校的青年教師隊伍不斷壯大，面向青年教師，重點開展好兩項活動。一是跟蹤指導。校長和教學領導，分包任務，對年輕教師進行連續