1、學校法制宣傳方案為進一步提高全體教職工和青少年學生的法治觀念和法律素養， 提升依法治校，依法治教的能力，營造文明、有序、平安、和諧的育 人環境，為我校教育教學健康發展提供有力的法制保障。一、指導思想。堅持依法治國和以德治國相結合，進一步提高廣大教師、學生的 法制觀念；堅持法制教育和法制實踐相結合，增強師生學法、守法、 用法、護法的自覺性，依法全面貫徹教育方針，依法保護師生的合法 權益，保證學校教育教學工作法治化、規范化的管理水平，全面推進 依法治校工作。二、活動目標1、普及和宣傳法律常識，讓全校師生不斷提高和增強學法、知 法、懂法、守法的自覺性。2、普及和宣傳法律常識，增強法律意識，讓師生學會

2、用法律保 護自己。3、普及和宣傳法律常識，讓師生認識到哪些行為是違法的，在 日常生活學習中避免觸碰法律紅線，降低學生違法亂紀的風險。三、具體措施學生是法制宣傳教育的重點對象，學校要把法制教育放到重要位 置，通過各種活動和途徑，切實提高學生的法制素養，確保違法犯罪率 始終為零.為了達到這個目標，我校制定了以下具體措施：1、加強法制宣傳陣地建設，經常對學生進行法制宣傳和教育，力 求廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事.具體措施為： 學校定期開展普法知識宣傳，要求班級每學期至少出一期與法律知識 為主題的黑板報，并定期在學校微信公眾號上開展法律知識宣傳。2、采取多種形式進行法制宣傳，讓法制宣

3、傳長期化、經常化、 多樣化，增強法制宣傳的效果.設立法制宣傳周學校將20 1 7年12月4日至10日定為法制宣傳周，并決定于2 017年12月6日周三下午，請卯律師到學校來為全校師生進行普法 知識講座。學校充分利用班會、升旗等活動對學生進行法制教育，幫助 學生學法、知法、懂法、用法，使學生能夠用法律來保護自己的合法 權利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在校園內的發生。3、建立健全各項規章制度、加強學校法制建設。法制教育是一項長期的復雜的過程，需要從細微處著手.學校著 手建立健全規章制度，嚴肅校紀校規，不但為學生建設了一個遵紀守 法的校園環境，也讓學生從遵守校紀校規開始，逐步養成遵紀守法的 好習慣.四

4、、工作要求1、高度重視，精心組織。學校要把法制宣傳工作當作重點工作， 精心組織安排，確保各項宣傳工作落到實處.2、創新主題，突出特色。宣傳活動要創新形式，突出特色，不落 俗套，吸引學生參與到其中，讓宣傳活動產生效果.3。留存資料，建立檔案。學校舉行法制宣傳活動時，要注意對相關資料進行收集存留，并建立檔案。學校法制宣傳教育工作計劃=一、指導思想以中國特色社會主義理論體系為指導，以素質教育為主線，以法 制宣傳教育為重點，以不斷提升全校師生的法律意識和法律素質為目 的，深入貫徹落實科學發展觀，結合我校實際和“五五普法工作要求， 不斷推進學校依法治校工作進程，使全校師生做到人人知法、懂法、 守法、用法

5、，努力為青年學生健康成長創設和諧的法制環境。二工作措施（一）健全組織領導,狠抓責任落實健全與完善法制宣傳教育工作領導小組。領導小組由學校校長 任組長，分管德育工作的黨委副書記、副校長任副組長，以政教處等 處室主任、團委書記、年管會、班主任、政治課等任課教師為成員。組長：XXX對法制宣傳教育工作全面負責。副組長：紀委XXX書記及各位副校長對學校法制宣傳教育工作 全面具體負責，做好各項協調工作。政教處:對全體學生進行法制宣傳教育，制定法制宣傳教育工作 計劃，組織開展系列法制宣傳教育活動，法制宣傳教育與素質教育， 德育教育相結合,與校團委教育活動相結合.團委：認真抓好共青團員學習法規、法律文件工作，

6、發揮各班團 支部的作用，與政教處配合開展系列化法制宣傳教育活動。辦公室：對教職工進行法制宣傳教育。組織教職工學習、宣傳 法律法規文件開展系列法制宣傳教育活動，杜絕違法犯罪。對教師進 行法制宣傳教育，進行依法執教工作的督導檢查.其他處室、年管會：積極配合學校政教處、班級組織開展有效 的教育活動，認真實施學校工作計劃，做好本部門的法制宣傳、教育工 作,帶頭依法執教、依法管理，促進學校法制宣傳教育工作的順利進 行.政治等教研室:充分發揮教研室作用，組織政治等課任教師發揮 課堂主渠道的作用，寓法制宣傳教育于課堂之中，積極開展適合青年 學生特點的法制宣傳教育活動.（二）加強對教職工宣傳教育，自覺運用法律

7、手段管理教學201 1年，要在原有政治與業務理論學習的基礎上，繼續學習憲 法、教育法、教師法、學校衛生工作條例、道路交 通安全法、未成年人保護法、婦女權益保護法、國防教 育法以及與青少年教育及成長、與學校管理工作密切相關的法律法 規。法律知識的學習列入學校中心組學習、教職工政治學習和教師繼 續教育之中，健全學法制度，保證學習的時間和質量。通過學習，統一思想，充分認識遵紀守法的重要性和必要性， 提高依法治教、依法治校的自覺性。通過這些形式多樣的教育活動， 領會和掌握黨和國家的方針政策、法律法規，初步掌握與教育有關的 法規基本知識，強化法制觀念，自覺抵制各種違反方針政策、法律法 規的傾向，充分運用

8、法律手段管理學校、管理教育、管理教學。加強對中學生宣傳教育，培養學生做到自覺守法用法行為規范教育。守紀是守法的最基礎的環節.以守則和 規范為切入口，以“與好習慣同行”為養成教育主題，通過守則和規范的學習，養成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、 會背、能對照、會執行，同時利用廣播、黑板報等宣傳陣地進行有關 規定的宣傳。還要繼續對學生進行未成年人保護法、預防未成 年人犯罪法等法律法規教育的同時，積極探索新形勢下對未成年人 禁毒教育、安全上網教育。引導學生增強法制觀念，堅決防止青少年 的違法犯罪。法律常識教育。對學生進行未成年人保護法、預防 未成年人犯罪法等的有關法律常識的教育，通過多種形式提高學生

9、 的法律意識和遵紀守法的自覺性。開展法制宣傳教育征文活動，定期 出墻報，營造出學法、知法、守法的氛圍。召開以“法制宣傳教育” 為內容的主題班會、座談會，對學生中普遍存在的問題進行專題教育， 把握學生的思想脈搏，把法制宣傳教育落在實處，真正能指導學生的 學習、生活。樹立自尊、自律、自強意識。自尊是指自己要尊重自己，不 許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好 自己，自強是指自己要有一種奮發向上的態度。開展競賽活動，讓學 生體驗成功的喜悅，增強自信。增強辨別是非和自我保護能力。辨別是非能力是一個判斷 對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外 來的不良影響，進

10、行自己保護自己的能力，教育學生用法律當武器， 對周圍的不良行為進行教育，保證我們生存環境能夠安定團結。加強問題生管理。對問題生的幫教制訂切實措施，反復抓， 抓反復。針對不良行為進行分析成因，對癥下藥，通過開展活動促進 健康成長.把法律教育工作落實情況，納入學校日常管理中，對師生進 行考核評定。發揮課堂教學主渠道作用，切實加強法制宣傳教育為充分發揮課堂教學主渠道作用，讓法制宣傳教育進課堂、進頭 腦，努力做到“三落實”，即落實教材、落實課時、落實教師。在教學 中既要講清有關法律、法規的基本觀點，基本原理，又要結合學生思 想、行為實際和學校思想政治工作實際。根據不同年級不同學生的生理、心理特點及認識

11、水平，堅 持用好法制宣傳教育教材,將法制宣傳教育內容分解到各年級、各學 期，做到年年有主題，月月有目標，實現教育內容的序列化。對學生 主要進行法律常識、民主法制觀念、防毒禁毒等教育。針對學生的學習和生活實際，選擇典型案例或事例，激發學 生主動參與，讓學生用身邊的事例學法、說法，充分調動學生的學習 積極性，使學生想學、愛學。在教學中講述一些做人處事的道理，教會學生如何保護自身 合法權益，避免意外事故。（4）充分挖掘學科教學中的法制宣傳教育因素，自覺進行課程滲 透.如通過地理課進行水法、森林法、土地管理法等法 律宣傳教育，對學生進行愛護水資源、森林資源、節約土地、保護環 境等方面的教育。（五）以法

12、制宣傳教育為主線，建立社會育人網絡,拓寬教育渠道（1）在學校內部，建立法制宣傳教育管理網絡，形成法制宣傳教 育四條線，即政教工作線、團委工作線、教學管理線、后勤服務線， 實行全體參與，全員育人。（2）學校、社會、家庭緊密配合，建立起全方位的社會育人網 絡,從不同側面，不同角度，對學生進行全方位法制宣傳教育滲透，形 成強大的正向合力。（3）加強陣地建設，不斷優化校園育人環境.建立法制宣傳教育 宣傳欄、宣傳櫥窗、板報等，充分利用廣播、圖片等進行法制宣傳， 使法制宣傳教育工作有聲有色，形象感人，讓學生置身校園，時時處 處都能受到潛移默化的影響。（4）把法制宣傳教育納入素質教育之中，與德育工作相結合與

13、 社會實踐活動相結合，組織開展系列活動.定期組織開展法律知識競 賽、演講比賽、學生帶法回家、征文等活動，充分利用“兩會”（晨 會、班會），“兩活動”（團支部活動、課外活動）進行法制宣傳教 育.（5）積極開展包括法制報告會、專題黑板報、主題班會、征文賽 等安全文明校園創建活動，培養學生自我保護和自我約束能力.并主 動配合有關部門加強對校園及周邊環境治安綜合治理，積極開展警校 共建，建立健全校內外共同關心青少年學生健康成長的良好運行機 制，把法制宣傳教育與公民道德教育、日常行為規范教育結合起來， 培養現代文明中學生。（六）不斷創新對中學生法制宣傳教育的方式在法制宣傳教育方式上，注重“請進來和走出去

14、”.所謂“請進 來”就是加強學校與司法機關的聯系，邀請法制副校長、有關司法人 員到校講課，做法制報告。所謂“走出去”組織學生走出課堂，開展 形式多樣的課外法制宣傳教育活動，做到法制宣傳教育形式多樣，內 容豐富，從而取得良好效果.等等。2011年，學校將繼續努力，不斷探索，不斷增強法制宣傳教育 的實效性,促進學生法制觀念的形成，實現學生自我教育、自我管理、 自我提高，促進和諧校園建設.哈布小學2010年9月10日學校宣傳片和宣傳冊制作的總方案宣傳片一、制作片種:浙江橫店影視職業學院宣傳片二、制作片長：總片長（5 8）或（815）分鐘，高清。三、制作表現形式：風格:以自然、大氣、唯美的意境的畫面和

15、清新、質樸寫實性的畫面相結合，配 以精辟扎實的文字旁白，深情、激昂的音樂，構造出一部極具高品質、高水準、 深層次，結合我校特色，高端形象宣傳片.四、表現手法：以清新質樸的畫面感動人，以大氣的風范震撼人。實景影像運用意境唯美和大氣 動感、簡潔的鏡頭;選取激情昂揚、節奏優美的音樂，清新、明快、渾厚有力的旁 白；優美的畫面與絢爛的三維動畫（片頭、片花、片尾）相結合；五、制作形式：采用實拍、素材剪輯與三維動畫相結合的手法進行制作；前期拍攝，后期編輯制 作,配音,音樂等均有專業人員完成.六、制作費用費用初步預算（具體方案）4，具體分工分工負責人材料設備提 供完成時間備注主題確定全體人員第六周組織人員（向

16、 陽）劇本創作和搜 集馮文樓文英樓文英10月30日拍攝田珂瑋設備處11月30日后期剪輯田珂瑋12月30日光盤刻錄田珂瑋0 1月5日日宣傳冊基本要求，時尚，大方，體現我校影視特色。內容充實，豐富，層次鮮明.3，具體分工分工負責人材料提供完成時間備注開本紙張頁數 確定向陽 樓文英10月底框架欄目確定向陽 樓文英11月中旬版式設計王緒振11月底內容提供向陽樓文 英唐新健12月中旬校對樓文英12月底打樣王緒振12月底印刷王緒振元月初宣傳片宣傳冊碰頭會碰頭會開會時間：10月14日參加人員：王兆青馬英姿 各部分負責人員。流程一：一介紹宣傳片的總體情況，結合北大星空日記二田珂瑋宣傳片方案及展示（三個方案）三

17、 請各參會人員提出意見，討論四成立主創團隊五確立負責人六 王緒振介紹宣傳冊方案（兩個方案）七討論天臺中心小學法制教育工作制度為了貫徹落實中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的 若干意見，貫徹盛市關于加強學校法制教育，預防青少年犯罪的意 見，結合我校地處自然環境和校情，特定法制教育工作制度.一、定期召開法制教育領導小組成員參加的會議，布置學校法制教育 的工作計劃與安排意見（每學年不少于兩次）.聘請法制副校長結合打 擊處理教唆脅迫引誘未成年人犯罪的典型案例，對師生進行生動直觀 的宣傳教育。二、提高認識，統一思想，擺正位置，切實加強學校對法制教育工作 的領導。充分認識到開展對青少年的法制教育,這

18、是學校德育工作的 一個重要內容。三、進一步加強學校法制教育的隊伍建設。充分挖掘學校內部潛力， 培養少量精干的專職教師，作為法制教育的骨干隊伍.加強對思品教 師的培訓工作，使他們不僅懂得學校教育規律和青少年成長規律，而且 具備較高的法律素質和比較系統的法律科學知識，充分發揮思品學科 在法制教育方面的主渠道作用。不斷提高思品教師法制教育的教學水 平。四、發揮校園110和法制副校長作用，學校要同他們密切合作，使警 校共建工作更具特色，更出成果。五、認真貫徹落實未成年人保護法、預防未成年人犯罪法，依 法保護未成年的合法權益，保障青少年學生健康成長，定期舉行法制講 座，每學期不少于兩次。一、學校按要求開

19、設社會主義法制教育課，對師生的法制教育做到經 常化、制度化。二、使廣大師生不斷增強社會主義民主和法制觀念，增強參與國家管 理、學校管理和實行自我管理的覺悟和能力。三、學校各項活動都必須納入社會主義法制軌道依法管理，依法辦事.四、使廣大師生即要依法履行義務，又要依法享有和行使權利，創造 良好的法制環境。五、要使社會主義法制教育同思想政治教育、道德教育乃至其他教育 協同發展，密切配合.天臺中心小學法治建設工作章程 一.指導思想認真貫徹黨的十五大關于依法治國的戰略方針，以鄧小平 同志有關法制建設思想為指導，貫徹江澤民同志有關法治與德治并舉 的方針政策，落實有關法制教育的文件精神，進一步增強師生的法制

20、 觀念、法律意識，促進依法治教，依法治校，為培養知法守法的合格人 才而努力。二.總體目標通過多種途徑的學習，在全體師生中普及法 律法規知識，做到學法、知法、守法，使全體教職工能依法執教，使 學生懂得與自己學習與生活有關的法律法規知識，中高年級學生能順 利通過學校組織的法律法規知識考核，在學法的基礎上，能依法律己， 依法辦事，養成遵紀守法的習慣，提高師生的思想道德素養，杜絕和 減少違法違紀行為，并當自己的利益受侵害時，一定程度上能拿起法 律武器進行自衛。三.組織領導為適應法制教育的要求，以便能更好 更全面地開展教育,由鎮綜治辦專職副主任李壽旺任我校的法制學校 副校長，校副書記、工會主席、政教主任

21、、教導主任、班主任為法制 學校校務委員。四.教學內容義務教育法、教師法、未成年人 保護法、殘疾人教育條例、殘疾人保護法、小學生守則、小 學生日常行為規范等法律法規及特殊學校規章制度匯編等.五. 教學形式1.面授:利用班隊課、晨間談話及校會時，對學生進行法律 法規的教育，每學期至少進行兩次以上的法制專題教育,并把德育教育 和法制教育有機地結合起來。2 .講座:邀請教育局法制科、司法局、 派出所領導來校作法律知識講座,或由本校教師作專題輔導。3.自學： 規定學習內容，由教師及中高年級學生自己學習領會，并提倡寫學習 體會。4 .結合實際討論：針對學生中出現的問題（如聾生中出現的 偷竊事件）組織學生從

22、法律方面作深入討論，以便引導學生明辨是非， 懸崖勒馬。5。宣傳：利用黑板報、宣傳窗等工具廣泛宣傳法律法規 知識，營造學法守法的氛圍。6。結合活動教育：組織學生觀看有關 法制教育的影視，寓教于樂，通過演講，主題班會，團隊等活動形式滲 透法制教育。六.師資隊伍對學生進行法制教育，領導、教師的法律 素養和教育水平的提高是前提.根據學習內容，建立相對穩定的師資 隊伍,聘請市教育局法制科、司法局、派出所等領導及政教主任、團 隊輔導員為法制學校的兼職教師,形成結構合理、相對穩定的法制學 校教師隊伍。七.檢查考核完成一個學期的學習任務后，對師生進行 一次考核，給予評定,并把法制學習與思想品德的考核有機結合起

23、來。 作為評優的依據。學生法制教育考核不合格的，不能評為各類優秀。天臺中心小學法律顧問制度為貫徹落實全省依法治教工作推進會精神，進一步深化學校內部 管理改革，規范學校辦學行為，維護學校和師生合法權益，天臺鎮中 心小學建立了法律顧問制度.形成制度健全、管理規范的法律顧問工 作體系。要求中心小學根據實際工作需要聘請律師擔任學校法律顧 問，法律顧問以執業律師為骨干，為學校工作的順利開展提供法律支 持.制度規定法律顧問的主要職責：一是解答學校法律咨詢，必要時提供法律意見書；二是起草、審查、修改合同以及其他法律文書和規章制度；三是為學校知識產權的保護提供法律建議；四是協助學校管理合同，監督跟進合同的履行

24、；五是根據學校的需要參與項目談判，并提供法律意見；六是根據學校需要擔任代理人，參與調解或其他非訴訟法律事務 的處理；七是根據學校的需要列席重大會議，現場提供法律咨詢；八是對學校師生進行法律培訓，協助學校開展法制宣傳教育；九是為學校及時提供新頒布的與學校相關的法律法規、規章及其他政策信息；十是為學校管理運行中的決策事項進行法律可行性分析，并提出 建議；十一是對學校的制度建設、行政管理和合同管理等方面從防止和 化解法律風險的角度提出法律建議書；十二是為學校建立有效的管理制度、師生校內申訴制度、學生人 身傷害事故后校方的快速反應機制.學校法律顧問制度助推教育現代化進程2011年以來，天臺中心小學根據

25、“六五”普法精神要求，注重發 揮律師在學校治理中的重要作用，堅持以“律師進學校為抓手，不 斷完善管理制度和工作機制，深入推進學校法律顧問工作，切實提高 學校法治化管理水平，有效推動了教育現代化進程。一、天臺中心小學開展學校法律顧問工作發展過程201 1年,為進一步加強青少年法制宣傳教育，提高教育系統依法 治理水平，推進教育現代化，天臺中心小學率先實行學校法律顧問制 度，以政府購買服務的方式，為學校聘請律師擔任法律顧問，全面推 進依法治校工作。2011至2 015年,通過實施學校法律顧問制度，學校管理法制意 識明顯增強、校務管理逐步規范化、教育機構與師生合法權益得到有 力保障，依法治校水平得以提

26、升。實踐五年來，學校法律顧問工作已 經成為我校推進教育現代化進程中的重要品牌。為確保學校法律顧問工作能夠長期有效開展，我校在實施過程中 不斷完善工作制度和長效機制。在學校法律顧問制度實施之初，曾經 出現過對法律顧問的作用認識有待提高、顧問律師工作的主動意識和 責任意識有待加強,法制宣傳教育力度有待加大，個別律師的工作技 巧有待完善等問題。對此，我校根據實際情況，進一步完善了管理制 度和工作機制，確保了學校法律顧問工作的持續有效開展。二、完善工作機制，保障學校法律顧問工作有效開展（一）完善人員選拔機制。一是確定選拔標準和程序。根據服務意 識和公益意識強、業務水平高、職業道德執業紀律良好、工作崗位

27、穩 定性高的標準，從區域執業律師挑選并推薦初步人選，區教育局審核 確定最終簽約人員。二是完善學校法律顧問合同。簽約方式上以 律師事務所為簽約單位，在合同上直接明確固定的法律顧問律師，明 確雙方權利義務。將“責任到所”轉變為“責任到人氣有效規避因 律師崗位變動，律師事務所直接更換律師接任，忽視與教育機構、區 司法局、區教育局的溝通銜接，對工作的連續性和有效性產生的不良 影響。三是實現動態管理.法律顧問聘用合同期限為一年，合同簽約日 期為每年年底.每年底根據教育機構對律師的考評意見，由學校決定 是否需要調整律師，以實現優勝劣汰。（二）完善工作培訓機制.學校法律顧問工作有別于普通的法律顧問 工作，而

28、學校法律顧問工作又屬于開創性工作，無現成經驗可循，因 此，對顧問律師開展工作培訓就顯得尤為必要。在培訓中，我們將培 訓內容定位于對學校情況、特點的熟悉和掌握，邀請具有豐富學校工 作經驗的專業人士授課，幫助律師掌握學校工作技巧，提高業務能力. 培訓重點定位于如何發現、解決學校法律需求.另外，還通過定期召 開學校法律顧問工作例會，定期邀請教育工作者開展研討會，定期進 行政治學習，為顧問律師搭建交流學習的平臺，促進學校法律顧問工 作有效開展。（三）完善質量管理機制。制定學校法律顧問工作手冊，明 確法律顧問的服務范圍、信息反饋內容和工作考核標準。一是規范顧 問律師工作內容。明確主要服務內容包括為教育機

29、構提供法律服務、 協助教育機構開展法制宣傳教育工作、規范學校管理制度，并進行具 體量化。二是建立信息反饋制度.區司法局通過電子郵件、短信等快 捷方式定時不定時發送相關工作要求和情況，顧問律師及時做好反饋 工作。三是建立工作考評制度。要求律師認真填報學校法律顧問工 作手冊，嚴格執行每學期結束后一周內將工作手冊交至服務學校的 規定，逾期兩次未交者，不再繼續擔任學校法律顧問。并根據學校 法律顧問工作手冊填報情況和教育機構的反饋情況,對顧問律師服 務質量進行考評，對工作成績突出的顧問律師，予以年終獎勵.（四）完善溝通協調機制。一是暢通律師與司法局的溝通渠道。區 司法局利用網絡、短信、工作動態發布等方式

30、,加強與律師的聯系溝 通，促進對律師的管理、信息的傳遞以及情況的反饋，提高學校法律 顧問服務質量。二是暢通區司法局與教育機構的溝通渠道。區司法局 每年兩次走訪學校，及時了解學校對律師服務的反饋意見，不斷完善 管理措施.三是暢通律師與教育機構的溝通渠道。要求律師采取上門 拜訪、電話溝通、座談聯誼、網上交流等方式加強與教育機構的互動 聯絡.三、在工作成效上實現了三個“有機結合（一）實現了公益性與市場性的有機結合。一方面，采取政府購 買服務的形式，由區教育局出資為我校聘請律師擔任法律顧問，提供 法律服務。另一方面，注重做到公益性與市場性的有機結合。在以公 益性為主導的前提下，通過建立完善選拔、考評、

31、獎勵等制度，促使 區域執業律師提供優質法律服務,支持公益事業發展.（二）實現了依法治校與律師行業發展的有機結合。通過大力推 進學校法律顧問工作，教育機構依法治校水平不斷提高，學校管理者 依法管理意識和廣大師生的法制意識不斷增強，學校、學生的合法權 益得到有效維護.與此同時，通過擔任學校法律顧問，法律服務工作者 的能力和素質得到了提高，培養出一支能夠為教育機構提供全方位法 律服務的隊伍，其服務領域和市場得以擴大，從而推動了我校法律服 務行業的發展。（三）實現了促進學校依法管理與加強學生法制教育的有機結合.開 展學校法律顧問工作，促進學校管理的規范化、法治化是其題中應有 之意，盧灣區在開展這項工作

32、時，又不拘泥于此，堅持在促進學校依 法管理的同時開展學生法制教育.在具體推進過程中，顧問律師一方面 為學校管理者提供法律培訓、法律咨詢和法律服務，提高其法制意識和依法管理能力，完善學校管理制度維護學校合法權益.另一方面，顧 問律師根據青少年學生不同學齡階段的生理特點、心理特點、接受能 力，以課堂教育為主渠道，采取多種形式，有針對性地開展學校法制 宣傳教育工作，初步形成了科學、合理的法制教育體系。加強法制文化建設創建良好校園環境校園校園是受教育者感知知識和接受教育的基地，加強校園法制文 化建設是推動依法治校的重要內容。自20 1 1年9月以來，我校在 省教育廳和滄州市教育局的領導下，把加強校園法

33、制文化建設，預 防、減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、中學 生日常行為規范教育的治理規劃之中，深入開展校園法制文化建設 工作，進行法制宣傳教育，廣泛動員教師、學生家長和組織社會力量， 從源頭上遏制了青少年學生違法犯罪現象的發生。經過五年多的努力，我校在預防學生違法犯罪工作中，全面貫徹 了省教育廳、市教育局有關校園法制文化建設的各種文件，校園法 制文化建設取得了明顯成效，我校被教育局被確定為依法治校試點 校，多次被評為教育系統法制工作先進單位,為爭創“國家級示范性 高中”提供了有利的條件。現將我校開展校園法制文化建設情況作 匯報如下：一、提高認識，更新觀念校園法制文化建設是依法治

34、校的重要組成部分和具體實踐，它 反映了新時期學校管理及運作方式的基本特征，是一種全新的教育 管理理念。校園法制建設要求教育管理工作從管理觀念上、管理職 能上以及管理方式上，從過去單一地運用行政手段逐步地轉移到依 法綜合運用教育手段、法律手段、經濟手段以及必要的行政手段來 管理教育工作。這是提高教育管理水平的一個重要的方面.我校法制 文化建設的指導思想是：“依法治校，對教師、學生加強法制教育 提高法制觀念，增強法律意識，學法、知法、護法、用法，共同創建 文明校園，優化育人環境學校是培養高素質的人才基地，推進校園法制文化建設，提高 學生法律素質是學校義不容辭的責任。要全面推進依法治校工作， 學校領

35、導首先要提高認識，轉變觀念，加強法律知識學習，努力提高 自身法律素質，提高“依法治校水平，深入開展校園法制文化建設 工作。學校多次召開專題會議研究校園法制文化建設工作，認真學 習省市綜治委下發的有關文件，學習教育法、教師法以及省教 育廳下發的關于全面推進依法治校的決定，深刻領會其精神實質。 通過深入學習,學校領導班子提出了“以德立校，科研興校，依法治校， 民主理校”的辦學目標，明確提出我校推進依法治校工作的指導思想 為:以學校章程和制度建設為核心，以學校管理科學化、規范化、制 度化為目標，以提高師生法律意識和法制觀念為手段，全面實施依法 治校，不斷提高學校管理水平。為做好校園法制文化建設工作提

36、供 了思想保障。二、健全組織，明確職責學校黨政領導非常重視校園法制文化建設工作。多次召開專題 會議研究、部署校園法制文化建設工作。2011年，學校成立了 校園法制文化建設工作領導小組，由主管校長統一領導.小組成員定 期研究校園法制文化建設工作，把學校法治文化建設納入法制化管 理軌道，為校園法制文化建設的順利進行提供了可靠的組織保證。校園法制文化建設領導小組職責分明:制定學校法制文化建設工 作的規劃和年度工作計劃，制定具體實施方案，確定學校法制文化建 設工作的重點內容.協調學校法制文化建設工作與學校其他工作 的關系.督導監察學校法制文化建設工作，使之更規范、更健康地 發展。在學校法制文化建設工作

37、領導小組的直接領導下，學校法制辦 公室承擔實施日常法制文化建設的任務，負責制定學校及各年級校 園法制文化建設工作計劃，負責日常校園法制文化建設活動的組 織、宣傳等工作，負責檢查各年級、各教學班的校園法制文化建設 工作。各年級組、班主任具體落實校園法制文化建設任務。政治教 研組教師對學生進行課堂法律知識教育，各科任課教師在教學中力 爭滲透校園法制文化建設內容。這樣，初步形成了我校校園法制文 化建設工作網絡，為校園法制文化建設工作的蓬勃開展創造了條件.為了深入開展校園法制文化建設工作，學校成立了家長學校，把 校園法制文化建設課列為重要內容。通過家、校合作，在校園法制 文化建設中形成了合力，拓寬了學

38、校的德育眼界，實現了家庭與學校 德育優勢互補。三、完善制度，規范管理有法可依，有章可循，是校園法制文化建設的前提，也是依法 治校的前提.根據河北省、滄州市教育部門的部署要求，20 11年， 我校依據教育法等法律法規有關規定，學校法制辦公室組織人 員按照合法、科學、規范，體現辦學特色原則制定了天臺中心學 校法治建設章程（草案），作為學校依法自主管理的基本依據。在此 基礎上，依據有關法律、法規的規定，通過修改補充，健全完善了 包括教學管理、安全管理、民主管理等一系列規章制度。目前，我校 共有各種管理制度1 00余種，形成了與學校章程相配套的較為完善 的制度體系，為校園法制文化建設提供了前提和保證。1、組織管理規范化，學校法制建設工作由專人負責，學校、家庭、 社會形成網絡，齊抓共管.2、隊伍建