1、幼教同學實習心得體會（通用11篇） 實習的日子說長不長，說短不短，從一開頭的度日如年到最終的依依不舍，在為期兩周的幼兒園嬉戲實習里，我經受了很多，學到了很多書本上沒有的東西。 嬉戲是兒童最主要的活動之一，兒童在嬉戲中體驗歡樂、經受.閱歷、學得學問，它在學齡兒童中起著重要作用，對兒童的身心進展有著重要的影響。通過平常的觀看，我常?？吹叫“閭H們一有點大運動量的活動或者伙伴之間玩耍性的吵鬧如假裝打架，老師就很緊急，有的老師為了便于管理，甚至很少讓兒童進行伙伴嬉戲。管理是便利，教學目標是達到了，但兒童之間相互溝通、互幫互助的機會就削減了。兒童嬉戲產生，是其生理和心理的共同需要。在嬉戲活動中，兒童能體驗

2、歡樂，能扮演成人，完成現實中不能完成的事情，還可以想象各種他們想要的東西，滿意他們現實中不能滿意的愿望。嬉戲讓兒童體驗了勝利。老師應當要正確對待兒童的自由嬉戲，允許兒童嬉戲的自由進展，不應強加干涉。 在第一個星期我預備了一堂小班嬉戲課，名為“捉老鼠”，雖然只是短短的20分鐘，但受益匪淺。嬉戲結束后，許多孩子都說玩得很快樂，心里美滋滋的等等。對我這個第一次正式給小孩子上課的人來說，無疑是一種確定。當然我也遇到了一個很大的問題：我在上課期間常常掌握不好課堂紀律，一旦把孩子帶入嬉戲中，就很難再帶出來，孩子往往顯得特殊興奮，亂奔亂跳的，聽不進我說的話。由于幼兒的無意留意占優勢，有意留意只是慢慢緩慢的進

3、展，想要抓住小孩子的這一特點，真是不太簡單。還是班主任老師準時提示我如何讓孩子靜下心來，但是好了一下下過不了多久又吵起來。當時手足無措，真覺得尷尬。看來以后還得好好討論小孩子的心理，找個方法管理好紀律。 當然，在整個嬉戲過程中我顯得太心急，總是盼望自己一提出問題，孩子的思路就會精確無誤地按我設計的路線走，但明顯這是不行能的，幼兒的想象力極其豐富，可以說是天馬行空，千奇百怪。而每當他們說錯的時候，我往往不等他們再次思索，就迫不及待地奉上所謂的正確答案。我始終擔憂他們的答案會離題，導致我的課也進行不下去。課后指導老師建議我，給孩子足夠的思索空間，答案即使不對，也沒關系，孩子的學問閱歷原來就及不上大

4、人，回答錯誤在所難免，我們要認真急躁聽完孩子的敘述，并想方法引入“正途”。 在嬉戲中，我們要以孩子為主體，設計適合這一年齡階段孩子的嬉戲，我們還要在嬉戲中留意對孩子的正確引導，比如嬉戲規章、留意事項等，最重要的是讓我學到了如何調動孩子的樂觀性，有些嬉戲太難孩子體會不到樂趣就沒有了興致，任憑老師鼓吹還是無動于衷；有的嬉戲簡潔了，對孩子來說沒有一點挑戰性也沒有玩的興致。所以說，把握好嬉戲的難易程度是個關鍵。有的孩子很快就會對一個嬉戲失去愛好和.，這時候就需要我們以合的身份加入到孩子的嬉戲中，以我們的學問引導孩子深化開展嬉戲活動，漸漸地適當增加嬉戲的難度，有效延長嬉戲的時間，激發探究嬉戲的愛好，并盡

5、可能讓孩子的想象力得到進展。 認真觀看不難發覺，同一年齡階段孩子的進展水平是很不同的。比如用雪花片搭兔子，有的孩子看老師搭一遍，立刻就記住了，做得絲毫不差；有的孩子學的很慢，只能搭一個兔子頭；有的東瞧瞧西看看，過了很久也不知道如何下手，不停地請老師幫忙。這就需要老師在教學的過程中，依據孩子的特點進行個別訓練。學得慢的孩子多重復幾遍，學得快的就留意不斷的復習舊學問。在繪畫力量上，就更能看出兒童之間的差距了，有的對于圖形的構造、畫面的整體感、顏色的協調等方面已經表現出了很高的才華，而有的則明顯差了一個檔次。一堂課中老師不行能解決全部同學的問題，那么該如何合理支配老師個別指導的時間？實踐中，我探究出

6、在一堂課中，老師可以依據本堂課兒童的反應狀況，重點解決一兩個孩子的學習難題，讓一兩個孩子先把握，然后再依據下堂課的反應狀況，解決其他兒童的問題。如此持之以恒的個別教學，使每個兒童都能學到東西。當然也可以把個別兒童的問題匯總起來，然后在全部的兒童面前一一解決。每次學習，老師都會在最終通過練習來反饋孩子的學習狀況，我認為這樣不僅能訓練孩子的記憶力和思維思索力量，還能夠增加孩子間的競爭，促進學習。 這一次實習的收獲是巨大的，實習之前形而上學的思索模式和實習中我們發覺的問題有著很大的本質上的差異。通過兩周的實習，至少使自己能夠明白這樣一個道理，自己欠缺的東西照舊許多，比如：還需要連續研發和深造自己的基

7、本功技能，以及對自我潛質的激發和專業理論性的強化等等，這些都需要在將來的學習實踐當中得到重視和提高。 幼教同學實習心得體會2 金秋十月，丹桂飄香，XX學前1班同學崗位實踐活動拉開序幕，其中23名同學在學前訓練專業實訓基地-xx二幼實習。10月10日，在朱xx主任，王xx主任馬xx老師的周密組織下 23名同學順當入園。隨后便在會議室進行崗前培訓和指導。首先二幼鄭xx園長對師生的到來表示熱鬧的歡迎，對同學們的實習提出了美妙的愿望，盼望同學們在實習過程中，不怕苦，不怕累，多和優秀老師虛心求教，積累閱歷。其后龍漂亮園長對學女生進行師德培訓，做一個有“愛”的幼兒老師。最終二幼優秀老師對同學做了關于平安，

8、衛生保健，一日常規等課程培訓。并鼓舞同學樂觀呈現自己的，發揚優點，補足缺點，通過實習，積累閱歷，早日成為一名優秀的幼兒工。 今日，我與XX學一班的17名同學，一起來到二幼實習。我感覺一切都是那么布滿著活力，我進入自己的班級中，我看到很多小伴侶都在仔細的吃著早飯，井然有序。小伴侶們都很懂禮貌，微笑看著我并叫我老師好！我當時心里無比地感動，由于這是我第一次體驗到當老師的感覺！ 我和小伴侶們很快就打成了一片，我們玩的不亦樂乎，我們在室外的草坪上運動著，玩著自己班級的大型玩具，小伴侶們依舊是根據規章，不推不搡的排著隊。運動后，小伴侶們根據老師的規定又挨次的排著隊去小便，然后回班喝水。之后老師又帶著孩子

9、們講故事，又做了手指嬉戲。最終，我們幫孩子們整理好衣服，預備出去等待著爸爸媽媽接回家。 我今日的收獲許多，我在與孩子們玩的時候體驗到了無比的暖和，來自孩子們純真的愛，小孩子是不會掩飾對老師的喜愛的。我今日熟悉了3個小伴侶。他們給我的印象很深很深。我也特別喜愛他們，一天的時間總是那么短暫，期盼明天再次與他們相見！ 新起點，新征程，加油吧！將來的幼兒老師！ 幼教同學實習心得體會3 不知不覺中，我已經和孩子們快歡樂樂的度過了三周，真的是好快奧！回過頭來想想，從前在學校度過的日子，都沒有這些時間來得歡樂，真的，值得回憶一輩子！ 還記得第一次入園的時候，用笨手笨腳來形容真是一點也不為過?？吹阶约貉矍吧?/p>

10、的一切，自己真是嚇壞了，緊急的要命，生怕哪有做的不對的地方，可是看著保育老師麻利的干這一切，自己真的是好佩服他，看著那幫可愛的小家伙們，熱忱得叫著自己老師，感覺的確挺不錯的。沒想過自己有一天也會成為別人的老師，自己都還是個孩子，真的能帶好他們嗎？帶著疑問，開頭了我新的任務。 一周下來，那感覺就是一個字“累”，從前在家哪干過這些，又是提水又是拿飯的真的是除了累就沒別的啦。心里有埋怨過，單向性就算是為了那些孩子，我也得干下去！對于我第一周的表現，那就是三字“不合格”。心態沒擺正，對于我進步的地方，那也是應當會的！沒么可說的，疲乏的一周過去了，覺得也差不多和老師、小伴侶們混了個臉熟，大致了解了星星屋

11、的狀況。其實，我挺觀賞那兩個帶班老師的，她們都有著那種教學精神的，教什么，就應當讓每個孩子都學會。這應當是每一名幼兒老師最基本的要求。每堂課都很生動，這樣主要是調動幼兒的樂觀性和愛好。“肯定要有急躁”！ 勞碌中，悄然間，其次周也已過去，自我感覺良好，相比較第一周進步還是蠻大的。從原來什么都不會到后來能主動干活，倒水、叮囑你、抬床，已經都沒問題了，收獲許多，究竟是保育實習，權利有限，重要課程還是會拿出本子記上一筆，但也會間或偷個小懶，呵呵。自己曉得，做這些工作完全是為了以后工作做鋪墊，打基礎的，理解老師的苦心，要想成為優秀的幼兒老師，那可不是一兩天的功夫，老師的閱歷就是最好的證明。真的真的很感謝

12、這兩位老師，你們沒有批判過我們，起碼讓我們面子上挺過的去。知道自己的力量，工作上有失誤，做的好與不好，心里也都有數。雖然老師們不太愛說話，害羞，但都理解啊。 立刻就要離開這里了，說心里話，真的是VERYVERY的不舍，習慣了這兒，再回到學校，誒但我會常來的，等學成以后，爭取能回來?。ㄗ罱K，豬可愛的孩子們能身體棒棒，個個能長成大個子，也盼望你們能夠多東些事，由于你們的老師真的很不簡單，接著再祝那些老師能越來越美麗，工作如魚得水，錢包永久鼓鼓的。 幼教同學實習心得體會4 金秋十月，丹桂飄香，XX學前1班同學崗位實踐活動拉開序幕，其中23名同學在學前訓練專業實訓基地-xx二幼實習。10月10日，在朱

13、xx主任，王xx主任馬xx的周密組織下23名同學順當入園。隨后便在會議室進行崗前培訓和指導。首先二幼鄭xx園長對師生的到來表示熱鬧的歡迎，對同學們的實習提出了美妙的愿望，盼望同學們在實習過程中，不怕苦，不怕累，多和優秀老師虛心求教，積累閱歷。其后龍漂亮園長對學女生進行師德培訓，做一個有“愛”的幼兒老師。最終二幼優秀老師對同學做了關于平安，衛生保健，一日常規等課程培訓。并鼓舞同學樂觀呈現的，發揚優點，補足缺點，通過實習，積累閱歷，早日成為一名優秀的幼兒工。 今日，我與XX學一班的17名同學，一起來到二幼實習。我感覺一切都是那么布滿著活力，我進入自己的班級中，我看到很多都在仔細的吃著早飯，井然有序

14、。小伴侶們都很懂禮貌，微笑看著我并叫我老師好！我當時心里無比地感動，由于這是我第一次體驗到當老師的感覺！ 我和小伴侶們很快就打成了一片，我們玩的不亦樂乎，我們在室外的草坪上運動著，玩著自己班級的大型玩具，小伴侶們依舊是根據規章，不推不搡的排著隊。運動后，小伴侶們根據老師的規定又挨次的排著隊去小便，然后回班喝水。之后老師又帶著們講故事，又做了手指嬉戲。最終，我們幫孩子們整理好衣服，預備出去等待著爸爸媽媽接回家。 我今日的收獲許多，我在與孩子們玩的時候體驗到了無比的暖和，來自孩子們純真的愛，小孩子是不會掩飾對老師的喜愛的。我今日熟悉了3個小伴侶。給我的印象很深很深。我也特別喜愛他們，一天的時間總是

15、那么短暫，期盼明天再次與他們相見！ 新起點，新征程，加油吧！將來的幼兒老師！ 幼教同學實習心得體會5 幼兒園實習快結束了?；仡欉@幾天，我在幼兒園學到了許多實踐閱歷，為以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍貴的財寶。在這段時間里，我嘗試了許多不同的人生經受，教會了我堅持，堅持，奮斗，理解，珍惜。這是我在學校學不到的東西。 剛進幼兒園，才知道自己在學校學了一些理論性的東西，缺乏實踐閱歷。來到幼兒園，面對新的環境和新的挑戰，我不得不重新開頭。 活潑大方，始終很喜愛孩子，是孩子的“老大”。但是剛進班的時候，小家伙都不理我，就似乎我是隱形的一樣。記得剛進班的時候，孩子們只回應了我一句班主任李老師的介紹，然

16、后就再也沒有人來找我了，常常面臨“沒人管”的尷尬局面。失落感不斷向我襲來，我暗暗下定決心，每個孩子肯定要喜愛我。 每天，我早早到校，在教室門口等孩子們。我盡可能快的記住全班孩子的名字，只是為了早上和他們打個招呼。每天早上的親切問候成為我和孩子之間友情的第一座橋梁。區域活動時會和孩子一起玩，當玩伴；玩嬉戲的時候會像個孩子一樣出軌，做錯了會賠禮，會和孩子平起平坐。我用我全部的時間和孩子們相處談天，盡我所能走進他們的內心，了解他們的內心世界。 慢慢地，孩子們記住了我的名字；我在前面和后面纏著我。他們記得放學后和我說再見。我的努力得到了回報?？粗⒆觽兲煺鏌o邪的笑臉，我會意地笑了。 孩子的心是純凈無瑕

17、的。當他們接受你的時候，他們會真的喜愛你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最真實最純粹的。當我看著孩子們天真無邪的笑臉時，我的心里布滿了幸福。我情愿彎下腰走進孩子們中間，傾聽他們內心的聲音。理解和關愛孩子。 在教學工作中，我努力完成自己的工作，仔細寫好教案，一一預備好教具。虛心接受李老師提出的問題，汲取好的看法，重新修改擬定。在教學活動中，要以孩子感愛好的東西為動身點，在活動中發揚孩子的特長，讓孩子暢所欲言，給每個孩子一個暢所欲言的環境。 在保育工作中，我樂觀協作護士和老師。體現了“教學有保障，教學有保障”。戶外活動時孩子發熱，馬上給孩子毛巾，增減衣物，返回教室，督促孩子洗手；喝水時，提示孩子不要說

18、話，給孩子彈好聽的鋼琴曲，培育孩子寧靜喝水的好習慣，吃飯時觀看每個孩子的吃飯狀況，提示孩子吃飯時要寧靜，不挑食，細嚼慢咽；午睡時，做好巡邏，給孩子蓋被子。引導孩子在日常生活中了解自己與集體的關系，讓孩子知道自己是集體的成員，情愿參與集體活動。 訓練孩子關懷集體，關懷同齡人，對別人有禮貌。要對孩子進行道德訓練，讓孩子養成有德、有智、有禮的好孩子，與父母保持親密聯系，聽取他們的看法，依據孩子在家里的表現，因材施教，與父母共同努力，訂正他們的不良習慣。 我認為一個好老師不僅要關懷孩子，還要和父母保持良好的關系。家長和老師的溝通很重要，“在家同?！钡姆绞娇梢宰尯⒆痈娓玫倪M展。實習期間，我嘗試著和

19、每一位家長打交道，共享他們孩子在家里的表現。好消息是孩子一天比一天進步，我的實習老師也越來越讓家長放心。 孩子的天性簡單仿照、奇怪、奇怪，但由于自身生活閱歷和學問閱歷的限制，只能靠老師賜予、供應和引導。作為幼兒園老師，假如沒有廣泛的學習愛好，求知欲不強，思維不勤快，怎么教孩子身心全面進展？所以作為幼兒園老師，要有廣泛的愛好愛好，同時也要喜愛思索問題，有自己的見解。 這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚州市職業高級中學和深圳市育才幼教中心，給了我這次實習的機會，同時也感謝我的指導老師李萍老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我許多指導和關心。 現在，我的實習生活即將結束，

20、但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！ 幼教同學實習心得體會6 時間過的真快，一轉瞬我在幼兒園的實習生活就快結束了。這段實習經受讓我學到了許多關于幼兒園的實踐動手操作閱歷，是一筆珍貴的財寶，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎。 還記得剛到幼兒園實習的時候，才發覺自己的理論學問完全沒方法運用到實踐中去。應對生疏的環境，生疏的人，我只能一切都重新開頭。我一向性格開朗，有親和力而且共性喜愛小孩子，所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙，每個孩子都很喜愛我讓我很驕傲。每一天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來，和他們親切的打招呼，讓孩子們對我有很好的印象，課間的時候我就會和他們一

21、齊嬉戲，總之我就把自己也當作一個小孩子了。這樣更簡單讓孩子們親近我，最終我的付出得到了回報，慢慢的孩子們會主動和我溝通了，每次見面也主動和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉，讓我很快樂。和他們漸漸熟識起來，對我以后綻開教學工作能帶給很大的便利。 等我熟識了幼兒園的環境，和孩子們也很熟識了之后，指導老師便支配我開頭真正綻開教學工作，每一天上課前我都會把教案寫好，預備好教具，上課的時候我會抓住小伴侶有愛好的事情作為動身點，從中調動他們的專心性，培育他們的優點，讓孩子們自由拘束的理解新學問，給他們暢所欲言的環境，不讓他們感覺自己受到了約束，這樣才能促進孩子們的全面進展。當然在幼兒園除了教學工作外還有保

22、育工作，我專心協作保育老師的支配，孩子們吃飯前會要他們洗手，喝水的時候不要說話等等，有時候還要喂孩子們吃飯，午睡的時候做好巡查工作，為孩子蓋好被子，讓孩子們養成好的生活習慣，因人施教，促進每個孩子的全面進展。我覺得一名優秀的幼兒老師除了關懷照看孩子之外還要與孩子的家長有一個很好的溝通，從家庭學校方面給孩子來個全面進展。幼兒天生就奇怪，對什么新奇的事物都愛仿照，但是他們自身閱歷和學問閱歷都有局限性，所以作為老師的我們要對他們悉心引導和帶給幫忙，所以我們要有廣泛的愛好愛好，還要喜愛思索問題，要有自己的見解，才能更好的幫忙孩子們全面進展。 這次的幼兒園老師實習讓我學會了許多東西，懂得了更好的和孩子們

23、溝通，豐富了我的.經受。總之，就是受益匪淺。 幼教同學實習心得體會7 我來自于xx幼師學院，面臨畢業到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習了三個月的時間。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了很多感受。 在這四個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的刺眼光線，給了我實習生活帶許多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里我轉變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事！ 四個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一名幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒

24、的區分；同時也熟悉到了作為一名幼兒老師，除了做好幼兒的訓練工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。 以前我比較注意于對有關幼兒身心進展特點及國內外幼兒訓練討論的理論學習，經常忽視了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀看了幼兒園一日的生活，發覺其實訓練幼兒的生活常規，培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。（高）老師很會利用機會對幼兒進行隨機訓練，把有方案的訓練和隨機訓練相結合。如我們班有兩個小伴侶鋪張洗手液，高老師就會跟小伴侶說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能鋪張，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生

25、活突發的大事都成為老師培育幼兒良好行為習慣的機會。 我在見習初期的時候，看到小伴侶椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應當讓他們去上廁所；他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在關心他們，可事實卻并非如此。經過高老師提示后我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。我的行為的動身點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒老師心中應有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則，這些原則的動身點和終點都應是進展和提高幼兒的力量。小伴侶們都特

26、別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們談天。我會扮演小偷，小伴侶就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小伴侶會聽我的命令做事。一個緣由就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的伴侶來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。有一次，懇求我教她折花，我不以為然地答應了，由于我以為她很快就會遺忘，但是她記得很清晰，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得

27、很慚愧，由于我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不行能令幼兒信服的。于是，我嚴肅地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對幼兒要講信用。 我很慶幸能夠跟中一班的小伴侶及幾位優秀的老師共同度過了三個月的時間，小伴侶們給我帶來的是無盡的歡快，而幾位老師的指導和教導則是一筆珍貴的財寶。特殊（高）老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很仔細的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。 每經受一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我熟悉到正確的

28、人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不情愿被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟?；蛟S這正是成長的代價。每經受過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步，如今我已經朝向下一目標前進，度過這深有體會的實習過程后，我也要做一名優秀合格的人民老師，加入這個宏大的訓練行業里，做出一份貢獻。 幼教同學實習心得體會8 多月的實習生活，使我更地到了幼兒老師的工作；更地和了中班年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作與大班、小班幼兒的區分；也熟悉到了幼兒老師，除了幼兒的訓練工作外，如何與保育員、老師及家長的合作、工作也同樣的地位。 以

29、前我注意于對幼兒身心進展特點及國內外幼兒訓練理論的學習，經常忽視了對幼兒生活常規的關注。這次實習次完整地觀看了幼兒的一日生活，其實訓練幼兒的生活常規，培育的習慣及自理力量一項的任務，一門值得的學問。要會機會對幼兒隨機訓練，把有方案的訓練和隨機訓練相。日常生活的突發大事都老師培育幼兒習慣的機會。 在實習初期的時候，有閱歷的老師告知我，不行以幫小伴侶生活中的瑣事，有小伴侶遇到不會的，做不了的，只可以急躁去 。幫做了，后果永久都學會的事情做，養成的習慣。一段的實習，覺得其實幼兒老師的心中應當有一把尺，老師堅守的原則，原則的點和終點都應是進展和幼兒的力量。 在教學工作中，我很努力的去我的工作，寫好教案

30、，教具都一一好；虛心趙老師給我的問題，將好的看法汲取，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感愛好的事物為點，在活動中發揚孩子們的特長，讓孩子自由的去說想說的，給每一位孩子暢所欲言的環境，但在教學過程中，最大的感受抱負與現實的差距。當我寫好一份教案，地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可的了，但事實卻。上課的把握，各個的連接，幼兒心情的調動，課堂秩序的維持等不的因素，對老師的組織力量和掌握力量了比我想象中更高的要求。而我以后要留意和的。 我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，多學期的里，我的觀念，我的心態，我的力量在漸漸地，從中也領悟到一名新老師，要戒驕戒躁，要時刻以學習的來對待的工作，

31、注意閱歷的積累，注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的，提升的力量。這是成長的過程，必經的過程，的虛心，觀看認真，汲取得當，那么，就能夠進步，和進展。 而且，新老師還應當留意老師的個人魅力和的形象。這就從的技能技巧、人格等下工夫。與幼兒的距離，的個人魅力，技能技巧的途徑。，還應當要言而有信。敬重幼兒才能令幼兒敬重，的形象。有一位有閱歷的幼兒老師說：“老師形象要說一不二，對幼兒的要求要幼兒。當然要求過份的。例如，在活動中，有活動規章；在嬉戲中，有嬉戲規章，老師在微小處威信。在微小處不留意，那更不用說在別的地方了。威信讓幼兒怕你，而是的要求遵守。”可見，在個人魅力和形象，要留意的是生活中

32、的點滴和微小之處，要講求原則和急躁，而靠幾節的課，這并短內可以的。 這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。我感謝我的學校給了我這次實習的機會。回顧日子，我學到了很多幼兒園的操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，我珍視的珍貴財寶。段里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執著，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學的。現在我的實習生活結束，段所帶給我的，卻能終身受益！ 幼教同學實習心得體會9 通過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的急躁、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以

33、后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。 這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的急躁、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。 我在實習中增長

34、了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實學問，彌補缺口。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進孩子的世界，去發覺他們，轉變他們，訓練他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢！經過實習，我才發覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現在學的學問是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。 我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實心，換取全部人的認同。 只有不好的老師

35、，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業。面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇。通過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的訓練工作外，如何做好幼兒老師、.在進展，對幼兒老師不斷提出新的要求，優秀老師這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的老師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平常遇到什么額外任務，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。 在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作

36、也很辛苦。也很重要。也出一些閱歷。首先，整理好本班教室的衛生，削減幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特殊是幼兒的飲水柜，簡單滋生細菌，發生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑到。給幼兒制造一個清潔、講衛生的環境，同時培育幼兒留意保持個人和生活場所衛生的好習慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛生狀況，廁所地面要保持潔凈。防止幼兒滑到。 幼教同學實習心得體會10 時間飛逝，不知不覺來實習已

37、經結束了，在這二十天里有快樂的歡樂相伴，也有難受的淚水相隨！不足的地方有許多，但也學到許多學問！每天和這群孩子們生活在一起，從對他們不熟識，對工作中的每個細節的生疏，對保育員的常規的不了解。到現在，一點一點的進入狀態，這其中和領導的關懷，班主任高老師的關心，配班夏老師的協作，以及家長們的寬容、理解是分不開的。 回顧這二十天的生活，可以說始終生活在壓力和努力之中。邊實習邊考編制一開頭就給了我很大壓力。對于我這個準幼兒老師來說，是個不小的挑戰。家長開放日活動和全縣溝通學習活動，讓我深刻的感覺到，我的工作有個致命的問題，就是不夠細致，細節問題總是考慮的不夠全面。這在幼兒園的工作中是個很大的問題。經過

38、和高老師、夏老師的爭論，以及從家長口中了解到的孩子的狀況。我開頭靜下心來考慮細節的問題了。我覺得，幼兒園的工作最重要的是細節，大多比較瑣碎的事情，小伴侶隨時會制造許多狀況，假如不考慮全面一點的話，到時就會措手不及。后來，我也著重在這方面下功夫，從平常的日常工作入手盡量考慮到細枝末節的事情，雖然還沒看到顯著的效果，但聽到老師對我的贊許，也讓我的挫敗感有了點點小恢復。 我最喜愛的訓練學家陶行知老先生曾說過這樣一句話：真訓練是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處。以前只是熟記在心里，卻不知道它的真正的含義，一開頭來到幼兒園，什么都不懂，班里的小伴侶也不熟識甚至有的小伴侶會可怕我，那段時間自己都懷疑自己是不是不適合這份工作，直到有一天一件事情讓我又找到了自信！那天早上我們班的嘉嘉小伴侶鬧心情，又哭又鬧，嘉嘉的媽媽時老師要回到自己的工作崗位，也不能勸慰他！看著嘉嘉凍得通紅的小手，我下意識的把他的手放進自己的脖子里，抱住他！他竟然一下子就不哭了！從那以后，以前老排斥我的嘉嘉也開頭喜愛我了！這時我才明白了，只要你真心的對待小伴侶，有愛心、有急躁、有責任心；只要你擁有春天般暖和的心靈，那