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文檔簡介

1、小班音樂活動春天歌說課稿河南省濟源市下冶鎮第二中心小學幼兒園聶元珍一、說教材春天歌是小班下冊幼兒多元能力探索課程藝術課的 第一課，教材由一副美麗的春天圖畫和一首歡快活潑的四二 拍兒童歌謠。跳動的節拍，流暢的旋律塑造了美麗，多彩的 春天形象。幼兒通過學習這首歌，真切地感知到春天來了, 春天真好，突出了音樂與大自然的聯系，讓幼兒在感知音樂 美的同時，也感受到大自然的美，啟發幼兒酷愛大自然。二、說目標按照教材內容和小班的年齡特點、現有水平，我肯定本 活動的目標為：一、認知目標初步學會用自然的聲音演唱歌曲。二、能力目標 能夠借助圖片的排列順序，理解記憶歌詞。3、情感目標體驗唱歌的快樂，感受春天的美麗，

2、酷愛 大自然。三、說活動準備一、幼兒用書,電子琴，磁帶/CD。二、春天掛圖。3、小花、楊柳樹、蜜蜂、蝴蝶、小白兔卡片。四、說活動重難點能夠借助圖片，演唱歌曲。五、說教法小班孩子的思維特點主如果直觀形象性，在本次的活動中我主要才用了、提問、直觀、示范、演出等方式。六、說學法活動中為幼兒創設寬松愉快的學習環境，讓幼兒理解記 憶歌詞，演唱歌曲。讓幼兒通過觀察、演唱的形式進行學習。七、說進程開始部份通過談話提問導入，引導幼兒思考問題，回答下列問題。通 過師生互動，知道春天有小花，小草等，讓幼兒感知春天的 美好。例如：教師通過問幼兒此刻是什么季節春天又是什 么樣子的？教師對幼兒的回答進行小結，春天有盛開的小花, 變綠的小草等。、大體部份一、教師出示一副圖，讓幼兒看看都有什么？二、幼兒回答后，教師進行小結：這就是春天的圖畫， 引出課題春天歌3、先讓幼兒范聽歌曲。4、教師再范讀歌詞，讓幼兒理解記憶歌詞。五、教師再逐句教給幼兒。六、幼兒進行集體唱，分組唱，單個唱。結束部份教師：這節課咱們學習了春天歌，小朋友都表現得很好,可有那個小朋友到

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