1、2022 屆高三生物第一輪復(fù)習(xí)方法及建議1、回歸生物教材，重視基礎(chǔ)，近幾年高考生物試題考查內(nèi)容幾乎全 為對教材基礎(chǔ)知識的檢測，主要考查學(xué)生基本技能和基本方法，生物教材 在高考備考中的地位仍然是最重要的，所以在高三生物第一輪復(fù)習(xí)中首要 復(fù)習(xí)的就是生物課本，熟記高三生物核心概念及基本原理，觀點(diǎn)、結(jié)論。2、重視生物實(shí)驗(yàn)，在高三生物第一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)對教材中的實(shí)驗(yàn)加 大重視力度，對每種實(shí)驗(yàn)類型都有所了解，也應(yīng)高都有一定的準(zhǔn)備，并緊 扣高三生物教材知識，在生物第一輪復(fù)習(xí)會(huì)達(dá)到很好的備考效果。3、規(guī)范語言，術(shù)語答題：高三生物第一輪復(fù)習(xí)要注重生物專業(yè)術(shù)語 的訓(xùn)練，對生物教材中的核心概念、基本原理及其結(jié)論性語言

2、熟練掌握， 做到用時(shí)不生澀，可順利把答案要點(diǎn)用準(zhǔn)確的生物學(xué)術(shù)語完整、具體地寫 在答卷上，且做到層次清晰，言簡意賅，邏輯嚴(yán)密，語言規(guī)范，文字工整， 卷面整潔。4、在高三生物第一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)選高考母題，多做中低檔題，進(jìn)行 變式訓(xùn)練，讓舉一反三，靈活運(yùn)用教材知識解生物題。注： 1.針對生物基礎(chǔ)較薄弱，知識掌握不全或程度不熟練的高三學(xué)生， 在高三生物第一輪復(fù)習(xí)首先要依據(jù)考試說明熟讀教材，查漏補(bǔ)缺，完善知 識結(jié)構(gòu)，把零散的生物知識串成一個(gè)體系。2.針對有一定基礎(chǔ)，但對知識點(diǎn)的認(rèn)識深度不夠的高三學(xué)生，高三生 物第一輪復(fù)習(xí)中需要加強(qiáng)對高考真題和日常錯(cuò)題的分析，理解深刻，達(dá)到 舉一反三。3.針對知識點(diǎn)掌握熟練

3、，知識的簡單運(yùn)用也已經(jīng)游刃有余，但綜合運(yùn) 用能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ι匀醯母呷龑W(xué)生，在高三生物第一輪復(fù)習(xí)中則要加強(qiáng)生物學(xué)基本思想的認(rèn)知，重視解題思路的歸納和總結(jié)，強(qiáng)化語言表達(dá)技巧， 做到滴水不漏。理綜生物必背知識點(diǎn)三十條1、病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于生命系統(tǒng)。2、將人的胰島素基因通過基因工程轉(zhuǎn)入大腸桿菌，大腸桿菌分泌胰 島素時(shí)依次經(jīng)過：核糖體 -內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細(xì)胞膜，合成成熟的蛋白質(zhì)。3、沒有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用。4、沒有線粒體就不能進(jìn)行有氧呼吸。5、線粒體能將葡萄糖氧化分解成 CO2 和H2O。6、細(xì)胞膜只含磷脂，不含膽固醇。7、細(xì)胞膜中只含糖蛋白，不含載體蛋白、通道蛋白。8、只有葉綠體、線粒體能

4、產(chǎn)生 ATP，細(xì)胞基質(zhì)不能產(chǎn)生ATP。9、只有動(dòng)物細(xì)胞才有中心體。10、所有植物細(xì)胞都有葉綠體、液泡。11、無氧條件下不能產(chǎn)生ATP、不能進(jìn)行礦質(zhì)元素的吸收。12、測量的 CO2 量、 O2 量為實(shí)際光合作用強(qiáng)度。13、氧氣濃度越低越有利于食品蔬菜保鮮、種子儲(chǔ)存。15、溫度越高農(nóng)作物產(chǎn)量越高。16、細(xì)胞越大物質(zhì)交換效率越高。17、酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生催化作用。18、細(xì)胞都能增殖、都能進(jìn)行 DNA 復(fù)制，都能發(fā)生基因突變。19、生物的遺傳物質(zhì)都是 DNA。21、細(xì)胞分化就是指細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的變化。22、病毒能獨(dú)立生活。23、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞有細(xì)胞核或核糖體。24、精子只要產(chǎn)生就能與卵細(xì)胞受精。25、人和動(dòng)物、植物的遺傳物質(zhì)中核苷酸種類有 8 種。26、基因只位于染色體上。27、染色體是遺傳物質(zhì)。28、DNA 能