1、傾斜的傘三年級語文2022/9/1第1頁，共24頁，2022年，5月20日，1點40分，星期一第2頁，共24頁，2022年，5月20日，1點40分，星期一2022/9/1第3頁，共24頁，2022年，5月20日，1點40分，星期一 夯實基礎1.正字音。 淅淅瀝瀝（l li) 困惑（hu hu) 墨綠（m m) 渾濁（zu zhu) 胳膊（bo b) 顫抖（chn zhn)2.詞語巧搭配。（ ) 的雨聲 （ ）的聲音 ( ) 地說 （ ）的雙眼（ ） 地笑了 （ ）地發現 （ ）的傘 淅淅瀝瀝顫抖笑瞇瞇渾濁開 心驚訝墨綠色/傾斜/溫情2022/9/1第4頁，共24頁，2022年，5月20日，1點

2、40分，星期一2022年9月1日*檢查預習：1.課文寫了_和_之間的_的事？2.圖（1）描寫了課文中_自然段的內容，_為_撐傘，感受到了_。3.圖（2）描寫了課文中_自然段的內容，_為_撐傘，感受到了_。4.這是把傾斜的傘,是一把_的傘,是一把_的傘，還是一把_的傘。外公 丹丹 互相為對方撐傘 1到5 外公 丹丹外公對丹丹的愛 6到8 丹丹 外公 丹丹對外公的愛幸福愛心傳遞充滿溫情第5頁，共24頁，2022年，5月20日，1點40分，星期一 那是把傾斜的傘，是把充滿了溫情的傘，我會永遠珍惜它，愛護它。第6頁，共24頁，2022年，5月20日，1點40分，星期一細讀感悟，體會溫情 為什么說這把傾

3、斜的傘是充滿溫情的傘?（“溫情”就藏在這篇課文的字里行間，藏在那些看似細微的地方。請你用心體會這濃濃的情和溫馨的愛吧。越用心，你的發現就會越多。） 愛的發現 愛的珍藏外公對我的愛：_ _。 我對外公的愛：_ _學法指導：自己默讀，用心感受，勾畫出來，再小組討論。（可以是一個字，一個詞，也可以是句子。）第7頁，共24頁，2022年，5月20日，1點40分，星期一 每逢淅淅瀝瀝的雨聲在窗外響起，外公便會來到學校門口，打開那把墨綠色的大傘，向我招招手。我就一蹦一跳地跑響外公，鉆進傘下，挽住外公的胳膊，一同走進雨的世界。每逢便會你覺得這是一幅什么樣的畫面 ? 談談你的感受。 一蹦一跳挽住第8頁，共24

4、頁，2022年，5月20日，1點40分，星期一第9頁，共24頁，2022年，5月20日，1點40分，星期一2022年9月1日* 就這樣，每次我們從雨中回來，外公的身子總是一半干一半濕的。“每次“ “總是”說明了什么? 從中體會到什么？第10頁，共24頁，2022年，5月20日，1點40分，星期一2022年9月1日* “外公，傘歪了?！蓖夤ь^望了望，笑瞇瞇地說：“沒歪呀?！?我困惑了：“怎么，明明是歪向我這邊了呀！”外公笑而不語。 回到家里，我發現外公上衣的一邊肩膀都濕透了?！巴夤慵绨蚨剂軡窳耍觳敛涟?” 外公拿起一塊干毛巾 ，一邊擦衣服，一邊問我：“丹丹，你淋濕了嗎？” “ 沒有哇！你那

5、把大傘把我整個兒都包住了呢！”外公聽了開心地笑了起來 。 _第11頁，共24頁，2022年，5月20日，1點40分，星期一第12頁，共24頁，2022年，5月20日，1點40分，星期一說話訓練 許多年過去了，我們的校園仍然是那么_，仍然是_，仍然是那么_。 2.我漸漸長大了，媽媽仍然是那么 _ ,仍然是那么_, 仍然是那么_。整潔美麗生機勃勃善良平易近人疼愛我第13頁，共24頁，2022年，5月20日，1點40分，星期一 “丹丹，傘歪了?！眰鱽硗夤⑽㈩澏兜穆曇?。 我抬起頭，發現我頭頂上的天空一半是墨綠色，一半是灰蒙蒙。我的心熱了起來，不知不覺中，我正做著外公當年做過的事。這仍然是把傾斜的傘。

6、1.為什么我的心熱起來了?2.讀了這段話你體會到什么?我的心熱起來是因為我聽到（ ）， 想起了（ ）。 外公的話 外公當年對我的愛丹丹學會了感恩，懂得了回報愛。想一想第14頁，共24頁，2022年，5月20日，1點40分，星期一 外公嘴角微微一顫，已開始渾濁的雙眼淚光點點。 嘴角微微一顫說明了外公的心情_,此時外公心里想的是_，外公的淚是_的淚。此時“我”想對外公說_。2022/9/1第15頁，共24頁，2022年，5月20日，1點40分，星期一觀察與思考：傘下的故事發生了哪些變化？第16頁，共24頁，2022年，5月20日，1點40分，星期一雨中的外公用傘用心在呵護著我，雨中的我用傘用心在關

7、心著外公，這不僅僅是一把傾斜的傘，這更是一份沉甸甸的愛，所以文章的最后作者寫道： 那是把傾斜的傘，是把充滿溫情的傘，我會永遠珍惜它，愛護它。思考： 這段在文中起什么作用?文中的我要珍惜和愛護什么?珍惜和愛護的是這份濃濃的親情和深深的愛意。點明中心，深化主題2022/9/1第17頁，共24頁，2022年，5月20日，1點40分，星期一討論：1.課文題目為什么叫“傾斜的傘”？2.“傾斜的傘”包含著什么意思？原因一：文章內容是以“傘”為線索行文的。原因二：暗含了祖孫間至愛的親情。包含著親人間無私的關愛與溫暖。2022/9/1第18頁，共24頁，2022年，5月20日，1點40分，星期一2022年9月

8、1日* 愛 愛是什么？ 愛在哪里？ 愛是默默的關注；愛就在眼前， 愛是絲絲的牽掛；請別對它視而不見； 愛是遠方的惦念；愛就在身邊， 愛是無邊的思念；把記憶中的愛拾撿 愛是生命的流淌；只要常懷感恩之心， 愛是無私地奉獻；時刻都能感受到愛的春天. 第19頁，共24頁，2022年，5月20日，1點40分，星期一第20頁，共24頁，2022年，5月20日，1點40分，星期一2022年9月1日*拓展延伸，情感升華1.生活中，你能體會到親人對你的關愛嗎?他們的關愛是不是也都寄托在某個事物上?選擇具體事例說一說當我每天上學時，_ _。 當我夏天熱得睡不著覺時，_。 當我被雨淋時，_。媽媽總會洗個蘋果讓我拿著

9、，讓我餓的時候吃爸爸總會輕輕地為我扇扇子媽媽總是急著為我送雨傘第21頁，共24頁，2022年，5月20日，1點40分，星期一2022年9月1日*語文與生活 學習了這篇課文，很多同學懂得關心親人了，但是李明卻說：“我們現在還小，等長大了掙了錢，再去關心他們吧?！蹦阏J為李明這樣說對嗎?為什么?不對。我們應該從小關心親人，要幫他們做一些力所能及的事情。 比如：當爸爸媽媽勞累了一天，回到家時，_ _。 我們應該為他們泡一杯茶，錘一錘背，做一做家務活第22頁，共24頁，2022年，5月20日，1點40分，星期一2022年9月1日* 愛不僅僅來自長輩，只要你會 感受，來自老師，同學，朋友的，來 自熟悉的人或陌生人的都有.愛其實 很簡單，一個眼神，一個撫摸，一個微笑.如果在以后的生活中你感受到愛了，老師希望你們用自己感恩的 心去回報愛！因為被愛是一種幸福， 愛別人同樣是一