2021-2022北師大版七(上)數(shù)學(xué)第二章單元檢測卷【含答案】_第1頁
2021-2022北師大版七(上)數(shù)學(xué)第二章單元檢測卷【含答案】_第2頁
2021-2022北師大版七(上)數(shù)學(xué)第二章單元檢測卷【含答案】_第3頁
2021-2022北師大版七(上)數(shù)學(xué)第二章單元檢測卷【含答案】_第4頁
2021-2022北師大版七(上)數(shù)學(xué)第二章單元檢測卷【含答案】_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、【北師大版七年級數(shù)學(xué)(上)單元測試卷】第二章:有理數(shù)及其運(yùn)算一、選擇題:(每小題3分共36分)1在,1.2,2,0,2中,負(fù)數(shù)的個數(shù)有()A2個B3個C4個D5個解:在,1.2,2,0,2中,負(fù)數(shù)有,2,共2個故選:A2如圖,數(shù)軸上被墨水遮蓋的數(shù)可能是( )ABCD解:由數(shù)軸上墨跡的位置可知,該數(shù)大于-3,且小于-1,因此備選項(xiàng)中,只有選項(xiàng)C符合題意,故選:C3實(shí)數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示,下列結(jié)論中正確的是( )ABCD解:A、a0,b0,ab,此選項(xiàng)錯誤;B、,此選項(xiàng)正確;C、,a0,b0,此選項(xiàng)錯誤;D、,a0,b0,此選項(xiàng)錯誤,故選:B4計算的結(jié)果是( )ABC2D15解=-2,故

2、選:B5數(shù)軸上的點(diǎn)表示的數(shù)是,當(dāng)點(diǎn)在數(shù)軸上向左平移了10個單位長度后得到點(diǎn),若點(diǎn)和點(diǎn)表示的數(shù)恰好互為相反數(shù),則數(shù)是( )A10B-10C-5D5解:A表示的數(shù)是a,點(diǎn)A在數(shù)軸上向左平移了10個單位長度后得到點(diǎn)B,B表示的數(shù)是a-10,點(diǎn)A和點(diǎn)B表示的數(shù)恰好互為相反數(shù),a+a-10=0,解得a=5,故選:D6的相反數(shù)與比5的相反數(shù)大1的數(shù)的和為( )A1B0C2D解:根據(jù)題意得:6+(-5+1)=6-4=2,故選:C7計算的結(jié)果是( )A3B27CD解:,=-,=-3故選:D8可以表示為( )ABC81D解:,故選A9表示的意義是( )ABCD解:表示的意義是,故選A10已知為有理數(shù),下列說法:

3、若互為相反數(shù),則;若,則;若,則;若,則是正數(shù)其中正確的有( )個A1個B2個C3個D4個解:a與b互為相反數(shù),則b=-a,本選項(xiàng)正確;由a+b0,ab0,得到a與b同時為負(fù)數(shù),即3a+4b0,|3a+4b|=-3a-4b,本選項(xiàng)錯誤;|a-b|+a-b=0,即|a-b|=-(a-b),a-b0,即ab,本選項(xiàng)錯誤;若|a|b|,當(dāng)a0,b0時,可得ab,即a-b0,a+b0,(a+b)(a-b)為正數(shù);當(dāng)a0,b0時,a-b0,a+b0,(a+b)(a-b)為正數(shù);當(dāng)a0,b0時,a-b0,a+b0,(a+b)(a-b)為正數(shù);當(dāng)a0,b0時,a-b0,a+b0,(a+b)(a-b)為正數(shù),

4、本選項(xiàng)正確,則其中正確的有2個故選:B二、填空題11絕對值大于1而小于5的所有整數(shù)的和是_解:絕對值大于1且小于5的整數(shù)有-2、-3、-4、2、3、4,則,故答案為012用“”連接下列有理數(shù):,1,0,為_解=9,=-1,則根據(jù)有理數(shù)大小的比較有.13如果一個數(shù)的相反數(shù)等于它本身,那么這個數(shù)是_解只有0的相反數(shù)等于它本身.14在這5個數(shù)中,任取兩個不同的數(shù)相減,其差的最大值為_解-(-4)=4,-2=-2,-1,0,3,-(-4),-2這5個數(shù)中,最大的數(shù)是4,最小的數(shù)是-2,4-(-2)=6.故答案為6.15計算:_解原式故答案為.三.解答題16計算下列各題:(1); (2)解:(1)=-7

5、;(2)=217計算:(1)(2)(3)(4)(5)(6)12(5)32(2)2解(1) (2) (3) (4) (5) (6) 18在一條東西走向的馬路旁,有青少年宮、學(xué)校、商場、醫(yī)院四家公共場所已知青少年宮在學(xué)校東300m處. 商場在學(xué)校西200m處,醫(yī)院在學(xué)校東500m處若將馬路近似地看做一條直線,以學(xué)校為原點(diǎn),向東方向?yàn)檎较?,用l個單位長度表示100m (1)在數(shù)軸上表示出四家公共場所的位置 (2)列式計算青少年宮與商場之間的距離解此題主要考查正負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用規(guī)定向東為正,注意單位長度是以100米為1個單位,數(shù)軸上兩點(diǎn)之間的距離是表示這兩點(diǎn)的數(shù)的差的絕對值(1)如圖:(2)3

6、-(-2)=5,所以青少年宮與商場之間的距離為500m19若有理數(shù)x、y滿足|x|=5,|y|=2,且|x+y|=x+y,求xy的值.【詳解】|x|=5,x=5,又|y|=2,y=2,又|x+y|=x+y,x+y0,x=5,y=2,當(dāng)x=5,y=2時,xy=52=3,當(dāng)x=5,y=2時,xy=5(2)=7.20一輛貨車從超市出發(fā)送貨,先向南行駛30 km到達(dá)A單位,繼續(xù)向南行駛20 km到達(dá)B單位回到超市后,又給向北15 km處的C單位送了3次貨,然后回到超市休息(1)C單位離A單位有多遠(yuǎn)?(2)該貨車一共行駛了多少千米?解(1)規(guī)定超市為原點(diǎn),向南為正,向北為負(fù),依題意,得C單位離A單位有3

7、0|-15|45(km),C單位離A單位45 km.(2)該貨車一共行駛了(3020)2|-15|6190(km),答:該貨車一共行駛了190 km.21某出租車駕駛員從公司出發(fā),在南北向的人民路上連續(xù)接送5批客人,行駛路程記錄如下(規(guī)定向南為正,向北為負(fù),單位:km):第1批第2批第3批第4批第5批5km2km4km3km10km(1)接送完第5批客人后,該駕駛員在公司什么方向,距離公司多少千米?(2)若該出租車每千米耗油0.2升,那么在這過程中共耗油多少升?(3)若該出租車的計價標(biāo)準(zhǔn)為:行駛路程不超過3km收費(fèi)10元,超過3km的部分按每千米加1.8元收費(fèi),在這過程中該駕駛員共收到車費(fèi)多少

8、元?解:(1)5+2+(4)+(3)+1010(km),答:接送完第五批客人后,該駕駛員在公司的南邊10千米處;(2)(5+2+|4|+|3|+10)0.2240.24.8(升),答:在這個過程中共耗油4.8升;(3)10+(53)1.8+10+10+(43)1.8+10+10+(103)1.868(元),答:在這個過程中該駕駛員共收到車費(fèi)68元22閱讀與理解:如圖,一只甲蟲在55的方格(每個方格邊長均為1)上沿著網(wǎng)格線爬行若我們規(guī)定:在如圖網(wǎng)格中,向上(或向右)爬行記為“+”,向下(或向左)爬行記為“”,并且第一個數(shù)表示左右方向,第二個數(shù)表示上下方向例如:從A到B記為:AB(+1,+4),從D到C記為:DC(1,+2)思考與應(yīng)用:(1)圖中BC(,)CD(,)(2)若甲蟲從A到P的行走路線依次為:(+3,+2)(+1,+3)(+1,2),請在圖中標(biāo)出P的位置(3)若甲蟲的行走路線為A(+1,+4)(+2,0)(+1,2)(4,2),請計算該甲蟲走

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論