高考生物復(fù)習(xí)專題02細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸功能物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例知識(shí)點(diǎn)_第1頁(yè)
高考生物復(fù)習(xí)專題02細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸功能物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例知識(shí)點(diǎn)_第2頁(yè)
高考生物復(fù)習(xí)專題02細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸功能物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例知識(shí)點(diǎn)_第3頁(yè)
高考生物復(fù)習(xí)專題02細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸功能物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例知識(shí)點(diǎn)_第4頁(yè)
高考生物復(fù)習(xí)專題02細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸功能物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例知識(shí)點(diǎn)_第5頁(yè)
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1、第4節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例知識(shí)點(diǎn)1 滲透作用的原理及應(yīng)用1.滲透作用的發(fā)生滲透系統(tǒng)的組成如圖所示。(1)若S1溶液濃度大于S2,則單位時(shí)間內(nèi)由S2S1的水分子數(shù)多于S1S2,外觀上表現(xiàn)為S1液面上升;若S1溶液濃度小于S2,則情況相反,外觀上表現(xiàn)為S1液面下降。(2)在達(dá)到滲透平衡后,若存在如圖所示的液面差h,則S1溶液濃度仍大于S2。2.滲透系統(tǒng)的應(yīng)用(1)比較不同溶液濃度大小漏斗內(nèi)燒杯內(nèi)溶液濃度MN現(xiàn)象及結(jié)論若漏斗內(nèi)液面上升,則MN;若漏斗內(nèi)液面不變,則MN;若漏斗內(nèi)液面下降,則MN(2)驗(yàn)證滲透作用發(fā)生的條件具有半透膜燒杯內(nèi)盛清水,漏斗內(nèi)盛蔗糖溶液eq blcrc (avs4alco1(A

2、組漏斗口密封半透膜漏斗液面上升,B組漏斗口密封紗布漏斗液面不上升)具有濃度差(3)實(shí)驗(yàn)步驟(如圖)(4)探究物質(zhì)能否通過(guò)半透膜(以碘和淀粉為例)燒杯內(nèi)盛淀粉溶液漏斗內(nèi)盛碘液結(jié)論變藍(lán)不變藍(lán)碘能通過(guò)半透膜,而淀粉不能不變藍(lán)變藍(lán)淀粉能通過(guò)半透膜,而碘不能變藍(lán)變藍(lán)淀粉和碘都能通過(guò)半透膜不變藍(lán)不變藍(lán)淀粉和碘都不能通過(guò)半透膜【注意】()滲透系 統(tǒng)適用 于比較溶質(zhì)不能透過(guò)半透膜的溶液濃度的大小。()兩溶液中的水分子進(jìn)行雙向運(yùn)動(dòng),我們只是觀測(cè)出由水分子雙向運(yùn)動(dòng)的差異所導(dǎo)致的液面改變。()溶液濃度指摩爾濃度而非質(zhì)量濃度,如10葡萄糖溶液和10蔗糖溶液的質(zhì)量濃度相同,但10蔗糖溶液的摩爾濃度小,故水由10蔗糖溶液

3、向10葡萄糖溶液移動(dòng)。知識(shí)點(diǎn)2 動(dòng)物細(xì)胞的失水與吸水1.細(xì)胞吸水或失水的多少取決于細(xì)胞膜兩側(cè)溶液中水的相對(duì)含量的差值。2.動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水原理(1)外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí),細(xì)胞吸水膨脹。(2)外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí),細(xì)胞失水皺縮。(3)外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí),水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡。動(dòng)物細(xì)胞的吸水相當(dāng)于成熟植物細(xì)胞的滲透吸水。知識(shí)點(diǎn)3 植物細(xì)胞的失水與吸水1.吸脹吸水:如蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素,且三者吸水能力大小關(guān)系為:纖維素淀粉蛋白質(zhì)。植物細(xì)胞在形成中央液泡之前也靠吸脹作用吸水。2.滲透作用模型和植物細(xì)胞的圖例比較3.植物細(xì)胞的吸水和失水知識(shí)點(diǎn)4 探究植物細(xì)胞的吸水和失水1.觀察

4、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原(1)實(shí)驗(yàn)原理:成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng),可發(fā)生滲透作用。(2)質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)流程(3)現(xiàn)象與結(jié)論2.質(zhì)壁分離發(fā)生的原因3.質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的拓展與應(yīng)用(1)判斷成熟植物細(xì)胞是否有生物活性(2)測(cè)定細(xì)胞液濃度范圍eq x(待測(cè)成熟植物細(xì)胞)eq x(一系列濃度梯度的蔗糖溶液)eq o(,sup7(鏡檢)細(xì)胞液濃度介于未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度之間(3)比較不同成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度eq x(不同成熟植物細(xì)胞)eq x(同一濃度的蔗糖溶液)eq o(,sup7(鏡檢)發(fā)生質(zhì)壁分離所需時(shí)間越短,細(xì)胞液濃度越小,反之細(xì)胞液濃度越大(4)鑒別不同種類的溶液(

5、如KNO3和蔗糖溶液)【提醒】細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原的判斷()從細(xì)胞角度分析死細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞及未成熟的植物細(xì)胞(如根尖分生區(qū)細(xì)胞)不發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象。具有中央大液泡的成熟植物細(xì)胞可發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象。()從溶液角度分析在一定濃度(溶質(zhì)不能透膜)的溶液中只會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離;在一定濃度(溶質(zhì)可透膜)的溶液(如KNO3、甘油等)中可發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象。在高濃度溶液中可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,但不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。知識(shí)點(diǎn)5 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例1不同物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)(1)(2)人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘的特點(diǎn):逆濃度梯度運(yùn)輸。(3)不同微生物對(duì)各種礦物質(zhì)的需要量不同,吸收時(shí)各自都有選擇性。2生物膜的功能特性(1)

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