1、Word - 11 -學校新學期招生工作總結5篇 招生普通是指各個小學和培訓機構招收新同學。普通大學招生都是在每年的7月至9月這個時光段進行，下面我給大家帶來小學新學期招生工作總結，希翼大家喜愛！ 小學新學期招生工作總結篇1 按照_省教導廳辦公室關于做好20_年秋季義務教導小學招生自查和總結工作的通知和三臺縣教導局的指導精神，我校今年在初中招生工作中堅持從小學可持續進展的戰略高度動身，力求熟悉到位，組織到位，措施到位，執行到位。高標準嚴要求地完成了20_年的招生工作。現簡要總結如下 一、基本狀況 1、仔細做好招生宣揚工作。我校針對20_年的招生形勢，提前預備招生宣揚工作。小學在20_年底就召開

2、了專題會議；20_年3月，小學將招生工作人員分成若干小組，隨后，由校領導帶領，分赴各學校舉行宣揚；20_年7月，校長親手帶領各小組人員到各學校學開展招生宣揚工作。 2、樂觀協作中心校做好招生錄用工作。今年我校招收初一新生212人，我校立刻組織人員填寫了通知書并組織人員親手送到各學校學。開學后，實際報到的同學惟獨198名新生，有14人未報到。 二、存在問題 1、招收人數達到198人，比分配指標少收了14人。 2、招生過程中，因為新生間續前來報到，故新生數據未能準時統計上報。 3、因為不良的招生競爭，致使我校已錄用的部分同學流失。 三、整改措施及今后決定 1、進一步領悟上級文件精神，強化招生工作，

3、成立招生領導小組。明確分工，責任到人，各司其職，各負其責，確保招生工作的有序舉行。 2、繼續嚴格落實“三限制”政策。嚴格把好學籍保留關。 3、強化和上級領導部門的聯系，掌控招生中的最新動態。 4、隨時和招辦聯系，核實錄用新生的數據，在規定時光內完成了新生學籍的注冊和上報。 5、強化與建平鎮各級學校的聯系，樂觀做好招生宣揚動員工作。進一步加大招生宣揚力度，進一步完美嘉獎制度，吸引優質生源。特殊要強化對已發放通知書的新生的宣揚動員工作，使新生能準時報到注冊。 6、進一步增加招生工作人員的責任心，做到規范操作，細心組織，仔細實施。 小學新學期招生工作總結篇2 為了強化對初中同學的職業技術教導，提升初

4、中同學有用技術水平，遺憾完成_年中職招生工作目標，今年，我們做了一些工作，現匯報如下： 一、支配特地時光，開展職業技術教導 根據課程方案設置，初中小學從地方課程中支配一節有用技術課，從綜合實踐活動課程中支配一節勞動技術課，強化對同學的職業技術教導，培養同學勞動技能提升他們平時生活本事。 二、實行措施，確保完成_年中職招生目標 1、強化領導 中心初中成立了中職招生領導小組，各校成立了中職招生工作專班，中心初中校長和小學校長分離任組長。 2、明確職責 中心初中校長為全鄉第一責任人，分管副校長為其次責任人;小學校長為小學第一責任人，分管副校長為其次責任人。由分管副校長負責組織中職招生相關工作。中心初

5、中與兩所小學校長分離簽訂了_年中職招生工作責任狀，各校與畢業班班主任也簽訂了責任書。 3、分解目標 按照市局下達的_年中職招生方案數32人，按照兩所初中畢業生人數，按比例將目標數分解到兩所小學，韓集中學為25人，蝦集中學為7人中職招生工作總結中職招生工作總結。 4、強化宣揚 各校通過晨會、班會、中考誓師會，向廣闊畢業生宣講國家資助政策和中職小學優勢，小學組織開展了主題班會活動，對同學舉行抱負與前途教導，鼓舞同學報考中職。 將漢川市中職小學招生簡章張貼在校園外醒目處，并發放到每個初中畢業生手上，做到人人皆知。同時在中考前，將職業教導手冊發放到九班級同學手中，人手一冊，并支配特地課時對同學舉行集中

6、講解和宣揚。市中職小學領導和老師也深化年級，引領同學畢業后合理分流。 5、獎罰分明 把中職招生完成狀況作為初中小學工作考核的一項重要內容，與校長工作，班主任工作結合起來。完成目標和超額完成目標的小學，中心初中再按每生100元舉行加獎，對完不成目標的小學賦予通報批判和考核量化扣分，同時鄭重查處招生中不正值行為。 三、完成目標狀況與存在的問題 今年，我鄉完成中職招生10人，完成率為31.3%，其中韓集中學完成6人，完成率為24%，蝦集中學完成4人，完成率為57.1%。完成狀況不佳，與市局下達的目標數有較大差距 浮現問題的緣由有以下幾個方面： 1、部分同學和家長熟悉不高、舍近求遠中職招生工作總結中專

7、招生。一是有些家長總是鼓舞同學讀高中或放棄升學;二是誤認為我市中職辦學質量不高、規模不大、就業難;三是同學愛面子喜愛到大城市的中職小學學習，舍近求遠。 2、極少數老師私自暗地招生。極少老師受部分招生單位的誘惑和各方面人際關系的牽制，做自己同學的工作，將同學輸送給相應的招生單位。 3、有的老師在中職招生工作中缺乏耐心，不能細致地做同學思想工作，走訪不夠，對家長解釋和說服力度不大。 小學新學期招生工作總結篇3 一、貫徹政策，深化探討，確保招生宣揚計劃科學可行。 今年5月，在小學的統一指揮下，計算機應用技術學院的領導，結合我校實際狀況，堅持從小學可持續進展的戰略高度動身，就20_年的招生宣揚工作方案

8、舉行研究討論，并制定了招生宣揚工作的總計劃，為接下來的各項工作形成指導性的綱領。確定計劃后，召開同學工作會議，貫徹方針政策，執行分工合作，明確責任到位。各相關職能部門的干部及學院教師樂觀協作，出謀獻策，對各自牽頭的宣揚路線提前做好支配、聯絡工作，保證招生宣揚工作的順當舉行。 二、以實際行動宣揚。 我們對20_年招生宣揚的內容和形式舉行反復推敲，力求宣揚內容全面精確，宣揚形式喜聞樂見，收到了很好的成效。我校充分通過小學與社區聯合舉行招生宣揚詢問活動，細心制作小學的招生簡章，全方位，多角度地出示小學的專業設置、學科建設、校內文化和綜合實力。 三、進一步規范招生宣揚工作各項規則制度，使招生宣揚工作常

9、態化。 制定招生宣揚工作各項規則制度，規范招生宣揚相關費用的使用、報銷；制定招生宣揚工作激勵機制，舉行每年一度的招生宣揚工作總結及評優；強化招生宣揚力度，呈現我校深厚的文化底蘊、突出的學科建設、良好的教學環境、豐盛的校內文化生活，吸引更多的同學關注我校、了解我校、報考我校；注意借助社區的宣揚，樂觀聯系社區關注我校，宣揚我校，增加我校的社會影響力；進一步做好招生宣揚同學志愿者工作，發揮同學的朋輩效應，調動同學的樂觀性。 四、招生工作的舉行 我院聯合社區開展了免費照相和修電腦的活動，上門服務也是這次活動的一大特色，以下是參與招生宣揚的照片： 小學新學期招生工作總結篇4 20_年招生工作當中，我們緊

10、緊圍繞小學工作要點，開辟以開放教導為主體，其他形式學歷教導為輔的辦學思路。在小學領導的正確決策和細心籌劃下，在全體教職工的通力合作下，20_年招生工作取得了較為輝煌的成果。現就我校20_年招生工作所取得的成果、存在的問題以及今后的努力方向總結如下： 一、20_年取得的成果 20_年我校新招各類新生2618人，遺憾完成了小學年初確定的850人的任務，與去年相比（20_招新生2511人），增長了107人，增長率為4.3%。20_年的任務為2618+1人。增長率為0.0003%。 二、20_年的招生工作措施 1、領導重視，思想統一 生源是辦學的基礎，沒有生源小學辦學就成為無本之木，無源之水。正是基于

11、這種熟悉，小學繼續采取了校長、書記“一把手”工程，并由副校長幫助校長強化招生工作力度。小學始終把招生工作擺在重要位置，要求全校教職工樂觀支持電大的招生工作。吳春校長多次主持招生工作會議，制定招生工作計劃、指導宣揚方案的實施和執行；靈便運用招生政策，即時調節招生嘉獎力度，檢查招生發展狀況。 2、科學調研，開辟生源 利用多種渠道開展調研，仔細做好生源預測，為完成招生方案提供保證。 （1）隨著經濟社會的進展，競爭日益激烈，學歷的提升、學問結構的更新對于各行各業的從來人員來說勢在必行。20_年招生工作結束后，利用對新生各方面數據的分析，我們認為以下行業是20_年招生重點突破的行業：衛生系統護理學、藥學

12、專業、教導系統學前教導專業、建造行業建造施工和工程造價專業、管理理類工商管理、行政管理、市場營銷專業。利用對今年招生狀況統計分析，以上各行業生源豐盛，并有一定的潛力可挖。 近三年招生專業分析 專科： 呈升高趨勢的有： 會計學、建造施工、工程造價、護理學、市場營銷。 較穩定并有潛力可挖的有： 學前教導、行政管理、工商管理、法學、藥學、水利水電、物流管理、數控技術。 呈升高趨勢的有： 會計、土木、學前、行政、護理 較穩定并有潛力可挖的有： 工商管理、法學、漢語、機械 （2）有針對性地深化到相關企事業單位，了解各部門的從業人員的學歷狀況，為重點行業舉行重點宣揚提供牢靠依據；（移動、聯通20_年招生重

13、點宣揚） 3、立體滲透，擴大宣揚 （1）依托媒體舉行宣揚：開展我為春招獻一計活動，共收到57人的金點子；由校領導帶四個組到各鄉鎮及街道辦事處招生宣揚4天；印簡章60000份；報紙投遞44000份；永川電視臺宣揚67天；永川報宣揚：開放教導 20_年1月8日20_年3月8日，每周兩次。20_年7月29日20_年9月19日每周兩次，共計：34期；茶竹永川網招生宣揚30天；永川社保局門前宣揚牌；行政服務中心LED宣示牌和門前固定宣揚牌宣揚；出租車宣揚共計18500車。次。天；榮昌和大足報上宣揚一周。 （2） 發揮電高校員的作用，擴大宣揚。在籍學員的宣揚才是真正信得過的宣揚，其效果和影響力不行低估。

14、（3）注意服務，以人為本。對于前來詢問和報名的新老學員給以熱烈的接待和周到的服務，使他們留下良好的印象。 4、準時總結，提出重點 招生工作結束后，為總結招生工作閱歷，招生辦工作人員對招生狀況舉行了比較細致的討論分析，找誕生源所在行業及生源新的增長點，同時找出招生工作中存在的問題，提出解決方法和以后招生工作的重點。 三、20_年招生工作存在的問題 1、專業進展不協調 雖然今年招的人數較多，但有的專業人數顯然偏少，個別專業甚至連開班都很牽強，甚至不能開班。比如開放專科的數控專業，只招收了13名新生，這與我區比較興盛的機械行業以及各中等職業小學大量機械專業的畢業生極不成比例，從中顯示，招生中的市場還

15、是存在的，但我們的宣揚未到位，今后應當做為招生工作的重點舉行宣揚。 2、面向面宣揚不到位 雖然小學實行了大量的宣揚工作，但那只是面上的，還是惟獨深化到人群中面向面的宣揚才最有影響力，才最深化人心。 3、搶奪他人生源不理屈 小學三令五申強調不搶奪他人生源，招生與做人一樣要理直氣壯，同學來報名首先問清同學與哪位教師聯系沒有，如已聯系，應主動幫同學聯系該老師，不要與同學說在哪里報名都一樣等這類話。 4、優待學費不心痛 小學設置的招生費是招生教師的宣揚、車旅、生活接待費等，相當于是改善教職工的福利，小學每年僅這一筆費用就高達100多萬，但有個別招生老教師為了搶奪他人已聯系的生源不惜少重金來達到目的，這

16、樣做看似小學沒有損失，其實不然，假如讓同學了解到我們的招生費多少，今后更難開展招生工作。假如碰到較多的集體生源實在要少的話，應當假裝請示小學再給優待。 5、填寫表格不規范 盡管反復要求新生報名表要填寫規范，但部分招生教師照舊將同學的報名表填寫得很不規范。 四、20_年招生工作任務 20_年成果喜人，20_年雖然只多招一人，但壓力卻增大了無數。 感謝！ 小學新學期招生工作總結篇5 此次假期招生其實不好，這幾天一貫在分析由于，現總結以下： 1 、簡章發得不好，幸虧有一名伴侶自動幫我，關鍵是本身構造的人數不敷。加被騙天，去發簡章的小學太多，本身的情緒特愁悶。本身本人發的都不好。下一次，必然得把人數絕對好。 2、此次我增強兩所學校，可是，到如今為止這兩所學校一個門生都異國，此中的一所，是我親身過去發的，其它一所我沒過去，讓我的門生幫我發的，她辦事，我安心。由于這兩所小學都挨近農村吧，他們大略覺得一會兒拿那么多的膏火給孩子上帶領班，有的心疼吧！不舍得。 3、過來咨詢的家長，談到跟我打德律風時，聽到我的聲音，第一反響便是這位教授太年青