1、第PAGE13頁共NUMPAGES13頁2022年學校科技教育工作計劃一、辦學指導思想:切實把科技教育作為實施素質教育的重要途徑和學校領導、任課教師的任期目標以及責任制的重要內容之一，并把它納入學校的年度和學期工作計劃，納入班主任、學科教研組工作任務之中。學校科技活動領導小組遵照我區第_屆青少年科技創新大賽的指示精神，依照_進一步加強中小學科技教育工作_要求，制定學校科技活動計劃，以綜合實踐活動課程的理論為依據，開展多樣化的科學普及活動，推動學校科技教育的深入開展，努力使科技教育成為學校的特色之一。注重發揮學校、社會、家庭三方面力量，并結合當地實際情況，因地制宜，因時制宜，綜合推進青少年科技教

2、育。二、不斷加強對科技教育的領導:1、健全科技教育領導小組由教導主任陳連強為組長;綜合實踐課教師馬濤為組員，負責科技活動開展的具體工作和日常事務;2、領導小組組長定期組織小組成員，開展教科研工作，小組成員不斷加強自身建設，熟悉科技教育活動內容及大綱要求，對科技輔導員老師定期進行業務指導，加強落實學科教育中對學生創新思維、創新能力的培養。積極組織教師開展教學、科研和競賽活動。三、具體活動安排:為提高學生的科技素質，培養創造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學生將課本上所學的知識在驗證的基礎上去運用、去發揮，能自由地表現他們的想象力與創造力。安排如下:九月:學校舉行“三小”評比:小論文、小制作、小

3、發明評比活動。時間:_月_日-_月_日學生作品創作_月_日-_月_日作品征集_月_日-_月_日作品評比(“小論文”由語文教研組負責評比，小制作、小發明由科技輔導教師負責評比)十月:1、各班級出一期以科普為主題的黑板報2、組織學生舉辦一期以科技為主題的手抄報。小報統一規格為8K紙大小時間:_月_日前各班級完成以上工作_月_日大隊部負責檢查_月_日展出部分優秀手抄報3、開展一次科幻畫展(8k紙大小)時間:_月_日_日學生創作_月_日_日組織教師篩選_月_日展出作品十一月:開展“五個一”活動:(1)讀一本科普知識書籍或文章(2)寫一篇讀科普書或文章的心得，或做一件小制作的體會(3)學做一件科技小作品

4、(4)開展一次以“科技活動”為內容的主題隊會(5)畫一幅“異想天開”發明設計圖【各班級圍繞其中一個主題開展活動，并于_日前上交書面材料5份于大隊部】十二月:科技小制作比賽一、二年級:橡皮泥三、四年級:手工制作(廢物利用)五、六年級:彈力紙飛機組織模型比賽競速比賽:三、四年級遙控車競飛比賽:五、六年級橡筋動力模型飛機的留空時間舉辦一次電子板報制作比賽(五年級)一月:表彰評選出學科技、用科技優秀班級優秀學生個人(科技之星)一、指導思想:以_、_加強科學技術普及工作若干意見和“科教興國”戰略目標為指針，認真落實全國技術創新大會和第三次全國教育工作會議精神，積極開展青少年科技教育活動，從而有力地促進科

5、技的普及，推進青少年科技教育改革，為全面貫徹黨的教育方針，培養新世紀人才，在全校師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。二、工作任務:1、繼續做好學校科技普及工作。科技教育不單是在科技活動中講授知識，它是與各學科相互滲透，相互聯系的，因此，要求各任課老師在學科教學中滲透科技教育，特別是自然、科技、綜合實踐活動等課程積極利用課本內容引導學生進行科技活動，使科普工作緊貼于學科教學。2、著力重視科技環境創設。今年學校要把校園建成科技文化園。要通過合理利用開發校園空間，讓學生走進校門，就強烈地感受到知識的熏陶。3、認真組織科技活動。積極利用“科技創新周”，組織學生開展各項科技比賽，并認

6、真落實今年上級組織的各項省市級科技比賽。三、具體工作:強化領導，健全機構，充分認識科技教育的重要性。學校由教學校長李校長親自分管科技教育，成立以科學組、科技輔導老師等為成員的領導小組，制訂詳實的科技活動系列活動方案，每班都配一名理科教師作為科技輔導員，認真組織日常的科技活動，同時依托學科，充分發揮課堂教學主渠道作用，在課堂上增加科技含量，強化科技實踐能力，尤其是數學、物理、化學、科學、計算機、科技活動、勞技、綜合實踐活動等課中加強動手操作能力、科技創新能力的培養，從而層層落實，定期檢查，評比與獎勵，在全校形成濃厚的科技氛圍。創設環境，建立共識，濃厚科技教育氛圍。校園環境對學生的教育是潛移默化的

7、，為此學校要把校園環境建設、創設科技教育氛圍作為一種重要的科技教育手段擺上重要位置。1、加強校園建成。把校園建設成花園。綠樹成蔭、果實飄香、花草植被、郁郁蔥蔥，這不僅有利于學生的身心健康，且有利于學生認識自然中的各種花卉草木及其科目屬性，增長自然知識意識。2、重視校園科技文化建設。針對孩子們存在的不同心理障礙，在校園內布置科技櫥窗和科技走廊，各班布置科技角，設立“科普園地”欄目，校廣播臺開設“科技廣角”專欄;定期舉辦科技講座，聘請校內外有經驗的老師，講授創造思維和方法，用科學知識分析身邊的自然現象。3、認真開設綜合實踐活動課和校本課程。4、開放學校的活動館式。今年，學校將在原有實驗室、勞技室等

8、基礎上專門籌建科學館，為學生科技活動提供盡可能多的服務。為更自主地引導學生參與到科技創新中來，學校在星期四開放圖書館、多媒體機房、科技館等科技教育設施，同時充分發揮學校的實驗室、勞技室，用足、用好這些設施及設備。因地制宜，開展豐富多樣的科技教育活動。四、主要工作安排:二月份:制定科技教育活動計劃。三月份:各科技興趣小組開班。四、五月份:組織學生參加市青少年科普知識既創意動手做競賽。六月份:武昌區首屆中小學科技活動大賽既漢字錄入競賽。九月份:檢查假期科技創新方案設計，選出好的作品，進行表彰。十一月份:市中小學信息技術創新與實踐活動競賽準備。十二月份:參加市中小學信息技術創新與實踐活動競賽。一、指

9、導思想認真落實貫穿市教委上海市學校科普教育_發展規劃及教育局_年科技教育工作的部署，以強化科技教育作為學校實施素質教育的突破口，進一步普及青少年科技教育。通過各級各類科技活動得組織實施，使_%的學生積極參與科技活動。以徐匯區青少年科技教育光啟行動計劃為契機，因地制宜，以創新為原則，以綠色-環保為特色，積極開展符合學生特點的豐富多彩的科技環保活動，提升學生的科學素養，培養學生擁有科學的生活態度，科學探索的精神及人文科學素養。充分利用本區科普基地及社區科技教育資源，以學校二期課改為載體，推動科技活動項目的開展。以學科滲透為基礎，促進學校環境生態專題教育的有序開展。二、主要工作1、推進和實施青少年科

10、技創新人才培養計劃，積極參與光啟行動論壇，開展爭創明日科技之星的活動，制定相應評選和獎勵機制。2、組織教師參與變廢為寶的拓展課課程編寫及課堂實踐活動，做好四個一(讀一本科幻書，講一位科學家的故事，畫一幅科幻畫，做一件變廢為寶的科技作品)。3、組織好學生參加區、市級科技比賽，重在參與，注重指導。4、圍繞做身邊節能事，為奧運添綠色的主題，開展以節能減排位主、形式多樣的科普系列活動。5、通過網上科技活動及科技節活動，整合社區科技教育資源，開展走進社區系列活動。6、落實_年綠色學校節能減排三件實事:綠色辦公理念的宣傳，垃圾分類，廢電池回收。7、配合學校組織好教師240學科培訓，積極參加區級科技指導崗位

11、培訓，提高科技教師的專業素養，提升輔導學生開展科技活動的水平及學校科技工作組織和管理的能力。三、具體安排1、參加科技會議，制定科技教育計劃、環境計劃。(2_月)2、參加徐匯區中小學生節能減排行動寒假網上行動。(2_月)3、繼續開設變廢為寶，一次性物品再利用小組興趣活動，加強輔導老師的培訓工作。(2_月)4、組織師生聽活動中心教師的科普講座，結合科技周，進行征文演講評比賽活動。(_月，_月)5、結合科技節，組織師生參加各類科普活動，挖掘本校科技活動創新項目，充分展示學生科技活動風采。(_月)6、結合春游活動，到科普基地進行參觀實踐活動。(_月)7、開展形式多樣的綠色教育和豐富多彩的環保活動，如_

12、月_日植樹節的護綠行動，_月_日的世界水日，_月_日世界環境日等，開展適時教育。(2_月)8、組織參加各類杯賽。I徐匯區中小學生節能減排行動寒假網上行動。(2_月)II做身邊節能事，為奧運添綠色的主題活動(_月_月)III匯中杯環保故事比賽(_月);IV市二初中杯知識產權科普系列活動;(4_月)位育初中杯環保攝影比賽(4_月)。2022年學校科技教育工作計劃（二）一、活動宗旨：通過舉辦科技節，進一步推動學校科技創新活動的蓬勃發展，提高小學生的科學素質和實踐能力，增強環保意識，在全校范圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。二、活動主題：以“提高未成年人科學素質”為主題

13、，以“學習科學知識，樹立科學思想，崇尚科學精神，鼓勵創新發明，提升科學素質，促進對未成年人對科學的興趣明顯提高”為主要內容。三、活動時間：_年_月到_月四、活動內容：1、1_年級各班利用晨間、午間時間，做好科技節活動的宣傳、發動工作。2、開展一次科學幻想繪畫比賽，組織參加寧波市小學生科幻畫比賽。(由畢老師、練老師負責選人)3、_年級各班開展小學生環保小論文比賽，主題“生物與環境”，小論文圍繞生物和環境科學實踐活動等問題及解決方案，圖文結合，以調查報告形式撰寫更好，每班兩篇。上交時間：_月_號之前截止。4、_年級各班開展創新發明作品比賽活動，主題不限，要求：自己選題、自己設計和研究、自己制作。要

14、求作品科學性、先進性、實用性。(可以針對日常生活中，哪些小事情，比如使用什么東西不方便、資源浪費等等積極健康的角度去發現這些小問題，然后想想怎么想辦法解決，做不出來也可以想象來設計。)每班兩個。上交時間：_月_號之前截止。5、一年級看一個科幻小故事，并利用班隊課時間講一講。五、評比規則：1、根據比賽情況按年級組評出單項一、二、三等獎及個人單項獎。2、比賽作品每班交_份。學校_-_學年度科技活動計劃(二)一、活動目的：為全面實施素質教育，提高小學生的科技素質，培養科學創新精神，緊緊圍繞學校工作目標，以實踐育人為基本途徑，把培養學生創新精神作為工作根本。把學生培養成為具有創新意識的新世紀合格人才。

15、為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，培養學生自主探究科學的興趣和能力，培養學生“勇于探索、敢于創新”的勇敢精神，全面提高學生的科學素養，從而促進我校的科技創新教育工作。二、活動時間：1、活動時間：_年_月-_年_月2、主題班會時間：三、活動主題題：“科技創新就在身邊”四、活動領導機構：為加強對環保科技創新活動的組織和領導，特成立科技活動領導小組，他們是：組長：楊世聰副組長：蒲和清王樹齡楊天華成員：各班班主任姚洪波鐘遠聰滕樹輝五、各單位職責：1、組長，副組長負責活動的領導，組織，協調工作。2、活動成員負責具體組織，指導，搜集，上交工作。六、活動具體創新發明點。(僅供參考，內容不限)1、

16、周圍環境，特別是農村,衛生保護的新舉措。2、生活中的飲食，衛生方面環保新方法。3、生活中受到破壞環境的土地、水域、空氣、聲音、游覽區等自然生存環境環保新方案。七、作品形式及具體要求：1、作品形式可以是小發明或創新發明方案，小論文，科幻畫等。2、小發明及創新的方案必須是當今世界上沒有的作品。要求具有作出創造性、科學性、實用性，創新方案要求注明創作作品名稱及主要創作思路。發明創新成果(小發明、小制作)：指發明、實用新型和外觀設計。發明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結構所提出的適于實用的新的技術方案。外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩或者其結構

17、所做出的富有美感并適于工業上應用的新設計。3、小論文要求：論點必須是當今和未來社會可行的，憑空捏造的論點拒不失接受。符合創造性、科學性，文章條理清晰，有理有據，有說服力。寫作方式可以是研究論文、研究報告、調查報告等。4、科幻畫可以用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、粘貼畫等繪畫技巧，風格及使用不同材料表現的作品，但作品一律在規格54_38cm(4開)的紙上或其它材料上繪制，橫豎放均可。八、作品產生方法及注意事項：1、以班為單位，在學校、班主任老師組織下，各中隊開展一次“科技創新就在身邊”主題隊會，利用班隊活動。發動學生每生讀一本科技書、一冊環保知識，運用所學知識,積極開展小發明、小論文、幻想

18、畫、創作活動。要求學生先寫出自己的以上三項中的一項創新方案。班主任老師搜集三項中的優秀方案各_篇，返回給各班學生，于_年_月，每班至少上交小發明，小論文，幻想畫各_件作品參評。(二年級只要上交小發明、幻想畫。)2、作品須用十行紙寫明作品名稱、創作意圖、創作者的姓名、班級、年齡及指導教師姓名。九、評獎設置方法：1、學校設科技活動組織獎二個，對組織發動得力，參與積極性高，成績突出的班級發給獎狀鼓勵。2、小發明、小論文、幻想畫按年級評出一、二、三等獎各一、二、三名。十、活動評委成員：楊世聰、蒲和清、王樹齡、楊天華、楊惠君、楊潤輝、姚洪波、滕樹輝十一、獎品設置方法：小發明、小論文、科幻畫的獎勵由學校出資購買學習用品，優秀作品放學校科技室展覽并于下期送縣參加科技創新大賽。十二、活動具體安排是：(一)準備、宣傳、發動階段(_.4.20-_.4.30)總結上次科技活動，并頒獎鼓勵：各中隊開展一次“科技創新就在身邊”主題隊會，號召學生每生讀一本科技活動書，一冊環保知識，準備環保科技活動。(二)設計、修改，評選最估方案階段(