1、第 頁危險物品幼兒園安全教案5篇 危急物品幼兒園安全教案1 活動目標： 1、認識生活中很多尖利的東西，并知道它們的危急性。 2、了解一些避開尖利物品損害身體的方法，能正確運用它們。 3、加強幼兒自我愛護的意識和技能。 4、加強幼兒的安全意識。 5、培育幼兒敏銳的觀測技能。 活動預備： 1、各類尖利的物品(筆、剪刀、樹枝、牙簽、筷子、針等)。 2、動物圖片假設干 活動過程： 1、老師講故事小猴哭了。 2、老師出示帶有尖頭的筆，引導幼兒爭論。 老師：為什么這樣的筆會使小猴哭呢?(幼兒自由爭論) 老師小結：這樣的筆有個尖頭，戳在我們的身上很疼，有時候還會戳破我們的皮膚，流出血呢!假如損害到眼睛就更嚴

2、峻了。 3、爭論：你們還見過哪些尖尖的東西呢? 老師邊出示邊介紹尖尖的物品，如：樹枝、剪刀、各種刀、尖頭筆、筷子等。 4、老師出示動物圖片，講解并描述情境： 情景一：小兔子用尖尖的比在別人臉上點墨水。 情景二：小猴子在耍弄樹枝。 情景三：小貓一邊看著窗外一邊在剪紙。 情景四：小鴨拿著筷子對著別人說話。 5、老師小結：生活中有很多尖尖的危急物品，我們要正確運用它，不要拿著他們玩鬧。當四周的伙伴這樣做時，要提示他并遠離他，盡快告知家長或老師。 6、操作活動：香香的糖葫蘆。(教育幼兒正確運用竹簽) 7、老師小結，整理用品。 危急物品幼兒園安全教案2 活動目標： 1、培育幼兒的自我愛護意識。 2、教育

3、幼兒不玩、不接近危急物品，不做危急的事。 3、了解一些簡約的安全常識和自救方法。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。 5、培育幼兒敏銳的觀測技能。 活動預備： 小伙伴玩危急品受傷的事例圖片。 活動過程： 一、老師分別出示掛圖，請幼兒認真觀測，并請個別幼兒講講圖上的小伙伴在干什么?他們做的對嗎? 二、引導幼兒爭論：生活中還有哪些物品或事情是危急的? 老師總結：尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。 三、查找危急品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落查找擔心全物品及玩具，然后大家一一記錄進行溝通，加強幼兒自我愛護意識和對擔心全的預見技能。 四、通過爭論的方法

4、了解應當怎樣避開受傷 1、鼓舞幼兒爭論預防受傷的方法。 2、老師用提問的方式援助幼兒記住生活中應留意的問題。 五、向幼兒簡約介紹受傷后的自救方法。 六、安全游戲 1、老師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發生的危急及正確方法。 2、請幾位幼兒示范正確玩法。 危急物品幼兒園安全教案3 活動目標： 1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞進耳朵等身體器官。 2、知道發生意外是要去醫院。 3、加強幼兒的安全意識。 4、考驗小伙伴們的反應技能，熬煉他們的個人技能。 5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。 活動預備： 1、男孩木偶。 2、教學掛圖和幼兒用書。 活動過程： 1、談話導入活動。

5、 老師： (1)小伙伴們，你們玩過穿珠游戲嗎? (2)明明也來玩串珠，發生了什么事呢? 2、老師操作木偶表演故事情景。 (1)木偶表演： 旁白：游戲時間到了，明明選了自己最喜愛的穿珠游戲。 明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。) (2)老師：明明玩串珠的時候發生了什么事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什么? 3、引導幼兒觀測掛圖，繼續講解并描述故事。 (1)老師：我們來看看后來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了，老師抓緊把明明送到了哪里?醫生是怎么做的? 老師送明明到醫院，醫生挖出珠子。醫生還告知明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發生危

6、急。 (2)老師操作木偶，仿照明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。 4、拓展幼兒閱歷。 (1)老師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有特別重要的作用，我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還小?它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。 (2)老師總結：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假如不當心掉進去，肯定要立刻去醫院請醫生來援助我們。 危急物品幼兒園安全教案4 活動目標： 1、了解日常生活中存在的危急，如：火、電、刀等。 2、知道不能任意觸碰危急物品，有初步的

7、自我愛護意識。 活動預備： PPT課件：不玩危急物品 活動重難點： 活動重點：了解日常生活中存在的危急，如：火、電、刀等。 活動難點：知道不能任意觸碰危急物品，有初步的自我愛護意識。 活動過程： 1、觀看課件圖3，通過談話引出主題活動。 老師：小伙伴，你們看，阿姨的手怎么了? 老師：阿姨為什么要綁著繃帶? 老師：阿姨在家，用菜刀時，不當心把手割破了。 老師小結：我們小伙伴在家不能玩菜刀，刀是很危急的東西。 2、觀看課件圖4，引導幼兒說說身邊有哪些東西是危急的，不能玩的。 老師小結：生活中有很多東西是危急的，如：打火機、火柴、電器的插孔、藥品等，不肯定當心就會讓我們受傷，所以小伙伴們肯定要當心，

8、在家不能玩危急的物品。 3、觀看課件圖5-圖11，讓幼兒議一議圖中小伙伴的做法對不對? 4、觀看課件圖12，請幼兒說說哪些地方是危急的，要特別當心，不能去玩。 5、觀看課件13，讓幼兒認識匪警：110火警：119急救：120 6、初步認識常見的安全標記，觀賞兒歌火災來、交通安全歌和地震自救歌。 危急物品幼兒園安全教案5 活動目標： 1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危急。 2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道實時告知大人。 3、培育幼兒敏銳的觀測技能。 4、培育幼兒完整、連貫地表達技能和對事物的判斷技能。 5、加強幼兒的安全意識。 活動預備： 1、多媒體

9、教學資源危急的小圓珠 2、幼兒用書第40-43頁 活動過程： 一、創設情境，激發幼兒參加活動的愛好。 (1)游戲指五官。 老師說：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。 請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。 (2)老師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，詳細感知一下五官的作用。 二、講解并描述故事危急的小圓珠，引導幼兒感知異物入鼻的危急。 (1)播放多媒體教學資源危急的小圓珠。 提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎?為什么? (2)小結：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠假如進入鼻子深處，會很危急。 三、引導幼兒說一說：怎樣才能讓五官避開損害。 (1)哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么? (2)進餐和吃水果的時候要留意什么? (3)入園時不能帶什么?午休時不能玩什么? (4)閱讀幼兒用書第42-43頁：簡約了解有異物進入口、鼻、耳怎么辦? 小結：筆帽