1、第 頁2022關于我的老師寫人作文合集5篇關于我的老師寫人作文合集5篇在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才標準嗎？以下是我為大家整理的我的老師寫人作文5篇，歡送大家分享。我的老師寫人作文 篇1我們班的老師，真可謂八仙股海各有神通！如果你不信，看我細細道來。第一式深情大師我們班主任，上課風格獨樹一幟，其代表性風格，必是深情！她上課時語言里總是那么情深深，仿佛再多說幾句眼淚就掉下來了。不過我們也曾確實被她的課感動得一塌涂地，眼淚啊，鼻涕啊，全都嘩啦啦嘩啦啦地止不住的往下掉，特別是她聯系自己的生活實際，再加

2、上她那副天生的深情嗓子，百變臉龐，更是將這一特點點綴得淋漓盡致，酣暢淋漓。不過，這也由此讓我們平添了幾分對她的尊敬，這也讓她成為我們班公認的中國好老師！第二式幽默大師我們班的數學老師，實在是為數甚少的同學們最喜愛的老師。不僅是因為他嚴密的邏輯思維能力，超強的解題能力，其實還有一個小小的優勢，讓我們對他的喜愛油然而生，那就是他的幽默。同學們很享受上他的課，因為他獨一無二的幽默，他有一個口頭禪“角，這個字的意思就是厲害，雖然意思是一樣的，但他總能換一種方式表達，把課堂氣氛絢爛得很有活力。我們在學幾何時，他總會說“我們的眼睛自帶放大、聚焦功能！看似是一句搞笑幽默的話語，卻在暗暗地告訴我們一個做幾何的

3、.方法，真是幽默智慧兩不誤啊。很多同學私下還會將張老師的話廣為流傳，當然，我也不例外其實，還有一個秘密，張老師是一個全能型人才，他所知道的，力所能及的地方，總是涉及多個領域，這些秘密被我們知道后，我們更加愛張老師了，突然覺得，能在這個班真是幸運。第三式實力大師我們班的英語老師實力非凡，憑借自己堅實的根底，超強的能力，一步步踏上了年級主任的位置。他現任教于我們班，實在是我們班的榮幸。他上課融入多種元素，用自己純粹的英語發音，精湛的英語技巧，將我們帶進一個繪聲繪色的英語王國，讓我們真真切切地體會了英語的魅力，所以我們班整體英語水平都很不錯。盡管我現在還沒有掌握學好英語的方法，但是我現在已經很努力的

4、跟著老師的腳步一起前進，希望有朝一日，我也能成為他教出的一名英語猛將。我們班的老師各具各特點，各有神通，因為有了他們，我們的班級才會蒸蒸日上，越來越好！我的老師寫人作文 篇2我的老師頭發長長的像瀑布一樣，她的鼻子尖尖的，嘴吧小小的像櫻桃小嘴，戴著一副桃紅色的眼鏡，老師常常帶著水滴星的耳環，她體型高高瘦瘦的，真的好美呀！手上有時戴著綠色的手環，看起來更美了喔！我的老師叫做曾利老師，她和我平時一起作手工，我認識他的時候是在幼兒園，我會和她在所有同學睡覺的時候一起作手工，至于我為什么和她在午睡的時候做手工，那是因為我的手藝很好，所以都會和她一起做手工，她的手藝更好呢！那其他同學他們又是怎么做手工的呢

5、？答案是在下課時間做喔！我下課都在睡午覺呀！老師和我之間有三個小秘密喔！第一個就是他請我吃東西，她叫我不要說出來，所以我沒有大嘴巴的說出來，不過我是用寫出來的喔！第二個秘密就是下課時間，老師讓我玩他的電腦，第三個就是最機密的，不過我是大嘴巴一定會說出來或寫出來的，老師的第三個秘密就是，老師要結婚了！老師請我們一家人去參加老師的婚 禮，我們一家人最后有去參加老師的婚禮，而且我有當小花童喲！以上就是我和老師的小秘密喔！最后我的感想就是我想要好好報答老師多年來敎我讀書認字和查字典，真是感謝多年來對我的希望與付出，讓我現在已經升上三年級了，希望我長大可以當有用的人！我的老師寫人作文 篇3我今年上五年級

6、了，語文換了個王老師，同時也是我的班主任。今天我要給大家說說我心目中的班主任王老師。王老師長的很漂亮，很年輕，白白凈凈的。眼睛有點大，看上去炯炯有神。身高大約一米六左右，而且說話聲音很甜美。上第一節課時，王老師自我介紹，說她名叫王文靜，以前在第一小學當科任老師。今年調到我校來當我們的班主任兼上語文課。她有時有點嚴厲，特別是上課的時候要求特別嚴格。開學第一天，老師選取小組長，一個小組長管一組同學，一組14個學生。前三組老師聽同學的，選了幾個適宜的小組長。中選我們這組時，老師猶豫了。王老師仔細地打量著我們，不知選誰才好。同學們積極的參加選票，有的選我，有的選你。老師看見了這種情況，很無奈，只好讓我

7、們這組的成員自己舉手。我們這一組沒一個敢舉手的。我看著老師失望的眼神，心想：這正是一個可以讓我好好煅煉的時機，千萬不要錯過了。于是，我勇敢地舉起了手。老師看見終于有人舉手了，臉上露出了笑容，向我投來信任與支持的目光。年輕、美麗、智慧、嚴格的一位新老師，就是我的班主任王老師。我相信，在她的領導教育下，我們一定會成為一個優秀的班級。我的老師寫人作文 篇4我有兩個性格截然不同的老師，一個開朗活潑，一個嚴肅認真。他們分別是語文趙老師，數學雷老師。就是因為這兩個老師的性格相反，所以在上課時，講課的風格上也各有千秋，今天，我就帶你走進我的課堂中。“叮鈴鈴上課鈴響了 ，趙老師邁著輕快的腳步朝講臺走來，溫柔的

8、說道：“今天我們上13課，請同學們閱讀課文五次。該趙老師讀了，她讀的抑揚頓挫、表情豐富，讀著讀著，我聽見趙老師的聲音好似不太對勁了，原來趙老師讀到精彩的局部已經情不自禁的留下了眼淚，我知道這一定是感動的淚水，幸福的淚水。該上數學課了，上課鈴聲一響，我們一個個趕緊把腰坐的直直的，生怕雷老師進來后批評我們，雷老師上課時間很嚴厲，沒有一個人敢做小動作，不過幸虧雷老師講課很生動，即使想要說話的同學也被雷老師生動的講課給迷住而忘記了。雷老師，趙老師，我為身為你們的學生而感到自豪，感到驕傲，同時，我也會好好學習，為班級爭光！我的老師寫人作文 篇5時光如流水，轉眼間的功夫，我已經從一年級的小不點變成了五年級

9、的大姐姐。不知不覺中未發現了趙老師頭上多了幾根銀絲。趙笑雯老師是我們的英語老師，從四年級的時候接管我們班。原下我們班的英語成績一直不好，趙老師采取多種方法，讓我們提高學習英語的興趣。每個單元上完后，趙老師都要讓我們默寫一一遍單詞、課文，默不好的重默，直到全部默對為止。記得有一天下午，放學時，我無意中經過一班的教室，之間教室里空蕩蕩的，只剩下四個身影，趙老師正為三名男同學補習英語。那耐心專注的神情，那隱約傳來的諄諄教誨的聲音西洋的余輝透過窗戶，正照射在老師身上，好似給敬愛的趙老師鑲上一圈光榮奪目的光環，那么美麗！那么閃亮！為了我們，趙老師任勞任怨，無私奉獻，每天到6點才下班，真是披著星星來，帶著月亮去。趙老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是一輪燦爛的太醫，給我們充分的陽光，讓我們茁壯成長；如果我們是黑板，您就是無私奉獻的粉筆，給我們增添