1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業401、根據語境，填入橫線最恰當的一項是（ ）。小紅為爸爸送行，列車開動了，小紅突然想起一件事，急忙追上去邊跑邊向爸爸喊道：“ 。”A.爸爸，你到北京后抽空去新華書店給我買一套新版的魯迅全集。B.爸爸，給我買一套魯迅全集，要新版的。C.爸爸最近北京的新華書店開始賣新版的魯迅全集，給我買一套。D爸爸，給我買一套下學期要用的新版的魯迅全集。402、下列各詞書寫有誤的一項是（ ）A、剛毅不屈 班班駁駁 嗔視 吞噬B、石破天驚 大徹大悟 行輩 恍惚C、生意蔥蘢 洋洋得意 馴良

2、流瀉D、鄭重其事 齊心協力 鳧水 幽暗403、下列句子沒有使用比喻的修辭手法的一句是（ ）A日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。B吊蘭那無數指甲樣的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉。C它好肥，整個身子好象一個蓬松的球兒。D天色入幕，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。404、按照上下文連貫的要求，下面橫線上依次應填入最恰當的一項是（ ）有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一些寬容與理解， ，多一些和諧與溫暖， ，多一些真誠與團結， 。A、少一些爭吵與冷漠， 少一些指責與誤會， 少一些欺瞞與渙散。B、少一些指責與誤會， 少一些爭吵與冷漠， 少一些欺瞞與渙散。C

3、、少一些欺瞞與渙散， 少一些爭吵與冷漠， 少一些指責與誤會。D、少一些指責與誤會， 少一些欺瞞與渙散， 少一些爭吵與冷漠。405、下列帶點的字注音無誤的是（ ）A.亢奮（kn） 戛然（k） 陰霾（l）B.花蔓（mn） 告罄（qn） 瘡痍（y）C.庇蔭（yn） 綴行（chu） 弛擔（ch）D.砭骨（f） 云鬢（bn） 胡騎（j）406、下列詞語書寫無誤的是（ ）A.甜膩 嫻熟 盡態及妍B.溝壑 抽畜 慷慨以赴C.剽悍 妍麗 相得益彰D.機杼 讕言 九屈連環407、依次填入下列句中最恰當的一項詞語是（ ）掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹篩來，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一條長繩，

4、人遠遠地（ ）著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一（ ），就罩住了。A.撐 放 捆 拿 扯B.支 撒 系 牽 拉C.支 放 套 牽 拉D.撐 撒 系 拿 扯408、下列句中橫線上的成語使用不當的是（ ）A.這篇文章錯別字很多，用語無倫次來評價它是再恰當不過了。B.壞事做盡的張朝富，雖然一字不識，但未到中年，他的頭頂就成了不毛之地。C.小娟鄭重其事地跟我說，她要和我作好朋友。D.這篇文章雖然寫得不好，但比起以前來還是有一點進步的，我這樣想，不是聊以自慰吧？409、下列各句中，沒有語病、沒有歧義的一項是（ ）A.一個由外商投資的木材加工廠將在今年底建成投產。 B.“有償新聞”應當受到嚴

5、肅批評，這是極其錯誤的。 C.我們20多個職工的子女今年要考大學或升高中。 D.魯迅十分重視少年兒童的文藝創作，他指出：兒童的命運便是將來的命運。 410、下列文學常識搭配不當的一項是（ ）A.福樓拜的星期天 莫泊桑 小說巨匠 法國B.鄧稼先 楊振寧 美籍華裔物理學家 諾貝爾物理學獎獲得者C.傷仲永 臨川先生文集 王安石 北宋D.兩小兒辯日 列子湯問 墨翟 戰國411、下列句子和原文不一致的是（ ）A. 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。B.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。C.壯士百戰死，將軍十年歸。D.秋潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫412、選出和“樹林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的一項

6、是( )A.這里的人們非常好客，火一般熱情。B.一路上，稻田綠、菜花黃、江水銀，繪成了一幅幅田園巨畫。C.生命是一條河流，有奔騰也有平緩。 D.天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺。413、下面文段括號里，依次應填入的句子是（ ）不是所有的笑容都有表示喜悅，（ ）；不是所有的喝彩都表示贊頌，（ ）；不是所有的順從都表示虔敬，（ ）；不是所有的順利都表示成功,( )。（1）就像不是所有的反對都表示憎惡（2）就像不是所有的眼淚都表示悲痛（3）就像不是所有的沉默都表示否定（4）就像不是所有的挫折都表示不幸A.（3）（2）（1）（4）B.（1）（3）（2）（4）C.（2）（3）（1）（4）D.（4）（3）

7、（1）（2）414、下面句子沒有語病的一項是（ ） A、“提高理解能力”是極為十分重要的。 B、為了避免今后再發生類似的事故，我們必須健全制度。 C、那一次談話以后，他那激動不安的心情總在我的腦海浮現。 D、我們的地理老師上課說話風趣幽默，常讓人忍俊不禁地發笑。415、下列詞語解釋有誤的一項是（ ）A確鑿：確實。菜畦：菜地。畦，有土埂圍著的一塊塊長方形的田地。B攢：湊在一塊兒。 臃腫：本文形容何首烏塊根粗大。 斂：收攏。C機關：本文是秘密的意思。 鑒賞：鑒定和欣賞。 方正：正派。D同窗：同在一個學校學習的人。 消釋：消除、解除。恭敬：尊敬。416、選詞填空，正確的一項是（ ）（1）從昆侖山下黃

8、河之邊。（2）把中華大地南北兩面。（3）向南北兩面千萬條鐵的臂膀。 （4）黃河以它英雄的氣魄，在亞洲的原野。A滾向 分成 張開 出現 B奔向 劈 成 伸出 出現C滾向 劈成 張開 涌現 D奔向 分成 伸出 涌現417、下列句中沒有通假字的一項是（ ）A不聞機杼聲，惟聞女嘆息。 B當窗理云鬢，對鏡帖花黃。C出門看火伴，火伴皆驚忙。 D日扳仲永環謁于邑人，不使學。418、下列句子中沒有使用比喻修辭的一項是（ ）A一種幽暗的光彌漫在窗際，仿佛電影中的一幕。B天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱。C門口一個黑影出現，好像一只立起的青蛙，向我們跳將過來。D這一枝很像校長先生房間的橫幅呢！419、下列句

9、子中加點的成語使用正確的一項是（ ）A這篇作文沒有中心，東拉西扯，內容空洞，語言貧乏，令人莫衷一是。B從高處眺望，遼闊的綠色大草原上，幾座白色的油井房星羅棋布。C回到故鄉，見到親人，在外漂泊多年的他忍俊不禁，流下了辛酸的淚水。D西子湖畔桃紅柳綠，春色迷人，外地游客紛至沓來，領略秀美的湖光山色。 420、下列不是表現狼的陰險狡詐的句子是（ ）A一狼徑去，其一犬坐于前 B一狼得骨止，一狼仍從C目似瞑，意暇甚 D意將隧入以攻其后也421、（下列說法正確的一項是（ ）A資治通鑒是一部紀傳體通史。B司馬光，字君實，南宋著名的政治家、史學家。C孫權勸學一文通過寫魯肅與呂蒙的對話，表明在孫權勸說下呂蒙“就學

10、”的結果，從正面表現了呂蒙的學有所成，這是全文的最精彩之處。D孫權勸學一文中，孫權的話是認真相勸的，魯肅與呂蒙的對話則有調侃的味道，二者的情調是不同的。422、下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（ ）A 卿今當涂掌事 當涂：處在道路中間 B 但當涉獵 涉獵：粗略的閱讀C 卿今者才略 才略：才干和謀略 D 大兄何見事之晚乎 見事：認清事物423、選擇注音正確的一組（ ） A枕邊（zhn） 撒谷（s） 怪哉（zi） 宿儒（x）B喉嚨（hu） 鼎沸（fn） 螞蟻（y） 淋漓（l）C哽咽（gng）喧鬧（xun） 稍微（sho）郝叟（shu）D膝頭（x） 督學（d） 干脆（cu） 精髓（su）424、選

11、擇字形完全正確的一組（ ）A仁慈 人跡罕致 似曾相識 B迷惑 紳士風度 茫然若失C和藹 白駒過隙 摹然回首 D琢磨 清翠笑聲 藍色絨衣425、下列詞語解釋不正確的一項是（ ）A確鑿（確實） 五言七言（這里指字）B輕捷（輕快） 識破機關（這里指一種機構）C斂在盒里（收攏） 攢（湊在一塊兒）D宿儒（長久從事某項工作） 荒草萋萋（草茂盛）426、選出沒有語病的一項填入括號內（ ）A初升的旭日從東方冉冉升起。B誰能否認地球是繞太陽運行的呢?C通過老師教育，使我有了新的認識。D正確的學習方法是決定學習成績好壞的關鍵。427、下面對課文內容分析有誤的一項是（ ）A從百草園到三味書屋作者通過回憶童年趣事，表

12、達了對封建教育制度的不滿，最突出的寫作手法是對比。B爸爸的花兒落了主要記敘了“我的成長體驗，同時也給我們塑造了一位可親可敬的父親形象。C詩兩首都運用了象征的手法，并沒有直抒胸臆。D丑小鴨是一則童話，作者是丹麥的安徒生。 428、選擇修辭判斷正確的一項填入括號內（ ）（1） 我常想，北大就是一條生命飽滿的河流。（2） 他們部隊自己會配制農藥，會往山上撒化肥，會開拖拉機，會做小生意。（3） 手掌大的地方怎么能做游戲?（4） 柳樹病了，枝條兒全都垂下來。A比喻 排比 夸張 擬人 B夸張 排比 比喻 擬人C擬人 夸張 比喻 排比 D比喻 排比 擬人 夸張429、下面句子填入橫線上最恰當的一項是：我們跨

13、世紀的青年一代，只有樹立遠大的理想，_，才能高速地建設有中國特色的社會主義。A運用全部精力，掌握科學方法 B集中全部的精力，抓緊分分秒秒C掌握現代科技，發揚拼搏精神 D掌握現代的科技，發揚拼搏的精神430、順序正確的一項是( )可是，這個因素常常不是每個人都會注意到的。這種情況就比食物本身的不清潔，更容易被人所忽略。不潔的飲食，或者說，微生物的感染，是引起急性胃腸病的最多見的因素。特別是有的時候，食物本身本來很清潔，可是由于手的不清潔，或者菜刀、案板、抹布的不清潔，而致使人受到感染。 A BCD431、選出對修辭判斷正確的一項（ ） 在所有的動物中間，馬是身材高大且身體各部分又都配合得最勻稱、

14、最優美的 老斑羚哀咩一聲，像顆流星似的筆直墜落下去。 容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。A、反復 擬人 排比 B、對比 比喻 排比 C、對比 擬人 反復 D、反復比喻 反復432、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A庇蔭p 歸省shng 戛然而止ji 一拍即合jB亢奮kng 羈絆j 叱咤風云c 毛骨悚然sng C嗔視chn 毋寧w 夢寐以求mi 慷慨以赴kng D陰霾mi 遒勁qi 相得益彰zhng 怏怏不樂yng 433、下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）駐足 狡黠 來勢洶洶 鋒芒必露山巔 熾痛 婦孺皆知 鍥而不舍狂斕 深邃 雜亂無章 義憤填膺驀然 荒謬 大徹大悟 嘆為觀指43443

15、6、讀下面這段文字，為空格處選擇合適的詞語( )( )( )在這個精彩紛呈的年代，我們要擁有一雙智慧的眼睛。我們登上山巔，（ ）旖旎壯麗的山川，留存美麗的風景；我們細數歷史，( )名垂千古的先賢，接受靈魂的洗禮；我們暢想前景，（ ）燦爛美好的未來，獲取希望的動力。A.展望 B.眺望 C.仰望 437、下列句子沒有語病的一項是（ ）A、通過大家群策群力的討論，使初二（3）班逐漸走向班級管理的科學化。B、我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們人類自己的家園地球。C、三峽的春天簡直就是一座美麗的大花園。D、切實減輕中小學生過重的課業負擔，是能否實施素質教育的關鍵。438、請選出下列各句中含有通假字的一

16、句（ ）A、一狼得骨止,一狼仍從 B、屠乃奔倚其下，馳擔持刀C、擔中肉盡，止有剩骨 D、狼不敢前，眈眈相向439、下列各句中加點的成語使用正確的一句是（ ）中考資源網A他喜歡妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家認為他是個自負的人。中考資源網B足球隊大比分輸給育才中學后，教練怨聲載道，指責隊員缺乏戰斗力，沒有給學校爭光。中考資源網C王博年作為小區保安，工作兢兢業業，總是不厭其煩的為大家做好每一件事情。中考資源網D部分西方媒體別出心裁地剪接西藏“3.14”事件的圖片，歪曲報道事實真相。中考資源網440、加點字的讀音沒有錯誤的一組是（ ）A、信賴li 恍惚hung 妒忌jB、羈絆j 溝壑hu 羞愧kuC

17、、窺伺ku 剽悍hn 闊綽chuD、畸形q 苫蔽b 庇蔭b441、下列詞語書寫有錯的一組是（ ）A、辯別是非 高談闊論 不知所措 持之以恒B、鍥而不舍 為民請命 求神拜佛 圓滿結束C、牽強附會 張冠李戴 以德報怨 興風作浪D、信口雌黃 同舟共濟 恩寵榮祿 孜孜不倦442、下列句子沒有語病的是（ ）。A、在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。B、在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。C、中國殘疾人藝術團在香港演出大型音樂舞蹈我的夢，受到觀眾的熱烈歡迎。D、為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范

18、措施。443、各句對“基本”一詞用得正確的一項是（ ）A、他講的生活基本能使同學們分享。B、奶奶年紀大了，腿腳不靈便，基本不出門。C、他的家境基本困難，急需各位同志的援助。D、我們班的同學基本去過廬山。444、下列加點詞語完全正確的一項是：（ ）A倜儻（tng）秕谷（b）攛掇（cun）氣沖斗牛（du ）B祈禱（q）赫然（h）元勛（xn ）迥乎不同（jing ）C亙古（gn）厭惡（w）喧鬧（xun）熱情澎湃（bi ）D、重荷（h）木屐（j）默契（qi ） 慷慨淋漓（l ）445、下列下點的字解釋有誤的一項是（ ）A、仰之彌高（更加） 讕語：沒有根據的話 B、氣沖斗牛：（星宿名，泛指天空） 義憤填

19、膺：肚子C、躊躇：猶豫 鮮為人知：少 D、警報迭起：（屢次） 瀝盡心血：（滴）446、不是句中加點詞語近義詞的是( ) A、然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了。 同窗：同學B、女傭略一躊躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。躊躇：彷徨C、老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點往下降落的瞬間，身體出現在半大斑羚的蹄下。嫻熟：熟練D、它們的欲望既平凡又簡單，而且有足夠的生活資源讓它們無需互相妒忌。妒忌：嫉妒447、下列加粗字音完全正確的一項是（ ）A悶悶（mn）不樂 挪（nu）威 貯（zh）藏 盡（jn）量B蹣（pn）跚 遺孀（shung） 憂心忡忡（zhng） 毋（w）

20、寧C喪（sng）事 鐵鍬（qio） 背（bi）著 背（bi）包D散（sn）了架 迸（bng）射 業績（j） 許諾（nu）448、下列字形完全正確的一項是（ ）A保佑 驕傲 疆域錘練B朦朧 養精蓄銳 輪廓 峰巔C遮蓋 賬蓬 擱淺 書籍D疲憊 贏弱 踉踉蹌蹌 防御449、下面句子中加粗的成語使用正確的一項是（ ）A云南石林中的石峰有的突兀擎天，有的姿態秀美，有的酷似傳說中的人物真是巧奪天工。B科學和藝術史上的大師泰斗之中少年聰慧、早早成名的情況比比皆是，但少不出眾、大器晚成的例子也不少見。C王克明同學在省初中生作文大賽上獲得一等獎，這下他可在校園里聲名鵲起了。D劉菁同學的口才特別好，而且越是人多的

21、場合他越能夸夸其談，常得到老師的表揚。450、下列句子中表達清楚、語意得體的一項是（ ）A王教授是研究教育學的著名專家，這次能來我校對我們一線教師進行指導，真讓人受寵若驚。B李偉的媽媽有點愛嘮叨，這天李偉對媽媽說：“媽，您是很會說話，但今天您少說兩句我就更高興了。”C一次考試班上部分同學沒考好，老師說：“同學們，是老師沒教好你們，也因為你們沒有盡到最大努力，讓我們都來加把勁兒，下次一定能考好！”D校團委發通知說：“請各班班長在二十日下午四點半準時來參加歌詠比賽抽簽，不得缺席。”451、下列劃線字注音正確的一項是 （ ）A、不憚（dn） 冗長(rng) 家眷（jun） 粗獷(kung)B、晦暗（

22、hu） 叱咤風云ch）亢奮kng ）歸省（xng）C、羈絆（j） 嬌憨（hn）嗔視（chn） 粲然（cn）D、參差不齊（ch） 踱步（du）愜意（qi） 顰蹙（c） 452、下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）A、 寬慰 依稀 端疑 低回婉轉B、 欺侮 悠揚 妄想 盡態極妍C、 渾身懈數 息息相通 甜靜 嘆為觀止D、 彌散 嘎然而止 淋漓 變幻多姿453、下列加點的成語使用不恰當的一句是（ ）A、為了使學生學到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。B、只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優良的成績。C、 我們必須以艱苦奮斗的精神，去實現全民族夢寐以求的偉大理想。D、他操作計算機非常熟練，已經

23、達到無所不為的程度。454、下面沒有語病的一句是（ ）。A他對自己能否學好電腦，充滿了信心。B這次演出，眾多豐富多彩的文娛節目令人目不暇接。C正當我偃旗息鼓，收拾作業本準備回家的時候，一場大雨驟然而至。D窗外雖是白雪皚皚的嚴冬，教室里，每個人的心中，卻是春意盎然，溫暖無比。455、“不能名其一處”中的“名”和下列詞語中的“名”用法相同的一項是（ ）。莫名其妙至理名言 有名無實D. 舉世聞名456、下面加框字古今意義相同的是（ ）A、忽一人大呼“火起” B、雖人有百手C、幾欲先走 D、中間力拉崩倒之聲457、選出下列加框字意思相同得一組。（ ）A、（1）不能稱前時之聞。 （2）但聞屏障中扶尺一下

24、。 B、（1）默嘆，以為妙絕。 （2）群響畢絕。C、（1）手有百指。 （2）不能指其一端。 D、（1）賓客意少舒，稍稍正坐。 （2）稍稍賓客其父。 458、下列各組詞語書寫準確無誤的一項是（ ）A馬革果尸 婦儒皆知 心會神凝 彷徨 B感情震蕩 燕然勒功 零亂不堪 徙勞C一拍即合 當之無愧 惹人注目 磐石 D和愛可親 死而后己 無瑕顧及 滑稽459、根據語句內容，選擇恰當的一項（ ）今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時局極端險惡， 。但此時此地，有何話可說? 我謹以最虔誠的信念，向殉難者獻誓：心未死， ，和平可期 ，殺人者 必覆滅。A人民無比沉痛 志不絕 爭取民主 B人心異常悲憤 意志緊 民主自由

25、C人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D人心異常悲憤 志不絕 民主有望460、下列說法中與課文內容不符的一項是( )。A. 聞一多先生的說和做選自人民日報，作者臧克家，是我國現代著名詩人，主要作品有烙印桔紅等。B. 貝多芬是德國作曲家、鋼琴家，也是世界著名的音樂家，其代表作有田園交響曲命運交響曲。C. 莫泊桑在著力刻畫四位著名作家形象時，插入一些抒情和議論，其作用是讓瀆者更深刻地認識四位作家，有助于提示人物的性格特征。D. 孫權勸學節選自南宋政治家、史學家司馬光編的資治通鑒。461、用下列哪一句話概括福樓拜家的星期天更合適( ) A近朱者赤，近墨者黑 B.物以類聚，人以群分C談笑有鴻儒，往來無白丁

26、 D曲高和寡462、下列句子中加點成語使用有誤的一項是（ ）A. 雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海。B. 二戰中日軍惡貫滿盈，家喻戶曉。C. 縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，這是豪壯的選擇。D. 奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。463、下列句子沒有語病的一句是（ ）A能否刻苦鉆研是提高學習成績的關鍵。 B增加質量是語文教學改革的當務之急。C我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。D當外國友人來杭州時，受到了杭州人民的熱烈歡迎。464、下面加點詞語使用正確的一項是（ ）A 大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。B 在外漂泊十多年的他見到親人時終于忍俊不禁，留下了辛酸的

27、眼淚。C. 老師語重心長地給我講了沉迷網絡的害處，列舉了許多同學因上網而荒廢學業的例子。D. 晚會結束前，她獻上了一曲燭光里的媽媽，唱得栩栩如生。465、下列句子沒有語病的是（ ）A21世紀需要有科學文化的一大批知識分子去建設祖國。B近段時間，我們班的同學認真學習并討論了中學生日常行為規范。C能否培養學生的思維能力，是衡量我們課堂教學成功的重要標志。D經過老師的細心講解，使他終于弄懂了這道題目。466468、從備選項中選擇相應的答案填入空格中。 兩千多年來，寓言故事集伊索寓言以其特有的人生智慧和藝術魅力受到各國人民尤其是青少年的喜愛。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如說明任何事物都有自己的規

28、律性，不可違背規律的（ ）；揭露當時統治者的殘暴和蠻橫的（ ）；警示人們做好事也要看對象，以免上當受騙的（ ）。A.狐貍和山羊 B.兩只口袋 C.烏龜和老鷹D.農夫和蛇 E.狼和小羊469、下列選項中加點詞用法相同的一項是（ ）A.馬無故亡而入胡 而疑鄰人之父B. 近塞之人 其鄰人之父亦云C.其子好騎 其恕乎D此獨以跛之故 徐噴以煙470、下列名人說的話或歌詞沒有語病的一項是（ ）A“浩瀚夜空遙遠的角落，掛著一顆藍藍的星球緩緩地轉動。”（童安格） B“我看過他寫的一些東西和畫。” （徐靜蕾）C“我要今天格外說說合同。”（白巖松） D“我們要在每一個村建一個衛生所，努力做到小病不出村，大病上醫院

29、”（溫家寶）471、下列句子中無錯別字的一項是（ ）A、大鄂 喧囂 連亙 窗扉 B、理程碑 和算 神往 劫掠C、窸窣 篡奪 證兆 哀號 D、奇幻 幽雅 檔案 青冥472、依次填入下列各句橫線處的成語，恰當的一組是（ ）（1）孫小龍模仿趙本山的表演真是 ，讓大家不時地捧腹大笑。（2）經過長時間的試驗，主要問題一解決，其他問題就 了。（3）這部 的藝術作品，為我們描繪了一幅情景交融的圖畫。A、惟妙惟肖 不攻自破 得天獨厚B、栩栩如生 不攻自破 匠心獨運C、栩栩如生 迎刃而解 得天獨厚D、惟妙惟肖 迎刃而解 匠心獨運閱讀次北固山下，回答問題。客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸失，風正一帆懸。海日生殘夜

30、，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。473、對這首詩的賞析不恰當的一項是（ ）A、詩歌以對偶句開頭，既顯工麗，又覺跳脫，先寫“客路”后寫“行舟”，那種人在江南、神馳故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行間。B、第二聯的“風正一帆懸”寫得尤為精彩。詩正是通過這一小景，呈現了平野開闊、大江泛舟、波平浪靜等大景。C、第三聯寫得妙絕。當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已顯露春意。兩句表達了詩人內心的無比喜悅之情，令人想像到詩人已被江南的美景所陶醉了。D、尾聯寫詩人正放舟于綠水之上，正向著青山之外的綠水進發，看到北歸的大雁正掠過晴空，想托雁兒捎信給在洛陽的家人，訴說自己內心深處的

31、鄉愁。474475、閱讀下面語段，完成選擇題。 地錦，俗爬山虎，我與它有著一段不解之緣。 那一年夏天我患腦血管病住進醫院，生命雖無危險，但恢復期間的行走鍛煉卻是不勝其苦的。醫院內有一個草木蔥郁的花園，園的四周有上部開著花格子窗的矮圍墻，在開頭那些憂傷灰暗的日子里，我每天抱著病。便民的身子，腋下拄著雙拐，繞著圍墻根艱難而緩慢地行走。 有一天，我剛走不多遠，便*著路旁一棵梧桐樹歇息，感到再難邁出一步。這時我無意中朝圍墻根投去一瞥，只見一株幼小的爬山虎在墻根上，綠綠的，虎虎有生氣。我忽然對它產生了一種不同往常的親近感。我第一次如此貼近地凝視它。這才發現，它的綠瑩瑩的枝蔓上長有卷須，卷須先端發育成小的

32、吸盤，爬上墻后分泌粘液死死地吸附在壁上，植株借以頑強地向前生長。這使我從抓爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感，傾聽到一種向前趲（zn，快走）行的呼喚。 這以后，我與爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在圍墻外拄拐繞行，它在圍墻上攢勁前行。無論是草露未晞（xi干）清晨，歸鳥咽啾（zhu ji鳥叫聲）的黃昏，還是月光如水的靜夜，我繞墻行走時總是在爬山虎前長久地位立，和它作無言的親近之談，后來竟至有“一日不見，如三秋兮”之感。盡管那年夏天酷暑難當，它卻于熱浪滾滾之時咬住磚墻一步一步往上躥。出落得枝葉茂密，綠茸茸地愛煞人。 一日，幾個頑皮孩子在圍墻根“藏貓貓”，惡作劇似的爬山虎的枝蔓從壁上執下來。當我發現悲劇

33、地跌落在地上的爬山虎的時候，我想我無言的朋友這回大概是完了。我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起，將它的卷須上的被損傷了的吸盤重新摁附在墻上，將被弄得零亂不堪的葉片重新理順。漸合的暮色中，我悵然回到病室。第二天紅霞初露時，我來到它身邊，竟發現它的吸盤又不屈不撓地緊緊咬往了墻壁，它的葉子又那么鮮活亮麗，它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當地向前伸展。好樣的！朋友。 漸漸地，夏老了，夏去了，秋來了，秋深了。我終于丟掉了拐仗，爬山虎也爬到一人多高，覆蓋在花格子磚窗上了。出院時，我和家人特意去同這無言的朋友告別，它的葉子已經霜變紅，耀如燃燒的火焰，真正成了大地上的錦繡。474、第（3）段中作者忽然對一株幼小的爬

34、山虎產生了親近感，主要原因是（ ）A爬山虎虎有生氣，樣子可愛。B爬山虎枝蔓綠盈盈的，顏色鮮艷。C爬山虎張有卷須、吸盤，形狀奇特。D爬山虎頑強向前生長，催人奮進。475、對下面句中加點動詞的分析，不恰當的一項是（ ）A我從抓爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感。（爬山虎無言，“情感”是作者體會揣摩出來的）B它卻于熱浪滾滾之時咬住磚墻一步一步往上躥。（描寫爬山虎吸附磚墻很緊，贊揚它頑強的生命力）C我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起。（描寫小心翼翼的動作，表達作者對爬山虎的憐愛的感情）D 漸漸地，夏老了，夏去了，秋來了，秋深了。（感慨歲月易逝，表達對夏天的留戀之情）476、選出下列加點字讀音相同的一組。

35、（ ） A唱著婉轉地取自，跟輕風流水應和著。 你們放心吧，這兒準保暖和。 B濟南的冬天是沒有風的。 你這樣做是無濟于事的。 C因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢？ 別上你的校徽。 D溪水因枯涸見石更清冽了。 路轉溪頭忽見。477480、為下列選擇正確的義項。477、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。 A然而 B的樣子 這樣 對478、鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨。 A炫耀 B展示 C表現 D顯示479、日光永遠那么毒，響亮的天氣，反而有點叫人害怕。 A聲音很大 B非常晴朗 C亮光很強 D宏大明亮480、那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。

36、 A透明清亮 B靈活而不可捉摸 C十分靈巧 D空曠靈巧481、下面句子的朗讀不正確的一項是（ ） A螞蟻，我的小弟弟，茫茫天地間，我們有緣份，也做了一回患難兄弟。 （用親切的語氣，讀出我對螞蟻的憐愛之情） B稻花/香里/說豐年，聽取/蛙聲/一片。 （“/”表示語氣節奏的停頓） C“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。 （“”表示重讀的字） D山那邊的山啊（升調），鐵青著臉（將調）給我們的幻想打了一個零分（降調）。482、找出與課文的句子完全相同的一項（ ） A山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 B就是夏小雪吧，濟南市受不住大雪的，那些小山太秀氣！ C原野在蟋蟀聲中更寥闊了，

37、溪水因枯涸見石更清冽了。 D海日生殘夜，江春入舊年。483、下列句子中沒有使用比喻修辭方法的一句是( )A、飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛。B、云壓得更的更底，變得更后，太陽和月亮好像都躲藏了起來。C、這種昆蟲非常漂亮，兩片大翼輕盈如紗。D、天空漸漸出現一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。484485、閱讀下面文言語段，完成選擇題。鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而望操之。已得履，乃曰：“吾望持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”484、下面句中加點詞解釋不當的一項是( )A、寧信度，無自信：寧可；沒有B、鄭人有且置履者：將要；備辦

38、C、吾望持度：(d)尺碼D、自度其足：(du)量485、與“至之市”的“之 ”意思相同的一項是（ ）A、先自度其足而置之其坐B、送孟浩然之廣陵C、何不試之以足D、古之學者必有師486、天如橫線處的句子，與上下文銜接連貫的一項是（ ） 我蹲下來，背起了母親，妻子蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重； ，自然也輕；但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。A.兒子畢竟幼小，雖然很胖 B.兒子畢竟很胖，即使幼小C.兒子盡管很胖，畢竟幼小 D.兒子雖然很胖，畢竟幼小487488、閱讀下面文言文語段，完成選擇題。曾子之妻之市，其子隨之而泣

39、。其母曰：“女還，顧反為女殺彘。” 妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母 而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。” 遂烹彘也。注釋之：到，去 女：你 彘：豬 嬰兒：孩子 知：智慧487、下列加點詞語的意思，解釋錯誤的一項是（ ）A.女還（回來） B.顧反為女殺彘（返回）C.特與嬰兒戲耳（開玩笑） D.遂烹彘也（烹調）488、下列加點的“之”，解釋有錯誤的一項是（ ） 曾子之妻之市（她，指曾子的妻子）其子隨之而泣（她，指小孩的母親）曾子欲捕彘而殺之（它，指豬）妻止之曰（他，指曾子）聽父母之教（

40、的）A. B. C. D.489、下列說法有誤的一項是（ ）A想象和夸張是童話的重要特性，他的故事是虛構的，情節離奇曲折，引人入勝，讓兒童在潛移默化中受教育。B“遠遠的街燈明了，好像閃爍著無數的明星。”這句話采用了比喻的修辭手法。C皇帝的新裝是以新裝為線索，按照皇帝愛新裝做新裝展新裝的順序展開的故事情節。D女媧造人是一篇寓言，以幻想的形式揭示宇宙的起源。490、下列詞語中加點的字注音有誤的一項是（ ）A.眷顧(jun) 教誨(hu) 叩擊(ku ) 污垢(gu)B.贖回(sh) 鎳幣(ni) 漣漪(y) 聆聽(lng)C.咆哮(po) 攜手(xi ) 淙淙(zng) 狼嗥(ho)D.驚愕( )

41、 對峙(zh) 花塢(w) 縈回(yng)491、下列詞語中有錯別字的一項是（ ）A.靦腆羞怯 怡然自得 慷慨厚道 不可磨滅B.無地自容 輕舉妄動 相題并論 滂沱大雨C.引經據典 怒不可遏 不解之緣 大名鼎鼎D.愛不釋手 肅然起敬 青黃不接 如饑似渴492、下面句子中成語運用準確的一項是( )A桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。B同學們經常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。C談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。D想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。 493、下列對課文的理解不正確的一項是（ ）A.陶淵明，東晉著名詩人，成語“世外桃源”出自他的代表作桃花源記。B.韓愈，字退之，宋朝著名文學家，著有馬說一文。C.魯迅，字豫才，浙江紹興人，代表作吶喊彷徨等。D.埃德加斯諾，美國著名記者，著有紅星照耀中國一書。494、下面文學常識搭配有誤的一項是（ ） 作者 國籍 作品 出處 體裁A豐子愷 中國 白鵝 中國現代散文精華 散文B莫德林賽 美國 地毯下的塵土 美德書 童話C埃德加斯諾 加拿大