1、高中體育教師個人工作總結（精選3篇）【第1篇】高中體育教師個人工作總結轉眼一個學期的教育教學工作就要結束了，回顧這一學期，我 最大的感受是充實。在這一學期里，作為體育教師的我為了更好地貫 徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，我認真學習“新課程標準” 的精神實質，虛心向各位優秀教師學習先進的教學經驗， 并注意不斷 閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍。從思想上、政治上、工作上、 嚴格要求自己，認真備課、刻苦鉆研教材、完成了體育教學的目的和 任務，培養了學生德、智、體全面發展的好風習，進一步提高了體育 課教學質量，調動了學生學體育、愛體育的積極性。現就一學期以來 自己的學科教學進行總結。一、思想認識全

2、面貫徹落實黨的教育方針，認真學習十八屆五中全會精神、 深入學習科學發展觀及學生體質健康標準實施辦法。在思想上嚴 格律己，嚴格要求自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。 在這一學期以來，我服從學校的工作安排，配合老師們做好校內的各 項工作。堅持以德育為首，教學為中心，加強學科創新意識，深化教 育教學改革，提高自身的業務素質和體育教學質量。二、教學工作1、在教學上，首先要工作態度認真，并注意與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經驗融入自己的教學思路之中， 形成 自己的教學方案。課堂上積極發揮學生的主動性，時刻注意每個學生 的學習情況，發現問題及時解決。在教學過程中，我根據新課程體育

3、與健康的標準，進行教 學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多 次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象， 有利于學 生對技術動作的掌握和運動表象的形成。 運動負荷由小到大，滿足了 不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛 煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用， 特別是高二階段很多學生目標不明確，是一個容易出現動蕩和貿然的 時期。一旦遇到挫折，就會自我懷疑，產生焦慮；高三學生即將面臨 高考，通過每節體育課的鍛煉，使那些運動能力差的學生消除了自卑 心理，這有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心， 促進德、 智，體等方面

4、的全面發展。在整個體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了 學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身 體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學 生都能有適合自己的活動內容和活動方式， 增強了學生的自信心。教 師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。 教師在要求學生完成 動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能 在運動中體驗到成功，如我在練習高抬腿后加速跑中，可允許學生的 高抬腿做得慢些，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就 感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心 方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他

5、們克服困難決心，也培養他們吃 苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。體育教學以室外教學活動為主，沒有嚴的紀律就難以實施教學 活動。學期初定出的課堂常規，通過學生的努力基本達到如下要求：(1)穿運動服上課。(2)上課鈴響后，體育委員整隊集合，檢查人數。(3)沒有老師的批準不得擅自離開練習區。(4)下課檢查人數，清點器材。2、“快樂體育，健康第一”的觀念本學期開展的第四屆籃球運動會上，全體師生所表現出來的團結協作、拼搏向上的精神令人難忘。經歷過一些難忘的事后，元旦的 拔河比賽上，各組更是團結一致、奮力拼搏的精神更是令人難忘。在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺 點就改，有不足就糾正，爭取

6、把工作做得盡善盡美。總之一句話，選擇了 體育教師這個行業，我將一如既往地拋灑自己的青春和汗水。【第2篇】高中體育教師個人工作總結回顧本學期，本人認真履行工作職責，嚴格要求自己，較好的完成了本學期教學工作任務，現我將本學期的工作情況總結如下：一.教學工作在這個學期里，課堂教學始終以“健康第一”為指導思想，以提高學生身體素質為教學宗旨，以學生養成終身體育為教學目標，切 實能激發學生參與的積極性。(1)精心準備，上好每一堂課認真鉆研大綱和教材，根據課堂教學目標的要求、教學對象的 年齡、知識、認知能力等，去精心設計教學過程與方法，要注意教學 設計的規范性、設計教學目標的執行性、準備活動的實效性等內容。

7、 有效掌控課堂教學過程，確保課堂教學的順利進行。(2)合理組織，講求教學實效要使課堂教學發揮出有效性，關鍵看教學目標的達成，既體現 出學生積極的運動參與、運動技能的提高、運動習慣的養成和情感就、 價值觀的體驗。注重教學設計與課堂教學的銜接， 從理論知識過渡課 堂實踐。在課堂實踐中能夠給予學生有效的學法指導， 關注學生在每 節課中的重點難點的學習，幫助大部分學生能夠掌握課堂教學的重 點，使每位學生度過課堂教學的難點。 課堂情景的創設注重學生興趣 的激發，認知欲望的喚起。學生良好的認知心理有助于教學目標的達 成。怎么樣才能激發學生參與運動的興趣和認知欲呢？課堂教學中的 比賽教學中競爭意識的培養、即

8、時性的評價、合作學習、學生成功體 驗機會的創設等，這些都有助于提高教學的實效性。(3)課后反思，不斷探索提高上課時出現了些什么特殊的問題？哪些教學目標的設計上不合 理？學生在整節課中的表現有哪些不一樣？經過教學， 在教學設計中 還有修改的地方嗎？應該如何改進？帶著一連串的問題，拿起筆進行4整理，撰寫教學反思，可以是一句話，可以是一篇文章，點滴的積累 不斷提高了個人教學能力。二、注重個人學習和相互學習這一學期還參加了全國中小學教師繼續教育網絡培訓，通過近 三個月認真學習，更新了教育理念，了解了更多的教育信息，學習體 會了許多優秀的教育教學方法，使自己的教學能力得到進一步的提 開。教研活動。參加校

9、內、組內優質課活動，相互學習，相互交流， 在平時教學中與同事積極交流，答疑解惑。三、興趣小組訓練輔導開學初，組建高三年級體育高考隊。建隊后，制定訓練計劃， 強化隊伍管理，定時開展訓練。經過一學期的訓練輔導，學生體育成 績有了長足進步。總之，本學期工作兢兢業業，但仍有不足，需要不斷探索創新， 加強自身業務能力，才能適應當前體育教育的更高需要。【第3篇】高中體育教師個人工作總結緊張而又繁忙的20 x x年已經過去，迎來的是新的20 x x年。 一學期來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，廣泛涉及 各種知識，形成比較完善的知識結構，嚴格要求自己，尊重學生，發 揚教學民主。現將本學期的工作做以

10、下總結：一、加強學習，堅定信念，積極轉變個人角色，忠誠于黨的教育事業一學期來，我認真學習黨的理論知識，積極參加黨辦組織的政 治學習，在思想上和行動上時刻與黨的教育事業保持一致。積極參加 崗前培訓，認真學習學校的各項規章制度、新課程標準的有關內容、 教育教學的有關理論知識，增強個人業務水平，提高專業素質，堅定 信念，力爭自己順利地完成“學生一教師”這一角色的轉變，對工作 表現出強烈的事業心和高度的責任感，關心愛護學生，刻苦鉆研業務， 把滿腔的熱忱和愛心傾注于學生身上， 傾注于國家的教育事業上，做 一名優秀的人民教師。二、鉆研教材，認真教學，圓滿完成教學任務本學期我擔任高二年級八個班的體育與健康課

11、程教學工作，授 課內容為田徑必修模塊，認真組織中長跑與技巧支撐跳躍兩個模塊的 學習且，另外還組織了每年的中小學生體質健康檢測工作， 做到及時 上報數據。每周每班兩個課時的教學任務，每周共十六課時，每個課 時都按照學期課時計劃完成，圓滿的完成了本學期的教學任務。 在課 前，我都要做大量的工作，積極參加組內的集體備課，能夠做到從不 曠備，與其他有經驗的教師溝通交流，學習他們的教學經驗，討論教 學教法，做到教學內容及進度的一致性；主動地向師傅請教教學中的 有關理論知識，吸取工作經驗，遇到不懂情況，積極上前溝通交流， 討論課堂中可能發生的事件及應對策略； 認真撰寫教案，寫出詳細的 教學內容、教學目標、

12、教學方法、重難點、教師活動、學生活動，并 設想可能出現的安全隱患，做到防患于未然，使上課內容與教案相符， 養成課前寫教案的好習慣。在課中，短短的四十五分鐘內，我嚴格按照體育教學的課程步 驟實施，即常規導入階段、師生共愉身心階段、參與實踐階段、評價 放松階段。每個階段都有詳細的學習內容、教師活動和學生活動、時 間和活動次數，能夠以教案為主執行，做到“有案可依，以案施教”。 在教學過程中，我以教師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴格要 求自己，不遲到，不早退，不搞特殊教學，不“放羊式”教學，不懲 罰學生，教育為主，文明講話，用行動感染每一位學生。在課后，我及時與學生和其他老師溝通交流，讓他們給我提出 教學中出現的問題，我都會虛心接受，查漏短缺，積極改正，并在教 案中及時的總結和反思，寫出心得與體會，增強了我的信心，提高了 我的教學能力。三、自蓄能力，履行職責，推動外高發展教學是教師的本職工作，而教學外的其他工作也是工作能力的 體現。晨跑活動是保證學生體育鍛煉的一部分， 我和體育組其他老師 每天早晨按時到崗組織活動，本學期舉行了兩次晨跑操比賽活動， 公 開課一節，學生體質健康考核活動，另外集團運動會之前認真組織選 拔訓練工作，鍛煉了學生的身體，提高了學生的身體素質，豐富了校 園體育文化；來到楠中，以楠中為榮，既來之，則安之。楠中的發展 我愿貢獻一份力