1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁小學2022語數學三年級教學計劃一、教材簡析本冊教材的教學內容包括：除法、認數、千克與克、加和減、_時記時法、長方形和正方形、乘法、觀察物體、統計與可能性及認識分數。1.除法主要學習兩位數除以一位數的除法。這是學生在表內除法和簡單的有余數除法的基礎上學習的。2.認數是在學生認識1000以內的數并能口算整百數加、減整百數，整百數加整十數及相應的減法的基礎上，教學認識10000以內的數。_千克和克先教學千克的認識，再教學克的認識，然后安排了一個練習，鞏固對千克和克的認識。最后還安排了一次實踐活動。4.加和減是在學生已經熟練地口算20以內的加、減法以及正確筆算三位

2、數加、減三位數的基礎上，教學口算和在100以內的兩位數加兩位數及相應減法。_時記時法主要有兩部分：認識_時記時法和有關經過時間的簡單計算。6.長方形和正方形是在學生初步認識長方形、正方形的基礎上，教學各自的特征、周長的含義及計算。7.乘法內容主要包括：整百數乘一位數的口算、三位數乘一位數的筆算、乘數中間或末尾有0的乘法，及兩步連乘計算解決的實際問題。8.觀察物體主要從正面、側面和上面觀察物體。9.統計與可能性主要讓學生會畫“正”記錄數據，認識簡單的條形統計圖，初步體會有些事件發生的可能性是相等的，有些事件發生的可能性是有大小的。10.認識分數是在學生認識了萬以內整數的基礎上，聯系實際生活的需要

3、認識簡單的分數，通過把一個物體或一個圖形平均分成幾份，引導學生初步認識分數。二、教學目標1、知識與技能方面數與代數認識“萬”，知道_個一千是一萬，了解萬以內數位順序表。理解10000以內數的意義，掌握數的讀、寫方法，能在具體情境中把握數的相對大小關系。會口算兩位數加、減兩位數，整百數加整百數及相應的減法，整千數加、減整千數，兩位數除以一位數(每一位都能整除)及整百數乘一位數。能正確估計兩位數加、減兩位數的得數是幾十多，兩位數除以一位數的商是幾十多，三位數乘一位數的積是幾位數，三位數乘一位數的積大約是多少。能正確列豎式筆算兩位數除以一位數、三位數乘一位數，知道0與一個數相乘得0，會驗算除法。結合

4、具體情境初步理解分數的意義(分母不超過10)，能讀、寫分數，在具體材料的支持下能比較兩個幾分之一或兩個同分母分數的大小。能正確計算同分母分數加、減法。在現實的生活情境里感受并認識千克和克，通過動手實踐知道_千克_克。了解_時記時法，能進行普通記時法與_時記時法的換算。空間與圖形了解長方形和正方形的特點，了解長方形和正方形相同的地方。知道長方形的長與寬、正方形的邊長。理解平面圖形周長的含義，能正確計算長方形、正方形和其他簡單平面圖形的周長。知道物體的正面、側面和上面;知道從一個角度觀察長方體形狀的物體，最多只能看到三個面;能指出從正面、側面和上面觀察到的由三個同樣大的正方體擺成的物體的視圖，能根

5、據視圖擺出相應的物體。統計與概率能用比較有效的方法搜集、整理數據，會用表格或簡單的條形圖表達統計的結果。理解事件發生的可能性有時相等，有時大些或小些。會用“偶爾”、“經常”等詞語描述可能性的大小。2.數學思考方面。經歷“在計數器上表示數分析數的組成探索數的讀法與寫法比較數的大小”等一系列學習萬以內數的過程，以及把一個物體或圖形平均分并用分數表示其中的一份或幾份的過程，用具體的數描述現實世界中的簡單現象，發展數感和符號感。在探索口算、筆算和估算方法的過程中，進行簡單的歸納和類比，發展抽象思維。在觀察常用物體并把幾何體與其相應視圖進行轉換的過程中，在通過折、量、比，探詢長方形和正方形特點的過程中，

6、在動手圍、量、畫、算平面圖形周長的活動中，建立初步的空間觀念，發展形象思維和推理能力。在摸球、拋小正方體等活動中，經歷分類收集信息、整理數據，用數據描述現象以及判斷可能性大小等過程，發展統計觀念。在解決問題的過程中，學會進行簡單的、有條理的思考，并在與同伴交流中，逐步學會清晰地闡述自己的觀點。3.解決問題方面。能應用學到的數學知識，解決日常生活中經常遇到的一些簡單的一、兩步計算的實際問題，并在解決這些問題的過程中初步體會到現實生活中蘊含大量的數學信息，學會從數學的角度提出問題、理解問題，初步具有主動靈活地運用所學知識解決問題的能力。逐步積累一些解決問題的基本方法和策略，初步感受解決問題策略的多

7、樣性。經常與同學共同開展學習活動，經常與同學交流思考的過程和結果，初步體會到合作的意義。小學2022語數學三年級教學計劃（二）一、指導思想以愛國教育的主導，以智育為基礎，以學生實際為根本，求真務實，去創設利于學生身心健康、快樂成長的環境，堅持以寬松和諧的環境培育人，以健全的制度規范人，以發展的目標凝聚人，使德育工作落到實處，更上一個臺階。二、工作重點(一)形式多樣的主題教育活動，豐富德育內涵。(1)開展“給媽媽洗腳”活動，值三八國際勞動婦女節到來之際，面向全體學生開展了“給媽媽洗腳”，鼓勵教育學生用自己的實際行動，從生活中的點滴小事做起，回報媽媽的養育之恩。(2)“我是節約(能)小標兵”主題活

8、動，深化科技教育。開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，培養學生從小養成節約資源、愛護環境的良好行為習慣。(3)“珍愛生命”主題活動，深化衛生安全教育。開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生自護意識。繼續采用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、學生征文、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。(4)深化藝術教育以“六一”兒童節為契機，開展校藝術節活動，展示學校藝體特色教育。圍繞主題，熱情歌頌祖國，充分反映德小學生樂觀開朗、積極向上的精神面貌，節目具有鮮明的時代特征、校園特色和學生特點，體現思想性和藝術性的統一。每月份

9、工作安排：三月份暑假生活總結，期初常規工作2、制訂學科工作計劃3、獻愛心活動四月份行為規范、文明禮儀整頓2、“學雷鋒”系列活動五月份開展教師言行“忌與宜”的討論活動2、開展美化校園環境活動3、“珍愛生命”主題活動六月份六一活動2、開展“我是節約(能)小標兵”主題活動小學2022語數學三年級教學計劃（三）一，班級概況本班有學生_人，其中男生24人，女生19人，學生結構較小，有利于管理。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。二，指導思想以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的

10、教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示藝蕾小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創建優秀班級而努力！三，工作思路(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。4、建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干，事事有人管

11、，培養學生良好的勞動習慣。5、培養團結協作的優秀小干部群體，(每月至少進行一次隊干部培訓)，發揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。(二)對學生進行思想品德教育。1、利用晨會課對學生進行小學生守則、小學生日常行為規范的教育，學生以此為范，導之于行。2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。3、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。(三)教育學生努力學習。1、密切與各科任課老師聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。(四)關心學

12、生身心健康。1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。進入冬季后，由班主任每天帶學生課間跑步，鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。3、教育學生養成良好的生活習慣。要尤其關心住宿學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。(五)加強與家長的合作1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對_位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。四，具體安排九月份1、培養學生良好的學習習慣。2、帶領學生學習小學生行為規范。3、慶祝教師節，教學生對每位任課教師說一句祝福的話。4、評選“守紀之星”十月份1、對學生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽。2、鞏固學生的學習習慣。3、培養班干部隊伍。4、評選“愛國之星”。十一月份1