1、建筑專業實習評語【篇一：中央電大建筑實習單位鑒定】 陜西省播送電視大學 安康分校 題 目： 學 校： 專 業： 學 號： 學生姓名： 指導教師：實 習 鑒 定編制日期： 陜西省播送電視大學建筑工程施工與管理專科 畢業實習鑒定表【篇二：實習評語分崗位對應】 該同學積極認真地參加了畢業實習教學活動，自覺遵守實習期間組織紀律要求；根據實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生實習期間表現良好。 通過畢業實習，該生建筑工程資料歸檔整理工作有了根本了解；對“施工日志和“施工技術交底資料進行了較為系統的學習；對工程檢驗批的資料整理較為熟悉。該生通過實習期間，鍛煉了吃苦耐勞的意志和團隊協作的能力。 綜合評定該同

2、學的畢業實習表現及提交的畢業實習文字材料，實習成績評為良好等級。 b、實習報告 該同學積極認真地參加了畢業實習教學活動，自覺遵守實習期間組織紀律要求；根據實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生實習期間表現良好。 通過畢業實習，該生建筑工程資料歸檔整理工作有了根本了解；對“施工日志和“施工技術交底資料進行了較為系統的學習；對工程檢驗批的資料整理較為熟悉；對工程施工組織與管理的內容和依據也有一定了解。該生通過實習期間，鍛煉了吃苦耐勞的意志和團隊協作的能力。 提交的實習報告條理清楚，內容較為詳實，系統性強；但報告文末“總結與體會有待進一步升華。綜合評定該同學的畢業實習表現及提交的畢業實習文字材料，到

3、達了畢業實習大綱的要求，實習成績評為良好等級。 【施工員】 a、實習鑒定 該同學積極認真參加畢業實習教學活動，自覺遵守實習期間組織紀律要求；根據工地師傅對其實施期間的鑒定，該生實習期間表現良好。 通過畢業實習，該生根本熟悉建筑工程各工種的施工要領及操作方法；對工程施工組織與管理的內容和依據有了一定的掌握。該生通過實習期間，親臨工第一線生產勞動，磨練了吃苦耐勞、艱苦創業的精神。 綜合評定該同學的畢業實習表現及提交的畢業實習文字材料，實習成績評為優秀等級。 b、實習報告 該同學積極認真參加畢業實習教學活動，自覺遵守實習期間組織紀律要求；根據工地師傅對其實施期間的鑒定，該生實習期間表現良好。 通過畢

4、業實習，該生根本熟悉建筑工程各工種的施工要領及操作方法；對工地常用建筑材料的供給及驗收的方法、標準和步驟有了一定的了解；對工程施工組織與管理的內容和依據也有一定的掌握；熟悉常用施工機械的種類及用途。該生通過實習期間，親臨工地第一線生產勞動，磨練了吃苦耐勞、艱苦創業的精神。 提交的實習報告有條理性，內容詳實，系統性強；但報告文末“總結與體會有欠深入。綜合評定該同學的畢業實習表現及提交的畢業實習文字材料，到達了畢業實習大綱的要求，實習成績評為優秀等級。 該同學較為認真地參加了畢業實習教學活動，能遵守實習期間組織紀律要求；根據實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生無遲到、早退和缺勤現象。 通過畢業實

5、習，該生較為熟悉建筑工程施工監理工作的主要內容及方法；對建立臺賬的編寫有了初步的掌握。該生在實習期間，磨練了吃苦耐勞、艱苦創業的精神。 綜合評定該同學的畢業實習表現及提交的畢業實習文字材料，實習成績評為中等等級。 b、實習報告 該同學較為認真地參加了畢業實習教學活動，能遵守實習期間組織紀律要求；根據實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生無遲到、早退和缺勤現象。 通過畢業實習，該生較為熟悉建筑工程施工監理工作的主要內容及方法；對建立臺賬的編寫有了初步的掌握；對監理規劃與監理大綱的編制也有一定的了解；熟悉監理旁站記錄與監理日志的主要內容。該生在實習期間，磨練了吃苦耐勞、艱苦創業的精神。 提交的實習

6、報告能夠按條理書寫，內容較為詳實，有一定的系統性；但報告文末“總結與體會尚不夠深入。綜合評定該同學的畢業實習表現及提交的畢業實習文字材料，到達了畢業實習大綱的根本要求，實習成績評為中等等級。 【施工員】 a、實習鑒定 該同學較為認真地參加了畢業實習教學活動，能遵守實習期間組織紀律要求；根據實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生無遲到、早退和缺勤現象。 通過畢業實習，該生較為熟悉現澆鋼筋混泥土結構各工種的施工要領及操作方法；對工程施工組織與管理的內容和依據有了初步的理解。該生在實習期間，鍛煉了吃苦耐勞的意志和團隊協作的能力。 綜合評定該同學的畢業實習表現及提交的畢業實習文字材料，實習成績評為中等

7、等級。 b、實習報告 該同學較為認真地參加了畢業實習教學活動，能遵守實習期間組織紀律要求；根據實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生無遲到、早退和缺勤現象。 通過畢業實習，該生較為熟悉現澆鋼筋混泥土結構各工種的施工要領及操作方法；對工地常用建筑材料的供給及驗收的方法、標準和步驟有了初步的了解；對工程施工組織與管理的內容和依據也有一定的掌握；熟悉常用施工機械的種類及用途。該生在實習期間，鍛煉了吃苦耐勞的意志和團隊協作的能力。 提交的實習報告條理清楚，內容較為詳實，系統性較強；但報告文末“總結與體會尚欠深入。綜合評定該同學的畢業實習表現及提交的畢業實習文字材料，到達了畢業實習大綱的根本要求，實習成

8、績評為中等等級。 該同學較為認真地參加了畢業實習教學活動，能遵守實習期間組織紀律要求；根據實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生無遲到、早退和缺勤現象。 通過畢業實習，該生較為熟悉建筑工程各工種的施工要領及操作方法；對工程施工組織與管理的內容和依據有了初步的理解。該生在實習期間，磨練了吃苦耐勞、艱苦創業的精神。 綜合評定該同學的畢業實習表現及提交的畢業實習文字材料，實習成績評為中等等級。 b、實習報告 該同學較為認真地參加了畢業實習教學活動，能遵守實習期間組織紀律要求；根據實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生無遲到、早退和缺勤現象。 通過畢業實習，該生較為熟悉建筑工程各工種的施工要領及操作方

9、法；對工地常用建筑材料的供給及驗收的方法、標準和步驟有了初步的了解；對工程施工組織與管理的內容和依據也有一定的掌握；熟悉常用施工機械的種類及用途。該生在實習期間，磨練了吃苦耐勞、艱苦創業的精神。 提交的實習報告能夠按條理書寫，內容較為詳實，有一定的系統性；但報告文末“總結與體會尚不夠深入。綜合評定該同學的畢業實習表現及提交的畢業實習文字材料，到達了畢業實習大綱的根本要求，實習成績評為中等等級。 【助理工程師】 a、實習鑒定 該同學較為認真地參加了畢業實習教學活動，能遵守實習期間組織紀律要求；根據實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生無遲到、早退和缺勤現象。 通過畢業實習，該生較為熟悉現澆鋼筋混

10、泥土結構各工種的施工要領及操作方法；對工程施工測量放線有了一定的掌握。該生在實習期間，鍛煉了吃苦耐勞的意志和團隊協作的能力。 綜合評定該同學的畢業實習表現及提交的畢業實習文字材料，實習成績評為中等等級。 b、實習報告 該同學較為認真地參加了畢業實習教學活動，能遵守實習期間組織紀律要求；根據實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生無遲到、早退和缺勤現象。 通過畢業實習，該生較為熟悉現澆鋼筋混泥土結構各工種的施工要領及操作方法；對工地常用建筑材料的供給及驗收的方法、標準和步驟有了初步的了解；對工程施工測量放線有了一定的掌握；熟悉常用測繪儀器的使用。該生在實習期間，鍛煉了吃苦耐勞的意志和團隊協作的能力

11、。 提交的實習報告條理清楚，內容較為詳實，系統性較強；但報告文末“總結與體會尚欠深入。綜合評定該同學的畢業實習表現及提交的畢業實習文字材料，到達了畢業實習大綱的根本要求，實習成績評為中等等級。 【預算員】 a、實習鑒定 該同學較為認真地參加了畢業實習教學活動，根本能遵守實習期間組織紀律要求；根據實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生根本無遲到、早退和缺勤現象。 通過畢業實習，該生根本熟悉工程圖紙的組成及常見表達方法；對工程量計算規那么、定額套用、規費計取等有了根本的掌握。該生在實習期間嘗試從在校生到職業新人的角色轉換，培養和鍛煉了團隊意識和與人共事的能力。 綜合評定該同學的畢業實習表現及提交的

12、畢業實習文字材料，實習成績評為中等等級。 b、實習報告 該同學較為認真地參加了畢業實習教學活動，根本能遵守實習期間組織紀律要求；根據實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生根本無遲到、早退和缺勤現象。 通過畢業實習，該生根本熟悉工程圖紙的組成及常見表達方法；對工程量計算規那么、定額套用、規費計取等有了根本的掌握；對裝飾工程施工工藝流程有了初步了解，對常用裝飾材料有了一定的認識。該生通過實習期間，親臨第一線生產勞動，嘗試從在校生到職業新人的角色轉換，培養和鍛煉了團隊意識和與人共事的能力。 提交的實習報告有一定的條理性，內容較為詳實；但實習報告對工程預算技術層面相關問題的總結仍顯缺乏。綜合評定該同學

13、的畢業實習表現及提交的畢業實習文字材料，到達了畢業實習大綱的根本要求，實習成績評為中等等級。 【施工員】 a、實習鑒定 該同學根本能按照院系的統一要求去參加畢業實習教學活動，根本能遵守實習期間組織紀律要求；根據實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生實習期間表現尚好。 通過畢業實習，該生對工程現場施工組織與管理的內容和依據有了初步的了解；較為熟悉現建筑工程主要工種的施工要領及操作方法。該生通過實習期間，在一定程度上鍛煉了吃苦耐勞的意志和團隊協作的能力。 綜合評定該同學的畢業實習表現及提交的畢業實習文字材料，實習成績評為中等等級。 b、實習報告 該同學根本能按照院系的統一要求去參加畢業實習教學活動

14、，根本能遵守實習期間組織紀律要求；根據實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生實習期間表現尚好。 通過畢業實習，該生對工程現場施工組織與管理的內容和依據有了初步的了解；較為熟悉現建筑工程主要工種的施工要領及操作方法；對工地常用建筑材料的供給及驗收的方法、標準和步驟有了初步的了解。該生通過實習期間，在一定程度上鍛煉了吃苦耐勞的意志和團隊協作的能力。 提交的實習報告能夠按條理書寫，內容較為詳實；但實習報告對業務收獲總結尚不夠全面，實習體會尚欠深入。綜合評定該同學的畢業實習表現及提交的畢業實習文字材料，根本到達了畢業實習大綱的要求，實習成績評為中等等級。 【施工員】 a、實習鑒定 該同學較為認真地參加

15、了畢業實習教學活動，能遵守實習期間組織紀律要求；根據實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生無遲到、早退和缺勤現象。 通過畢業實習，該生較為熟悉建筑工程各工種的施工要領及操作方法；對工程施工組織與管理的內容和依據有了初步的理解。該生在實習期間，磨練了吃苦耐勞、艱苦創業的精神。 綜合評定該同學的畢業實習表現及提交的畢業實習文字材料，實習成績評為中等等級。 b、實習報告 該同學較為認真地參加了畢業實習教學活動，能遵守實習期間組織紀律要求；根據實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生無遲到、早退和缺勤現象。 通過畢業實習，該生較為熟悉建筑工程各工種的施工要領及操作方法；特別是對框架剪力墻結構的施工過程有

16、了較為清晰的認識；對工程施工組織與管理的內容和依據也有一定的掌握；熟悉常用施工機械的種類及用途。該生在實習期間，磨練了吃苦耐勞、艱苦創業的精神。 提交的實習報告能夠按條理書寫，內容較為詳實，有一定的系統性；但報告文末“總結與體會尚不夠深入。綜合評定該同學的畢業實習表現及提交的畢業實習文字材料，到達了畢業實習大綱的根本要求，實習成績評為中等等級。 【施工員】 a、實習鑒定 該同學根本能按照院系的統一要求去參加畢業實習教學活動，大體上能遵守實習期間組織紀律要求；根據實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生實習期間表現尚好，無嚴重違反組織紀律行為發生。 通過畢業實習，該生對工程現場施工組織與管理的內容

17、和依據有了初步的了解；較為熟悉現建筑工程主要工種的施工要領及操作方法。該生通過實習期間，在一定程度上鍛煉了吃苦耐勞的意志和團隊協作的能力。 綜合評定該同學的畢業實習表現及提交的畢業實習文字材料，實習成績評為及格等級。 b、實習報告 該同學根本能按照院系的統一要求去參加畢業實習教學活動，大體上能遵守實習期間組織紀律要求；根據實習單位工程師對其實施期間的鑒定，該生實習期間表現尚好，無嚴重違反組織紀律行為發生。 通過畢業實習，該生對工程現場施工組織與管理的內容和依據有了初步的了解；較為熟悉現建筑工程主要工種的施工要領及操作方法；對工地常用建筑材料的供給及驗收的方法、標準和步驟有了初步的了解。該生通過

18、實習期間，在一定程度上鍛煉了吃苦耐勞的意志和團隊協作的能力。 提交的實習報告能夠按條理書寫，內容較為詳實；但實習報告對業務收獲總結尚不夠全面。綜合評定該同學的畢業實習表現及提交的畢業實習文字材料，根本到達了畢業實習大綱的要求，實習成績評為及格等級。【篇三：建筑專業實習畢業生自我鑒定】 建筑專業實習畢業生自我鑒定 我的實習生活已經結束,對專業知識一絲不茍的精神，使我在理論知識和社會實踐很快的結合起來，很快的充實了自己，為實現人生的理想和自身價值打下更加堅實的根底. 三年的校園學習生活，是我人生的一個轉折點，扎實的理論知識,讓我在今后的工作中不懈地去挑戰自我，相信再大的工作困難也會迎刃而解，校園學

19、習期間,曾做出的成績，讓我在以后的工作上更有信心去勝任，也鍛煉了自我，為實現人生的價值和理想打下了根底。 校園學習生涯和社會實踐生活是我本年的校園生活重要組成局部。 一、學習方面。我的專業知識水平使我在建筑行業中很快得到開展。課余時間，就不斷的了解和接觸建筑行業知識，使得在學習建筑理論知識時.很快的與社會實踐結合起來。三年的學習生涯，使我的專業知識得到了實質性擴展，增大了我的知識面。 二、廣泛的興趣愛好。建筑行業的圖紙有一定興趣，可能跟課余和假期時間學習了相關的知識有關。在日常活動中，我工作熱情負責、任勞任怨，和班級同學團結一致。實習期間，認真的學習建筑標準，結合現場實踐強化自身能力。認真閱讀

20、施工圖紙，注意設計說明，加強現場監督，提高工程的施工質量。 三、積極參加學校的各種活動，在本學年由我們學院組織的籃球球比賽,我積極參加備戰隊員，為我們系體育比賽中獲得第一名。 四、社會實踐。我在不斷提高書面知識理論的同時更注重于社會實踐。學以致用，實踐結合理論知識，2023年在親戚的建筑工地學習實踐，我自身對這行業有堅實的根底和濃厚的興趣。又有大量的工作讓我在這個建筑行業中不斷地加強了鍛煉,建筑專業知識也得到大幅度的提高。認真負責的工作態度和工作成果。特別是通過這次廈門的實習，使我對建筑專業的認識更深，獲得了更多的現場經驗，同時也為以后的工作打下了堅實的根底，也讓我對以后的生活和工作有了一定的

21、目標。在這實習，不僅僅只是學習專業知識，同時也獲得了很多做人、做事的道理。 我的生活準那么是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。 大學生畢業自我鑒定 四年的大學生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷，有成功，當然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面開展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力. 在思想品德上,我有良好的道德修養,

22、并有堅決的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動,去關心和幫助他人! 在學習上,由于高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習時機,用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業,還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己，并在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金,我相信自己在以后理論與實際相結合中,能有更大的進步提高. 在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好.我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到了大家的

23、一致肯定. 現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今后的美麗人生! 大學生畢業自我鑒定 我的生活準那么是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。四年的大學生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的沉著、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于大學四

24、年的學習積累和技能的培養。 我自認為無愧于大學四年，剛入學時，我曾為身為一名普通本科院校的學子而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，普通本科生的前途也會有光明、輝煌的一天。 通過這四年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的缺乏和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗.。 只要我不斷學習，不斷努力，付出總會有回報的。 大學生畢業自我鑒定 從2023年入校就

25、讀以來，我一直以嚴謹的態度和滿腔的熱情投身于學習中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益劇烈竟爭的社會也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面開展的優秀大學生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的根底。 守校紀校規，尊敬師長，團結同學,政治上要求進步;學習目的明確，態度端正，鉆研業務。勤奮刻苦，成績優良;班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。有一定奉獻精神。缺乏是工學矛盾處理不夠好，學習成績需進一步提高。今后我一定發揚成績，克服缺乏,爭取更大進步。 在大學期間，我認真學習，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學習能力和分析處理

26、問題的能力，也獲得大家的認同。另外，我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事,必先利其器。在求學期間, 學而知缺乏是我學習、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還自學photoshop、flash、dreamweaver等軟件，并制作了自己的個人站點。在英語學習上，我堅持閱讀英文報刊，提高自己的科普知識和閱讀能力。 在學習之余，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最正確狀態，這些都是我將來工作的重要本錢！ 我最大的特點是：老實守信，熱心待人，勇于挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，假設要人敬已，先要已敬人 ，良好的人際關系正是建立在理解與溝通根底之上的。同時作為一名即將畢業的2

27、023年應屆信息管理專業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。 大學生畢業自我鑒定 四年大學生活已接近尾聲,大學的生活讓我開心過失落過,平靜過瘋狂過,自卑過也自信過.我看到了什么叫真正的堅持和追求,看到了什么叫真正的奮斗與拼搏.同時也看到了什么叫頹廢什么叫墮落.大學的生活讓我明白了很多.當我看到身邊的人在社會的夾縫中通過自己的雙手自費求學時我被深深打動了;當我在課堂上聽到別人純英語的專業表達時我被深深吸引了.我看到了家長送孩子上學時的自豪和不舍;我也看到了家長為了讓孩子讀書四處籌錢的焦急和無奈.我看到了教室里學術爭論時的劇烈和熱忱;我也看到了社會實踐時徘徊在大街上的害怕和失落.我看到了圖書館里白天黑夜的堅持和追求;我也看到了宿舍里顯示器上成人影片的自殘和墮落.我看到了校園藝術節上青春的絢麗和多彩;我也看到了睡覺睡到自然醒的平淡和無味.我看到了ok廳里煙酒的麻木和揮霍;也看到了寄向希望工程的愛心和節約.沒有人告訴你哪是對的哪是錯的.也沒有人告訴你哪是壞的哪是好的.這些宣明的比照只有留給我們自己去思考.因為以后人生的路還很長,我們要區分的還很多.也只有在這之中你才能體會什么是成長什么是生存.大學里我知道了自己該做什么該追求