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文檔簡介

1、11.畫楊桃1思考題：1、讀準字音，讀通句子，把生字詞多讀幾遍。2、利用查字典，聯系上下文理解新詞意思。3、課文主要講了一件什么事？2叮囑審視嚴肅半晌和顏悅色教誨zhshnsshngyuhu3叮囑審視嚴肅半晌和顏悅色教誨4思考：這篇文章寫了一件什么事？ 填空： 這篇課文寫的是（ ）在（ ）練習（ ）時發生的事情。 我圖畫課畫楊桃 5第一段寫：父親怎樣教“我”學畫。 第三段寫：講父親和老師的話使“我”一生受用。 6叮囑排靠幅審肅晌悅熟悉誨7 有一次學校上圖畫課，老師把兩個楊桃擺在講桌上，讓同學們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個楊桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像

2、是五個角的什么東西。我認認真真地看,老老實實地畫，自己覺得畫得很準確。 8“這幅畫畫得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！” “現在你看看還像楊桃嗎？” “不像。” “那么，像什么呢？” “像五五角星。” 嚴肅 和顏悅色9 老師看了看這幅畫，走到我的座位坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講臺，舉起我的畫問大家：“這幅畫畫得像不像？”10 “提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看看人家是從 什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到 什么樣的就畫成什么樣的。”11 “我們應該相信自己的眼睛，看到什么樣的就畫成什么樣的。” 他對我要求很嚴，經常叮囑我:“你

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