1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數 20西師大版2022年六年級語文下學期期末學業質量監測復習全能練習單班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 我會比一比，再組成詞語。釜（_） 楚（_） 碟（_） 碎（_） 斧（_） 禁（_） 蝶（_） 粹（_） 2. 辨字組詞。裁（_） 測（_） 燥（_） 揭（_） 栽（_） 側（_） 躁（_） 竭（_） 3. 比一比，再組詞。宵（_） 醋（_） 眨（_） 餃（_） 拌（_） 銷（_） 臘（_） 泛（_） 較（_） 伴（_） 4. 比一比，再組詞。堵（_） 蹄（_） 焰（_） 崖（_） 籃（_） 睹（_） 啼（_） 陷（_） 涯（_） 藍（_）

2、拼音基礎5. 讀拼音寫詞語。qi ho wn xing jin dun wn b d y ji rn y l ci hu fn wi tin n 6. 讀拼音，寫詞語。 yng q yu y fi tng xun y j sng g da po xio kng ki 7. 看拼音，寫詞語。l b zng shu su ch pi hui d sun yn qng zng z nu dng zhng f zhn fng 8. 看拼音，寫詞語。pi hui zhn f du cn jn hun wn hu ru cu dn zhn fng 選詞填空9. 選詞填空。安慰 慰問1兒子的成功使母親飽受磨

3、難的心得到了些許的（_）。2每年的春節，政府都會去（_）那些烈士的家屬。愛護 珍惜3他從小就養成了一種（_）書籍的習慣。4他十分（_）時間，一分鐘也不讓它白白浪費掉。10. 選詞填空。晃動 挪動 擺動1我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前（_）。2春風吹拂著楊柳，細長的柳枝猶如一簾綠色的窗簾在左右（_）。3現在開始換座位，請同學們（_）自己的桌椅。消逝 消失4輪船慢慢地駛離海港，（_）在遠方的地平線上。5我閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地（_），一派荒涼。11. 選詞填空。軟弱 衰弱 脆弱 微弱1看著我們的身體一天天（_）下去，老班長整夜整夜合不攏眼。2白楊樹總是那么力爭上游，

4、那么倔強挺立，不（_），也不動搖。3老班長嚴厲地對我說：“小梁，你不要太（_）了！”這句話的意思只有我知道。4老班長慢慢睜開眼睛，用（_）的聲音說：“小梁，別浪費東西啦”12. 選詞填空。敏捷 敏感 敏銳1波義耳立即（_）地意識到，紫羅蘭中有一種成分遇到鹽酸會變紅。2謝皮羅教授（_）地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉。3松鼠動作非常（_），想抓住它可不是件容易的事。正確讀音選一選13. 給加點字選擇正確的讀音并畫“ ”甚至（shn shng） 鄙夷（b p） 熒光屏（bng png）地理（d d） 聰明（cng chng） 差不多（ch ch）14. 在帶點字出確的讀音下

5、面畫“”。玉軸（zhu zhu） 樂曲（yu l） 低垂（cu chu）豆汁（zh zh） 掄（ln ln）圓 氣概（gi ki）15. 給加點字選擇正確的讀音，畫“”。咯咯（gk） 刨土（pobo） 混亂（hnhn）草莓（mimi） 潺潺（chncn） 眩暈（xunxun）16. 給下列加點字選擇正確的讀音，畫“”。鐵蹄（d t） 微小（wi wi） 笨拙（zhu zhu）對襟（jng jn） 糊涂（h h） 秋蟬（cn chn）句子強化17. 按要求寫句子。1.三十萬人的目光一齊投向主席臺。（縮句）_2.有的宅院里伸出半樹銀妝，星星般的小花開滿枝頭，露出墻外，惹得人走過了還要回頭望。（改為

6、擬人句）_3.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，不能不令人驚嘆。（改為反問句）_4.羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（仿寫比喻句）_18. 按要求完成句子練習。1看到這樣勞苦的總理，我們對他的崇敬之情油然而生。（改為反問句）_2從飛機上看，地上的房子好小。（改為夸張句）_3過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（照樣子，補寫句子）小學的時光如_，如_。4修改下面的一段話。為人民服務告訴我們：人要有正確的生死觀、要正確對待批評、同志之間要善于團結。讀了這篇文章，使我受益匪淺。我也許一定會照著這些要求去努力。_19. 按要求，寫句子。

7、1.照片上的老人默默地注視著周圍飛舞盤旋的海鷗們。（縮句）_ 2.在困難面前，我們必須迎難而上。（改為反問句）_3.張紅對媽媽說：“我今天要和朋友一起去公園玩。”（改成轉述句） _20. 遣詞造句，掌握句式。1仿造例子寫句子。（提示：先觀察例句，想清楚要求再完成。）天安門廣場成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。_2人生中的問題使解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改成陳述句）_3請把下面的句子改一改，換一種形式替代“說”。媽媽說：“這件事既然是你做錯了，就必須自己想辦法彌補。”_4我飲著朝露和瓊漿，聽著小鳥的歌唱和人們的表演。（修改病句）_21. 句子樂園。1深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月

8、。（縮寫句子）_2沙地上種著西瓜。（擴句）_3閏地是閏月生的。他的父親叫他閏土。（用恰當的關聯詞語連成一句話）_4他便對父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器的。（改為直接引用的句子）_閱讀理解22. 閱讀短文，完成練習。 賣石榴院子里的石榴成熟了，黃里透紅，讓人垂涎欲滴。摘下來后，爸媽讓我和哥哥到集市去賣。星期天一大早，我和哥哥來到集市。剛擺好攤子，哥哥就一手提秤，一邊吆喝：“賣石榴啰，又大又甜的石榴，快來買呀！”不少人過來問價錢，哥哥見集市上石榴不多，就回答：“3塊錢1斤！”“太貴了！”多數人一聽就走開了。一個叔叔對哥哥說：“快給我稱3斤，我還要趕汽車呢！”說完便拿出9元錢交給哥哥。“好咧，馬

9、上稱好！”哥哥熟練地拿起秤，眼睛卻偷偷地觀察那個人，我一看只有兩斤半，哥哥卻說：“正好3斤！”那人忙用提包接著，提著包匆匆離開了。我用手推了一下哥哥，小聲說：“哥，咱們不能短斤少兩啊！”“你懂什么？賣東西誰不這樣？真是少見多怪！”哥哥竟這樣說。我的心里如同打翻了五味瓶，真不是滋味，雖然多賣了一點兒錢，可心里總覺得失去了什么“小兄弟，給我稱兩斤！”一位干部模樣的人走過來，哥哥趕忙開秤，倒進了他的方便袋。“正好兩斤？”那人有點兒疑惑。“當然，少一兩補一斤！”哥哥理直氣壯地回答。石榴賣得差不多了，哥哥高興地吹著口哨，見我不高興就沖著我說：“弟弟你咋啦？這樣拉著臉，不怕變長嗎？”“哥，咱們不能賺昧良心

10、的錢啊！3元就3元，你怎么還坑人家？”“嘚，你覺悟高”哥哥還沒說完，有人拍了哥哥一下。原來是剛才那個干部模樣的人。“小兄弟，你少稱了半斤！小小年紀可不能這樣啊！”“對不起，馬上補上！”哥哥滿臉通紅，急忙給他稱了半斤。那人接過石榴，語重心長地說：“小兄弟，做人應該像石榴一樣啊！”像石榴一樣？哥哥迷惑不解地望著我。我沉思了片刻說：“石榴是實實在在的，它有水晶般的心靈，做人要講誠信、心地善良啊！”哥哥看著石榴，羞愧地低下了頭。1這篇課文主要表現的人物是（）A干部模樣的人B“我”C哥哥D趕汽車的叔叔2文章一開頭就描寫石榴成熟的樣子，最直接的作用是（）A環境描寫，為下文故事的發生做鋪墊。B石榴是線索，推

11、動了故事情節的發展。C和下文形成照應，凸顯了做人的主題。D激發讀者閱讀的欲望。3文章在塑造人物上主要應用了（）描寫。A語言和神態B語言和心理C動作和神態D動作和心理4文中哥哥的一些行為是昧著良心的，下面（）項是文中沒有寫出來的。A抬高價格B缺斤少兩C多收別人的錢D不講誠信5雖然許多文章從正面表現主題，如“我”誠實買賣很高興，但有時從反面表現也不失為一個好辦法，如“哥哥”不講誠信羞愧地低下了頭。請模仿文章的寫法，用兩三句話講個誠信故事。_23. 課內閱讀。宇宙生命之謎（節選）科學家們還發現，火星是一個非常干（躁 燥）的星球，在它的大氣中雖 然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區的1%；火星

12、的大氣層非常稀薄，96%是二氧化碳，氧氣含量極少；火星表面溫度很（底 低）；火星上沒有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層，因而不能、抵御紫外線和各種字宙線的照射。所有這些因素都說明，在火星上生命難以存在。為了對火星作進一步的考察，1975年，美國發射了兩艘名叫“海盜號”的探測器。這兩個探測器在火星著陸，進行了一系列的分析和測試，得到兩個重要結果，一是在火星的土壤中未檢測到有機分子；二是在對火星表面取樣的培養中，未發現微生物的存在。這證明，在探測器著陸的地區，火星表面沒有生命存在。科學家又提出，生命物質是否會存在于火星的巖層之中呢？這有待進一步研究。1用“”劃去選段括號中的錯字。2因為火星_、_、_

13、沒有磁場，所以火星上生命難以存在。因為在火星的土壤中未檢測到有機分子，_，所以說明火星表面沒有生命存在。3用簡潔的語言分別概括選文兩段的意思。1._2._24. 閱讀感悟。神奇“魚醫”在浩瀚的海洋世界里，魚類也有自己的醫生，這里所說的魚醫并不是我們人類，而是一種小魚。“魚醫”體態小巧、行動輕盈，它給魚治病，不是通過用藥，而是用那尖尖的嘴巴，為病魚清除細菌和壞死的肉。實際上，魚醫是以病魚身上的寄生蟲和壞死組織當佳肴（yo）美餐的。說來頗為有趣，病魚與“魚醫”的關系相當融洽，凡是前來接受治療的病魚，就診時，必須頭朝下，尾朝上，筆直地懸浮在水中。如果是喉嚨生病，那么病魚就得乖乖地張大嘴巴讓魚醫鉆進嘴

14、里去，吃掉其壞死的組織。也許有人會問，病魚會不會把魚醫吃掉？據海洋學家考察，這種事情是不會發生的，即使是遇上敵害，病魚也不會匆匆將魚醫吞之，而是立即將魚醫帶到安全地方后吐出來。總之，病魚決不讓魚醫受到傷害。由此可見，魚類中魚醫是不可或缺的，只要有魚醫在，病魚就能得到及時救治，患病致死的現象大大減少。魚醫的診所總是生意興隆、門庭若市，病魚過多時，甚至會出現排隊候診現象。一遇這種情況，魚醫也會（ ）、撤手不干，躲到清凈的地方去。而此時，病魚也常常（ ）地把它攔住，（ ）之際，魚醫又不得不重新開始治病工作。說到這里，或許有人會懷疑其真實性。這并不奇怪，海洋學家們也頗感疑惑。為了證實魚病是否真的由魚醫

15、治好，他們在魚醫經常活動的水域將魚醫捉走，結果前往求醫的病魚大大減少。更令人驚訝的是，魚醫失蹤10天后，該水域的很多魚都染上了疾病，一些魚的鱗、鰓和鰭上開始出現膿腫。這是因為魚類無時無刻不受到微生物、細菌和寄生蟲的侵蝕，隨時都能患病。加上魚類間并不那么文明，爭斗的事常有發生，受傷在所難免。如果沒有魚醫，傷病就得不到及時救治。在魚類中約有50種魚是魚醫，他們夜以繼日地從事“救死扶傷”的醫療工作。“醫療站”通常設在珊瑚礁、巖石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船殘骸（hi）邊。魚醫治病的速度快得令人難以置信。研究人員曾連續6小時在水中觀察魚醫治病，經統計，一條魚醫6小時內竟醫治了10條病魚。1根據所

16、給解釋從文中找出恰當的詞語。1.門口或庭院里像市場一樣，形容來往的人眾多，非常熱鬧。（_）2.日夜不停，加緊工作或學習。（_）3.令人難以相信。（_）2將下面成語還原至文中括號內。前呼后擁無可奈何勃然大怒3文中畫線句中的引號的作用是_。4文中加點的詞能否刪除？為什么？_5短文以“神奇魚醫”為題，你從哪些方面看出了魚醫的“神奇”？_25. 課內閱讀。狼牙山五壯士五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈

17、。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰哩呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。1“馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間”的目的是_。2請給選文寫一個合適的小標題：_。3對選文畫“_”的句子理解不正確的一項是（）。A該句寫出了戰士們對敵人的仇恨B該句寫出了戰士們要與敵人戰斗到底的決心C“像雹子”寫出了石頭的沉重，殺傷力強4從選文中，我們感愛到了五位壯士的英勇。請寫幾句話，表達你對他們的敬佩之情。_26. 現代文閱讀。剝豆一天,我與兒子相對坐著剝豌

18、豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可數的豆，我問：“想比賽？”“對”。兒子眼動手剝，利索地回答。“可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。”我說著順手抓一把豆想放在他碗里。“不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度。”一些喜悅悄悄在我心里散開。一時,原本很隨意的家務勞動有了節奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。“讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信。”如是想，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的機會稍停一下。“在外面競爭是靠實力。誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”剝豆的速度分明快了。小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中穿

19、梭。見他如此投入，我心生憐愛：學校的考試名次，夠他累的了剝豆的動作不覺中又緩了下來。“不要給孩子虛假的勝利。”節奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你贏了。”他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時的認真和執著。“是平局。我本來有底子。”我糾正他。“我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。1文中劃線句說“一些喜悅

20、悄悄在我心里散開”，作者“喜”的是_。2文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因（每條不超過2個字）。答:慢下來的原因是：_快起來的原因是：_3兒子的性格特征表現得十分鮮明,其中最突出的兩點是_4本文的主旨可從多角度去領悟，請就你感受最深的一點，用自己的話概括出來。答:本文告訴我們：_作文27. 快樂作文。題目：我渴望_提示與要求：“渴望”表示急切地盼望，如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等，成功，或者渴望有個寧靜的小天地等。請聯系自己的日常生活，把題目補充完整，表達出你的真情實感。_28. 作文。歲月輕輕滑過指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里面。但在生

21、命的長河中，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。因為這種記憶是美麗的，芬芳的，讓人心情愉悅的，能夠溫暖人心的請以“開在記憶深處的花朵”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。要求：選材精當，中心明確，內容具體，描寫生動。_29. 作文。題目：我愛家中的 要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。_答案1、釜山 清楚 碟子 破碎 斧頭 禁止 彩蝶 國粹 2、裁衣 預測 干燥 揭開 栽樹 側目 暴躁 竭力3、元宵 米醋 眨眼 餃子 拌菜 銷售 臘月 廣泛 比較 伙伴4、圍堵 馬蹄 火焰 懸崖 籃球 目睹 啼叫 陷阱 天涯 藍天5、恰好 萬象 間斷 萬不得已

22、 截然 一律 彩繪 分外 甜膩6、氧氣 幽雅 沸騰 懸崖 沮喪 疙瘩 咆哮 慷慨 7、臘八 臟水 搜查 徘徊 大蒜 宴請 藏族 挪動 蒸發 綻放8、徘徊 蒸發 躲藏 驚惶 挽回 揉搓 耽擱 綻放9、安慰 慰問 愛護 珍惜10、晃動 擺動 挪動 消失 消逝11、衰弱 軟弱 脆弱 微弱12、敏感 敏銳 敏捷13、shn b png d cng ch14、zhu yu chu zh ln gi15、gpo hn mi chnxun16、t wi zhu jn h chn17、1.目光投向主席臺。 2.有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花從墻上窺著行人，露出墻外，惹得人走過了還要回頭望。 3.這樣宏偉

23、的建筑群，這樣和諧統一的布局，難道不令人驚嘆嗎？ 4.樹上的葉子上的露珠像一顆顆閃閃發光的鉆石。18、1.看到這樣勞苦的總理，我們對他的崇敬之情怎能不油然而生？ 2.從飛機上看，地上的房子就像針尖一樣小。 3.溪澗流水，潺潺地一路向前 指間的琴聲，變換著百般曲調 4.為人民服務告訴我們：人要有正確的生死觀、要正確對待批評、同志之間要善于團結。讀了這篇文章，我受益匪淺。我一定會照著這些要求去努力。19、1.老人注視著海鷗。 2.在困難面前，我們怎么能不迎難而上呢？ 3.張紅對媽媽說，她今天要和朋友一起去公園玩。20、1.天上的星星閃爍著，像綢緞上鑲嵌的寶石。 2.人生中的問題時解不完的，不然太平

24、淡無味了。 3.媽媽語重心長地批評我：“這件事既然是你做錯了，就必須自己想辦法彌補。” 4.我飲著朝露和瓊漿，聽著小鳥的歌唱，觀看人們的表演。21、1.天空掛著圓月。 2.海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。 3.因為閏土是閏月生的，所以他的父親叫他閏土。 4.他便對父親說：“可以叫我的兒子閏土來管祭器的。”22、1C2C3A4C5哥哥不講誠信羞愧地低下了頭。原來哥哥去買菜時，賣菜的小販多找了5元給他，哥哥一時貪心拿走了。經過爸爸的教育，哥哥知錯了，并將錢送還給了賣菜的小販。23、1燥 底2干燥 氧氣含量少 溫度低 火星表面未發現微生物的存在 3火星上生命難以存在 在探測器著陸的地區，火星表

25、面沒有生命存在24、1門庭若市 夜以繼日 難以置信 2勃然大怒 前呼后擁 無可奈何3特殊稱謂4不能。“必須”是一定要的意思，說明病魚的就診姿勢是一定的，如果刪去，表達不嚴謹。5給魚治病不是通過用藥，而是用尖尖的嘴巴為病魚清除細菌和壞死的肉，達到“藥”到病除的目的；病魚與魚醫的關系相當融洽；魚醫治病的速度快得讓人難以置信。25、1要等敵人走近了再扔2頂峰殲敵3C4你們是真正的勇士，在危急時刻，為了群眾和連隊主力，英勇殺敵，壯烈犧牲，你們的精神永遠留在人們心中。26、1兒子競賽時這種自信和大氣2（“讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信。”）； （想讓孩子品嘗一下失敗的經歷，以增強他心理的承受能力，并

26、想讓他明白在社會上生存靠的就是實力）。 3自信、大度、豁達、競爭、認真。4不要把孩子培養成為溫室中的花草，要讓孩子品嘗一下失敗的經歷，會讓他明白在社會上生存是要靠實力的，這樣會更有利于他的健康成長。或應從小培養孩子的自信心或應從小培養孩子的競爭意識。人生不會一帆風順，從小得經受鍛煉。不必人為地營造一篇虛假的生存空間。生活是真實的，生命也要經過磨難才真實27、范文：我渴望長大很多人都說小孩子是最幸福的，因為他們無憂無慮，簡單純潔，能享受最純粹的快樂。而長大后，許多煩惱一起襲來。孩提時代，不會有深深的痛苦和淺淺的憂傷，而長大后，這些必會找上門來。可我還是愿意長大。我覺得童年固然快樂，但那時候，我們

27、還處于渾渾噩噩的狀態，稀里糊涂地玩耍，然后大笑。快樂也有些空洞。如果每年都那樣度過，一百年與一年又有什么區別？或許這與我的生活環境有關，我一直都簡單順利地過著，所以渴望有波折，有很多很多的事發生，不論是好是壞，我都愿意承受。當然最好是好事。有些人說生活讓他們很郁悶，事情結束后的痛苦特別巨大。很多人都被變得憂傷。當然他們也有一陣子特別興高采烈。而有些人，受不了那些憂愁，寧愿一切不曾發生。不僅如此，他們特別懷念原來不諳世事，天真爛漫的自己和不會因友情，愛情，學業而痛苦的時光。我正處于這個階段，卻不慶幸。反而覺得自己幼稚，無知。對。正是無知。因為無知而不會想太多，而有簡單的快樂。這和大徹大悟后的簡單

28、應該是不一樣的。有人想做彼得潘，我卻愿做溫蒂，在現實中長大，一段記憶已足夠。現在經歷的，痛苦也好，惆悵也好，都會被時間變成美好的東西。就象普希金的詩一切都會過去里所說的一樣。可是，我知道，我不會有憂傷，只會有發愁，愁自己什么時候才會經歷很多，變得不再稀里糊涂。只有等時間了。我要好好享受別人懷念的日子，說不定，我以后也會懷念這時候的。況且，該來的一定會來，只是時間先后的問題罷了。28、范文：開在記憶深處的花朵我問過很多同學是喜歡荷葉還是喜歡荷花，他們大都會說喜歡荷花，再問他們為什么，他們會說，因為荷花多么嬌美，周敦頤也歌頌它“出淤泥而不染”。這倒不錯。不過，從小生活在城里的同學們并沒有看過荷花，他們也只是跟著別人說罷了。可是，我與他們并不相同，我更喜歡荷葉。如果一定要把最美好的記憶比喻為花朵的話，那我記憶深處的花朵就是奶奶家的那片荷塘。我奶奶的家在鄉下，奶奶家有一片荷塘。每年的暑假，我都會去奶奶家，為的就是那片美麗的荷塘。荷塘里的水很清澈，翠綠色的荷葉倒映在水里，那水也變成綠色的了。荷塘里的水不流動，所以，像一塊巨大而晶瑩的碧玉鑲嵌在荷塘里，肥厚的荷葉，總讓人想到蓬勃旺盛的生命力。剛出水的荷葉是像書卷