1、第PAGE21頁共NUMPAGES21頁2022年小學學校教研工作計劃范本一、指導思想以黨的_為指導，以提高教育教學質量為核心，以規范各類教育健康發展、促進義務教育均衡高水平發展為重點，依法依規，完善政策和制度，著力規范辦學行為，積極推進教育信息化，切實做好教育科研和常規管理工作，整體提升學校辦學品位，全面提升教育教學質量，打造_教育的亮點。緊緊圍繞推活力、構內涵、有創新、造和諧四大目標，全面創建學校特色，推進教育現代化，構建和諧教育，努力推進_基礎教育均衡協調發展，_年為課堂教學改革深化年、特色學校建設年。二、工作目標全面完成_年十大重點任務(一)全面推動活力型教育1.實施教育黨建七項工程。

2、確立_年為教育黨建提升年，推進_項黨建工程。一是以制度建設為重點，以全面杜絕越界犯規問題為目標的規范工程;二是以_建設為重點，以加強黨員能力為目標的堡壘工程;三是以思想建設為重點，以建立學習型黨_為目標的修養工程;四是以彰顯黨員示范作用為重點，以推動創先爭優為目標的先鋒工程;五是以作風建設為重點，以優化教育形象為目標的_;六是以黨風廉政建設為重點，以強化免疫系統為目標的_;七是以創新幫扶方式為重點，以緊密聯系服務群眾為目標的惠民工程。要認真學習貫徹落實上級方案，做到規定動作不走樣，創新項目有特色。2.完善教師隊伍建設機制。加強師德教育。全面開展師德考核檔案檢查行動，促進師德臺賬制度的落實。完善

3、教師周一集中學習制度;舉辦師德故事會;開展_勞動美主題教育活動。加強人才培養。完成_年360學分計劃。強化骨干教師隊伍的建設和管理，開展異地高端集中培訓、送教上門等活動，努力培養一批名優教師、專家型教師，業型校長。加強隊伍管理。啟動中小學校長職級制。(二)全面推進內涵型教育3.擦亮素質教育特色品牌。培育德育特色，打造思想道德教育品牌。強化德育項目化管理，突出抓好_核心價值觀教育和文明素養測評，_序列化主題班會競賽、成人宣誓、好家風、好傳統美德教育、中小學生傳承中華傳統美德之墨香書法展示等活動，確保_字人人背得、紅色歌曲人人唱得、文明習慣人人做得。加強三進、三愛、三節工作。三進：_核心價值觀進教

4、材、進課堂、進頭腦;三愛：愛學習、愛勞動、愛祖國的教育活動;三節：以勤儉節約、_浪費為主要內容的節糧、節水、節電工作。培育課改特色，打造教學質量品牌。今年是我鄉推動課堂教學改革深化年，培植課改樣板校，積極參與課改現場會。全面加強對課堂教學常規和教育科研的督查、指導，確保考試質量進入縣先進行列，科技創新、藝體競賽等成績鞏固提升。引導幼兒園開展以游戲為主的教育活動，防止和糾正幼兒教育小學化傾向。培育活動特色，打造校園文化品牌。目標。大力推進特色學校建設，全鄉六所中小學校各有自己的特色項目，初步形成學校特色，中學和中小每期承辦一次特色項目現場會，創建成為真正的特色學校。以豐富校園文化活動為重點，全面

5、推進一校一品建設。全面加強閱讀教育。要全面推動藝體教育，引導學生組建各類社團，將校園藝術節、文藝匯演、紅歌賽、田徑運動會、球賽、棋賽等活動納入學校行事歷，有條件的學校要_開展足球比賽，建立競賽機制，爭創足球特色學校。4.進一步鞏固兩基成果，創建教育強鄉。推動教育強鄉鎮督導評估認定工作，今年內創建成為教育強鄉。全鄉六所中小學校在已創合格學校基礎上進一步完善發展、羅巷薄弱學校改造，朱中公租房建設全面完成。_中心幼兒園全面完工，構建包括布局、建設、經費、師資、教育教學等內容的學前教育三年行動計劃，提高幼兒教師專業水平，解決公辦幼兒教育的不足;新建_所社區教育學校，創建_所市示范性社區學校和農校。確保

6、職普分流大體相當。三殘兒童入學率達_%以上;一年學前教育入園率_%，三年入園率達_%以上。中考平均分、一次性合格率、優秀率穩中有升;學生思想品德合格率_%，體質檢測合格率_%以上。中學畢業班綜合考核排名鄉爭取進入縣前二十名，蓮中進入前二十名，朱中進入前三十名;中學畢業班重點中學朱中、蓮中一中2、_人，十三中各2、_人，音、體、美特長生每校_人以上，完成規定職校招生任務，和區域普高招生任務。初二合格率躋身全縣_名以內，小學義務教育素質監測達縣優秀水平;各項競賽活動積級參加，確保市一等獎_人次以上。縣運會蓮中_分，朱中_分，中小_分，羅巷_分，蓮花_分。縣中小學生文藝匯演由中小負責，足球由朱中負責

7、，籃球由蓮中負責，各項競賽活動積級參加，爭取獲獎。(三)全面推進創新型教育5.提升教育信息化水平。突出抓好一師一優課、一課一名師、課課有精品網絡優質教育教學資源建設，推進標準化實驗室建設，加強實驗室、電腦室、多媒體教室等功能室的管理，定期督查并通報學校現代教育技術設備的使用效率。6.深化招生考試制度改革。將語文口語交際、英語人機對話納入綜合素質評價，探索實施過程性評價，建立學生成長記錄袋，確保評價的公平、公正、客觀。7.擴大教育對外開放。繼續抓好教育聯合體建設，發揮城鄉教育聯合體、課改聯合體、閱讀教育等特色教育聯合體、鄉鎮域內聯合體、三扶兩促聯合體的職責職能;完善家校共同體建設模式，推進家校共

8、育。(四)全面推進和諧型教育8.增強依法治教能力。要切實加強法制教育，推動法制教育進課堂，開展法律知識競賽活動和校長法制教育培訓，評選依法治校示范學校，加強現代學校制度建設，完成學校章程制定工作，實現一校一章程，加強學校章程執行情況的督查、檢查。9.完善教育陽光服務。確保服務崗位_小時不離人。推動網上服務和窗口服務的有機融合，確保教育陽光服務_小時不下班。評選陽光服務星級站(點)。10.加強平安校園建設。完善并落實安全工作一崗雙責、安全管理_月一督查、一通報、一約談制度，促進各項安全制度落實，確保安全責任事故零目標、師生零傷亡。三、工作措施1.理念更新。深入持久地推進思想治校、文化治校、依法治

9、校，倡導教育家辦學，爭當有思想的校長教師，創辦有書香味、人文味、藝術味、學術味、現代味的五味型高品質學校。2.目標更高。必須樹立創先爭優意識、發展意識、責任意識，自覺把朱良教育發展放在全縣發展大局中來審視、來謀劃、來推動，爭取進入縣先進行列。3.規矩更嚴。在師德師風紀律上，要嚴格落實教育部師德_條、縣教育局師德_條警戒線等系列規定。在黨風廉政紀律上，要落實_條要求。4.作風更硬。中心學校班子成員每周要深入課堂開展聽評課_節以上，檢查指導_次以上;校長要深入課堂。校長必須上課，校長和行政人員要兼任主科課程(中學一般兼畢業科課)。做到在講臺會上課，在教室會聽課，在辦公室會評課;教師要主動開展志愿輔

10、導，堅決向有償家教說不;要落實勞動紀律。全面推行上下班簽到、簽離制度，嚴肅請假行為，嚴格校長住校制度;學校要遵循教育規律。低年級不布置家庭作業，義務教育階段少布置作業，充分保障學生休息和課外活動時間。5.管理更實。要大力推行精細化的網格管理模式。要進一步加強財務管理，加強對小金庫、公款私存、項目超概、鋪張浪費等問題進行督查。要進一步加強后勤管理，嚴格執行縣局_年37_文件，杜絕學校食堂商店對外承包，嚴禁出售煙、酒、檳郎、面筋類熟食等違禁食品;嚴禁強制或變相強制搭餐，堅持食堂管理公示制度，切實提高伙食質量，充分發揮膳食委員會的作用，提高學生、家長對伙食的滿意度。6.宣傳更好。7.交流更廣。保障學

11、期內學校、鄉鎮、片區之間開展業務交流活動均在_次以上。8.督查更細。在督查內容上，安全工作督查、教育教學常規工作督查、文明素養測評、三風建設督查全線啟動，做到_月一查一通報，好的要表揚，不好的要批評，問題嚴重的，要限期整改。9.考評更全。要完善單位績效考核制度，加大對特色創新的表彰獎勵力度，設置并評選教育創新獎，營造創新氛圍。10.落實更力。對重點、中心工作，全程監督，實行報告制度。要全面推行工作責任分解制度，確保將每項工作的目標任務到點、到時、到人;杜絕_、怕作為、不主動作為等不良現象。中心學校首先起好帶頭作用，廉潔自律不發煙，不飲酒，在校與學生同餐。每周下校至少一天，聽一堂課，與學生同一次

12、餐，與教師談一次話，主持一次業務學習。每月中心學校對全鄉中小學校進行一次檢查評比，總結通報，對七_年級實行一次檢測，一總結分析，一研討會，對后進科目和班級一談話勉勵，實施學期個人常規評優和六個一(教案、班工作手冊、優質課、反思、學習筆記、一班好作業)評選。四、工作安排_年上半年工作行事歷2022年小學學校教研工作計劃范本（二）一、指導思想以黨的、_精神為指導，堅持立德樹人，加強_核心價值觀教育，推進有效德育;堅持教育創新，進行教學模式改革，建設高效課堂;堅持規范辦學，強化課程管理，提高課程實施水平;堅持以校為本，開發校本課程，彰顯校本特色。旗幟鮮明抓質量，一心一意促發展，實實在在創品牌，創建負

13、責任的教育，辦好人民滿意的學校。二、任務目標1、六年級在全縣教學質量檢測中在城區小學名列前茅。2、雙創工作(創模及語言文字規范化學校)順利通過上級部門驗收。3、家長對學校及教師的滿意度不低于_%。4、堅持立德樹人，推進有效德育，建設幸福校園。5、教學改革有重大突破，新模式教學常態化，在縣域范圍具有示范水平。6、考試科目超過對比學校教師為_%，不出現_分以上差距，徹底消除薄弱年級。7、規范和加強薄弱學科管理，最大化提高學科育人效益。8、充分發揮校本課程的獨特優勢，形成鮮明的辦學特色。9、夯實藝術體育工作，使我校成為名副其實的體育項目學校。10、師生無違規、違紀現象，校園無安全傷害事故。11、盡最

14、大努力加速學校信息化、標準化建設。三、重點工作(一)立德樹人，全面推進有效德育。我校德育工作以_核心價值體系教育為核心，以行為養成教育為重點，以立德樹人為根本任務，積極探索德育工作的新方法、新途徑，全面提高德育工作質量。1、塑造師德形象(1)堅持依法治校。用健全嚴格的制度關愛和管理教師，做到凡事有章可依，保證制度的公平和落實。(2)進行_字核心價值觀教育。通過解讀、宣傳、主題教育，幫助教師深刻領會其真正內涵，提高師德水平。(3)進行教輔資料專項治理。制定實施方案，召開動員會、聘請監督員、發放承諾書、進行滿意度測評、實行電話調查等形式，實現亂推薦資料零發生。(4)實行月主題教育制度。進行核心價值

15、觀教育、禮儀教育、榮辱觀教育、敬業才有尊嚴、和諧就是幸福主題教育。(5)嚴格考勤管理。建立寬松嚴格的考勤管理制度;實行不定期分組簽到簽退制度;嚴格會議、公開課考勤管理。2、推進有效德育(1)進行八禮四儀主題教育。八禮：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮;四儀：入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式。一是形成實施方案，有計劃有步驟的落實實施;二是將主題教育列入少隊課及升旗演講教育內容;三是通過印發學習資料、開展手抄報展評等形式追求教育的有效性;四是作為美德課堂課程資源進行專題教育。(2)繼續實施月主題教育制度。本學期學生的五個教育主題是安全教育、_教育

16、、八禮四儀教育、規范語言文字教育、合作意識教育。(3)加強校園常規管理。加強晨練、衛生、兩到校、兩放學、課間活動管理與評價，成立護衛隊，保證靚麗、有序、文明的校園氛圍，讓全校師生在校園里感受到一種幸福感。(4)重視發揮合作小組日常管理捆綁式評價的突出作用。召開合作小組捆綁式評價研討會和總結會，做好評價資料的檢查和運行情況調研。(5)充分發揮班主任的突出作用。_班主任進行_交流，提高班主任的工作能力和執行力;做好第_屆班主任節的慶祝活動，讓班主任在尊重中體會到尊嚴。(6)實行隨機檢查制度。每周至少_一次_性檢查評估活動，隨機矯正存在的突出問題。值月校長實行走動式管理，做好每天的常規管理工作，做好

17、一周工作總結。(7)發揮美德課堂的獨特功能。由少隊部負責，第_周將_美德課堂系列活動，屆時安排課堂展示驗收、開展講美德故事、唱美德童謠、評選美德少年等系列活動。(二)教學創新，傾心建設高效課堂。學校教學工作以提高教學質量為目標，以教學常規落實為抓手，以構建高效課堂為核心，以校本課程開發為重點，積極推進教學創新行動，全面提高教育教學質量。1、深化教學改革(1)在三至六年級分學科構建教學模式。品德、科學、英語緊緊圍繞學展講練四個環節進行備課上課。(2)提高合作小組的學習力。進行小組長集中性培訓，發展健康向上的小組文化，進行合作小組建設專門研討，將合作小組捆綁式評價的作用最大化。(3)實行135高效

18、課堂推進策略。即每人一堂公開課，向教師印發三次高質量的學習資料，每一教研組_次專題研討。附：本學期研修主題：小組文化的構建、師生角色的轉化、學案與_的關系、提高課堂展示有效性、有效的課前預習、讓課堂檢測更有效。(4)鼓勵教師使用電子學案進行導學上課，電子學案包括：學習目標、學習提綱、課堂檢測三部分。其他教學準備在課本中體現。(5)規范導學案管理，數學導學案每學期不低于_次，語文及其他學科導學案進行分課時備課。(6)重視課改調研及成果征集，積累典型經驗，發現突出問題，群策群力推進課改工作。2、加強課程管理(1)加強計劃管理。實行教學計劃審核管理制度，堅決客服教學計劃假大空舊形式化問題，形成目標明

19、確、達成度高、措施得力的工作計劃。(2)重視過程管理。確實保證各學科的開課率，沒有特殊情況任何課程不得擠占，不得在教室截留學生。(3)做好非考試科目的驗收工作。依據工作計劃、教師案頭資料、課堂展示、_活動等形式，考核各學科的教學情況。(4)加強校本課程管理。一是提高育人效益;二是豐富課程資源;三是拓展育人空間;四是保存完整的文檔;五是進行課程評估。(5)重視學前教育工作。重視幼兒課程設置，提高課程設置的有效性，加強幼兒課程管理，重視教室文化設計及幼兒游戲活動的設計。(6)、加強課堂調研及聽課管理。校長、教導主任每年聽課_節以上，校委會成為聽課_節以上，其他教師聽課_節以上。(7)建立規范的校本

20、教研制度。一是實行公開課、教研會考勤制度;二是實行校本研修學分認定制度;三是實行公開課首席評課人制度;四是實行主題研討中心發言人制度;五是年級教學視導制度。(三)健體健美，傳承藝術體育風采。1、規范課堂管理。體育藝術課程需要制定明確具體的教學目標，嚴格規范過程管理，合理有效的課程評價。2、提高晨練效益。每天早晨安排_分鐘的_鍛煉時間，把晨練質量作為班級評價的重要方面。3、完善社團_。發展足球隊、組建圍棋隊、象棋隊、舞蹈隊、書法小組，與青少年活動中心協調好關系，為學生的特長發展拓展教育空間。4、舉辦體育節。學校將舉辦體育節，安排教師開展游藝體育競賽活動、進行分班眼保健操展示、_隊列隊形及廣播體操

21、競賽活動、開展教師心理健康教育。5、開展豐富多彩的藝術教育展示競賽活動。_學生現場繪畫、書法、手抄報競賽、漢字聽寫比賽，評選一定數量優秀作品。(四)齊心協力，建設平安和諧校園。1、加強學生安全教育。充分發揮開學第一課安全教育主題班會作用，普及安全常識，提高學生安全意識和自救自護能力。2、加強安全保衛工作。實行課間管理輪流值班制度，嚴格車輛、人員來校簽名登記制度，將不確定性危害因素拒之門外。印制學生準出單，上學期間學生憑此單子方可離校。3、加強安全隱患排查與整治。加強校園電路、消防、通道、功能室、體育器材等設施安全管理，及時發現并消除各種隱患;定期進行拉網式安全隱患大排查，記錄好安全工作日志。4

22、、加強疾病預防與防疫。積極配合縣疾控中心做好各種傳染疾病的防疫工作，建立完整的臺賬，確實保證學校不發生較大面積的疾病傳染。5、加強校園周邊環境的治理。放學期間安排護導學生，維護校門外學生出行秩序，營造輕松和諧的學習工作氛圍，促進學校教育事業的穩定發展。6、落實家長的監護人責任。2022年小學學校教研工作計劃范本（三）一、指導思想本學期我校教研工作我校以“綜合質量管理”為帶動，以改革為動力，以創新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，建立健全農村中小學現代遠程教育應用年長效機制，

23、以全面推進素質教育為目的，以現代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規劃“創一，爭二，保三”和學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓，充分發揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續發展。二、教學研究工作目標1、完善各項管理制度，規范教研活動;2、著眼教師專業成長，培養教研骨干;3、依托遠程教育資源，提高教研成效;4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。三、校本教研形式以“理論學習、群眾備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，透過理論來指導

24、教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。透過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。以教學中的問題或困惑為研究資料，確立一個教研主題進行研究，組內每人圍繞主題上公開課，透過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益到達同伴互助、共同提高。四、具體措施：(一)校本培訓分層次、突重點校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用片

25、區教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業務素質。本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：1、教育教學理論培訓。教師教學潛力的高低，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即用心開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以到達學以致用，相互學習，相互提高的目的;“寫”即學習教

26、育理論，教師不僅僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文;“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。2、抓好教學常規管理新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規章制度，用心探索貼合素質教育理念和體現新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據。充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。根據縣教研室和學區的安排，用心主動開展片區教研活動，同本鎮的兄弟

27、學校開展教研交流，或同外鄉鎮的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。3、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學水平?怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和務必深入研究的課題。4、現代教育技術培訓。現代教育技術日新月異，要做一名合格的現代人民教師，務必具備較高的現代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更貼合時代要求，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。5、利用“5+1

28、”教研活動時間收看遠程教育節目或看錄象，充分利用現代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優秀課堂實錄。時間不少于_小時。(二)課題研究講實效、出成果本學年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。2、課題研究講求實效性。根據學校已經構成的課題管理制度等規定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和

29、學習方式，參與整個研究過程。教科組主要負責人要用心有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發揮作用，帶領教師透過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐潛力。(三)校本教研高標準、嚴要求學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。1、本年度的教研活動要繼續持續以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的資料要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，并注意資源共享，使每位教師確

30、有收獲。2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，用心采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。(四)開發校本課程本學期繼續根據上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區課程資源開發校本課程，準備開發小學語文古詩文背誦與朗讀五、工作要求：1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。2、各教研組要圍繞校本教研主要形式用心開展活動，落實好群眾備課、反思交流、主

31、題教研、理論學習的四項活動，在活動時把群眾備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并用心發言，與同伴互動、共同進步。3、認真用心參加各培訓學習、講座等活動，構成進行教學反思的習慣。4、本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思，用心撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比;每期至少聽課_節;寫一篇研討文章。用心鼓勵教師跨學科，跨年段，互相聽課，每人每學期聽課至少_節。每年度教師個人撰寫相關論文_篇，心得體會(一)篇，優秀篇目推薦發表。5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要

32、善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴用心協助，共同解決。六、完善教研機構，充分發揮教研組的作用學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。七、教研工作計劃安排2022年小學學校教研工作計劃范本（四）為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念，提升教師理論素養、專業水平和教學實踐應用潛力，加強教師之間相

33、互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，總結和推廣先進教學經驗，全面提高教學質量，特制定教研活動方案。一、指導思想以實施課程改革和提升教育教學質量為中心，深化教育科研，狠抓教學管理，以研促教，為廣大教師搭建自我展示的平臺，最終到達資源共享。二、活動原則全面提高教育教學質量是教研活動的宗旨和歸宿，充分體現全體性、導向性、操作性、發展性、激勵性。三、活動形式1、個人、群眾備課相結合。2、開展示范課、優質課、研究課等教學觀摩活動。3、教師新課程培訓。4、教學研討、經驗總結、撰寫教學論文、案例反思等。四、具體措施1、加強理論學習，深入領會新課程的精神實質，樹立與新課程相適應的課程觀、教學觀、質量觀。2、建立學科備課組，實行在教師個人備課基礎上的群眾備課制度。個人備課做到“六備”，實行超周備課，教師應有教案上課，否則按教學事故處理。3、以教研組