1、第PAGE13頁共NUMPAGES13頁2022年小學控輟保學工作計劃范文控輟轉差工作是全面推進以素質教育為核心的教育現代化進程的重要內容，尤其是對于農村中學來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學校控輟轉差領導小組的領導組織下，我將采取以下措施，努力做好該工作，爭取得到圓滿成功。一、提高認識，思想到位。開學初，學校就召開了全體教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟轉差工作的意義和重要性。從而使我對控輟轉差工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。二、關心后進生，照顧特困生。只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。為了抓好我班的控輟工作，我動了很大的心思，

2、采取了各種措施。1、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。本班同學，經濟狀況，家庭狀況，個人素質參差不齊。所以，我進行了摸底工作。從學生干部，學校教師，以及問卷調查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。2、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。3、建立學生家庭聯系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現象，一旦發現問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課

3、過多的輟學現象。4、實行經常家訪的措施。以往在教師工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎?”“明天能上學嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我幫忙的嗎?”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了教師和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。三、配合學校各種活動，促進學困生的轉變。1、學困生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作，故意讓后進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，

4、感受到自己在受到大家的關注。2、為了控輟，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。四、開展“看誰進步大”評比活動。每個人都希望被別人關注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。2022年小學控輟保學工作計劃范文（二）控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現代化進程的重要內容，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學校控輟保學領導小組的領導組織下，我將采取以下措施，努力做好該工作，爭取得到圓

5、滿成功。一、提高認識，思想到位。開學初，學校就召開了全體教師會議，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。二、關心后進生，照顧特困生。只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了英語學科的控輟工作，我校動了很大的心思，采取了各種措施。1.摸清后進生的情況，做到心中有數，有的放矢。由于初一是新生，學生的英語水平我不了解。所以，開學一個月內，我進行了摸底工作，并建立了后進生檔案。2.建立學生家庭聯系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯系方式。嚴格學生考勤制度。這樣就基本解決了后進生逃課現象，一旦發現問題和

6、家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現象。3.實行經常家訪的措施。今年，我校對后進生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎?”“明天能上學嗎?”“回來老師給你補課。”等等看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了老師和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。三、配合學校各種活動，促進后進生的轉變。1.后進生往往在學習中缺乏興趣，尤其是英語學科。針對這種情況，我將簡單的問題故意讓后進生來做，增強他們的自信心。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。2.為了控輟保學，學校也開展了大

7、量的活動，來吸引學生。做為老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些后進生感受到生活在集體中的樂趣。四、開展“看誰進步大”評比活動。每個人都希望被別人關注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。2022年小學控輟保學工作計劃范文（三）一、指導思想以科學發展為指導，學習、宣傳中華人民共和國通用語言文字法和上海市實施中華人民共和國通用語言文字法辦法，進一步增強社會語言文字應用的法制意識，增強我班推廣普通話的月工作總結參與意識。通過多種形式的宣傳活動向廣泛宣傳、大力推廣普通話，促進推廣普

8、通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建社會主義和諧社會營造良好的語言環境。二、成立校推普領導小組組長：本班主任組員：本班全體學生三、工作措施(一)創設學校推普環境,營造班級推普氛圍1.利用國旗下講話、晨會課、班會課等時間進行推普專題宣傳。2.每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。3.在班內設施上創設推普氛圍，倡導學生寫作推普的相關文章。_班主任負責設立推普員，進行宣傳和督促。5.開展好“推普周”的班會課，并做好記載。(二)加強推普小組的工作力度1.我班在校推普領導小組基礎上，設班級推普組長、副組長各一名，組織一學期一次的專題推普活動。_班推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發

9、現反映情況，對各班的推普活動給以評定，評定成績將作為文明班級評比條件之一，優秀推普員期末將受到學校表彰。(三)進一步豐富推普內容，活躍形式1.抓好早讀推普。要求早讀時間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語、古詩詞等。_班推普小組每學期籌劃一次推普主題班會，通過審核，計劃最優者作為年級的觀摩班會。3.舉行專題演講比賽，以推進推普工作，提高全校學生的普通話水平。4.充分利用藝術節班級合唱比賽的機會，掀起一個正音吐字的推普小高潮，讓推普進入我們學習生活的每一個細節。5.積極開展推普周和讀書節活動。6愛國演講稿.舉行推普征文比賽。(四)大隊部強化推普工作_把推普工作納入我校文明評比工作。_把學生說普通話的

10、情況納入班主任工作考核。3.充分發揮少先隊大隊、中隊委員們的積極性，采用多種形式宣傳推廣普通話。4.開展學校“推普小明星”評選活動。5.建立和完善學生推普組織機構，對新推普員進行培訓。6.不定期召開推普小組經驗交流會。7.不定期對廣播員、推普組長進行再培訓，使之成為學校推普骨干。2022年小學控輟保學工作計劃范文（四）指導思想：認真貫徹落實中華人民共和國國家通用語言文字法，著力普及普通話，實施用字規范化，掀起普及推廣普通話活動的高潮，促進我校推普工作達標。工作目標：語文教師達到二級乙等以上水平，非語文教師達到三級乙等以上水平，學生達合格水平。具體措施：(一)提高語言文字規范化意識國家首次以法律

11、形式確立了普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學習“國家語言文字法”，認識到用普通話交流、規范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經濟發展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業技能訓練，納入學校常規管理，納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。(二)建立領導機構，健全規章制度為使推普工作扎實開展，要建立強有力的組織機構，明確責任，嚴格管理，把推普工作落到實處。1、成立語言文字工作領導小組，成立語言文字工作檢查督導小組，成立以語文教師為骨干的培訓、測試小組。2、制定計劃，健全制度。每學期召開1

12、_次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。由教務處負責印制發放推普資料及自測試題，語文教師協助批閱，統計自測情況。(三)加強校園文化硬件建設1、設置警示性標牌和條幅警示性標牌和條幅隨處可見。(1)校門設置“請講普通話”、“請寫規范漢字”等宣傳警示性標牌。(2)校園醒目位置書寫固定性標語。(3)教師辦公室、教室醒目處張貼“講普通話，寫規范字”警示語。(4)教學樓、辦公樓等處設置精致美觀的“普通話與青春攜手，文明語同時尚并存”等具有感召力的標語。(5)制作“用普通話交流，溝通世界文明”、“普通話是校園語言”條幅，在校園醒目處懸掛。2、加大宣傳力度，

13、發揮班級推普員作用(1)廣播站定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，也做好普通話的示范工作。(2)櫥窗內張貼推普宣傳圖畫資料。3、開展推普專項活動組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如：(1)“規范漢字，學生抽測比賽”(2)“推普軟筆書法比賽”(3)“請講普通話演講比賽”等。(四)重視校園普通話軟件建設1、推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制，堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。學校要求未達標的教師，要積極培訓，爭取盡快達標。教師應充分發揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音;注重學生語言表達能力的培養，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培

14、養的責任。2、在學生中確立“說好普通話走遍全天下”的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規范字寫作業;克服方言土語，提高語言表達水平。3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。4、德育處要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。5、規范教案書寫。尤其對新踏入教學崗位的教師，要規范教案的格式，規范書寫內容，規范板書，規范作業批語。普通話的推廣是一項長期的任務，由于受特殊方言的影響，在我們的思想意識和行動實施上會有一定的問題，因此，我們應長抓不懈，堅信

15、耳濡目染的宣傳作用，堅持鞏固和提高的長久戰，爭取在較短時間內提高師生語言文字水平，使推普工作取得可喜成績。2022年小學控輟保學工作計劃范文（五）推廣普通話、推行規范漢字是學校的重要工作之一，為了進一步增強全體師生的語言文字規范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，認真貫徹國家通用語言文字法，結合我市創建全國園林城市的工作，發揮我校作為市語言文字示范校的積極作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，切實推動學校愛國主義教育活動。一、指導思想：認真貫徹落實中華人民共和國國家通用語言文字法，著力普及普通話，實施用字規范，進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識。結合我市創建全國園林

16、城市的工作，通過多種形式的宣傳活動提高師生推普的積極性。構建和諧校園，營造良好的語言文字環境從而促進我校創建市級語言文字示范校的活動。二、主題：“提升語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”三、領導組織機構：(一)領導小組組長：李元清成員：馮雋謝玉峰周銀華張曉軍(二)工作小組：各班語文教師、班主任。四、具體工作安排：(一)提高語言文字規范化意識定期組織廣大師生要認真學習中華人民共和國國家通用語言文字法，認識到用普通話交流、規范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經濟發展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業技能訓練，納入學校常規管理，納入學校文

17、化建設。使普通話成為校園語言。(二)建立領導機構，健全規章制度制定計劃，健全制度。每學期召開1_次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。(三)加強校園文化硬件建設1、設置推廣普通話標牌和條幅，要隨處可見。2、加大宣傳力度，發揮班級學生干部的推普作用。學校廣播室要不定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，做好普通話的示范工作。3、開展推普專項活動組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如：“講故事、演講、書法、經典誦讀比賽”等。(四)重視校園普通話軟件建設課堂是推普的主陣地，培養師生掌握規范的語言是素質教育的一個方面。為培養師生良好的

18、語言素質，保證師生學好、說好普通話，學校要把推普工作納入到日常的教育教學之中，使其成為教學工作的有機組成部分。我們要從以下幾個方面開展工作：一是提高學校領導的認識，增強責任感;二是強化教師的榜樣示范作用;三是發揮課堂教學，尤其是語文教學的主渠道作用，將普通話貫穿在語言教學各個環節;四是規范學生的言行;五是開展各種推普活動。1、推廣普通話從教師抓起。堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。教師應充分發揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音;注重學生語言表達能力的培養，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養的責任。(1)使用普通話上課、輔導、評講等，做到一使用，二堅持，三加強，四小結。(2)學校各種會議、評課、發言、集會、通知等均用普通話。(3)教師之間的日常工作交流強調要用普通話。(4)組織好每期普通話演講、經典美文朗誦比賽等活動。(5)各班的黑板報要做到拼音、字體要規范，不寫錯音節和字體。2、在學生中確立“說好普通話,寫規范字誦經典美文”的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規范字寫作業，提高語言表達水平。(1)課堂上使用普通話提出問題、回答問題、討論問題。(2)日常生活交流，師生之間、同學之間的問好、對話等要用普通話。(3)大隊、中隊等集體進行活動時強調使用普通話。(4)養成認