1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年小學教育教研下半年工作計劃一、指導思想深入貫徹_，緊緊圍繞學校“_”發(fā)展規(guī)劃，發(fā)揚“求真務實”精神，認真貫徹落實“堅持育人為本，著力深化改革，促進教育公平，全面提高質量”的方針，切實加強教研隊伍建設，堅持以教育科研為先導，以小片區(qū)教研為紐帶，以校本教研為主體，扎實開展有效的教育教學研究活動，改進教學方法，提高教學質量，促進教師專業(yè)成長，促進我校小學教育持續(xù)、均衡發(fā)展。二、重點工作：1.加強教科研管理精、細、實，確保課程實施科學高效。2.加強課題研究實、效、新，確保教學質量全面提升。3.加強校本研究深、廣、恒，確保科研成果豐碩喜人。三、具體工作：(一

2、)多種形式學習，提高科研能力教科研工作的基礎是廣大教師。教育科研工作的科學有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風和無私奉獻精神的教師隊伍。為了幫助教師提高科研能力，我們將持續(xù)抓好教科研常規(guī)工作，完善教科研管理體制，構建學校教科研網(wǎng)絡，逐步完善教科研信息化管理。提升課題研究的深度。1、倡導讀書活動，建設學習型校園要求每一位教師細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。我們仍提倡以自學為主、集中學習為輔的學習方式，通過“三個一”(即讀好新課程標準、研究一堂常態(tài)課、寫好一篇教學反思)等任務的完成，努力提高教師的教科研意識和理論水平，并把理

3、論內化為理念，用理念更好地指導課題研究和教學實踐，做學習型、科研型的教師。2、依托校園為了充分發(fā)揮信息技術的作用，本學期我們將依托校園網(wǎng)，加強校園網(wǎng)站建設。教科室繼續(xù)每周至少博客上發(fā)布發(fā)布一篇相關教育信息。融教師教學、研究和反思于一體，把持續(xù)性的學習、實實在在的教科研融入到網(wǎng)絡空間，以嶄新的方式促進教師專業(yè)成長。3、開展主題活動，形成對話機制圍繞“深度學習”這一主題，扎實開展集體備課和教學研討活動。集體備課采取個人構思交流討論達成共識形成教案的備課方式，反復磨合，提高實效。繼續(xù)開展“同課異構”的教學研討活動、組內研究課以及骨干展示課活動。(二)抓實科研管理，確保高效研究本學期，我們繼續(xù)以課題研

4、究為龍頭，以課堂教學為陣地，積極開展課題研究，規(guī)范研究過程，唱響教育科研的主旋律，重視對教育科研的管理，增強實效。各課題組要進一步明確分工，及時修訂研究計劃，明確階段目標，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查，對課題研究要做到前有計劃，中有記錄，后有總結與評價，使研究過程規(guī)范化、科學化。繼續(xù)組織好教師的教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師積極參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫教育教學論文。(三)深入研究探討，確保研究成扎實開展課題研究活動：(1)把課題研究與家常課相結

5、合抓好課題的研究工作。首先抓好市級課題班級文化與學生人格發(fā)展的研究的結題工作，同時做好兩個市級小課題的研究工作。課題組的骨干成員平時不定期地走進常態(tài)下的教師課堂，結合階段研究計劃中的月主題，與教師一起探討，捕捉課堂教學中閃光因素，整合提煉成研究經驗成果，在課題組及時進行推廣。同時繼續(xù)發(fā)現(xiàn)聚焦問題，及時補充入研究計劃中，進行個個擊破式的研究。(2)把課題研究與研究課相結合在學期初，每個課題組成員根據(jù)組內計劃制定出個人課題研究計劃。無論是骨干教師的示范研究課還是青年教師的教研課，每一節(jié)研究課，教師們都帶著自己在個人課題研究計劃中的重點研究問題走進課堂，讓每一節(jié)研究課都成為了教師們課題實驗展示的舞臺

6、，給課題組的老師提供深層次思考的空間。(3)把課題研究與專業(yè)成長相結合每個教師根據(jù)自己的個人教科研計劃，建立個人課題研究檔案，圍繞課題撰寫研究論文，讓課題研究成為促進教師專業(yè)成長的有效途徑。2022年小學教育教研下半年工作計劃（二）一、指導思想以縣教育現(xiàn)代化建設會議和文件精神為指導，以江蘇省縣(市、區(qū))教育現(xiàn)代化建設主要指標和江蘇省小學基本辦學條件標準為目標，立足我校實際，努力提升學校的辦學內涵，深化學校全方位工作，使學校在教育思想、師資隊伍、辦學條件、教育管理、教學體系和教育水平等方面能有實質性的提高，達到現(xiàn)代化學校的要求，保持學校持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。二、創(chuàng)建目標(一)總體目標根據(jù)縣教育現(xiàn)代化

7、建設發(fā)展規(guī)劃，以及縣教育局創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校的指導安排，_年_月將我校建設為灌南縣教育現(xiàn)代化小學。(二)具體目標1.教育思想現(xiàn)代化教育思想符合現(xiàn)代教育理論，具有前瞻性，形成比較先進的、能夠促進學生全面發(fā)展、有利于培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才的教育思想和管理思想體系。2.師資隊伍現(xiàn)代化師資隊伍結構合理、素質優(yōu)良、人員充足，教師骨干體系進一步完善，科學化程度進一步增強。3.辦學條件現(xiàn)代化教學設施向現(xiàn)代化邁進，達到高規(guī)格、現(xiàn)代化。4.學校管理現(xiàn)代化管理理念超前，建立起科學、規(guī)范、高效、協(xié)調的學校管理系統(tǒng)，堅持依法辦學、依法治教，建立起現(xiàn)代化的科學管理體制和運行機制，建設素質高、事業(yè)心強、現(xiàn)代化的高水平教育教學

8、隊伍。5.教育教學體系現(xiàn)代化以素質教育為目標，全面深化教學改革，完善教學評價體系，加強學校科研，嚴格貫徹”質量立校、科研興教”的方針，優(yōu)化學科課程，強化活動課程，開發(fā)校本課程。6.教育水平現(xiàn)代化形成科學高效的辦學特色，力爭成為區(qū)先進學校。三、具體措施以創(chuàng)建促發(fā)展，促進學校教師、學生發(fā)展和學校內涵的發(fā)展；創(chuàng)建過程和結果并重，創(chuàng)建形式和內涵發(fā)展并舉，提升辦學層次，提高辦學質量。1.提高全體教師的創(chuàng)建認識。召開創(chuàng)建工作動員大會，宣傳開展創(chuàng)建活動的意義，提高全體教師對創(chuàng)建的認識。通過宣傳發(fā)動，使全體教師充分認識創(chuàng)建灌南縣教育現(xiàn)代化小學是當前促進義務教育優(yōu)質、均衡發(fā)展的一項重要工作，是辦人民滿意教育的一

9、項重要舉措，使全體教師充分發(fā)揮主人翁精神，積極、主動、認真投身到創(chuàng)建”灌南縣教育現(xiàn)代化學校”的工作之中。通過創(chuàng)建，進一步提升學校內涵發(fā)展，加快設備、設施建設，規(guī)范管理，提高辦學水平。2.加強創(chuàng)建工作的組織領導，建立創(chuàng)建工作領導小組，明確分工，通力合作，成立若干工作小組，確保創(chuàng)建工作順利進行。3.努力完成創(chuàng)建的各項工程。對照”灌南縣教育現(xiàn)代化小學”評估標準，認真落實裝備工程、環(huán)境工程、資料工程、課堂教學工程和提高師生素質等工程。4.扎實開展學校管理，以創(chuàng)建促進辦學水平的整體提高。端正辦學思想，明確辦學方向，確立辦學目標，強化領導班子建設，健全各項管理機制，運用科學先進的管理方法和手段實施管理，使

10、我校管理水平躍上新的臺階。5.深入開展教學研究，以創(chuàng)建促進我校教育教學水平的整體提高。全體教師以創(chuàng)建”灌南縣教育現(xiàn)代化小學”為契機，深入開展課堂教學研究，更新教育理念，在新課程標準引領下，倡導有效教學，促進我校教育教學質量穩(wěn)步提高。6.以創(chuàng)建促進我校師生素質的全面提高。加強教師隊伍建設，促進骨干教師成長，常規(guī)管理常抓不懈；加強學生思想道德建設，行為習慣常抓不松手，使我校學生在思想、科學文化、勞動技能和身體心理等方面在創(chuàng)建過程中得到全面提高。7.強化教學科學研究。努力開展教科研工作，增強教師的教改意識和科研意識，建設好科研骨干隊伍，扎實開展”_”課題研究，通過創(chuàng)建促使教育教學改革實驗研究和促進辦

11、學水平的整體提高。四、創(chuàng)建組織：為確保我校順利完成創(chuàng)建”灌南縣教育現(xiàn)代化小學”工作的全面發(fā)展和圓滿成功，成立以下創(chuàng)建小組：創(chuàng)建領導小組：組長：z副組長：z組員：zz五、實施步驟：_年_月：1.成立領導小組，制訂創(chuàng)建方案。2.領導小組成員學習灌南縣教育現(xiàn)代化小學評估標準，學校制訂的創(chuàng)建方案，統(tǒng)一思想認識，明確工作任務。3.領導小組組織有關成員外出參觀學習，借鑒兄弟學校創(chuàng)建經驗。4.召開全體教師會議，學習傳達上級文件精神，要求全體教職員工從思想、行動等各方面開始準備起來。_年_月：1.各組根據(jù)評估標準，制定創(chuàng)建工作框架。2.比照標準，自我評估，列出比照表。_年_月：1.根據(jù)”磨課”計劃，做好教師”

12、磨課”工作。2.根據(jù)裝備配置計劃，進行裝備配置。3.整理布置專用教室，自查相關過程資料，進行查漏補缺。4.進行教學樓部分的環(huán)境布置工作。_年_月：1.試課工作：要求人人準備，涉及語文、數(shù)學、英語、科學、藝術、體育、思品、班隊及綜合實踐活動等課程。學科成立學科評議組，進行聽課評議，并對部分教師進行跟蹤性聽課指導。2.備課自查：要求人人準備，使用學校統(tǒng)一發(fā)放的備課筆記，填齊所有欄目，注重備課質量，提高備課效益。單元測試成績登記采用等級制，有學期學科計劃(包括進度安排)，每課都要有明確的目標、重點、難點，每課時要有明確的重點，重點部分必須備詳細(包括教與學的設計、教學具的使用、教學資源的利用，電教手段如何恰到好處等)，練習設計注意有效性，課后反思有數(shù)量有質量，注意充分體現(xiàn)新課程理念。3.作業(yè)自查：要求人人準備，簿本使用統(tǒng)一，封面、作業(yè)格式和批改符號規(guī)范，批閱認真及時，不錯批、漏批，有激勵性的符號或評語，訂正后批閱。作文眉批、總批達到規(guī)定要求。學生作業(yè)書寫整潔認真，教師批語規(guī)范，書寫