1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年小學第一冊音樂教學計劃范文本學期教學目標、任務：一、發聲訓練部分：培養練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好U、O韻母。二、視唱、知識、練耳部分：、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da、dadada、dadadada、da、da空da等節奏。)3、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的高低；比較同一音組內構成大、小三度、純四、純

2、五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。三、欣賞部分：培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。教學分析：在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂

3、、表現音樂以及創造音樂的活動中去。藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞，發展學生身體的協調能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。學生情況分析：本學期學生開始正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”。使學生各方面均有提高。學生年齡小，生

4、性活潑，我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。提高教學質量措施：、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應

5、新課標要求。6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。2022年小學第一冊音樂教學計劃范文（二）一、指導思想圍繞_中心學校的計劃和本校工作計劃，堅持質量立校，求真務實，堅持教研為教育決策服務，為教師教學服務，推行“理想的教研”，追求“有效的教學”，促進“規范的管理”，不斷提高每一位教師的教學、教研水平，使我校的教學工作再上一個新臺階。二、工作目標、積極開展教學研究，全力推進有效教學。、切實加強常規管理，努力提高管理效益。3、牢固樹立質量意識，全面提高教育質量。4、重視教師隊伍建設，繼續提升教師素養。5、開展校園文化活動，促進學生全面發展。三、具體工作安排(一)

6、德育工作育人為先、重視養成牢固樹立“育人為本”的思想，堅定不移地落實德育的首要地位，認真貫徹落實_進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見、_適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作_的精神，精細落實小學生守則、中小學生日常行為規范，注重學生人生觀、世界觀、價值觀及良好品德行為的培養，進一步加強和改進學校德育工作，加強學校德育工作內容針對性的研究，強調德育在各學科教育環節的有機滲透，改進德育工作的方法，進一步提高德育工作的有效性。.進一步提高德育隊伍的整體素質。引導全體教師牢固確立“全員育人”的意識，進一步健全以校委會、教代會、教師、少先大隊為一體的德育管理網絡，進一步提高班主任的責任意

7、識，實行班級包干制。繼續修訂和完善有關德育考核細則，努力提高隊伍的整體素質；繼續推行“班主任工作月評制”，繼續建立每半期一次的班主任工作例會制，組織交流班主任工作的經驗，共同探討德育工作中出現的困惑，及時查找問題，做到理論與實踐的結合；完善“優秀中隊”和“優秀班主任”的評選細則，努力建立一支高素質的德育工作隊伍，提高學校德育工作的有效性。.組織豐富多彩的德育實踐活動。要把學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、良好行為禮儀培養貫徹到學生家庭、社會之中，引導學生養成“文明，守紀，勤學，節儉”的校風；要開展德育實踐活動，利用“慶元旦藝術節”、“假期讀好書活動”等學校主題活動，進一步落實德

8、育內容；要組織開展德育活動，堅持每周評選流動紅旗，繼續開展“五不”(不亂扔、不亂吐、不亂畫、不亂踏、不亂購)教育活動，增強德育的針對性和有效性；要拓寬德育途徑，以升旗儀式、晨會、班會、主題隊會等為主渠道，切實抓好學生的思想教育；要擴大教育范圍，繼續以“家長學校”為紐帶，加強“社會?家庭?學校”三結合教育，為學生品德行為的健康發展蘊造良好的環境。3.進一步加強德育研究。一要重視德育的學科滲透。根據小學生不同年齡段的特點，探索新課程環境下德育教育的新思路和新方法。要加強對新課程品德與生活和品德與社會的教學研究，各門課程要結合自身特點，加強對學生的愛國主義、集體主義和世界觀、人生觀、價值觀，以及科學

9、精神、科學方法、科學態度等方面的教育。二要蘊造學校德育氛圍，要進一步優化校園文化、班級文化，組織開展豐富多采的德育教育活動。(二)教學常規著眼細節，追求有效沒有好的管理，沒有規范的制度，也就沒有真正意義上的素質教育，更談不上新課程理念下教學的有效性。本學期要進一步以的建設“質量響響當當”的學校為目標，重點加強以下幾方面管理:.嚴格執行各項法規。嚴格執行新課程標準和課時計劃，認真執行“三表”，嚴格按照烏江鎮中心學校教學“五認真”要求執行，加大課表執行督查的力度，對私自調課的嚴肅處理。.嚴把“備課、上課、作業和批改、輔導學生”四關。備課教師備課要有資料，積極鼓勵教師利用網絡進行資料搜索和利用。要求

10、教師在獨立研究的基礎上有針對性的進行集體備課鼓勵教師二次備課，突出自己的個性化教學風格。本學期，重點在備課的操作流程上再作細化的規定通讀教材。(不能教一課備一課)通讀年級段的課程標準要求。閱讀教師用書。閱讀他人成功的案例與有用的做法(教師手中要有一定量的參考資料)。獨立思考，發揮自己的優勢，撰寫教學預案。提倡寫實用教案、創新教案和個性教案。上課大力倡導向_分鐘要質量，提高單位時間效益。教師要進一步強化課堂常規管理，具體做到提早進教室，做好上課一切準備；規范課堂常規，努力創設民主和諧的課堂氛圍，隨時糾正學生不規范的讀寫坐姿勢；留有充足課堂作業時間，語數英課堂作業做到當堂基本完成，準時下課不拖堂，

11、其它課作業當堂完成。作業和批改繼續提升教師的觀念，確立正確的作業觀，全面認識作業對于學生掌握“雙基”的重要作用。本學期重點抓好作業量的控制，保證每堂課內有一定的作業時間，學生動口動筆的時間保證有_分鐘，當堂的作業必須當堂完成，回家作業量控制在_分鐘/每學科，合起來不超過小時的規定。作業的以書本、配套練習為主，要適量增加自編題。作業設計突出“五性”拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性。輔導學生本學期的目標是全面提高優秀率，本學期重點是學困生的輔導工作。期初建立各班學困生檔案工作，要求對學困生教師能做到耐心、用心、恒心。各任課教師對待學困生要做到“三個優先”課上作業優先輔導、課后作業優先面批、表

12、揚鼓勵優先及時。同時，建立學困生跟蹤檔案，并及時與家長聯系，建立學困生幫助立體絡，防止學困生管理工作的空白盲點。做到輔導工作的有效和長效。在學困生輔導中，要做到耐心細致、走入心靈、基礎抓起。3.建立教導處質量監控體系進一步規范教師的教學常規工作，進一步改進調研方式，提高調研效益。本學期設想從以下幾個方面實施監控課堂教學常規監控教導處協同校長不定期地對教師的課堂教學常規進行抽查，對不能及時到位、不能認真組織課堂教學的教師進行批評教育，利用家長開放日等手段全面提高教師認真上課的自覺性和主動性。一是深入課堂，加強課堂教學的研究，切實提高課堂教學效率。教學“五認真”監控繼續采用平時抽查和期末總查的形式

13、，通過檢查備課、作業、輔導記錄等方式，了解教學績效，并從中總結經驗和尋找問題。單元考試的監控要求語數英要加強平時的單元檢測，要充分利用好已有的資料。進行抽測調研監控實行三、四、五、六年級抽考制。學校對教師的業務水平、工作實績、執行法規等情況作全方位考核，對每位教師的教學工作進行全面評估。(三)學科建設夯實基礎、減負增效.強化學科建設與研究，提高學科教學質量。語文營造書香校園語文學科重點以讀書為抓手，積極營造書香校園。進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養學生良好的語文素質，促進學生的發展。著力培養青年骨干教師，打造語文特色。數學構建充滿活力的課堂應重視從學生的生活經驗和已有知識

14、中學習數學和理解數學，使學生體會到數學就在身邊，感受到數學的趣味和作用，體驗數學知識間的聯系，感到數學與現實生活的密切聯系；課堂上，要用新課程的理念，創造性地使用教材；要使學生處在積極狀態，讓學生帶著問題走出教室；加強課堂教學中的思維訓練，積極探索后進學生轉化的方法及措施。英語注重學生學習興趣的培養提高學生英語會話能力，力避紙上談兵，采用多種手段、多種方法激活學生興趣，增強教學目標意識，強化全面豐收的質量觀。注重提高學生英語對話能力，創設對話情境，使人人都有表現欲望。安排開展形式多樣的英語學科活動。注意六年級畢業測試考核內容的提前準備，分階段循序漸進完成教學工作。學科在嚴格執行課時計劃的基礎上

15、，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。并且與抓好各類興趣小組建設相結合，本學期繼續組織開展興趣小組活動，各興趣小組由專人負責，要求有計劃、有記錄，并且要積極選拔人才參加上級比賽，努力爭取優秀成績，為學校爭光。.切實減輕學生過重的課業負擔，確保“減負”不“減質”。堅定不移、積極穩妥、深入持久地打好“減負增效”攻堅戰，全面提高教育質量，全面推進素質教育；各學科組要精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心設計每一次練習，確保“減負”不“減質”。在減輕學生過重課業負擔和心理負擔的同時，學校的教育教學質量不能減下來。教導處在不加重學生的負擔的情況下有計劃地組織對各年段學生必備素質(如語文學科基礎、積

16、累、閱讀能力和作文水平；數學口算能力、解題能力；英語詞匯積累、口語能力等)的驗收、調研，學期末進行綜合測試，做到年級、單元“段段清”。(四)學生文化激發興趣、和諧發展.組織開展好學校文化節活動。按學校校園活動計劃，以“慶國慶”“慶元旦”活動為契機，認真組織好每次文化節活動，活動組織和開展要有效、有序、有情。真正讓文化節成為學校的特色節日。.組織開展好校園文體活動。五六年級繼續實行“陽光體育”活動，學校組織豐富多彩的校園文體活動書法、美術、舞蹈、樂器、田徑、小籃球等，注重學生特長的培養與個性的發展。3.組織開展好各種學生競賽類活動。(五)教師培養立足平臺、超越發展.強化學習培訓。努力創造學習機會，提供學習空間。有計劃地安排教師參加各級各類教育教學研討活動、教材培訓活動；平時，利用教研活動時間，適時組織教師閱讀有關教育教學理論、教學經驗文章等，不斷提升教師的現代教學理念，不斷適應形勢的發展與變化，跟上時代步伐。要求廣大教師志存高遠，自加壓力，依據個人發展規劃，_歲以下老師要求做到“四個一”，即上一節優質校