1、 / 8文章來源網絡整理，僅供參考學習辯論賽競標書、?. 、.前言辯論是融口才、邏輯、風度、反應能力為一體的語言上的戰爭，只要有語言上的交流，就會有辯論，唯有用辯論來表達自己的思想、情感，才能以達到與人交流、豐富思想的目的。管理學院即將舉行的辯論比賽，不僅給那些自信，喜歡表達的同學一個平臺，同時也促進學生間互動， 檢驗一個人的知識結構與團隊的合作精神。 這次辯論賽也給了我們 10 級旅游管理二班一個展現班級風采的機會，如果我們能夠抓住這次機會， 我們將以最飽滿的熱情來迎接這個挑戰， 讓辯手們在最優質的環境中談笑風生舌戰群儒。活動主題追溯辯論的起源， 我們發現往往人們所談論的總離不開“人”這個話

2、題。關于人，我們總有說不完的故事。因此本次辯論賽，我們提出了“以人為本”的辯論賽主題。 透過現象看本質， 在這激烈的比賽過程中，每個辯手能展現出怎樣的才華，是我們最希望看到的。我們希望能重現仿佛如同 1998 年那場“人性本惡本善”的經典國際大專辯論賽。讓我們管理學院的莘莘學子也能登上光輝的舞臺 !班級特色輕輕的我們走來，伴著天使的舞步，帶著天使的笑容，在平凡中創造著奇跡，在奇跡中收獲自信這就是我們 10 級旅游管理2班，一個由 58 個人組成的大家庭。我們的優勢：本班其他同學也分別在校、院、系或者不同協會任職，具備一定的協調和處理突發事件的能力。我們的承諾：我們承諾我們將竭盡本班的人力、 物

3、力， 以完成辯論賽為首要工作。靈活應變各種緊急措施，一切聽從學院安排。如有異議，會及時向學院提出。 積極與學院交流。 不論是與本班個人利益還是班級利益有所沖突，我們會及時并院里協調解決，絕不影響辯論賽的舉辦。但是千言萬語不及小小的一個行動， 我們不能保證我們能夠完美的完成每一項工作， 但是我們會虛心地向有經驗的班級學習， 揚長避短，發揮出 10 旅 2 最大的潛質。我們會盡最大的努力，高效率、高質量地完成承辦工作。 班級的每一位成員都將懷著強烈的責任心和主人翁精神投入到工作中去 !工作細則一、人員分工、本次我們以工作組的形式貫穿整個活動。其中分為現場工作組和后臺工作組。其中有 4 個現場工作組

4、，每場比賽（ 尤其是初賽及復賽 ） 每個賽場都由一個現場工作組專門負責該現場的工作。而后臺工作組分為宣傳工作組及外聯工作組，兩個工作組互相配合協作。、現場工作組負責比賽現場的秩序管理，人員簽到，評委接待以及各自賽場的布置。 并且每個組由一名組長全權把關， 一名秘書負責及時通知，三名計分員、兩名舉牌員、兩名資料管理員，以及一名機動人員，共八人組成。他們是本次活動的核心力量。為保證每個賽場都能安穩進行，他們會竭盡全力。除此之外，每一個現場工作組也將負責不同的工作、 第一現場工作組負責賽前每一場比賽評委的邀請和聯系工作，以及賽后獎勵頒發工作。 同時第一工作組將多分配兩名同學， 專門負責評委的賽前聯系

5、工作。第二工作組負責主席的招募和培訓工作， 以及各個班計時計分員的培訓工作。第三工作組負責辯論賽辯題的命題以及每場比賽辯題的抽取工作。 同時負責與院辯論隊的協調配合， 積極向有經驗的專業人士尋求幫助。第四工作組負責比賽相關道具的制作以及比賽場地相關事宜的協調工作。尤其是大活201 的申請工作。、現場工作組的成員由組長自己招募挑選，力求打造出一支團結高效的強大團隊。、后臺工作組分為宣傳小組及外聯小組。主要負責賽場外的其他事宜。、項目總負責人負責各個賽場間的巡邏及監督。組織動員全班參與活動，積極與學院工作人員聯系。二、職能劃分組長：各現場工作組的組長需擔任所在場次比賽的現場負責人，一方面聽從學院及

6、總負責人的指揮， 另一方面要統籌組內各成員的工作，監督現場，保證比賽的順利進行。副組長兼秘書： 協助組長的工作， 同時負責比賽選手班級及評委的通知工作，保證比賽的時間按時進行。計分員： 賽前同時負責該場比賽的簽到工作， 比賽進行后即刻開始統計分數，在確保結果無誤的情況下將結果交由主席宣布。舉牌員： 比賽時協助各班計時員負責把握現場選手的演講時間及選手準備材料的時間。 并于比賽結束時， 按照賽況為每位選手的演講時間一欄打分。資料管理員： 于賽前賽后均需負責管理每位選手的身份資料。 在比賽現場負責管理材料以及賽后的成績整理工作。三、宣傳工作、宣傳組成員由班級宣傳組的原班人馬組成，具有豐富的工作經驗

7、。前期主要負責比賽通知的制作，以及與各個班級的聯系工作。、充分利用學院的微博系統，在決賽的比賽現場通過微博，形成選手和觀眾們的互動。、決賽前，將組織制作一份宣傳展板及3 份海報。海報將分別粘貼于校友樓宣傳欄，四坡宣傳欄及五坡宣傳欄。、撰寫新聞稿，與相思湖網站聯系。將比賽內容及結果上報至校園網。四、獎項設置、本次比賽，除團體一二三等獎將獲得獎勵以外，我們還將為每場得分最高的選手頒發最佳辯手獎，為每場負方得分最高的選手將獲得優秀辯手獎。同時，我們還設置了 3 個名額的優秀主席獎，優秀主席獎的評選將有學院方及承辦班級共同評出。比賽流程初賽：10 月 15 晚上（ 星期六） 、 10 月 16 下午

8、（ 星期天 ）復賽：10 月 23 晚上（ 星期天）半決賽： 10月 29 晚上 （星期六 ）決賽： 11 月 5 晚上 （ 星期六 ）初賽、隊員入場、主持人介紹參賽隊及其所持立場、主持人介紹參賽隊員、主持人介紹評委、主持人介紹比賽程序、比賽開始、觀眾提問環節、評委點評、主持人宣布辯論賽結果、辯論賽結束，合影留念決賽、隊員入場、 由班級派一名代表或全體為本班隊員加油助威（ 一分鐘以內 ）、主持人介紹參賽隊及其所持立場、主持人介紹參賽隊員、主持人介紹評委、主持人介紹比賽程序、比賽開始、觀眾提問環節、有獎問答，向觀眾提問一些趣味問題 （ 腦經急轉彎或其他 ），緩解緊張氣氛。、評委點評、主持人宣布辯

9、論賽結果、辯論賽結束，合影留念特殊情況預備方案每一場精彩無比的辯論賽背后都有一個足夠認真負責的團隊為比賽的順利進行而保駕護航， 我們的團隊不僅在整體上對比賽的流程和賽制做了大局的規劃， 更是從細節深處對賽前的各種準備工作及突發狀況制定了相應的應對措施， 以下是我們針對辯論賽賽前的預前準備工作的簡單介紹。一、賽前布置工作比賽現場的布置工作：在預賽中賽前兩個小時開始賽場的布置工作，按小組分組小組長負責制去負責每一次的比賽; 在決賽則是爭取更多的時間 ( 暫定五個小時) 去完成會場的布置。邀請評委 : 遵循公平公正的原則擬定好一份評委的邀請名單和另外一份備份名單， 并按照擬定好的名單向老師發送邀請卡

10、， 并在賽前一天確定好可以出席的評委名單， 如果原來擬定的名單上有老師不能按時出席應立刻按備份名單向其他老師發出邀請; 另一種情況是在比賽前短時間內受邀請的老師遇到突發情況不能到場的情況， 此時我們將安排現場機動工作人員立即向備份名單上的老師發出口頭邀請以保證比賽的順利進行。工作人員 :a 、 對計分計時人員的培訓 (邀請辯論隊內相關人員進行培訓 );b 、對辯論主席的培訓 (基本要求、現場控制能力、臨場應變能力 );c 、在賽前組織各個班級的領隊進行培訓，以便領隊能夠和參賽選手的溝通，以保證比賽現場良好的秩序。比賽規則：針對去年出現的更改比賽規則引起選手不適應的情況， 本次比賽將事先發放比賽規則， 并組織一次專門的賽前比賽規則說明會。二、現場控制中間環節 :a 、對于前后安排在同一地點的賽事的對接工作，由現場工作人員負責做好清場及嘉賓入席等工作 ;b 、 現場氣氛調動工作( 比如說在點評完畢和分數出來可能會出現的空隙時間段內可增加“講故事”、“說笑話”等環節以避免冷場現象)賽場秩序 : 在預賽中， 每個賽場分配兩名工作人員， 其職責為維護賽場秩序及簽到工作; 在決賽中，現場有專門的機動小組負責此項工作。記錄工作：由班級派出喜愛攝像的同學 ( 自愿報名 )在賽前、賽中、 賽后用一張張精美的相片記錄下比賽的精彩瞬間及我們