1、1英國大炮轟開了中國閉關自守的大門，使一些愛國知識分子從“天朝上國”的美夢 中驚醒，一股新思想萌發了。這一新思想的核心是A改革內政，振興清朝B 向西方學習，尋求救國御侮之道C 學習新技術發展資本主義D啟迪人民擺脫封建思想束縛思路解析： 該題強調對新思想的認識和理解。 本題主要考查分析、 解決歷史問題的能力。 鴉片戰爭后萌發的新思想，究竟 “新”在何處， 要結合當時歷史背景和新思想倡導者的階級 屬性來分析。 當時新思想的倡導者是封建士大夫中的先進知識分子， 其目光主要集中在國外， 集中在向西方學習救國御侮之道，并非改革內政。答案 :B2林則徐、魏源首倡的“新思想”所起的歷史作用是迫使清政府調整統

2、治政策 B. 介紹了西方先進的科學技術C. 引導人們了解外部世界D. 啟迪人們探索民主革命的道路思路解析： 林則徐、 魏源等人的新思想， 對于開闊人們的眼界， 引導人們注重世界形勢， 起了積極的作用。答案: C 3“非不可變者，倫紀也，非法制也；圣道也，非機械也；心術也，非工藝也。”這 種說法應屬于（ ）A. 西學東漸B.西學中源 C. 中體西用D.西體中用思路解析： 第一， 從不可變者“倫紀”“圣道”“心術”，可變者“機械”“工藝”得出是洋務派主張； 第二， 聯系教材中洋務派的主張“中學為體， 西學為用”即可得出結 論為 C 項。答案: C4清政府內部洋務派和頑固派之間的根本分歧在于A要不要

3、維護封建的政治制度B要不要維護封建的倫理綱常C要不要學習西方的先進生產技術 D要不要抵抗列強的侵略思路解析： 本題為比較式選擇題， 旨在考查考生比較分析問題的能力。 解題關鍵是明確 洋務派和頑固派的主張。 洋務派主張利用西方先進生產技術， 維護清朝統治。 頑固派因循守 舊，盲目排外，仇視一切外來事物。答案: C5下列各項中，反映封建頑固派與洋務派觀點對立的是“立國之道，尚禮義不尚權謀；根本之圖，在技藝不在人心” “君權與民權合則 情易通，議法與行法分則事易就” “夫不可變者，倫紀、圣道、心術也，非工商器械工 藝也” “當世惡疾，帝制為最，唯合眾共和為世界之潮流”A. B. C. D. 思路解析

4、： 頑固派主張利用禮義道德來維護清朝的統治， 反對學習西方一切事物， 故正 確答案為 C。答案: C6洋務運動推動了我國的外語和科技教育。然而，當初京師同文館增設天文算學館， 報名入學者卻寥寥無幾，主要原因是A. 歐洲列強的干涉 B. 頑固勢力的反對C. 洋務官員的無能 D. 維新人士的抵制思路解析： 洋務運動時期， 洋務派的主要對手是封建頑固勢力， 他們對洋務派的各種舉 措都進行詆毀，導致人們對天文算學館的抵觸。答案 : B7中國早期維新思想的代表人物是薛福成 王韜 鄭觀應 張之洞 梁啟超A. B. C. D. 思路解析：張之洞屬于洋務派的代表，梁啟超屬于維新派的代表。 答案 : B 8與早

5、期維新派相比，康梁維新派的特點在于A. 主張實行“君民共主”的政治制度B. 對洋務運動有所批評C. 出版書刊，宣傳維新思想D. 開展了有一定群眾基礎的變法運動思路解析： 本題旨在考查學生運用歷史唯物主義觀點比較、 分析歷史事件的能力。 以鄭 觀應為代表的早期維新派在經濟和政治主張還停留在書面上。 以康有為、 梁啟超為代表的維 新派主張興民權、設議院實行君主立憲；發展資本主義以救亡圖存，并依靠民族資產階級、 開明地主和愛國知識分子開展了轟轟烈烈的“百日維新” ，具有一定的群眾基礎，這是早期 維新派所無法相比的。所以正確答案應該為D。答案 : D綜合應用919 世紀 90 年代，康有為維新思想的基

6、本特點是A.提倡“師夷長技以制夷”猛烈批判以孔子為代表的儒家傳統道德從學習西方科學技術轉向宣傳民主共和把西方資本主義的政治學說同傳統的儒家思想相結合思路解析：本題旨在考查對 19 世紀末中國維新思想特點的認識。 19 世紀 90 年代，在 康有為宣傳維新思想的著作 孔子改制考 等書中把孔子打扮成一個主張變革的先師， 說明 康有為不但沒有批判以孔子為代表的儒家傳統道德， 反而體現了他想借助孔子的權威來減輕 宣傳維新思想阻力的特點。答案: D10（ 2004 年上海高考）維新變法運動時期，康有為主張“我朝變法，但采鑒日本”，是指要在政治上實行A. 君主專制 B. 聯邦制 C. 共和制 D. 君主立

7、憲制思路解析：本題選自 2004 年高考上海文科綜合能力測試卷。以康有為為代表的資產階 級維新派的核心主張就是在中國實行君主立憲，明確了這一點，本題就十分容易選擇了。答案： D11一部英文著作的中譯本有一句話誤譯為： “康熙帝曾經閱讀鄭觀應的著作” 。經核對， 原文為“ Emperor Kuang Hsu had read the works of Cheng Kuang Ying ”。 問題出在 Kuang Hsu 是誰。問題：請寫出 Kuang Hsu 帝的正確譯名，并運用歷史知識說明理由。這是一部研究中國近現代化的專著，它為什么會談到鄭觀應？思路解析： 本題解題的關鍵在于準確辨別材料中涉

8、及的兩個歷史人物之間的關系。 從材料中可知“ Cheng Guang Ying ”并沒有譯錯，一定是指鄭觀應，而他是生活在我國19 世紀后半期的一位著名的早期維新思想家， “ Kuang Hsu”能夠閱讀他的著作， 應說明他喜歡維新， 而且生活在鄭觀應同時代或以后， 根據所學知識， 可以推知這位皇帝一定是光緒帝。 第二問 則應根據所學知識從鄭觀應著作所反映出來的內容來概括。答案 : “光緒”。鄭觀應與康熙帝處于不同時代（或與光緒帝處于同一時代） 。鄭觀 應是（甲午中日戰爭前） 早期維新思想的代表人物之一， 維新運動是中國近代化進程的一個 重要階段，他宣傳變法，主張發展民族資本主義（或實行君主立

9、憲制，或興西學） 。回顧展望、（ 2006年廣東歷史卷） 鴉片戰爭前后， 有識 之士為了扭轉學問與現實脫節、空談義 理的風氣，積極提倡A經世致用B求富求強C師夷長技以制夷D工商皆本思路解析： 在近代史上， 魏源對當時那種陳腐的文風不滿，不想做儒家思想的書蟲，而 是放開思路去研究 經世致用 的真學問，即 天地東西南北之學 ，積極尋求改革圖強之路。 海國圖志 集中體現了魏源 經世致用 的思想。答案 :A、（ 2006 年重慶卷）在近代中國，將“向西方學習”的內容由器物層面擴展到制度層 面的較早提倡者是A魏源B 張之洞C王韜D 梁啟超思路解析：由傳統向近代轉型，西方文化大量涌入，西學東漸達到高潮，向西方學習， 已從生產技術深入到政治制度和思想文化方面。 維新派以進化論為思想基礎， 宣傳維新思想。 王韜是早期維新派。答案： C以下無正文僅供個人用于學習、研究；不得用于商業用途 , , .For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f r den pers?nlichen f