1、第PAGE8頁(yè)共NUMPAGES8頁(yè)2022年中學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)工作計(jì)劃范文學(xué)科組：初中語(yǔ)文執(zhí)行人：z一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，以深化初中課程改革為重點(diǎn)，以“課堂評(píng)價(jià)”帶動(dòng)下的“群文閱讀”的推進(jìn)作為課堂變革項(xiàng)目實(shí)施為核心，開(kāi)展山繡中學(xué)語(yǔ)文的實(shí)踐與研究；以提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨，繼續(xù)推行“大閱讀”理念，豐富閱讀方式，拓展深化讀寫(xiě)結(jié)合的廣度和深度；規(guī)范并努力建立以“大閱讀”理念為主軸的山繡中學(xué)特色的教研活動(dòng)。二、工作重點(diǎn)(一)繼續(xù)深入推進(jìn)“群文閱讀”課程研究，深入實(shí)踐語(yǔ)文課堂教學(xué)，具體落實(shí)教研活動(dòng)。1.工作目標(biāo)：(1)以備課組為單位，推出具有借鑒意義可操作性

2、的課堂教學(xué)精品課組群，并公開(kāi)展示，輻射全校。(2)引導(dǎo)老師圍繞研究主軸方向，開(kāi)展有效的備課組研究活動(dòng)，帶動(dòng)日常課堂教學(xué)的更新和智慧。2.工作措施：結(jié)合“群文閱讀”相關(guān)活動(dòng)，_周歲以下的老師每人設(shè)計(jì)一個(gè)課組精品案例。_周歲以上的老師，參與并指導(dǎo)一個(gè)課組案例。課組精品案例，期末上交，作為期末“備課”評(píng)定的重要參考依據(jù)。課組精品案例包括學(xué)材設(shè)計(jì)、“大閱讀”理念實(shí)踐、操作指南、作業(yè)設(shè)計(jì)、寫(xiě)作指引、達(dá)成效果等。以備課組為單位，承辦教研活動(dòng)，辦出備課組自己的教研活動(dòng)的特色。(二)以市教研室計(jì)劃中的各項(xiàng)評(píng)比作為教研平臺(tái)，深入推進(jìn)“閱讀”的讀后感活動(dòng)，促成青年教師的快速成長(zhǎng)。1.工作目標(biāo)：(1)深度做好“讀后

3、感評(píng)比”的一系列比賽流程。并借此作為學(xué)生閱讀活動(dòng)重要推進(jìn)的策略，帶動(dòng)七八年級(jí)備課組探索更多的閱讀實(shí)施策略，從而落實(shí)“大閱讀”理念。(2)做好青年教師的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的一系列比賽流程，并借此平臺(tái)促進(jìn)年青老師的快速成長(zhǎng)。2.工作措施：讀后感評(píng)比：明確“布置工作、備課組長(zhǎng)的示范推廣、備課組評(píng)比、校級(jí)評(píng)比、市級(jí)評(píng)比”的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。通過(guò)“讀后感”形式，充分利用優(yōu)秀讀后感范文的輻射作用，帶動(dòng)全校更有效的語(yǔ)文閱讀活動(dòng)。本次活動(dòng)要堅(jiān)守住文學(xué)社基地，以點(diǎn)輻射面，提升質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比：山繡中學(xué)年青教師較為密集，但由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，去挑戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課的平臺(tái)，不容樂(lè)觀。但這也是培養(yǎng)年青教師的契機(jī)。本學(xué)期搭建青年教師共修

4、成長(zhǎng)的平臺(tái)，以一周自學(xué)，一周共修，模仿名師工作室的操作模式，安排具體的課例研討學(xué)習(xí)、課堂觀察、實(shí)戰(zhàn)比賽、專家引領(lǐng)等系列活動(dòng)，提升青年教師的賽課能力，存進(jìn)年青教師的發(fā)展。(三)辦好學(xué)科文化節(jié)活動(dòng)，深入明確每項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。1.工作目標(biāo)：(1)建立學(xué)科文化節(jié)的檔案，明確每一項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，并及時(shí)積累優(yōu)秀成果。(2)通過(guò)學(xué)科文化節(jié)的活動(dòng)，反觀語(yǔ)文課堂教學(xué)活動(dòng)。2.工作措施：以備課組為單位，專人負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)及反饋，建立專項(xiàng)電子檔案。發(fā)揮記者團(tuán)的能量，拍攝、記錄、采訪等。教研組要做好提前規(guī)劃、培訓(xùn)重點(diǎn)、交代清晰等工作。(四)開(kāi)展好“越繡”文學(xué)社、記者團(tuán)等相關(guān)的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，出版“越繡”第二期。1.工作目標(biāo)：(1

5、)出版“越繡”第二期。(2)開(kāi)好文學(xué)社選修課、開(kāi)展好作家引進(jìn)的文學(xué)活動(dòng)。(3)文學(xué)社、記者團(tuán)參與各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)。2.工作措施：明確“越繡”工作計(jì)劃，精心策劃“越繡”雜志內(nèi)容和項(xiàng)目，力求活動(dòng)有計(jì)劃，有實(shí)效，促進(jìn)文學(xué)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生全面素養(yǎng)的提升。山繡中學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)表周次日期內(nèi)容地點(diǎn)對(duì)象18.31-9.6義務(wù)教育和中職學(xué)校學(xué)生報(bào)到，始業(yè)教育，正式上課抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利_周年放假(_月_-_日)29.7-9.13教師節(jié)縣(市、區(qū))學(xué)科教研員、市直教研組長(zhǎng)會(huì)議布置“讀后感”評(píng)比?建立青年教師共修團(tuán)隊(duì)及具體研討方案溫州婁橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)校縣(市、區(qū))學(xué)科教研員、市直教研組長(zhǎng)39.14-9.20教研“學(xué)術(shù)節(jié)”“讀后感”優(yōu)秀

6、寫(xiě)作范式層級(jí)推廣雁蕩書(shū)院各教研員49.21-9.27中秋節(jié)放假(_月_-_日)省課改疑難問(wèn)題研討會(huì)(暫定)?青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)和文本解讀評(píng)比待定教師代表59.28-10.4國(guó)慶節(jié)放假(_月_-_日)610.5-10.11各備課組讀后感上交?青年教師上課課題研討1710.12-10.18初中教研室集體調(diào)研各備課組評(píng)選“十佳讀后感”810.19-10.25初中語(yǔ)文質(zhì)量分析會(huì)議教研組評(píng)選校級(jí)“十佳讀后感”?青年教師上課課題研討2、磨課八年級(jí)教研活動(dòng)(暫定)待定九年級(jí)教師和七年級(jí)教師代表_期中考試初中教研室集中學(xué)習(xí)1011.2-11.8初高中語(yǔ)文銜接教研活動(dòng)市直語(yǔ)文教研活動(dòng)(一)推選參賽市級(jí)讀后感比賽并

7、專人指導(dǎo)修改?青年教師上課實(shí)戰(zhàn)、說(shuō)課并評(píng)課九年級(jí)教研活動(dòng)(暫定)溫州二外市直八年級(jí)教師和縣市區(qū)教師代表1111.9-11.151211.16-11.22小文學(xué)家系列活動(dòng)：讀后感評(píng)比?青年教師學(xué)習(xí)分享會(huì)參賽學(xué)生1311.23-11.29初中教研室集體調(diào)研復(fù)習(xí)導(dǎo)引審稿會(huì)相關(guān)人員1411.30-12.6課堂變革學(xué)校聯(lián)盟專題研討活動(dòng)市直語(yǔ)文教研活動(dòng)(二)?青年教師學(xué)習(xí)分享會(huì)七年級(jí)教研活動(dòng)(暫定)待定市直七年級(jí)教師和課改聯(lián)盟校及學(xué)科基地學(xué)校教師1512.7-12.13溫州市第二批“學(xué)為中心”課堂變革示范學(xué)校及優(yōu)秀學(xué)科項(xiàng)目評(píng)比?青年教師校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比1612.14-12.20第_屆初中語(yǔ)文命題研究班活動(dòng)待

8、定研修班學(xué)員1712.21-12.27_元旦放假191.4-1.10市直優(yōu)質(zhì)課評(píng)比市直學(xué)校參賽教師_期末審卷211.18-1.24_期末考試_月_日(農(nóng)歷十二月二十一)寒假開(kāi)始2022年中學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)工作計(jì)劃范文（二）一。指導(dǎo)思想：積極學(xué)習(xí)義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，以新課程理念為導(dǎo)向，認(rèn)真研究新教材，以校本教研為載體，積極開(kāi)展各項(xiàng)教科研活動(dòng)，及時(shí)落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的教育教學(xué)工作計(jì)劃。依據(jù)學(xué)生學(xué)情，圍繞有效學(xué)習(xí)這一核心，立足課堂學(xué)習(xí)，提升教師在“以學(xué)為中心”的語(yǔ)文教學(xué)改革中的課前教學(xué)設(shè)計(jì)能力和教師課堂中的教學(xué)實(shí)現(xiàn)能力，教師獨(dú)立設(shè)計(jì)作業(yè)的能力，提高教師的教科研意識(shí)，激發(fā)教師的教科研熱情，從而促進(jìn)教師的專

9、業(yè)成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二。工作目標(biāo)：。以專家引領(lǐng)，同伴互助，自我反思的方式促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)，發(fā)展教師的專業(yè)素養(yǎng)，尋找到自己的職業(yè)尊嚴(yán)和職業(yè)幸福感。努力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)論相關(guān)理論，關(guān)注各地的“學(xué)為中心”的語(yǔ)文教學(xué)改革，提高課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)，認(rèn)真反思質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果。加強(qiáng)作業(yè)的編纂修改，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生不斷成長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。在以發(fā)展教師專業(yè)素養(yǎng)為本、促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為旨的基礎(chǔ)上，努力打造一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，充滿活力的快樂(lè)的語(yǔ)文教研組。三。具體措施：。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)展教師的專業(yè)素養(yǎng)積極組織讀書(shū)沙龍活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)。

10、閱讀對(duì)于語(yǔ)文老師的作用無(wú)庸質(zhì)疑，這學(xué)期打算分三步開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。A、每人推薦一本書(shū)，一部電影。(可以是文學(xué)類，也可以是教育教學(xué)理論，優(yōu)秀教育教學(xué)案例B、以教研組活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)兩種方式開(kāi)展看書(shū)看碟活動(dòng)。C、在組內(nèi)進(jìn)行心得交流。努力把這一活動(dòng)打造成語(yǔ)文組校本校研的特色活動(dòng)。積極參加在職學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)。日常教學(xué)工作繁忙而瑣碎，教師很難有相對(duì)完整的空暇時(shí)間可以進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)本組教師利用“浙江省教育廳教師培訓(xùn)管理平臺(tái)”，積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)的進(jìn)修和學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)本組教師努力爭(zhēng)取參加溫州教師教育院，溫州教科院舉辦的各類研究班。教師可以暫時(shí)從繁忙的工作中出來(lái)，跟著專業(yè)老師學(xué)習(xí)新的知識(shí)，了解新的觀念，對(duì)教學(xué)的

11、新的動(dòng)態(tài)有所感知，努力做到與時(shí)俱進(jìn)。積極參加市里精心開(kāi)展各個(gè)年級(jí)段的教研活動(dòng)及兄弟學(xué)校教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)，好的可行性辦法。積極參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)非常高興的是這學(xué)期我組出現(xiàn)了新面孔，新教師，新氣象，而對(duì)于新教師而言，參加比賽是一種很好提升自身素養(yǎng)的途徑。因此鼓勵(lì)新教師積極參加市里各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。而對(duì)于老教師而言，參加比賽又是克服教學(xué)倦怠的最好的方法之一。認(rèn)真開(kāi)展教研組活動(dòng)，夯實(shí)師生發(fā)展的基石常規(guī)工作有序化。為了增強(qiáng)教研組工作的實(shí)效性，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，積極開(kāi)展四次主題校本教研活動(dòng)，定主題，定方案，定人選。每次活動(dòng)盡量突出本學(xué)科特點(diǎn)，積極探索學(xué)校校本教研主題與本組教研活動(dòng)的契合點(diǎn)。努力提升本組教師專業(yè)化水平。努力爭(zhēng)取通過(guò)一次活動(dòng)，所有的老師都能動(dòng)起來(lái)。備課組活動(dòng)主題化今年課堂教學(xué)