1、8.1 文化的民族性與多樣性一、教學(xué)目標(biāo)必備知識(shí)：民族文化的重要性和表現(xiàn)；對(duì)待文化多樣性的態(tài)度；尊重文化多樣性的原因。關(guān)鍵能力：1.通過具體的建筑藝術(shù)、語言文字、文學(xué)藝術(shù)等感受文化的民族性，并體會(huì)文化的民族性的價(jià)值。2.通過比較近幾屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的不同，感受文化的多樣性，理解文化多樣性的價(jià)值，懂得如何尊重文化的多樣性。二、核心素養(yǎng)1.政治認(rèn)同：尊重文化多樣性。2.科學(xué)精神：闡釋文化多樣性形成的原因。3.公共參與：在堅(jiān)持各民族平等的基礎(chǔ)上，共同推動(dòng)世界文化發(fā)展，促進(jìn)世界文化繁榮。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：文化的民族性；文化的多樣性教學(xué)難點(diǎn)：文化的民族性和多樣性的關(guān)系；堅(jiān)持各民族平等，尊重差異，理解個(gè)

2、性四、課前準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課“中華文明是寶貴的文化遺產(chǎn)，同世界其他文明相互交流，為人類文明進(jìn)步作出了卓越貢獻(xiàn)?！卑＜爸麧h學(xué)家、翻譯家，艾因夏姆斯大學(xué)文學(xué)院教授穆赫森法爾賈尼在接受記者專訪時(shí)表示，應(yīng)加強(qiáng)阿中文化交流互鑒，維護(hù)人類文化多樣性。法爾賈尼認(rèn)為，文化本身以多樣化的形式存在，不同國(guó)家、不同民族、不同時(shí)代的文化各有內(nèi)涵和特點(diǎn)。一些西方媒體和文化界人士鼓吹西方文明的中心地位，貶低其他文明，這樣的做法應(yīng)該摒棄。“只有加強(qiáng)文明交流互鑒，才能有效抵御文化霸權(quán)。”法爾賈尼呼吁阿拉伯民眾客觀認(rèn)識(shí)和解讀中國(guó)文化，“這樣有助于推動(dòng)阿中關(guān)系友好發(fā)展，共同應(yīng)對(duì)文化話語體系中的

3、不平等現(xiàn)象，共同維護(hù)人類文化多樣性”。法爾賈尼的話給我們什么啟示？2.新課講授（一）文化具有民族性欣賞各國(guó)的建筑，感受民族文化除了建筑藝術(shù)之外，還可從服飾、舞蹈藝術(shù)、體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、語言文字等方面舉例。思考：什么是民族文化？發(fā)展民族文化有什么意義？民族文化的地位：民族文化是一個(gè)民族區(qū)別于其他民族的獨(dú)特標(biāo)識(shí)。每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的文化。民族文化的形成：每個(gè)民族的文化都是本民族歷史發(fā)展的產(chǎn)物和人民智慧的結(jié)晶，同時(shí)也或多或少借鑒融合了其他民族的文化。注意：兩個(gè)維度理解民族文化對(duì)內(nèi)中國(guó) 56 個(gè)民族，每個(gè)民族各有自己的文化；對(duì)外其他國(guó)家的民族也有自己的文化。材料：從抗疫大考中感悟中華民族文化的力量3.民

4、族文化的作用民族文化是一個(gè)民族生存與發(fā)展的精神根基。在一個(gè)民族的歷史與現(xiàn)實(shí)中，民族文化起著維系社會(huì)生活、維持社會(huì)穩(wěn)定、激發(fā)民族創(chuàng)造力和凝聚力的重要作用。4.價(jià)值觀是民族文化的核心和靈魂。5.民族文化的表現(xiàn)形式：文化的民族性（民族文化）的表現(xiàn)：建筑、體育運(yùn)動(dòng)、語言文字、傳統(tǒng)節(jié)日、服飾、生活方式、思維方式、生產(chǎn)方式等方面。材料：春節(jié)習(xí)俗里的價(jià)值觀。價(jià)值觀是民族文化的核心和靈魂。思考：文化的民族性（民族文化）表現(xiàn)在哪些方面？5.文化的民族性（民族文化）的表現(xiàn)：建筑、體育運(yùn)動(dòng)、語言文字、傳統(tǒng)節(jié)日、服飾、生活方式、思維方式、生產(chǎn)方式等方面。（二）文化具有多樣性比較奧運(yùn)會(huì)徽，體會(huì)多樣文化探究：為什么各冬奧

5、會(huì)的承辦國(guó)所設(shè)計(jì)的冬奧會(huì)會(huì)徽各不相同？點(diǎn)撥：會(huì)徽，是每一屆奧運(yùn)會(huì)的圖膳。會(huì)徽的意義超越獎(jiǎng)牌、吉祥物、主體育場(chǎng)造型等一切奧運(yùn)元素，它具有跨越國(guó)界的力量，它向全世界展示了主辦國(guó)家及城市對(duì)于奧林區(qū)克精神的理解。第 30 屆倫敦奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽以數(shù)宇“2012”為主體，包合了奧林匹克五環(huán)及英文單詞倫（ London），米用國(guó)際化的設(shè)計(jì)語言，簡(jiǎn)潔鮮明，由單純而大塊的色彩組成的主體因果，征看活力與激情，給人以強(qiáng)烈的視覺沖去。其與眾不的設(shè)計(jì)瘟合看深刻的奧運(yùn)情種與設(shè)計(jì)里念。該會(huì)標(biāo)忐整體極富雜力，與以的鼻運(yùn)會(huì)會(huì)激設(shè)計(jì)相比，具有獨(dú)特的創(chuàng)新和突，令人耳日一新，具有孩將的風(fēng)格與鮮明的個(gè)性。第 31 屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽由三人牽手相

6、連組成，以代表巴西的著名景點(diǎn)、“面包山”作為圖形的基礎(chǔ)，融合充滿教情的當(dāng)?shù)匚枰豢ɡ飱W克舞，并且呼應(yīng)了巴西國(guó)旗的綠黃益三色。會(huì)徽象征著團(tuán)結(jié)、轉(zhuǎn)變、激情及活力，在和諧動(dòng)蟻中共同協(xié)力，同時(shí)也體現(xiàn)了里約的特色和這座城市多樣的文化，展示了熱情友好的里約人和這座美麗的上帝之城。第 32 屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的三種不同的長(zhǎng)方形代表了不同的國(guó)家、文化和思維方式，表達(dá)了多樣性融合的意思。并且奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的會(huì)徽還表達(dá)了東京奧運(yùn)會(huì)將成為一個(gè)多元化的平臺(tái)，連接全世界。 會(huì)徽選擇了抽象形態(tài)，表面上看是設(shè)計(jì)師的審美選擇，實(shí)則凝聚著厚重的東方歷史文化，也融入了西方文化元素，在禪宗精神影響下，富有“和”之美，“素”之美，“寂”之美

7、。各舉辦地的政治、經(jīng)濟(jì)等社會(huì)條件不同，因此會(huì)形成各具特色的民族文化，故而會(huì)設(shè)計(jì)出不同的會(huì)徽。文化具有多樣性文化多樣性表征文化存在的豐富程度。每一個(gè)國(guó)家和民族的文化都扎根于本國(guó)本民族的土壤之中，各國(guó)和各民族的政治、經(jīng)濟(jì)等社會(huì)條件不同，形成了各具特色的民族文化。2.尊重文化的多樣性（1）原因文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，也是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。不論是中華文化，還是其他民族的文化，都是人類實(shí)踐創(chuàng)造的成果，都有其獨(dú)特魅力和價(jià)值。只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機(jī)與活力。世界各國(guó)都對(duì)人類文化發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。（2）要求面對(duì)文化多樣性，我們要在堅(jiān)持各民族平等的基礎(chǔ)上，

8、尊重差異理解個(gè)性；既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化相互借鑒，求同存異，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。3.結(jié)束新課中西文化交流源遠(yuǎn)流長(zhǎng),自近代以來經(jīng)歷了一個(gè)從碰撞、沖突到借鑒的過程。在這個(gè)過程中,中國(guó)人對(duì)待西方文化的態(tài)度也經(jīng)歷了一個(gè)從傲慢到自卑,從抵制到吸收再到“拿來主義”的轉(zhuǎn)變;在這個(gè)過程中,既有誤解和對(duì)立,又有互相融合、共同發(fā)展;在這個(gè)過程中,既有讓我們感到欣慰的一面,又有讓人憂慮的一面。當(dāng)代中國(guó)與世界上其他國(guó)家深入交往,形成“你中有我,我中有你”的緊密融合時(shí),相互之間多一些文化尊重,多一些文化基因的“鏈接”,其積極作用不言而喻。中國(guó)人民希望睜開眼睛看世界,希望更多地了解世界,學(xué)習(xí)、吸收

9、和借鑒世界優(yōu)秀文明成果。同時(shí),世界其他國(guó)家尤其是西方國(guó)家,也需要更多地了解中國(guó)人的中國(guó)夢(mèng),了解中國(guó)文化中“天下觀”“和諧觀”等觀念的深刻內(nèi)涵,了解中國(guó)人倡導(dǎo)建立的“人類命運(yùn)共同體”的文化本源。如此,西方國(guó)家將在中國(guó)崛起的過程中發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì),共同分享中國(guó)發(fā)展的成果。思考分析說明中西文化交流為什么“既有誤解和對(duì)立,又有互相融合、共同發(fā)展”。點(diǎn)撥：每一個(gè)國(guó)家和民族的文化都扎根于本國(guó)本民族的土壤之中，各國(guó)和各民族的政治、經(jīng)濟(jì)等社會(huì)條件不同形成了各具特色的民族文化。由于各民族間經(jīng)濟(jì)的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同決定了中國(guó)與西方各民族文化之間存在著差，故中西文化在交流中存在誤解甚至對(duì)立現(xiàn)象。不論是中華文化還是其他民族的文化都是人類實(shí)踐創(chuàng)造的成果。在實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的中國(guó)與西方各民族的文化有共性和普遍規(guī)律，故中西文化在交流中能夠做到相互融合。只有保持世界文化的多樣性世界才更加豐富多彩充滿生機(jī)與活力。文化交流構(gòu)成了文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿χ形魑幕拍軌蛟诮涣髦泄餐l(fā)展。六、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們能夠通過具體的建筑藝術(shù)、語言文字、文學(xué)藝術(shù)等感受文化的民族性，并體會(huì)文化的民族性的價(jià)值；能夠通過比較奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的