1、 排球正面下手雙手墊球教學(xué)設(shè)計 一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生參與體育的興趣，實踐能力及創(chuàng)新精神為主要目標(biāo)。讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩的過程中提高對排球運動的興趣，從而在玩中鍛煉身體，在學(xué)中明確道理，學(xué)會鍛煉身體的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，展現(xiàn)自我，讓每位學(xué)生在學(xué)練中都能獲得成功的喜悅。二、教材分析排球是球類教材中的一個重要教學(xué)內(nèi)容，排球運動是通過發(fā)、墊、傳、扣、攔等動作組成的，是在快速，激烈的情況下通過接發(fā)球二傳，扣球來完成的一項綜合性的體育運動，具有集體性，競爭性，趣味性濃等特點。墊球技術(shù)是排球運動中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)，是組織全隊相互配合

2、的重要橋梁，是更好的學(xué)習(xí)其他技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容是正面下手雙手墊球技術(shù)，也是第一次課，本課設(shè)計了多種練習(xí)方法，一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣；二是著重解決墊球技術(shù)的擊球部位和擊球手臂及身體的正確姿勢，腳步移動雙手正面墊球?qū)⒃谝院蟮慕虒W(xué)中學(xué)習(xí)，為以后的教學(xué)和學(xué)生的終身體育打下良好的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本次課的授課對象為水平三六年級的學(xué)生，小學(xué)六年級正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的年齡特征是模仿能力和好奇心強，自我約束能力差，在授課時要正確引導(dǎo)和鼓勵，對調(diào)皮、不守紀(jì)律和批評學(xué)生時地注意語言和方式，避免學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。四、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠說出墊球的準(zhǔn)確部位，知道墊球時要做到夾臂、提肩、壓

3、腕，前伸插至球下，擊球時兩腳蹬地，提肩送臂。 2技能目標(biāo)：80%以上的學(xué)生基本掌握正面下手雙手墊球的動作技能，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和上下肢的靈敏性。 3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于思考，敢于創(chuàng)新，互相幫助，善于展示自己的優(yōu)良品質(zhì)。五、本課的重、難點墊球的動作是由準(zhǔn)備姿勢，擊球點，身體與手臂的協(xié)調(diào)動作幾個環(huán)節(jié)組成，本課重點、難點是：重點: 夾臂、提肩、壓腕，墊球部位的準(zhǔn)確。難點: 判斷準(zhǔn)確，“一插、二夾、三抬”上下肢協(xié)調(diào)用力。六、教法學(xué)法（一）教法采用設(shè)置游戲，對比，講解示范，設(shè)置疑問，分組練習(xí)，自評互評，競賽等。（二）學(xué)法1.嘗試法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性。2.展示法：通過展示提高

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)能力。3.游戲法：提高學(xué)生的興趣。4.評價法：在整個教學(xué)過程中通過教師及時正確的評價激勵，不斷引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣。七、教學(xué)過程（由四個部分組成）（一）開始熱身階段1.課堂常規(guī)。 2.教師利用中國女排奪金的故事引出排球并宣布本課的教學(xué)內(nèi)容 及要求。3.繞球場跑、熱身操。利用繞球場跑和熱身操進(jìn)行熱身，教師領(lǐng)做，學(xué)生跟著模仿，一是使學(xué)生的身體活動狀態(tài)得到充分動員，二是激起學(xué)生的學(xué)練興趣。（二）學(xué)習(xí)提高階段一、排球正面下手雙手墊球1、學(xué)生2人一組互拋球，看看哪位同學(xué)拋球拋的到位？2、學(xué)生2人一組嘗試一拋一墊練習(xí)，看哪位同學(xué)能夠把對方拋來的球準(zhǔn)確的墊回去？3、教師講解正確的墊球部位。4、2人一組擊固定球練習(xí)。5、學(xué)生分組探究正面下手雙手墊球動作的動作方法。6、教師總結(jié)學(xué)生探究的結(jié)果并進(jìn)行講解示范。7、分組練習(xí)動作加以鞏固，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。8、請同學(xué)進(jìn)行展示，師生評價。二、游戲：“趕小豬接力跑”規(guī)則：分成人數(shù)相等的4組，當(dāng)哨聲響起，第一位同學(xué)用羽毛球拍“趕”軟排球出發(fā)，繞過10米處的障礙物后返回與下一位同學(xué)擊掌下一位同學(xué)方可出發(fā)，以此類推，看看哪組同學(xué)最先完成。（四）身心恢復(fù)1放松活動：聽音樂做身體拉伸練習(xí)。 2總結(jié)全課，師生互評。3師生再見，歸還器材。七、本課所