1、放大鏡下的昆蟲世界教材分析 本單元是一個(gè)比較開(kāi)放的單元，課堂上的學(xué)習(xí)只是一個(gè)開(kāi)端，希望學(xué)生把觀察活動(dòng)延續(xù)到課后，把觀察內(nèi)容拓展到更多方面。本課指導(dǎo)學(xué)生用放大鏡觀察昆蟲的器官，體會(huì)用放大鏡比用肉眼觀察更有利我們對(duì)昆蟲的了解。本課對(duì)昆蟲觀察的活動(dòng)，是從昆蟲的身體構(gòu)造到昆蟲的生活習(xí)性，由易到難，由靜到動(dòng)。昆蟲生活習(xí)性的觀察活動(dòng)要延伸到課外。內(nèi)容分為兩部分。第一部分是“奇特的身體構(gòu)造”；第二部分是“蚜蟲和它的天敵草蛉”。教科書的首段提出本課的觀察活動(dòng)任務(wù)，并了解學(xué)生已有的昆蟲知識(shí)。 第一部分的活動(dòng)主要激發(fā)學(xué)生用放大鏡探索昆蟲世界的興趣。觀察主要在課堂上進(jìn)行。第二部分的內(nèi)容主要是激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步觀察昆蟲，

2、從觀察靜止的昆蟲標(biāo)本過(guò)渡到觀察活著的昆蟲的生活習(xí)性，難度有所增加。這僅是一個(gè)舉例。希望能激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，并從中受到啟發(fā)，樂(lè)意參與這個(gè)活動(dòng)。能選擇種昆蟲在放大鏡下進(jìn)行比較深入細(xì)致的觀察和記錄。 學(xué)情分析 學(xué)生對(duì)昆蟲有著濃厚的興趣，觀察昆蟲對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一個(gè)樂(lè)此不疲的活動(dòng)。在三年級(jí)上冊(cè)的動(dòng)物單元他們對(duì)昆蟲已有一些接觸，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們探索的好奇心。現(xiàn)在用放大鏡進(jìn)一步觀察昆蟲世界，一方面可以滿足學(xué)生的需求，另一方面可以使學(xué)生體會(huì)到用觀察工具的重要性。希望能激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，并從中受到啟發(fā)，樂(lè)意參與活動(dòng)。只要學(xué)生積極參與了觀察的活動(dòng)，經(jīng)歷了活動(dòng)的過(guò)程，活動(dòng)中認(rèn)真觀察、記錄和總結(jié)，就達(dá)到了教

3、學(xué)的要求。 教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：使用工具能夠觀察到許多用肉眼觀察不到的細(xì)節(jié)。 過(guò)程與方法：使用放大鏡觀察身體結(jié)構(gòu)的細(xì)部和活動(dòng)。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 認(rèn)識(shí)到使用工具觀察擴(kuò)大了人們的視野，可以觀察到更細(xì)小的物體和更遙遠(yuǎn)的物體。 培養(yǎng)學(xué)生使用放大鏡觀察昆蟲的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能通過(guò)放大鏡觀察到更多關(guān)于昆蟲的細(xì)節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：用圖或文字記錄放大鏡下的昆蟲肢體及生活習(xí)性。教師演示器材:有關(guān)昆蟲形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性的多媒體課件或圖教學(xué)準(zhǔn)備。教學(xué)過(guò)程： 一、奇特的身體構(gòu)造 1、科學(xué)家故事導(dǎo)入: 我們?cè)?jīng)觀察過(guò)螞蟻、蝗蟲、蠶蛾，它們都是昆蟲。昆蟲是自然界中數(shù)星和種類最多的生物。它們有各種各樣的形態(tài)和生活

4、，由于它們個(gè)頭太小，常常被我們忽略。但有一些執(zhí)著的研究者，他們常與這些小家伙為伍并以觀察它們的生活為樂(lè)。比如法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾，他用整整-生的時(shí)間在田野里對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)了許多昆蟲的趣事，寫出了著名的昆蟲記。(設(shè)計(jì)目的:從故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生探究興趣。)2、奇特的身體構(gòu)造: 師:昆蟲世界如此奇妙，看看我們能發(fā)現(xiàn)些什么?把你們的發(fā)現(xiàn)用圖或文字記錄在科學(xué)記錄本上。（1)蒼蠅的腳和復(fù)眼 師:蒼蠅落在堅(jiān)直光滑的玻璃上,不但不滑落，而且還能在上面爬行，這和它腳的構(gòu)造有什么關(guān)系? 小結(jié):蒼蠅的腳上有爪子、墊子和感應(yīng)器官，這些能幫助蒼蠅爬行在各種表面，上，而感應(yīng)器官則可以感覺(jué)到周圍空氣的細(xì)微流動(dòng)，從

5、而避開(kāi)危險(xiǎn)。 師:昆蟲復(fù)眼有什么作用? (讓生 說(shuō)并觀察) 講解:昆蟲的眼睛分單眼和復(fù)眼，復(fù)眼在頭部上方的兩側(cè)。在放大鏡下觀察，可以看到復(fù)眼由許多小眼組成，每只小眼都是六角形的。小眼的構(gòu)造很精巧，它有一個(gè)如凸透鏡一樣的集光裝置，叫角膜鏡，就是小眼表面的六角形凸鏡，下 面連著圓錐形的晶體，在這些集光器下面連接著視覺(jué)神經(jīng)。 (2)蟋蟀的“耳朵” 師:仔細(xì)觀察蟋蟀的“耳朵”有什么特點(diǎn)? (讓生觀 察并找出) (3)蝴蝶的翅膀 師:觀察蝴蝶的翅膀，你有什么發(fā)現(xiàn)?放大細(xì)毛，遞進(jìn)觀察。 (設(shè)計(jì)目的:在學(xué)生通過(guò)學(xué)生的觀察、發(fā)現(xiàn)，再通過(guò)圖片的遞進(jìn)，使學(xué)生感嘆昆蟲奇特的構(gòu)造和知道精密儀器的重要性。) (4)昆蟲

6、的觸角 師:昆蟲的頭部都有一對(duì)觸角，昆蟲的觸角像“天線”，能感觸物體，嗅到氣味，還能平衡身體。不同種類的昆蟲，“天線”的形態(tài)也各不相同。 讓生畫畫昆蟲的觸角。再重點(diǎn)觀察各種昆蟲的觸角，了 解它們的作用。 (設(shè)計(jì)目的:通過(guò)學(xué)生的親身經(jīng)歷，觀察并通過(guò)畫畫的方式記錄昆蟲的觸角，能使學(xué)生加深了解。)二、昆蟲的生活習(xí)性 過(guò)渡:在大白然中觀察昆蟲的生活是非常有趣的事，我們:不妨用放大鏡去觀察. 1、以草蛉、蚜蟲為例，激發(fā)學(xué)生對(duì)研究昆蟲生活習(xí)性的興趣。 我們都知道七星瓢蟲是蚜蟲的天敵，其實(shí)蚜蟲還有一個(gè)天敵，那就是一草蛉。有個(gè)小作者專門觀察了蚜蟲和它的天敵一一草蛉，草蛉的幼蟲是怎樣吃蚜蟲的幼蟲的，并寫了一-篇觀察日記。(學(xué)生看日記， 并概括。) 2、認(rèn)識(shí)草蛉蟲和昆蟲之間的關(guān)系。) (設(shè)計(jì)目的:對(duì)“蚜蟲和它的天敵一-草蛉”