




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、Unit 1 It was Damings birthday Yesterday.Module 6 SaturdaySundaymorning went to the librarymorning did homeworkafternoonplayed basketball evening practiced EnglishBills weekendOn Saturday morning, he.I watch TVI watched TVShe has eggs and breadShe had eggs and breadJay gives a concertJay gave a conc
2、erteveryday.last night.every morning.yesterday morning.every month. last month.比一比知識結構一般過去時構成用法常用時間動詞的過去式1.表示過去某個時 間發生的動作或存在的狀態。2.表示過去經常或 反復發生的動作。yesterdaylast nightin 1990two days ago動詞過去式的構成規則動詞不規則動詞構成讀音構成規則例詞1. 一般在動詞原形末尾加-ed look looked play played start started2. 結尾是 e 的動詞加 -d live lived hope ho
3、ped use used3. 末尾只有一個輔音字母的重讀 閉音節詞,先雙寫這個輔音字 母,再加-edstop stoppedplan plannedtrip tripped4. 結尾是“輔音字母+y”的動詞, 先變“y”為“i”再加-ed study studiedcarry carried規則動詞過去式的構成 清念 /t/ ,即 ed 在清輔音后面念 /t/ 例:finished helped passed cooked元濁 /d/ ,即 ed 在元音,濁輔音后面念 /d/ 例:borrowed enjoyed called moved/t/ /d/ 之后念 /id/ , 即 ed 在 /t
4、/ /d/ 音后面念 /id/例:wanted shouted needed counted清念 /t/ ,元濁/d/ ; /t/ /d/ 之后念/id/注意啦!不規則動詞表Infinitive Past tenseam/is wasare werebegin begunbreak brokebring broughtbuild builtbuy boughtcan couldInfinitive Past tensecatch caughtcome camedo diddraw drewdrink drankdrive droveeat atefall fell用 法1.表示過去某個時間發生
5、的動作或存在的狀態。 He was here yesterday. I got up at six thirty yesterday morning. My father was at work yesterday afternoon. Did you have a good time last summer?2.表示過去經常或反復發生的動作。 My father often went to work by bus last year. When I was a child, I often listened to music.行為動詞一般過去時的否定式一般過去時的否定式是在動詞原形前加助動詞
6、did not (didnt).主語+didnt+動詞原形I _ them the news.I _ (tell) them the news yesterday.didnt telltold行為動詞一般過去時的疑問式1. 一般過去時的一般疑問式在句首加助動詞did:Did+主語+動詞原形?例:They _ (finish) their work at four.一般疑問句:_ they _ their work at four?Yes, they _. No, they _.finishedDidfinish行為動詞一般過去時的疑問式2. 一般過去時的特殊疑問式:疑問詞+did+主語+動詞原形? 對劃線部分提問A:What did they do at four?B:When did they finish their work?例:They finished their work at four.AB1.外加助動詞did后,動詞須返回原形。Did he went to school yesterday?Did he go to school yesterday
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 房地產開發項目合作框架協議模板
- 初中化學《金屬和金屬材料》
- 南寧市勞動合同書
- 顧客心理分析在新零售個性化服務中的應用
- 項目管理基礎與工作實踐
- 音樂產業中的品牌傳播與數據挖掘
- 顧客服務在新零售中的重要作用及其對消費者忠誠度的影響
- 顧客體驗提升新零售技術驅動下的轉變
- 項目管理在新產品開發中的關鍵作用
- 革新購物體驗AR試衣間的設計與用戶體驗分析
- 水穩基層雙層連鋪專項方案
- 園林綠化風險因素辨識及防控措施課件
- 國家職業技術技能標準 6-01-07-01 海鹽制鹽工 勞社廳發20031號
- 3.2.2細胞器之間的協調配合和生物膜系統(教師版)
- 河源網約車考試題附帶答案
- 指導教師畢業設計指導總結
- 《海水提溴原理》課件
- 屋頂分布式光伏發電施工組織設計
- 物聯網協議教學課件
- 正大天虹方矩管鍍鋅方矩管材質書
- 綠色工廠培訓課件
評論
0/150
提交評論