1、一、準備活動路縱隊進行隊形訓練。躍運動。第七節(jié)：整理運動中班體育游戲教案調皮的大皮球含反思活動設計意圖：我班幼兒對體育活動非常感興趣，他們的身體活動意識與能力已 有了明顯的提高，尤其喜歡球類活動，已經(jīng)積累了一些球類活動的經(jīng) 驗，會用多種方法玩球， 為了繼續(xù)提高幼兒身體的協(xié)調性和靈敏性, 我根據(jù)我班幼兒現(xiàn)有的動作水平和發(fā)展需要，設計了這一調皮的大皮 球活動，旨在鼓勵幼兒運用原有的玩球經(jīng)驗，在活動中不斷自我調整, 提高身體運動能力。在整個活動過程中，我盡量讓幼兒多體驗，努力給與幼兒更多的 活動空間，營造寬松、自主的活動氛圍，讓幼兒積極、充分的運動,使幼兒l3、幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游

2、戲。4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣,5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。清功一也直:一每人一個皮球活動過程：幼兒拿球自由進入場地，把球放在場地兩邊，聽到哨聲集合成 2.一級小靠球做球操第二苴二上肢運動?第二苴:工蹲運動第三一節(jié)：體側運動。第四節(jié)：體轉運動。第五節(jié)：腹背運動。第六節(jié)：跳 IH I- a-W - hf m a-W BW ln- HBI W- IH一 VMM H1二、基本部分：1、第一次嘗試玩球師：你們手中都有一個球，請你們想一想怎么玩那你們再去玩 玩，看哪個小朋友玩的方法最多,老師提問：哪位小朋友說一說你有幾種玩法？2、交流分享老師引導幼兒嘗試拍球的方法

3、幼兒可以一人拍，也可以相互合作。請個別幼兒拍給大家看，共同總結出拍球的方法。3、再次嘗試教師引導幼兒再次嘗試自己沒有玩過的方法。4、游戲老師：今天小朋友真愛動腦筋想出了球的多種玩法，那我們一起 來玩游戲吧.規(guī)則：分成兩縱隊，每對各拿一個球，由隊頭開始從胯下傳球，傳球時雙手抱球從胯下傳給下一位， 下一位接球時要用雙手接球，依 次傳球，傳球過程中球不能落地，球先到達隊尾者為勝，隊尾以答道 一一 F ，aw ，一 nmIT KB 一B n - TW H H結束I頭上傳球學螃蟹走路規(guī)則分成兩級隊,一每對各室二個球由隊頭叢頭頂雙工依次傳球給下一位，球先到達隊尾者為勝，隊尾以答道結束。規(guī)則：兩人面對面把球

4、放于兩人肚子中間夾住朝自己旁邊側行， 球不能掉下來，男女兩兩組合從起點開始到達指定位置停將球放下， 再下一組開始，依次進行，哪一組先結束為勝。三、結束部分：ari IB； e an asan - awa 放松活動：聽音樂帶球走，并做簡單的玩球動作。教學反思：游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣， I -! lr B BT. n BT. !W-S W WT . S- PVB VT. 1-WS 9V . VB! VV ! 一 !B-B . T 5-! PV !- BF. n W ! S ST. 把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲 1-1一；一一 =. UBl