1、按照學院黨委要求，認真做好新生黨員培養和組織學習等各項工作，對新生黨員進行先進性教育，日常支部工作中，注重做到支部工作與學生工作的相輔相成，將黨員的培養與學生干部的培養緊密結合，讓黨性教育培養貫穿于學生管理工作各個環節。做為一名黨員，積極參與學院保持黨員先進性教育，使自己的政治思想理論素養有了一定的提高，在平常的一言一行中始終以一名優秀輔導員的標準嚴格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。班風建設的措施如下：抓好學生的思想教育工作，正面引導為主，個別談話為輔，在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，通過班會和主題團日，努力幫助學生樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，樹立學習的

2、自信心。幫助學生正確認識現在的人才需求形勢，初步建立合理的學涯規劃。發揮班委會學生骨干力量，充分發揮學生的創造力。培養他們三自能力，通過學生干部培訓和班干部會議，不斷傳授學生干部工作方法和注意事項，通過主題團日給學生干部足夠廣闊的展示平臺，幫助學生干部快速成長，擔當起班級學風、班務建設的重任。針對本班學生性格偏內向，不善于表現自己的特點，組織學生開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，組織學生參加年級會組織的各項活動，進一步增強了與學生之間的感情交流，增強了班級凝聚力。為他們以后走向社會，在社會上互幫互助構建良好平臺。考慮到學生大部分是來自外地，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行

3、，盡全力、想辦法，為他們提供可能的幫助，盡最大努力將各類資助發放到需要的學生。嚴格一日生活制度，按照新生部要求，做好早操、早自習、晚自習檢查，做好宿舍內務衛生檢查，堅持每周一次大掃除，每周巡查一遍學生宿舍，將在宿舍樓的檢查與教室抽查、點名相結合，幫助學生養成良好的一日生活習慣。預備黨員加強預備期的教育，貫徹落實各級黨委創先爭優的精神，在學風建設、宿舍文化建設等方面發動黨員的積極性，讓學生黨員同志起到模范帶頭作用。3、 建立“黨員宿舍”制度，由黨員和宿舍長負責，帶領其他宿舍成員建設文明宿舍。三、 主題教育1、 優秀學長報告會邀請高年級的博士生、本科生對新生適應養成進行多次教育講座，促進新生對自己

4、大學生活有一個良好的規劃。2、 就業形式以及學涯規劃教育聯系各類通信業相關知名企業的相關高管來校開展職業發展講座教育，向學生介紹和通報往屆和應屆本院本科生的就業上研情況。3、 安全穩定教育通過鮮明的案例，教育學生注意防火防盜交通等安全教育，不參加非法的各種集會，不組織參加各種危險的旅游活動等。4、 基礎課程學習興趣培養通過對專業課與基礎課之間的關系，教育學生學習基礎課的重要性，并啟發學生自主學習、創新學習、終身學習的理念，促進學風建設。四、 心理健康教育1、 深入宿舍了解學生思想動態日常利用晚上時間，深入宿舍，與學生座談，了解學生近期的學習生活狀態，了解學生的思想變化。2、 通過班團干部了解情

5、況經常召開班團干部會議，通過干部統計異常學生的情況3、 及時發現異常學生，并找其談話通過各種心理排查手段，對學習成績較差、學習壓力過大、感情出現問題的學生，認真的了解其家庭背景、學習狀態、心理狀態，進行心理輔導與咨詢工作。將心理有問題的學生及時報告給上級部門和心理資訊室的心理輔導老師共同處理4、 利用學院“心晴社”和心理輔導老師開展心理講座和集體活動五、 學風建設1、 建立班級學風建設的各項制度早操、早自習、晚自習點名制度，并每周通報遲到、早退的學生名單，對于經常曠課的學生進行批評教育，對于屢教不改者，聯系其家長一起做工作，按照學生手冊規定，給予處分。2、 輔導員隨堂聽課和點名抽查不定期的到教

6、室了解上課情況并進行點名抽查，積極與任課老師溝通，做好教學工作3、 晚自習抽查宿舍在晚自習期間，對于留在宿舍未自習的學生，進行批評教育，要求學生按照學校的一日生活制度，按時上自習。4、 學習經驗和方法交流通過學長經驗交流會、同學一幫一活動、各科學習興趣小組等多層次的構架，幫助學生適應大學各科的學習方法。5、 學習興趣培養通過學習導師、學院教授的各類講座與輔導，提高學生對于專業的認可度，提高學生對于基礎課程的興趣愛好。組織學生開展英語演講比賽和高數比賽等。6、 后進學生輔導積極開展后進學生的輔導工作，幫助學生端正學習態度和掌握正確的學習方法，提高學生對課程的興趣。并不定期的組織后進學生參與單元小

7、考中來，幫助學生查漏補缺，發現問題，及時彌補。7、 加強宿舍學習風氣建設經常對一些學習較差的宿舍進行集體的輔導和教育，強調學習的重要性。六、 日常管理1、 積極做好學工處、新生部、學院的安排的各項工作，按照上級的要求，做好日常管理工作。2、 建立班級信息庫，統計所帶班級個人的各類信息，能夠及時的發現各類問題，方便日常的各類統計工作。3、 加強班級管理，了解學生的家庭背景和學習心理狀況，做到心中有數。七、 助困育人1、 了解貧困生的家庭情況和日常生活情況，積極為貧困生辦理各種國家助學貸款、生源地助學貸款，申請國家助學金、學校助學金、校內貸款、春季補助和冬暖補助，推薦貧困生參與到勤工助學。2、 在

8、工作中，做到公平公正公開，組成由各宿舍成員都參與的不少于班級人數20%的評議小組來評選每一次的助學金和補助。3、 及時了解貧困生的生活和思想狀態，進行貧困生心理輔導工作，鼓勵他們好好學習，積極生活。4、 組織貧困生開展公益活動和社會實踐活動，開展去敬老院幫助慰問老人和去周邊小學支教等活動。培養貧困生熱愛社會和回報社會的思想。電子工程學院 我擔任電子工程學院001012班、021011班、021012班、021013班四個教學班共315人的輔導員。在過去的這學期，我本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。通過將近一學年的磨合與了解，我已經基本了解了這批學

9、生的思想狀況與學習、生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，通過舉辦學生活動方面開展了工作，使學生樹立集體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的四年生活。現將這學期的工作總結如下：一、班級工作1、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。2、能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，在各項活動中取得了一定的成績。積極參加了校團委組織的“五四文藝匯演”、“黨在我心中”紀念建黨90周年學生歌詠比賽。3、考慮到學生大部分來自外地，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食

10、住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。二、常規管理1、每周都會對學生的早操、上課以及自習的出勤情況進行抽查，我所帶的四個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假，說明情況。2、每兩周，我會定期的深入到學生宿舍中，了解學生的生活情況，與他們談心，及時發現問題。學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題。3、定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們，我會及時了解到班內的動態。因此，我除了要求他們要隨時將班級里出現的問題轉達于我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的了解情況。

11、并且會對他們的學習成績作出要求，作為班級干部，不僅要在工作上服務于同學，在學習上也要起到帶頭作用。4、班級團組織活動的開展。在過去的一學期里，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動。學生們的興趣非常高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農建設基地、做志愿者服務，這些都為同學們增添了實踐經歷。三、工作中的具體活動1、宣傳關于院運動會及校運動會事宜，組織學生積極參與和配合運動會活動；在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。2、做入黨積極分子的宣傳工作，要求學生積極向黨組織靠攏，并號召學生積極向黨組織靠攏。3、從思想上關注學生動態，在釣魚島事件、南海問題上，多次深入

12、寢室交換思想，在游行事件上得到正確認識。4、積極建設班級學風。通過班委給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。四、自身的提高1、輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。2、堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處,我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思

13、想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題，指明下周的努力方向。五、工作中的不足工作經驗不足，工作能力有待進一步提高。工作中，由于自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多

14、缺陷。還有待于更進一步的改進，相信在下半年必然有所改觀。回顧上半學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花；我要感謝各位領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業的指

15、導員，努力成為學生生活的服務員 ，努力成為學生的心理輔導員。電子工程學院學生思想政治工作是學校各項工作的前提和基礎，是貫徹黨的教育方針，培養國家合格人才的根本保證。我始終認為，學生通過學校里的學習，首先是成人，其次才是成才。因此，本學期中，在學校、學院和新生部的正確領導下，結合當代大學生的特點，進行了一些卓有成效的主題教育。在本學期即將結束之際，現將本學期的工作總結如下： 一、綜合測評學期初，在新生部的組織下，認真學習了學生手冊中關于獎學金評定的一些新辦法和新規定，并在周點名中給學生進行了詳細解讀。要求學生嚴格按照獎學金評定辦法的步驟進行，在個人總結的基礎上提出申請，其次由每班20%以上的學生

16、代表組成測評小組進行統計加分，然后由輔導員、班團干部和部分學生代表組成初評工作小組進行各個班級的初評，最后將初評結果上報新生部，由新生部進行最后終評。在綜合測評進行期間，從學生個人到測評小組再到輔導員，都遇到了很多問題，但是在和新生部其他老師交流之后，都能夠很好的將其解決并轉化為自己的工作經驗。綜合測評之后，將各班、各科和各宿舍的成績均進行了統計分析，對于獲獎學金人數很少或者無人獲得獎學金的學生宿舍，和他們一起分析原因并督促他們逐步改進；對于成績較差掛科較多的同學，與他們進行面對面的交流，盡可能的了解在上學期中影響其學習的因素所在，幫助他們校正心態，并使成績良好的同學一對一對他們進行幫助。利用

17、周點名之際，將各班、各科的成績進行班與班之間的直接比較，使學生能夠更直觀的看到本班與別班之間的差距，同時也使他們明白自己的成績對班級成績的影響。 二、班級建設本學期剛開始，我就給班級工作定下了工作重心，在上學期良好班風、學風的基礎上，創造更加良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氛圍。人的成才離不開良好的環境和氛圍。一個班集體，對每個成員來說都是一個重要的成長環境。一個立志成才的學生，如果處于較好的集體中，就會有如魚得水之感，相反，如果班集體不理想，就會感到處處受壓，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集體，應該是既寬松和諧，又充滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互

18、幫互學，競爭氣息又能推動學生們刻苦學習，奮發向上。在班級建設中，最重要的當然還是班干部的選擇和任用。本學期初，針對部分班干部在上學期的工作中表現較差、未能很好的為同學們服務的情況，在各班公平競選的基礎上，對部分班干部進行了重新選拔和任用。要求各班定期召開班會，就班級中目前存在的一些問題以及同學們比較關注的話題進行討論，集思廣益，調動大家的積極性，共同尋找解決問題的辦法，并將一些大家都認可的想法形成各班自己的班級規章制度，大家共同遵守和維護。這樣，在很大程度上增強了同學們的集體意識，培養了同學們對集體的自豪感和責任感，使所有同學都能夠為了班級的共同目標而努力。 三、主題教育本學期，為了督促學生更

19、好的利用早晨時間來學習，并養成良好的一日生活制度，根據學校的要求和新生部的布置，學生必須在本學期進行早操活動。但是部分學生起床晚甚至不去早操，針對這一情況，利用周點名時間，我對學生進行了一次關于早起的主題教育，將早起床和年輕人應該奮力拼搏聯系起來，起到了良好的效果。其次，利用學校組織的“優秀畢業生巡回報告”活動，邀請了三位本學院優秀的畢業生與學生進行交流，三位學長分別從不同的角度和自己的親身經歷出發，告誡學生在大學中的不同階段應該做什么，以及不同的目標和選擇應該做哪些方面的努力。我強調學生通過本次交流能夠更好的規劃自己的大學生活，進而實現自己的夢想，達到自己的人生目標。最后，重點加強心理健康教

20、育。隨著社會的飛速發展，競爭也越來越激烈，作為當代大學生，思想非常活躍，但是心理承受能力較差，敏感又脆弱，在對理想與現實的沖突、人際關系的處理與學習、戀愛中的矛盾以及對未來的迷茫等等問題上不知所措，進而引發思想上的負擔和焦慮。對于這樣的學生，我通常是引導他們以積極向上、正常的心理狀態來適應當前的社會環境，但畢竟自己的能力有限，無法解決問題學生，我都會在第一時間聯系思政室的老師幫助同學排憂解難，以使他們能夠盡快盡早的走出困境，將精力投入到學習中去。同時，平時多關心學生，正確的開導他們，培養他們樂觀向上的心理品質，并形成宿舍長心理委員輔導員的定期匯報制度，確保能夠及時了解到學生的思想動態。 四、常

21、規工作第一，在思想上要求學生積極上進。教育學生黨員要時刻以黨員的標準要求自己，處處起到模范帶頭作用。同時，鼓勵其他同學嚴格要求自己，以黨員同志為榜樣，積極向黨組織靠攏。第二，每周不定時的查詢學生上課情況，并隨班聽課，與任課教師交流班級情況，并對任課教師提出的問題在周點名或班會上與同學們共同解決。本學期中，針對部分學生宿舍衛生較差的情況進行了大力整頓，每周至少查一次，并在周點名時公布衛生檢查結果，對于仍然較差或者沒有整頓的宿舍提出批評并限期整改。回顧本學期，輔導員的工作使我認識到肩上的責任和使命，社會的不斷發展使其對大學生的要求越來越高，而從事大學生思想政治教育工作、日常管理工作和學生其它方面教

22、育工作的輔導員更要與時俱進，不斷學習與思考，提高自身的綜合素質。以上是我對本學期工作的總結，在以后的工作中，我將會繼續努力，虛心學習，不斷的完善自己，從而能夠更好的勝任輔導員的工作。電子工程學院 李 政時光荏苒，轉眼間一學年過去了，本學年里，我在新生部以及學院的各位領導和同事的關心、指導、幫助下，較好的完成了各項工作任務。輔導員是大學生健康成長的指導者和引路人，我認為面對不斷變化的現實環境，只有不斷的學習，不斷的實踐，不斷的總結，不斷地創新，才能夠把工作做好，使自己的輔導員工作適應新形勢下發展的需要。現就2010-2011學年度的工作總結如下： 一、新生入學教育1、迎新工作。2010年8月我們

23、迎來了2010級新生。新生報到前一周開始迎新工作的準備，通過熟悉學生的電子檔案，參加新生部組織的培訓，熟悉基本的工作流程，完成班級和宿舍的劃分，有力地保證了迎新工作的有序開展。迎新期間處理了各種問題如個別同學對住宿有特殊要求以及突發狀況等。通過此次迎新，自己也積累了一些經驗。2、密切配合軍訓旅上好新生入學第一課軍訓期間，經常深入宿舍與學生進行溝通和交流，解決學生軍訓期間遇到的困難和問題，有力的保證了軍訓的有序開展。我在配合連排長在完成訓練任務的同時，做好學生的思想教育和法律校紀校規教育，同時通過在軍訓工作中發揮好學生骨干的力量，讓他們負責部分工作，發掘和培養了一批學生干部，為今后的管理和引導奠

24、定了基礎。3、入學教育。大一是學生進入大學的適應養成階段，是整個大學的思想教育基礎階段，我們利用周點名這個平臺開展了一系列的入學教育。（一）入學適應教育。首先從學生的實際情況出發，針對學生在入學后在生活、學習、人際關系以及心理方面等一系列的不適應，分析了其不適應的原因，積極引導同學們樹立良好的心態，從思想上轉變觀念，學會積極主動地適應大學生活，并就如何調整不適應給了一些建議。開展適應教育，引導新生正確認識自我、評價自我、處理好生活、人際交往、學習之間的關系，從容應對大學生活。（二）入黨啟蒙教育。為了在新生剛走進大學校園的時候就樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，用黨的先進理論教育他們，用黨的光輝

25、歷程去影響他們，用黨員的先進事跡去感召他們，我們在周點名時邀請本學院的老黨員王國慶老師為新生開展入黨啟蒙教育，使新生更深一層地了解我們黨，認識我們黨，樹立向黨員學習的信念。不僅如此我們還鼓勵思想上進步的同學積極地向黨組織靠攏，調動新生的入黨積極性。教育學生黨員不僅要組織上入黨，更要在思想上、行動上入黨。（三）校規校紀教育。軍訓期間，采用重要制度集中學習，各宿舍組織深入學習討論的辦法，組織學生學習了學生手冊。并且還在日常的周點名中加入學生手冊的學習。對學校的一些基本的規章制度：如周點名制度、請銷假制度、一日生活制度、學習紀律，以及違紀處分辦法等進行講述。同學們學習學生手冊后都撰寫了學習心得，通過

26、學習，學生對學校的規章制度有了一定的了解。通過校規校紀教育，讓學生從入校開始就形成良好的法制紀律觀念。并且利用考試前對學生進行考前紀律教育，強化學生的紀律觀念。（四）各種主題教育。在新生入學后第一學期，引導學生積極開展了感恩主題教育活動，以激發學生的感恩意識，增強他們的社會責任感。通過進行責任教育，使學生明白學習是一進入大學即被賦予的職責，明確大學學習的目的，學會承擔責任。利用期中考試的契機，在期中考試前，對學生進行了一次誠信教育，引導學生要學會誠信做人、誠信考試。通過與學生一起觀看 “永遠的西軍電”，在日常生活中結合西電的歷史和優良傳統對學生進行愛校教育，介紹學校的歷史、現狀、成就、地位和特

27、色，激發他們成才的動力，深化了學生的主人翁意識。我們還利用時事對學生做了形勢與政策分析和愛國主義教育，比如釣魚島事件、中東北非局勢、十二五規劃綱要的出臺等等。（五）安全教育。通過周點名，進行消防安全、交通安全、財產安全、人身安全等教育。在節假日前進行專門的安全教育，提醒學生要時刻注意自身財產、人身安全提高防護意識。 二、新生學年總評新生學年總評是學生工作的重要環節，是促進班風學風建設的有效途徑，在本次學年總評過程中，我們嚴格按照學校關于新生學年總評的有關工作要求，結合電子工程學院的實際情況，在遵循總評工作基本程序的基礎上，要求全體學生發揚民主、全面測評、總結經驗、堅持公平、公正、公開、透明、科

28、學、規范的原則，保證了總評工作的順利進行。總評的程序主要有宣傳動員、個人總結、民主評議、初評結果公示、總評結果公示、表彰獎勵。本次學年總評，電院2010級的獎學金評定結果如下：獲獎人數獲獎比例獲獎總人數302人30.91%特等獎學金5人0.51%一等獎學金45人4.61%二等獎學金94人9.62%三等獎學金158人16.17%本次學年總評后，我仔細分析了各班的情況，并有針對性的加強某些成績較差的班級的學風建設。積極建立了輔導員談心制度，通過找多門成績不及格同學談話，了解他們的困惑，幫助他們分析了成績落后的原因，鼓勵他們要樹立信心，明確努力的方向。經過談話，這些同學表示本學期會所轉變。針對2門及

29、以上課不及格的同學，我還積極地跟家長聯系，將學生第一學期在校的學習情況及各方面表現跟家長做了簡要匯報。并且針對因玩游戲而成績下降的同學的情況，我也跟家長進行了溝通。以期跟家長一起來做好學生的思想政治教育。本次學年總評總體順利，但也從中發現一些問題，主要有以下幾個方面：（1）加分項的描述模糊，導致認定條件不清晰。（2）國防生和地方生在各模塊加分項標準不統一，認定困難。（3）學生手冊上的素質測評辦法其實可以與班級學風建設的聯系再緊密一些。 三、學風建設我們嚴格遵循學校“一個中心、三個著眼于”的工作思路，以學風建設為中心。通過早自習的檢查、跟班聽課、不定時查課以及與任課老師的溝通，各班堅持早自習點名

30、、堅持周點名制度，狠抓一日生活制度的落實，為學風建設打下了良好的基礎。通過依靠學生黨員和學生骨干的模范帶頭作用，對班級良好學風班風的形成起了一定的促進作用。針對期中考試情況，引導學生總結經驗教訓，并且對兩門課都不及格的學生進行了個別談話，幫助他們分析原因，明確努力的方向。并利用優秀學長巡回報告的契機，第一學期，邀請大三的優秀學長分別從學習方法、學涯規劃和活動的鍛煉等多個方面給學生做了報告，進一步引導學生適應大學生活，并正確地做好規劃。第二學期，邀請大四的優秀畢業生給學生做報告，主要從專業的角度講述了如何度過大學四年及就業的相關問題。文明宿舍建設是學風建設的重要內容，新生入學以來，我們結合新生部

31、開展的“創先爭優”活動和文明宿舍創建活動，引導學生開展文明宿舍創建活動，建立良好的宿舍風氣。定期檢查學生宿舍內務衛生，及時地將檢查結果及時反饋給學生，并檢查結果作為評優入黨推優的依據。培養學生的集體榮譽感和責任感。我還定期深入學生宿舍，了解學生近期的學習生活情況，關注學生的思想動態。 四、助困育人在新生入學初，通過對學生的基本信息進行收集，建立了學生基本信息庫。詳細了解了貧困生的真實家庭情況，認真地做好國家助學貸款、國家助學金、校內貸款及各種補助的評選工作，我所帶的四個班級一共307人，已辦理國家助學貸款：36人，獲得國家助學金：71人，校內貸款：67人，TI助學金：1人，冬寒補助：31人，春

32、季困難補助：28人。極大地解決了家庭經濟困難學生的實際問題，我還經常鼓勵貧困生要樹立信心，端正他們的人生觀、價值觀和世界觀以及金錢觀，同時關心他們的心理健康和人際交往問題，幫助他們擺脫自卑心理。并且教育他們要有感恩意識，用自己的實際行動來回報祖國和奉獻社會。引導學生知感恩、圖自強，鼓勵學生積極參加“知感恩、圖自強”主題征文活動。 五、黨建團學工作平時積極配合黨支部的工作，認真做好黨員接收、審核和推優等等相關工作。到目前為止，我所帶班級的正式黨員有3人，預備黨員有3人。本學年我所帶的各支部共推薦了35名優秀的入黨積極分子參加學校高級黨校的學習，我還定期與入黨積極分子談話，了解其近期的學習生活情況

33、，以及身邊同學的情況。教育學生骨干時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，積極向上，力求上進，努力向黨組織靠攏。積極響應學校“黨員先鋒工程”的號召，教育學生黨員要樹立“一個黨員，一面旗幟”的觀念，增強自身黨性修養，自覺在日常的學習生活中發揮模范帶頭作用。認真指導各支部開展主題教育活動和團日活動，積極配合新生部團工委和院團委，較好地完成了各項工作。 六、日常工作心理健康，通過建立宿舍心理聯絡員的機制，有效地保障了每月的心理排查；平時關注學生的思想動態；認真指導各團支部開展心理健康主題教育活動，正確地開導學生，培養學生樂觀、向上的心態，促進學生人格的健全發展；在學生出現嚴重的心理問題時積極地跟心理咨詢室的

34、老師聯系，保證將情節較嚴重的學生的情況在第一時間反映給心理兼職輔導員，及時幫助學生解決心理困惑。并且在考前積極地對學生進行引導，教育學生正確認識考試，學會自我調節，克服考前的心理焦慮。班級管理，每周定期召開班團干部例會，總結本周工作，安排下周工作，并且引導各班建立健全班級管理制度，建立具有本班特色的班級文化。充分發揮學生的“三自”作用。俗話說：學生工作無小事。首先只有把事務工作做好了，才能真正地做好學生的管理和服務。本學年里，我積極配合新生部及學院做好各種活動的宣傳教育工作和重大活動的組織工作。轉眼間本學年快結束了，我珍惜每一次學習的機會，不管是學工處組織的輔導員培訓，還是新生部的例會交流，我

35、都積極參加，認真對待，虛心向領導和同事學習。 七、結束語回首這一學年的工作，在新生部以及學院領導的大力支持下和關懷下，在同事的幫助下，我較好地完成了各項工作，但是也確實存在著一些問題，比如，理論知識不夠扎實、工作經驗不足等。在以后的工作中我會加強理論學習，更加積極地向領導和老同事請教學習，改進工作方法，提高工作效率，力爭把學生工作做到更好。總結，是回顧前面的工作，希望能從中發現問題，對以后的工作具有一定的指導意義。認識到自身存在的問題，重要的是要在以后的工作中再接再厲，在完成工作的同時能夠提升自己。計算機學院 一學期以來，在學校學工處、新生部和院黨委等相關部門的正確領導下，在各級領導和老師的關

36、懷和幫助下，我繼續擔任計算機學院2010級本科新生輔導員和新生黨支部書記，全面負責031013、031014、031021、001013四個班共計320人的學生日常教育管理工作，作為一名年輕的輔導員和學生工作管理者，我一直信守著“學為人師，行為世范”的原則，牢記崗位職責，以身作則，認真努力，積極奉獻，圓滿完成學校安排的各項工作。在取得一些成績的同時，也發現了一些不足之處，現將本人一學期以來的工作總結如下，請各位領導和同事給予指正。一、 堅持做好以學生為本的思想政治教育工作。1認真貫徹執行周點名制度，對學生開展了以“大學四部曲”、“尋夢樂學”、“學習黨員先鋒典型”、“地球我們永遠的家”等為專題的

37、主題教育活動，其中，將安全紀律教育貫穿始終。以“班務日志”的形式建立規范有效的班級管理制度，每月定時召開班委例會，定期對班干部進行教育、督促、引領，以營造和諧的有競爭力的班級氛圍，所帶班級03101402、031021均獲“先進班集體”稱號。以“定目標、制規劃、節制娛樂、快樂學習”、“學風與成才”等主題班會為載體讓班級精神文化得以傳承和發揚2學風創建方面，發揮典型的榜樣作用。為班級的優秀學生提供交流平臺，組織多場“優秀畢業生經驗交流會”，發揮黨員、骨干的“三自”作用，形成濃郁的比、學、趕、幫、超的學習氛圍。從一日生活制度抓起，規范早點名與晚查寢制度，嚴肅請銷假制度，堅持隨堂聽課制度，本學期聽課

38、累計20余次。采取班會、主題活動、獎懲措施等系列舉措創建文明宿舍，同時營造宿舍文化，使宿舍內務成績保持前列。3黨支部建設方面，目前我院新生黨支部已有黨員14名，發展入黨積極分子61名。本人做為新生黨支部書記，每月緊扣時事積極召開支部組織生活會和民主生活會，每月定期開展了“次次有重點，回回有專題”的黨支部活動，并撰寫通訊稿做好宣傳工作。4學生心理健康教育方面，在2010級本科新生中深入開展心理健康輔導教育，設立心理排查小組定期進行排查，每個宿舍指定一名宿舍聯絡員，定期交流溝通。主動約談有心理危機傾向的個體學生，目前已成功干預兩名產生心理危機的學生，保證了其心理的健康發展。利用QQ、人人網、飛信等

39、新興媒體密切關注學生思想動態，做到心中有數。二、認真完成學生的日常管理工作。1. 獎、助、補、貸等評定工作。按照學校的具體要求，在公平、公正、公開的原則下，按時、高質量地完成學校獎學金、星網銳捷獎學金、單項獎學金、新疆特困補助、副食補助等學生資助工作。積極配合學生辦理生源地貸款的校內手續工作。2. 優秀學生典型的評選工作。以班會、主題團日的形式評選出校級優秀學生干部、校級優秀團干部、校級優秀團員、新生部優秀學生干部等，發揮骨干的帶頭作用。 3. 在2011屆碩士畢業生春季“雙選會”時，協助學工處做好“雙選會”的協調管理工作。4. 本學期所帶科目為2008級計算機學院形勢與政策，共計8學時。5.

40、 確保學生人身安全，維護校園和諧穩定。本學期開學初，由于系列涉日事件及民族事件，周末連續在新校區值班，做好學生的情緒安撫工作，對其進行心理疏導，正確引導學生的愛國熱情，保證了正常的教學秩序的進行。三、扎實推進特色工作的有效開展。1. 多項措施促進學風建設。1 為著力做好2010級新生的適應養成工作，深入動員學生出早操，豐富早操形式與內涵，“一早帶多早”，其出勤率高、形式多樣的良好風貌獲得學校領導、新生部領導的一致好評；2 期中考試之后，推廣以行政班為單位集體自習的形式，提高了學生的學習自主性，培養了良好學習習慣。3 在班級提出“一看一、一帶一、一幫一”的方法“一看一”針對那些不學習且經常去上網

41、吧的同學，由班委或宿舍長有針對性的去關心、說服這些非常差的同學，目標是向“一帶一”發展；“一帶一”針對那些不上網但上自習缺乏自覺性的同學。由宿舍長牽頭、同寢室的人帶動、班委負責思想工作，目標是向“一幫一”發展；“一幫一”針對那些具有自覺性但是基礎差、底子薄的同學。這個環節的實施者就是學生本身，通過自己以及班委的協調找到成績優異的同學去幫助他們。這個方法的及時實施對營造良好的學風氛圍起了巨大的推動作用。4 制定“班級周考”制度，以班風促學風；5 將學涯規劃具體化，要求每人每月撰寫“月計劃”，月初計劃，月末總結。2. 擬定細則完善獎學金評定。在本學期的獎學金評定中，我以學生手冊為指導，擬定了詳細的

42、評獎細則，使評獎過程更加細化，確保學生一學期以來的表現均能體現其中。評獎結果學生反映良好。3.多方渠道做好心理健康教育。以DV大賽為契機，要求所帶班級做“相親相愛一家人”自我介紹視頻，增進同學的相互了解，消除隔閡，建立信任；為了深入掌握學生的思想動態，在人人網建立個人博客 HYPERLINK /profile.do?id=349237020 /profile.do?id=349237020，短短兩個月時間，撰寫博文四十余篇，評論數百條，訪問量近三千次；利用非正課時間深入學生宿舍，針對個別學生進行“一對一”談話，目前溝通學生人數約150人。4. 多種平臺培養學生的競爭意識。利用周點名開展校內學科

43、競賽、校內課外科技競賽專題講座，激發了同學參與競賽的積極性。利用QQ空間、博客等宣傳參與校內競賽在大學期間的重要性。所帶學生在ACM、數模競賽校內賽中等均獲一等獎、二等獎；在校運會、院運會、紅詩賽、紅歌賽等比賽中表現突出，均獲佳績。5.多個角度宣傳報道學生工作。本學期撰寫各類主題教育通訊稿件十余篇，均已發表至西電新聞網、學工處網站、新生部工作簡報等。其中，一座燈塔，一面旗幟刊登至新生部“學生黨員先鋒工程”工作簡報（2011年第3期（總第3期）；本學期作為新生輔導員代表在“新生部學年總結表彰大會”上發言，發言稿被宣傳部錄用并發布至雁塔晨鐘論壇。四、積極提高自身的專業理論化水平。1. 所撰寫學生工

44、作論文90后女大學生的思想現狀分析及對策研究于2011年2月獲校級“優秀論文獎”。2.2011年 4月24日至29日，我參加了為期五天的“陜西省第二十二期高等學校輔導員班主任骨干培訓班”并順利結業。在培訓過程中學到了很多新的知識點和相關概念，對培養青年馬克思主義者的任務有了重新認識，對以人為本加強學生心理健康教育和個體突發事件干預工作掌握了一些新的工作技巧，對高校學生黨團組織的建設和學生骨干隊伍的培養有了更全面認識等等。總之，這次培訓對于提高我的政治理論水平和業務水平有著重要意義，非常感激學工處領導能提供這樣的機會才使得我的自身素質得以提升。3. 2011年5月所撰寫的論文高校輔導員工作質量提

45、升對策研究入選“第四屆全國高校輔導員工作創新論壇”，受武漢大學學工部邀請，作為專題式分論壇召集人，我前往武漢大學參加為期一天半的第四屆全國高校輔導員工作創新論壇。能與來自全國的思想政治教育戰線的專家學者和300余所高校的輔導員代表交流經驗，取長補短，實為榮幸之至！在分論壇“創新大學生思想政治教育工作方法”上我作了發言，從制度建設、內涵拓展、學生管理三個角度提出了提升輔導員工作質量相應的改進措施，并與同仁交流。最后向同仁們闡述了我校關于輔導員能力提升工程的五大平臺，展示了我校關于輔導員隊伍建設的特色做法。發言受到了參會領導老師的一致肯定，并且對我校關于輔導員隊伍建設所取得的成績給予高度評價。4.

46、 除了參加校外的培訓及交流，我也非常重視校學工處組織的校內專題培訓。本學期的如何選擇研究方向及撰寫項目申報書、如何幫助學生建立良好的人際關系等培訓內容至今印象尤深。此外，作為輔導員沙龍的召集人，按照學校的要求，順利組織并討論了如何開展主題教育的主題。五、及時做好學院黨委、行政方面安排的其他各項工作，做好學院和學生的上傳下達、聯系溝通工作。過去的一年是緊張忙碌的，然而又是充實快樂的。所有成績的取得，離不開領導的關心和同事的幫助。總的來說，經過一年的努力工作和學習，我能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，當然工作中也有一些不盡人意的地方，但我相信在與學生的雙向交流和與同事的互相學習的過程中能

47、夠不斷地完善自己。一年來最大的感悟，便是在學生管理中必須要做到“四個一”：一顆心（心里裝著學生），一雙眼（善于觀察、發現問題），一張嘴（及時噓寒問暖），一支筆（將實踐上升為理論）。做為一名年輕的輔導員，我真誠希望各位領導和老師對我能夠多加幫助、耐心指導，使我在工作中能夠不斷進步。在新的一年里，我將加倍努力，創新思路，開拓進取，扎實工作，在政治理論水平、工作能力、工作水平、工作態度、工作效果上都有新的提高。計算機學院我于2010年7月走上輔導員崗位，現在帶計算機學院大一新生。我所帶的班級包括0310101班、0310102班、0310103班、0310104班、031091班五個行政班，共252

48、人，女生64人，男生188人，男女比例3:1；少數民族學生13人，其中新疆維族1人；黨員2人，預備黨員3人，高級黨校畢業25人；獨生子女104人，占41.3%；農村學生116，占46.0%，城鎮136人 ，占54.0%；貧困生95人，占37.7%。轉眼間，我已經在輔導員這個崗位上工作快一年了。雖然工作時間不長，但很喜歡這份工作。作為學生工作隊伍中的一分子，我深深地感受到這支隊伍的團結友愛、相互幫助、積極向上的工作作風。通過一段時間的努力，我的工作有條不紊的開展，班級工作也在穩中求進。當然，這與各位領導、和同事的指導與幫助是密不可分的。在平常的工作中，我學到并掌握了許多知識，這讓我對輔導員的工作

49、有了深刻的了解，也讓我更加深刻地體會到好一名輔導員的不容易。在這一年中，我能夠按照學校、新生部的要求，切實做好新生的適應教育、班風學風建設、思想政治教育工作，努力認真切實完成學校各項工作。現將本學年的工作做如下總結：一、 學風班風建設學風班風建設是班級建設的重中之重，學風是一個班級的靈魂，良好的學風是提高學生整體素質的前提和保證。優良的班風學風，是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學的思想和行為，對鞏固和發展班集體起著舉足輕重的作用。班風學風的好壞直接關系到一個班級未來的走向，這也是我的工作重點。1、 抓早起，一日之計在于晨堅持“一早帶三早”，通過早起，帶動早鍛煉、早自習、早到教室上

50、課。通過要求每天早上8:00班級點名、不定期查課和隨堂聽課點名等等方式，從一開始就杜絕遲到和曠課現象。通過任課老師和班委所反饋的信息，針對性地對班級上課所存在的問題進行解決。例如，針對早上很多同學瞌睡、學習狀態比較差的現象，組織他們在早點名后一起唱英文歌，激發學生的學習狀態。2、進行專業教育，搭建競賽平臺針對新生對專業知識不了解，對自己所學專業今后發展的一些困惑，在進行入學教育、新老生交流會的基礎上，還組織了一些對專業相關知識的培訓邀請了20余名08級學長對班級學有余力的同學“一幫二”進行競賽咨詢和輔導。通過多形式地為學生搭建競賽平臺，班級內形成了濃郁的競賽氣氛，同時也取得了非常驕人的成績。在

51、上學期的“星火杯”中，我所帶班里有2名學生參加，并分獲一二等獎；在校數模比賽中，我院新生共14人獲獎，其中11人為我所帶學生；在校ACM比賽中，我院新生共14人獲獎，其中也有11人為我所帶學生。 為了學生今后可以更快的融入社會，加強學生的編程能力，學院把程序設計課的考試方式由筆試變為機試。針對想在大部分同學動手能力比較差，在每次上機的時候我都會去給他們主動輔導。同時，還專門邀請了大四保研的學長給學生進行輔導。3、 集體晚自習，營造班級學風期中和期末考試之后，針對一些學習成績不太理想、自制力比較差的同學，采取了強制上晚自習的制度。同時也提倡成績好的同學，一起去這個教室上自習，可以幫助成績較差的同

52、學，同時為同學講解的過程也是自己對知識重新認知的過程。通過大家一起上自習，營造了良好的“比、學、趕、超”的學習氣氛。4、 加強與家長溝通，及時反饋信息學校、家庭和社會三者必須通力合作,才能完成教育人這一復雜的社會系統工程。在這三者中,學校和家庭因素的可控性最強,所以加強學校與家庭的溝通與合作顯得至關重要。首先，利用網絡平臺和家長交流。在開學之初，就向家長公開了個人工作博客和班級論壇，讓家長通過網絡了解學生在班級內的表現；同時，和近一半家長成為QQ好友，通過聊天形式把學生在校期間情況反饋給家長。其次，針對特殊情況學生，和家長通過電話溝通。對于一些約束力和自覺性較差的同學，定期與家長電話聯系，告知

53、家長學生在校期間的表現，并針對性地與家長一起來引導和教育學生。上學期期末考試結束后，給每位家長發了一條短信，內容包括期末考試成績、班級內排名、對學生的一些針對性的建議，得了家長們的一致好評！5、 嚴格電腦使用制度網絡是一把“雙刃劍”，它開闊了大學生的視野，使他們在盡情享受著高科技帶來的前所未有的便利和豐富生活的同時，也在思維方法、價值觀念、行為方式、個人成長等方面受到了一些負面影響和沖擊。所以，做好電腦網絡的管理工作對班風學風建設將有巨大的推動作用。做好電腦使用的監督工作。通過發揮“學生自我監督”、“宿舍互相監督”和“班級小組監督”作用，學生每周一總結、宿舍每兩周一匯報、班級每月一評比，減少學

54、生使用電腦進行游戲。做好電腦使用的引導工作。所有同學買電腦的初衷不是為了打游戲，都是為了學一技之長，所以成立電腦興趣小組，內容涉及各個方面，包括office、Photoshop、Linux等等，把學生使用電腦時間更多地引導到學習專業技能上。 6、引導學生進行學涯規劃通過周末晚點名、開主題班會以及專家報告會等形式，從大一就開始對新生進行學涯規劃，包括以后的出路，考研、工作或者出國。開展了“我的大學我策劃，我的腳步我做主”系列活動，包括“課程學習、專業發展、人際交往、個人情感、身心健康、休閑生活、自我發展、班級工作和兼職工作”等等方面，進行規劃。同時，在每次考試之后，通過讓學生自我分析和總結前一時

55、間段的學習和生活，對下一階段如何學習和生活做一個短期規劃，旨在培養學生的發現問題、解決問題的能力。通過一學年主抓班級學風建設，班級內形成了良好的“比、學、趕、超”的學習風氣。同時，也取得了不錯的成績。在上學期期末總評中，我院新生平均分90分以上13人，其中9人為我所帶學生；我院新生“學習標兵宿舍”共7個，其中4個為我所帶宿舍；高等數學掛科率不到3%，工程制圖掛科率不到2%。二、 加強思想政治教育工作1、豐富周末晚點名周末晚點名是進行思想教育的重要平臺。充分利用周末晚點名，豐富周末晚點名形式，來做好學生思想的引導。每次點名，都要精心準備PPT，在點名中加入“學生講堂”和“宿舍風采展示”，講“學”

56、和“玩”融入到晚點名中，用90后更加喜歡的方式將思想教育工作融入到晚點名，同時讓他們收獲到知識和快樂。2、 堅持到學生宿舍聊天要去做學生的思想工作，交流是第一位的。只有讓他們感受到了你一片熱心和愛心，他們才會用心的和我們交流。我堅持在空閑時間，去學生宿舍和學生聊天。在聊天中，可以讓學生感受到輔導員的關心。同時，也可以掌握很多非常重要情況，包括這階段的學習情況、思想情況、家庭情況，甚至可以了解到這個宿舍及班級存在的問題。3、 利用網絡平臺交流目前學生通過手機上網的比較多，他們更喜歡用網絡平臺進行交流。我所帶學生80%以上同學的飛信和QQ都已經加過。和座談比起來，更多學生喜歡發QQ消息和飛信。還有

57、一個現象，現在學生頻繁更改QQ簽名和飛信心語，從他們這些簽名，我們可以實時了解這個學生的心理變化，更好的去針對這些學生做思想工作。同時，建立了自己的博客，和其他輔導員不同的是，我的博客是完全由自己搭建的，留言板采用論壇形式。在這里，每個學生可以自由發表文章，真正實現了輔導員和學生零距離溝通。4、 主題活動促教育通過開展形式多樣的主題教育活動，將思想教育工作融入到其中。“理性愛國、文明愛國”活動，讓學生以一種敏銳的眼光去看待愛國，而不是盲從，要謹慎，應當審時度勢；“激揚青春、擁抱自信”活動，再一次讓學生了解心理健康的重要性，并讓他們學會如何去減壓；“學雷鋒、樹新風”活動，引導學生明白：雷鋒精神永

58、遠不會過時，雷鋒精神的內涵在于奉獻，學會關心與幫助周圍的人；“安全重于山”活動，讓學生了解自己身邊的人身安全、財產安全、出行安全等等方面的隱患，防患于未然，而且讓學生的安全意識警鐘長鳴。三、日常管理工作1、文明宿舍創建為了使學生養成的生活制度，倡導學生制定了文明宿舍公約，同時各個宿舍也都建立了衛生值日制度。組織班委和各個宿舍長成立了“文明宿舍檢查小組”，每個班每周自查一次，所帶所有班級每一個月一起檢查一次。對于內務衛生優秀的宿舍，會獎勵一些營造宿舍氛圍的東西。宿舍是組成班級的最小單位，一個宿舍氣氛的好壞直接決定了班風學風的走向。因此，晚上到宿舍去和學生座談聊天，旨在引導良好宿舍氛圍的形成。同時

59、，舉辦一些以宿舍為單位的活動，旨在增加宿舍內的凝聚力和向心力。2、貧困生資助工作從入學統計來看，有一半來自廣大農村，近四成的學生家庭經濟狀況都不是很理想。因此，貧困生是我們學生中一個較大的群體，關注貧困生也成了我工作中的一個重心。 首先，建立貧困生檔案。成立班級資助評議小組，對班級里學生的家庭經濟狀況進行摸底調查，分出不同程度的貧困生，并組織調查統計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案。其次，平時經常與他們談心，了解他們的日常生活狀況。向他們詳細講解資助政策，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。并幫助他們樹立自信自強的觀念。3、綜合測評工作新生的綜合測評不僅僅關系到對學生一年來表現的認

60、可，還為以后3年的綜合測評起到標桿作用，因此新生綜合測評至關重要。宣傳階段，號召班委和學生代表按照學生手冊中各個模塊的要求，把學院和班級活動融入到綜合測評中，制定詳細的測評細節。測評階段，所有需要加分的條目，必須有憑有據，沒有提供依據的一律不加分。獎學金評定階段，通過計算除M2其他4個模塊的每一分在平時學習中的影響程度，給出最后獎學金評定的最終依據：總分=M2*80%+M1*5%+M3*5%+M4*5%+M5*5%在綜合測評中，所有加分和成績都公開、公平、公正、透明化處理，通過讓學生自己去給自己加分，讓學生真正參與到測評工作中。測評過程非常順利，結果公布后無一人提出異議，學生很滿意。、4、黨建