1、Word文檔，下載后可任意編輯 （單元同步閱讀拔尖）三年級(jí)語文上冊(cè)各類閱讀真題名師解析連載四（含小古文、非連續(xù)性文本等）三年級(jí)語文上冊(cè)各類閱讀真題名師解析系列連載第四講 一邊讀,一邊預(yù)測(cè),順著故事情節(jié)去猜想,感受閱讀的樂趣前 言閱讀是小學(xué)階段語文素養(yǎng)養(yǎng)成的關(guān)鍵，各種類型的考試中閱讀所占的分量最大,失分也最多。提高學(xué)生的閱讀能力，是小學(xué)中、高年級(jí)語文學(xué)習(xí)的重中之重。得語文者得高考，得閱讀者得語文。閱讀習(xí)慣將成為學(xué)生小學(xué)入學(xué)前后重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣，并將一直持續(xù)下去！現(xiàn)在文言文進(jìn)入小學(xué)教材，小古文的閱讀理解將成為小升初的重要考查內(nèi)容。新教材更注重語文實(shí)踐活動(dòng)，考查內(nèi)容大多與生活息息相關(guān)。考查題型主要是“

2、非連續(xù)性文本閱讀”。另名著閱讀已經(jīng)是必考內(nèi)容，并有指定書目，小學(xué)新教材里也增加大量課外閱讀要求。如何提高學(xué)生的閱讀能力呢?除了課堂教學(xué)，讓學(xué)生在練習(xí)中總結(jié)解題方法、梳理解題思路,并對(duì)照答案對(duì)失分點(diǎn)進(jìn)行反思，是提升閱讀能力的最佳方法。所以,中高年級(jí)的小學(xué)生應(yīng)鄉(xiāng)多做有價(jià)值的閱讀題,并學(xué)會(huì)通過做閱讀題來提升自己的閱讀能力。小學(xué)階段屬于閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成期,這一階段的閱讀習(xí)慣甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生，這就要求家長(zhǎng)和老師在給學(xué)生選擇閱讀資料時(shí)慎之又慎。本系列連載將陸續(xù)選取全國(guó)知名小學(xué)的期中、期末測(cè)試題和各種能力競(jìng)賽題中的閱讀真題進(jìn)行解析。這些閱讀真題經(jīng)過了實(shí)踐的檢驗(yàn)，在文章難易程度和題目設(shè)置上更符合年級(jí)訓(xùn)練要求

3、，是學(xué)生提升閱讀能力、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的最有效資料。學(xué)生如果能長(zhǎng)期堅(jiān)持做閱讀真題，定能掌握科學(xué)的答題方法培養(yǎng)良好的時(shí)間控制能力,以及對(duì)閱讀試題類型更好的把控能力。 學(xué)生要檢驗(yàn)自身學(xué)習(xí)的效果，糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，只有“到真題中去”，因?yàn)檎骖}經(jīng)過了一線教學(xué)的檢驗(yàn)，學(xué)生可以通過做真題檢驗(yàn)、改正、鞏固、提高所學(xué)，通過真題來糾錯(cuò)提高。 通過做閱讀真題， 可以在不知不覺中達(dá)成年級(jí)訓(xùn)練的目標(biāo)，于無形中超越自己，提升自己的閱讀水平。 真誠(chéng)地希望我們這套閱讀真題系列連載能為同學(xué)們閱讀能力的提升發(fā)揮它應(yīng)有的價(jià)值.能成為提升同學(xué)們閱讀能力的好幫手!第四講 一邊讀,一邊預(yù)測(cè),順著故事情節(jié)去猜想,感受閱讀的樂趣本單元課文

4、主要是圍繞預(yù)測(cè)這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由總也倒不了的老屋胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子不會(huì)叫的狗三篇課文組成.編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生閱讀這些童話故事,學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)故事情節(jié),續(xù)編故事。總也倒不了的老屋練習(xí)根據(jù)故事情節(jié)預(yù)測(cè)故事,胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子練習(xí)續(xù)編故事接下來的情節(jié),不會(huì)叫的狗訓(xùn)練預(yù)測(cè)故事的結(jié)局。一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。如讀總也倒不了的老屋一課時(shí)，我們一邊讀，一邊想：老屋雖然快倒了，但是它為了幫助小貓躲避暴風(fēng)雨，又堅(jiān)持站了一個(gè)晚上，它那么善良肯定還會(huì)為了幫助其他小動(dòng)物而繼續(xù)堅(jiān)持不倒。后文果然如我們預(yù)測(cè)的一樣，我們更加深刻地感悟到了老屋善良、關(guān)愛他人的美好品質(zhì)。 為了預(yù)測(cè)得更準(zhǔn)

5、確，讀書要更仔細(xì)，才能注意更多的細(xì)節(jié)。 如讀胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子一課時(shí)，小男孩扯了扯胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子，他確定夠牢固之后，才剪了一段長(zhǎng)胡子用來放風(fēng)箏，這個(gè)細(xì)節(jié)說明胡蘿卜先生的胡子又長(zhǎng)又牢固，我們預(yù)測(cè)到后文中會(huì)針對(duì)胡蘿卜先生的胡子的特點(diǎn)出現(xiàn)更多的用途，如可以用來做晾衣繩。看標(biāo)題，也可以猜猜書的大致內(nèi)容。如小故事，大智慧一書，看標(biāo)題可以猜測(cè)這本書是通過一個(gè)個(gè)小故事講啟迪智慧的道理。一本講專題：一邊讀,一邊預(yù)測(cè),順著故事情節(jié)去猜想,感受閱讀的樂趣（一）荷葉上的珍珠節(jié)選（ 江蘇 南通）池塘里,荷葉像一張大蒲扇似的,舒舒服服地鋪在水面上。有一天早晨,荷池里的魚兒一打挺兒，濺起來的水花落在荷葉上。一顆顆水珠

6、在荷葉上滾動(dòng),好看極了。有一個(gè)孩子歡快地叫著:“你們快來看喲，那荷葉托著的水珠,多美啊!簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠啊!” 水珠聽了,得意忘形，似乎自已真的變成了一粒粒珍珠。它對(duì)荷葉說:“看看,我的存在,才給你增添了光輝。人們到這里,不都是來看我的嗎?”荷葉微笑不語。 在贊美聲中,盲目驕傲，自鳴得意,其結(jié)果是可悲的。 寫出文中加點(diǎn)詞的近義詞。(3分) 簡(jiǎn)直( ) 似乎( ) 增添 ( ) 2.根據(jù)解釋找到文中的詞語,寫在括號(hào)里。(2分)(1)形容淺薄的人稍稍得志，就高興得控制不住自己。 (得意忘形)(2)自己表示很得意。 (自鳴得意)3.讀完第13自然段,想想后來發(fā)生了什么,把你的預(yù)測(cè)寫在文中的“一”上。

7、(4分). .在你認(rèn)為正確的選項(xiàng)上畫“”。(2分)“荷葉微笑不語”是因?yàn)楹扇~認(rèn)為水珠說的話是(正確 錯(cuò)誤)的。5.讀了短文,你得到的啟發(fā)是什么?(4分). .觀察下面的繪本封面示意圖和繪本選頁示意圖，并閱讀故事大意，回答問題。驢小弟和爸媽住在燕麥谷的松果路，他有一個(gè)嗜好，就是收集各種各樣的小石子。一個(gè)下雨的禮拜六，他在草莓山撿到了一顆紅得像火的小石子。當(dāng)他端詳這顆小石子時(shí)，冰冷的雨水打在他的背上，他說：“真希望雨不要下了。”結(jié)果雨真的停了。他歡呼起來：“從現(xiàn)在起，我要什么就會(huì)有什么了！”回家的路上，他碰到了一頭饑餓的獅子，他本來可以讓獅子消失，或是讓獅子變成蝴蝶、菊花、蚊子，可他嚇壞了。“我希

8、望變成石頭。”話一說完，他就變成了一塊石頭。獅子繞著石頭走了一圈又一圈，最后迷迷糊糊，帶著一肚子的疑惑走開了。變成了石頭的驢小弟躺在草莓山上，身邊就是那顆紅石子，可他無法把它拿起來。他絕望了，最后睡著了。爸爸媽媽快要急瘋了，可一天天過去，他們一直沒有找到驢小弟。五月里有一天，驢爸爸一定要驢媽媽跟他去野餐。“我們要打起精神來，雖然我們的寶貝兒子不在了，但我們還是要像從前一樣好好地過下去。”于是他們就去了草莓山。驢媽媽正妤坐在那塊石頭上，她溫暖的體溫喚醒了睡著的驢小弟。這時(shí)，驢爸爸發(fā)現(xiàn)了那顆紅石子，就撿起來放到了石頭上。“我希望變回原來的我！”驢小弟想。結(jié)果一眨眼的工夫，他就真的變了回來。1.通過

9、這本書的書名，我會(huì)猜想書里可能發(fā)生的故事。_2.閱讀故事大意，然后填空。（1）驢小弟撿到了一顆紅色的小石子，這顆小石子的神奇之處是：_。（2）回家的路上，驢小弟碰到了一頭饑餓的獅子，驚懼之下，驢小弟把自己變成了一塊_，但他卻沒有辦法變回來。3.看了繪本選頁示意圖，你認(rèn)為這幅插圖描繪的是故事大意中哪句話的內(nèi)容？請(qǐng)把這句話畫上橫線。4.讀了這個(gè)繪本故事，你認(rèn)為是什么力量使驢小弟從石頭又變了回來？_5.故事的結(jié)尾，驢小弟從石頭又變了回來，你覺得接下來可能還會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)寫在下面。_二、說明文真題閱讀妙不可言的位置（江蘇 南通） 地球在太陽系中，是距太陽由近到遠(yuǎn)排序的第三顆行星，正是由于地球所處的

10、位置，使它成為宇宙的一個(gè)奇跡。 地球距太陽的位置，給地球帶來了很多好處。從太陽系的誕生情形看，金星、火星與地球幾乎是同時(shí)期形成，也幾乎是由同樣的物質(zhì)組成的，但為什么只有地球出現(xiàn)了生命呢？根本的原因是地球上有液態(tài)水，而其他行星沒有。我們知道，液態(tài)水是產(chǎn)生生命必不可少的條件。金星被稱作地球的“兄弟行星”。據(jù)現(xiàn)在對(duì)金星觀測(cè)所知，它的大小、質(zhì)量、構(gòu)成都與地球相似，但它卻是個(gè)被厚厚大氣層籠罩著的、表面溫度高達(dá)480攝氏度的死星。與地球平穩(wěn)的氣候相比，其差別好比天堂與地獄！到底是什么原因使得這“兩兄弟”的命運(yùn)如此不同呢？科學(xué)家認(rèn)為是因?yàn)閮烧呔嗵栠h(yuǎn)近不同造成的，地球距太陽一億五千萬千米，而金星距太陽只有一

11、億千米，這使得金星受到太陽的照射要比地球強(qiáng)得多。金星大氣中的水蒸氣，還未來得及冷卻變成雨降落下來，就被來自太陽過強(qiáng)的紫外線分解了，金星上的水就這樣被永久地奪走了。金星是這樣，比金星更靠近太陽的水星就不用說了。?比地球更遠(yuǎn)離太陽的行星，雖然不缺水，但由于離太陽太遠(yuǎn)，受到的太陽輻射不夠多，水都以冰的形式存在。因此，出現(xiàn)生命也是不可能的。?由此可見，地球所處的位置真是妙不可言。1.寫出下列詞語的近義詞。差別（ ）? 到底（ ）? 平穩(wěn)（ ）2.下列句子各使用了哪種說明方法，請(qǐng)你做出恰當(dāng)?shù)倪x擇。A.打比方 B.作比較 C.列數(shù)字 D.舉例子（1）根據(jù)對(duì)金星的觀測(cè)，金星與地球平穩(wěn)的氣候相比，其差別好比天

12、堂與地獄！（）（2）金星是個(gè)表面溫度高達(dá)480攝氏度的死星。（）3.為什么說地球所處的位置妙不可言？. .4.短文主要寫了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。. .三、名著片段閱讀。 愛麗絲漫游奇境(節(jié)選)（江蘇?啟東） 白兔跳來蹦去，弄得她腳下的洞草沙沙作響;那只膽戰(zhàn)心驚的老鼠正穿過附近的水池，一路濺起水花跑過去;三月兔同它的朋友們分享著那頓沒完沒了的美餐，茶杯碰得叮當(dāng)響;王后命令把她的客人拖出去砍頭，不斷地尖叫著。豬孩子在公爵夫人腿上打噴嚏，而盤碗摔得粉碎;還有鷹頭獅的怪叫聲，壁虎寫字時(shí)的沙沙聲,被制裁的豚(tn)鼠的哽咽聲,混雜著遠(yuǎn)處那只悲慘的素甲魚的抽泣聲,塞滿了周圍的空間。 于是她將身子坐正，閉著眼睛

13、，半信半疑自己真的到了奇境世界。盡管她知道只 是重溫一個(gè)舊夢(mèng)，而一切都仍會(huì)返回現(xiàn)實(shí):蒿草只是迎風(fēng)作響，蘆葦?shù)臄[動(dòng)晃起了池水，茶杯的碰擊聲實(shí)際是羊頸上的鈴鐺聲,王后的尖叫起源于牧童的吃喝。豬孩子的噴嚏聲、鷹頭獅的尖叫聲和各種奇聲怪音，原來只是農(nóng)村中繁忙季節(jié)的各種喧鬧聲。而遠(yuǎn)處耕牛的低吟，在夢(mèng)中變成了素甲魚的抽泣。1.短文中這個(gè)好像進(jìn)入奇境世界的“她”是( )。(2分)A.愛麗絲。 B.愛麗絲的姐姐。 C.愛麗絲的妹妹。 D.可憐的白王后。2.是什么“塞滿了?周圍的空間”?下列說法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(? )(2?分)A.蒿草和蘆葦。 B.老鼠濺起的水花。 C.各種各樣的聲音。 D.素甲魚的抽泣。3.請(qǐng)

14、從文中摘抄三個(gè)成語,并選擇其中的一個(gè)造句。(5分)摘抄: 、 、 。造句: 。4.老鼠濺起水花的聲音實(shí)際上是蘆葦?shù)臄[動(dòng)晃起了池水,茶杯的叮當(dāng)響實(shí)際上是 . ,王后尖叫的聲音源于 ,素甲魚的抽泣,實(shí)際上是 。而其他各類聲音,原來只是 。(4分)5.第1自然段寫了很多聲音。我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┞曇?請(qǐng)仿照短文寫一寫。 我們的日常生活中也有很多有趣的聲音:有 的 ,有 的 ,還有 時(shí),發(fā)出的 的聲音。(3分) 四非連續(xù)性文本閱讀：（一）閱讀下面材料，完成題目。（江蘇 揚(yáng)州）你會(huì)閱讀成語詞典嗎?小明在閱讀課外書時(shí)，讀到這樣一句話:“啊，大海有這樣大呀!跟它比，我實(shí)在是太小了。河伯望洋興嘆。”他不理解“

15、望洋興嘆”的意思，去查成語詞典,詞典里是這樣寫的:望洋興嘆興，發(fā)出。原指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小。現(xiàn)多比喻做事時(shí)因?yàn)椴荒軇偃位驔]有條件做好而感到無可奈何。莊子.秋水中說:“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。”“望洋興嘆”的“興”的意思是 ，?根據(jù)意思，“興”應(yīng)讀作 。(2分)2.“望洋興嘆”這個(gè)成語出自 。?(2分)3.“望洋興嘆”這個(gè)成語的原意是 。現(xiàn)在多比喻 . 。“河伯望洋興嘆”這句話用的是它的 (原意/比喻意)。(3分) (二)999感冒靈顆粒藥品說明書(江蘇 鎮(zhèn)江) 999感冒靈顆粒藥品說明書藥品名稱999感冒靈顆粒別名感冒靈顆粒主要適用癥本品解熱鎮(zhèn)痛。用于感冒引起的頭痛,

16、發(fā)熱,鼻塞,流涕,咽痛。用法用量開水沖服,一次1袋,一日3次。小兒減量或遵醫(yī)囑。不良反應(yīng)偶見皮疹、蕁麻疹、藥熱及粒細(xì)胞減少等。主要用藥禁忌嚴(yán)重肝腎功能不全者禁用。注意事項(xiàng)1.忌煙、酒及辛辣、生冷、油膩食物。2.不宜在服藥期間同時(shí)服用滋補(bǔ)性中成藥。3.本品含對(duì)乙氨基酚、馬來酸氯苯那敏、咖啡因。服用本品期間不得飲酒或含有酒精的飲料;不能同時(shí)服用與本品成分相似的其他抗感冒藥;肝腎功能不全者慎用;膀胱頸梗阻,甲狀腺功能亢進(jìn),青光眼,高血壓和前列腺肥大者慎用;孕婦及哺乳期婦女慎用;服藥期間不得駕駛機(jī)、車、船,從事高空作業(yè)、機(jī)械作業(yè)及操作精密儀器。4.脾胃虛寒,癥見腹痛、喜暖、泄瀉者慎用。5.糖尿病患者、

17、及有心臟病等慢性病嚴(yán)重者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。6.兒童,年老體弱者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。7.服藥3天后癥狀無改善,或癥狀加重,或出現(xiàn)新的嚴(yán)重癥狀如胸悶、心悸等應(yīng)立即停藥,并去醫(yī)院就診。8.對(duì)本品過敏者禁用,過敏體質(zhì)者慎用。9.本品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止使用。10.兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。11.請(qǐng)將本品放在兒童不能接觸的地方。12.如正在使用其他藥品,使用本品前請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。1.999感冒靈顆粒不能治療( )癥狀。(2分)頭痛 B.發(fā)熱 C.腹瀉 D.流涕2.下列做法正確的一項(xiàng)是(?)。(2分)A.爸爸喝了一包感冒靈顆粒就開車去公司了。B.小明已經(jīng)喝了三天感冒靈顆粒,還沒有好轉(zhuǎn)，于是媽媽帶他去醫(yī)院

18、。C.李奶奶喝了一-包感冒顆靈粒后，回屋給自己燉了鍋三七湯。D.姑姑剛生完孩子感冒了，于是就找了一包感冒靈顆粒服用。3.“食用”和“服用”都有吃的意思，“食用”針對(duì)的是(?),“服用”針對(duì)的是( ?)。(2分)A.食品 B.藥品 C.物品 D.水劑4.“遵醫(yī)囑”的意思是( )。(2分)A.聽醫(yī)生的 B.按說明書 C.自己摸索 D.遵守醫(yī)德5.上三年級(jí)的小明放學(xué)回到家感覺頭痛,他就自己找了一包999感冒靈顆粒喝了下去。請(qǐng)判斷他的做法是否正確,并說明理由。(4分). . .五、國(guó)學(xué)經(jīng)典：古詩閱讀理解所見 ， 。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。1.把古詩補(bǔ)充完整。2.請(qǐng)用“/”劃出下面這兩句詩的朗讀節(jié)奏。

19、意 欲 捕 鳴 蟬? ? ?忽 然 閉 口 立3.解釋加點(diǎn)字意思。意欲 閉口立 .4.這首詩的是?代詩人?，詩中寫牧童“忽然閉口立”的原因是? （填原文詩句）。5.詩中“ ， 。”點(diǎn)明了牧童此時(shí)的心情，歌聲振蕩在樹林間，可見牧童天真活潑，自在可愛。“ ”和“ ”兩個(gè)動(dòng)作描寫，則把孩子的天真機(jī)智刻畫得淋漓盡致，使得全詩自然生動(dòng)，渾然天成，而又充滿了童真、童趣。6.你知道的表現(xiàn)兒童童真童趣的詩還有 ， 。(二)夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。 ， 。 把古詩補(bǔ)充完整。這首詩的是?代詩人?。2.解釋下列加點(diǎn)字、詞意思。夜書所見 蕭蕭： .挑 籬落： .3.用自己的話說說后兩句詩句的意思。.

20、. .4.詩中“ ， 。”寫了小孩捉蟋蟀時(shí)的情景。5.夜書所見一詩中,描寫由蕭瑟的秋風(fēng)引發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句是 ，. 。表現(xiàn)想象的詩句是 ， 。6.這首詩表達(dá)了 的思想感情。（三）贈(zèng)劉景文荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 ， 。 把古詩補(bǔ)充完整。2.這首詩的是?代詩人?。這首詩告訴人們面對(duì)生活要 。3.解釋下列加點(diǎn)字、詞意思。荷盡 擎： . 雨蓋 .菊殘 猶有： . 君： .4.用自己的話說說后兩句詩句的意思。. . .這首詩寫了 的景色，從枯荷 、殘菊 、“ ”這些地方發(fā)現(xiàn)的。6.詩中,詩人通過詩句“ ， 。”來勸勉朋友 。答案見下一頁閱讀真題名師解析（四）答案一（一）實(shí)在 好像 增加 2.得意

21、忘形 自鳴得意3.示例:太陽升起來了，水珠漸漸被蒸發(fā)，荷葉上只留下一塊塊小水印。4.錯(cuò)誤5.不能因?yàn)槁牭劫澝溃兔つ框湴粒駝t結(jié)果是很可悲的。（二）1.驢小弟變成石頭了。2.要什么就會(huì)有什么?石頭3.驢媽媽正好坐在那塊石頭上她溫暖的體溫喚醒了睡著的驢小弟。4.是愛的力量把驢小弟變了回來。5.驢小弟會(huì)幫助山羊伯伯變成工具做農(nóng)活;幫助小白兔尋找失蹤了的家門鑰匙,幫啄木鳥除去森林里的害蟲二、考點(diǎn)：近義詞，作比較的說明方法，列數(shù)字的說明方法，說明文中信息篩選題的答題方法解答：1.區(qū)別 究竟 穩(wěn)定2.（1）B? （2） C3.它與太陽的距離不遠(yuǎn)也不近，正好有液態(tài)水，而液態(tài)水是產(chǎn)生生命必不可少的條件。4.主要寫了地球與太陽的距離，和其他行星作對(duì)比，顯示了地球位置的優(yōu)越性。提示：2.（1）根據(jù)“相比”可知是進(jìn)行比對(duì)，據(jù)此分析。（2）480是數(shù)字，據(jù)此分析。三、