1、高一新學期工作方案高一新學期工作方案1 一、指導思想 以新課程試驗為中心，以一般高中歷史課程標準為指導，依據歷史學科和歷史教學的特點，全面發揮歷史教育的功能，在把握基本歷史學問的過程中，進一步提高閱讀和經過多種途徑獵取歷史信息的本事；經過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培育歷史思維和解決問題的本事。留意教學設計與同學的學習方式整合，使歷史學習成為一個不斷積累歷史學問、不斷加深對歷史和現實的理解過程；成為一個主動參與、學會學習的過程，一個慢慢把握歷史學習的基本方法的過程。經過歷史學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操，使同學增加歷史意識，吸取歷史才智，開闊視野，了解中國和

2、世界的進展大勢，增加歷史洞察力和歷史使命感。 二、情景分析1、教材分析： 本學期高一歷史學習人教版必修二，人類社會經濟進展的歷史。經濟史是人類歷史進展的重要方面，經過本學期的學習，能夠了解人類社會經濟進展的歷史過程和一些規律，以及各個不一樣時代人們在經濟活動中表現出的聰慧才智和制造精神。經濟是政治、文化進展的基礎，在政治和文化的進展中起準備作用，所以必修二在高中歷史必修教材中的重要性不言而喻。必修二的學習要求同學在了解中外歷史重要經濟制度、經濟政策、重大經濟大事及重要人物基礎上，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，吸取必要的歷史閱歷教訓。在學習過程中，要聯系政治史和文化史的相關資料，探討它們

3、之間的相互影響。其資料的理論性較強，學習的難度較大。 2、學情分析： 高中歷史教材是模塊與專題結合，必修二經濟進展歷程的學習需要同學學校的通史學問作為背景，同學學校歷史學問大部分把握得不錯。但高中歷史教學和學校歷史教學有所不一樣，經過上個學期的學習，同學已稍適應高中教學模式，這有利于教學的進行。我要擔當六個班級的歷史教學，每個班級的同學水平、學習氛圍等不一樣，所以需要有針對不一樣班級的不一樣教學方法。另外，歷史一項被認為是副科，同學大多想學理科，對副科態度愛理不理，所以本學期一方面要增加歷史課堂的趣味性，另一方面要增加相關學問點高考題目的訓練，讓同學對歷史高考有所了解。 三、教學措施 新學期的

4、歷史教學，主要從以下幾個環節入手： 第一是備課，深化鉆研新課程教材，依據歷史課程目標，針對學校和同學的實際，細心地設計歷史教學課堂。在團體備課的的基礎上設計貼合所教班級的課件，提前一周手寫課時教案。另外，作為新老師要結合高一歷史組同事的課表，多聽課，多向有閱歷的老師請教，盡快提高教學水平和自身素養。 其次是上課，上課是整個教學的中心環節，把創新教育和素養教育引入課堂，接受問題教學法和爭辯法，激勵同學自主學習，激活同學思維。同時重視基礎學問，搞好學科內專題爭論。在教學過程中，構建學問體系，留意學問遷移，培育對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等本事和歷史思維本事。具體而言，上課首先要明確單元

5、及課時目標是上課的首要任務，整個教學過程要緊扣教學目標，準時反饋，合理調控，最終到達預期的教學目標。其次，導入是課堂的開頭，好的導入語能快速吸引同學到課堂，所以要從教材和同學實際動身設計好導入部分，為實施教學目標創設良好的學習氣氛。在講課的過程中，重點要突出，講授要得法，要在重點、難點和關鍵地方下功夫，防止面面俱到，貪多求全和主次不分的現象。經過一個學期的上課，我發覺這是我在課堂上沒有到達的地方，課程的重點和難點并沒有很突出。此外，還要留意啟發式教學。歷史學問的一般敘述過程看起來有點乏味，簡潔使同學從課堂中抽離出去，所以學問敘述要富有啟發性，努力做到科學精確，深化淺出，具體形象，生動趣味，時刻

6、吸引著同學。留意課堂中與同學的互動也是上好歷史課應當做的，比如有啟發性地提問，鼓舞同學回答問題等。最終，課堂重訓練。課堂教學的 過程應當是老師細心組織，同學主動進取參與的訓練過程，課堂習題配備要精當，有梯度，使優生和后進生都能得到訓練。 第三是布置和批改作業。作業要適當，適當的題量，適當的難度。依據教學目標和同學實際，難易適度，有層次性地選擇題目，留意“一題多變”、“一題多解”，使同學綜合運用學問。交作業時要求同學做到“獨立、按時、潔凈、規范”，逐步培育同學良好的作業習慣。對于同學的作業要準時全批全改，對欠交作業的同學要登記、處理，并準時做好作業的講評工作。 高一新學期工作方案2 新學期又開頭

7、了，為使今后的工作能更順當的開展，特制定此工作方案，請領導多多批判指導。 一、教材分析 高一上學期學習歷史必修“政治文明歷程”，著重反映人類社會政治領域進展進程中的重要內容。政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經濟、文化活動親熱相關，相互作用。了解中外歷史上重要政治制度、重大政治大事及重要人物，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，吸取必要的歷史閱歷教訓。 二、同學現狀分析 今年任教高一六、七、八、九四個的歷史教學工作。通過初步接觸和了解發覺同學歷史學科基礎相當薄弱，缺乏學習愛好，基本的學習方法和習慣都沒有養成，而且對歷史學科一慣當作“副科”，特殊不重視。 三、本學期教學目標 1.學

8、問與力氣目標：通過學習，了解人類歷史上重要政治制度、政治大事及其代表人物等基本史實，正確熟識歷史上階級、階級關系和階級斗爭，熟識人類社會進展的基本規律； 2.過程與方法：學習搜集歷史上有關政治活動方面的資料，并能進行初步的歸納與分析；學會從歷史的角度來看待不同政治制度的產生、進展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史進展多種因素共同作用的結果，并能對其進行科學的評價與解釋； 3.情感態度與價值觀：理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而困難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生理想。 四、工作措施 1.強化同學把握基礎學問的質，提高同學運用學問的水平 就是要將課標要求的基礎

9、學問記憶結實，理解精確。要留意爭論在復習中怎樣把留意基礎學問的學習和專題問題、熱點問題聯系起來；要爭論怎樣整合教材，怎樣加強三個必修模塊內容之間的嫁接與聯系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯系；要爭論實行哪些方式方法才能讓同學把主干歷史學問扎扎實實地把握起來，達到記憶結實，理解精確，運用靈敏。 2.加強對同學分析解決問題的學習力氣的培育 針對前面分析的同學在學問遷移力氣、提取有效信息力氣、思維力氣、審題力氣等方面存在的諸多問題，要實行得力措施： 爭論怎樣實施問題意識教學，即怎樣在復習教學中滲透問題意識，將教材中陳述性的史實，轉換成問題性的素材，把說史變成問史和疑史，鼓舞同學查找史實之間的因果

10、轉化關系，把歷史的學問序列變成史實的問題序列。 爭論怎樣提高同學理論熟識力氣，即學會應用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題，使同學把理論觀點轉化為熟識歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問題。 爭論實行什么措施和方法落實歷史思維力氣的培育與訓練，即怎樣把各種力氣培育與具體的歷史學問相結合，與確定的方法技巧相結合；怎樣把力氣的培育貫穿于教學、測試等各個環節和各種教學活動中，做到力氣培育內容化、方法化、經?；?，以期切實提高同學解答歷史試題的基本力氣。 爭論實行那些措施和方法培育同學從材料中提取有效信息回答問題的力氣，讓同學做到：能夠正確理解材料信息的含義；能夠精確概括提煉有效信

11、息；能夠結合所學學問解決新問題。 3.加強同學行文答卷的規范性 初步設想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導、限期做到等四個環節來落實加強同學行文答卷的規范性的訓練。 通過實行各種有效措施達到三個教學目標：一是放慢速度，夯實基礎；二是理清線索，構建結構；三是留意力氣，接軌高考。在今后的教學工作中要以提高課堂教學效益為目的，全面整合教材內容，優化教學模式，以期在提高同學綜合素養的基礎上關懷同學提高歷史學科的學習力氣和綜合探究力氣。 五、專業成長方案 本學期連續努力學習，廣泛涉獵本學科、現代教育技術以及教育教學和同學管理方面的理論，并樂觀參加各種學習和培訓，對素養教育和高效課堂要有更明確的熟識，并

12、樂觀參加投身教研教改，把成果落實到教學實踐中。 六、教學進度支配 第24周：第一單元 第56周：其次單元 第78周：第三單元 第910周：第四單元 第11周：期中考試 第1213周：第五單元 第1415周：第六單元 第1617周：第七單元 第1822周：復習預備期終考試 高一新學期工作方案3 一、使用教材： 人教版必修一、必修二 二、教材分析： 新編教材以實現不同力氣層級目標而劃分單元，依據學問與力氣、過程與方法、情感與價值三個維度編排，留意語文素養的整體提高。因此，使用教材時要留意教學單元的整體性、力氣性以及讀寫結合的系統性，還應留意閱讀與寫作、口語交際的交替教學。 三、教學目標： 本著大綱

13、“加強綜合，突出重點，留意語言的感悟、積累和運用，加強技能的培訓，從整體上提高同學的語文素養”的精神，全面提高同學素養，正確把握語文教學特點，不斷提高同學理解和運用祖國語言文字的力氣。重視積累、感悟、熏陶和培育語感，使同學養成良好的語文學習習慣。樂觀提倡自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀，夯實基礎，強化寫作指導，提高口語交際力氣，同時留意培育審美情趣，思維品質和文化品位，進展共性，形成健全人格。 四、方法和措施： 1、激發同學的學習愛好，留意培育自主學習意識和習慣，敬重同學的個體差異，鼓舞同學選擇適合自己的學習方式，引導同學在實踐中學習。 2、加強探究性閱讀教學和制造性作文教學的實踐和

14、總結，努力爭論教學方式、學習方式和評價方式的變革，加強教學理論爭論并付諸課堂實踐。 3、教學以精讀課文為范文，以點帶面，引導同學把握正確的閱讀方法和技巧。 4、留意誦讀，培育語感，理解詞句的著眼點在于更精確的把握文義。 5、重視文言學問的積累，在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關學問和使用方法。 6、作業做到一課一練，準時反饋。 7、重視作文教學，努力提高語文學習的整體水平探求閱讀與寫作的關系，親熱聯系社會生活，留意開發覺實生活中的作文資源。 高一新學期工作方案4 一、同學分析 經過一個學期的學習，大多同學已適應了高中學習的難度與強度。同時也對我的教學風格適應了?？墒谴蠖嗤瑢W

15、的學習自覺性不夠，不重視平常對學問的記憶，而只是在考試之前才看書。結果導致考試只能取得五六特別左右的成果而難以得高分，所以這學期的教學中必需要做得分層教學，因材施教。二、教學目標 1、使同學把握重要的歷史大事、歷史人物、歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不一樣歷史時期的基本特征及其進展趨勢，熟識歷史進展的基本線索和基本規律。 2、在教學過程中，留意培育同學的制造性學習的本事、自主學習的本事、運用歷史資料的本事，進展同學的歷史思維本事，提高同學分析問題和解決問題的本事。 3、對同學進行國情教育和愛國主義教育，使同學繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統，樹立民族的自尊心和自信念。引導同學構成正確的國際

16、意識，增加進取參與國際活動和國際競爭的意識。 高中同學的思想熟識水平相較于學校生來說，已經開頭發生重大轉變，理性思維的本事大幅提升?？墒怯捎诋吘垢咭话嗉壍耐瑢W還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知層次。所以，在教學過程中既要培育他們對于大事本質和大事規律的熟識和分析，也要糅合趣味性較強的歷史典故和歷史逸聞，關心同學對當時歷史環境和歷史大事的理解和分析。 2、轉變教學方式，力求做到日日清、周周清、月月清 （1）每堂課均實行1+2+1的模式。前35分鐘復習上一節資料；30分鐘講課；最終35分鐘檢測本節課學習情景。做到日日清。 （2）每兩周一次總結測查，把兩周

17、內所學主要資料以提問形式或試卷形式考察一遍。做到周周清。 （3）每月一次月考，查漏補缺，讓同學做到心中有數。做到月月清。3、培育同學的理性思維和爭論本事 （1）每學完一個單元引導同學概括本單元的學問體系，培育他們的概括總結本事。 （2）課堂教學過程中適當穿插一些高考典型例題的演練，培育他們的應考意識。 （3）在時間允許的范圍內會組織同學擴大歷史閱讀領域，拓寬學問面，培育他們的聯系本事 4、留意歷史與其它學科的聯系，適時補充一些有關歷史大事、人物的學校問，拓寬同學學問面，引發同學學習愛好，力爭使課上得生動活潑，能調動同學學習進取性。 5、在教學中充分發揮老師的主導作用，確立同學的主體地位，教會同

18、學學習的方法，使同學在學習中學會認知、學會做人、學會合作。 6、充分發揮個人自身優勢在學習生活各方面都力所能及地關懷幫忙同學做同學的良師益友，讓同學在溫和安定的環境中健康地成長。 三、教學進度： （略） 高一新學期工作方案5 高一5班現有同學54人，男生9人，女生45人。由于同學們剛剛進入高中學校學習，在遵守校規校級和快速投入高中的學校生活方面存在很大問題。 基于以前班主任的工作閱歷和現階段的同學的具體學習生活特點，為使他們盡快步入穩定的學習階段，在各方面能得到全面進展，充分呈現自己的才能，特制定方案如下。 一、思想建設： 高一是青少年身心發育的一個重要階段，在這個階段同學極易產生一些心理問題

19、，作為班主任，首要的任務就是要想方設法縮短與同學之間的距離，與同學之間建立起融洽的師生關系，為同學排憂解難，讓每一位同學都能沐浴在陽光下歡快成長。對消逝心理特殊的同學，賜予更多的關懷和指導，對全體同學進行心理上的輔導、教育，引導同學心理的健康進展。 要做好同學從學校到高一這個過度階段的適應問題。班主任要擅長并用心觀看，發覺同學存在的問題，準時解決問題，擅長用一切方法來激勵先進的同學，帶動后進同學，力爭不讓任何一個同學掉隊。 大力協作學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協作意識的培育。 二、組織建設： 在班級干部任免中，接受民

20、主集中制、自我推舉、班主任任命的方式進行，使一部分熱心為大家服務，并有確定的領導力氣的同學走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，熬煉同學的自我管理力氣。 三、制度建設： 以中同學守則、中同學日常行為規范及校規校紀為依據，依據本班同學的特點實際狀況，放手讓同學自己制定本班的班規班紀。 四、學習方法： 樂觀探究素養教育的新途徑，協作各任課老師，開展各課愛好小組，培育同學深厚的學習愛好，提高整體水平，使本班形成良好的班風，促進班級深厚的學風。 班主任工作方案確定要落到實處。若落實到實踐的過程中有不妥之處，則爭取在實踐中慢慢完善。 帶好新一屆的高一新生，我很有信念，我有閱歷，有力氣，有水平，有良知，我不

21、能把學校給我的重任完不成。不只只是學校的領導，同事的期望，還有同學家長的期望，最最重要的就是我的同學。在以后的三年高中生活中，我都會以班主任的身份和他們度過，我的水平凹凸準備了他們的將來是否光明，我不能對不起他們，也不能對不起我的良知和良心。 我們現在努力工作就是對祖國的下一代負責，我們祖國的富強不能光看我們這一代，更要看將來，我們的將來就是現在的同學，我們確定要教育好下一代，教育好下一代就是為祖國的將來打好了基礎，祖國將來的強大也要我們每個人發光發熱。 高一新學期工作方案6 一、 指導思想 本學期高一班級將在校長室的直接指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，科學決策，真抓實干。全面貫徹教育方針，嚴

22、格遵循教育規律，深化實施“6+1”教學模式，建立健全規范辦學的長效機制，進一步落實各項“減負增效”的措施。堅持“敬重、安靜、開放”的辦學理念，樂觀探究高一班級教育教學工作的特點。組織開展各種有益于同學身心健康的活動，豐富同學的業余生活。加強對同學愛國主義、集體主義、行為規范養成教育，培育同學自我管理、自主學習的力氣，不斷促進同學的全面進展。以“聚焦有效教學，打造高效課堂”為行動指南，優化教學過程管理，強化工作的檢查和落實，為同學三年學習奠定堅實的基礎。全體師生要以滿腔的熱誠、昂揚的斗志投身到自己的工作和學習中去，腳踏實地、埋頭苦干，努力實現同學自主學習效益最大化、老師課堂教學效益最大化，以扎扎

23、實實的業績回饋家庭和社會。 二、 工作目標 夯實各學科基礎，繼承和發揚我?！扒趯W 苦練 善思”的學風，逐步形成自學、創新、合作、實踐的力氣，培育同學良好的生活學習習慣，陶冶同學高尚的情操，練就同學強健的體魄，為三年學習生活奠定堅實的基礎。 三、具體工作及其措施 教育管理工作 1、班主任管理專業化，充分發揮班主任班級管理的核心作用：每位班主任必需充分熟識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進一步明確班主任工作的職責和任務，充分發揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要工作力求“嚴、細、實”，對同學要嚴格要求，嚴字當頭，嚴中有度，嚴中有愛。要深化同學學習、生活的每一個場所，做細致入微的

24、工作，全面了解每一位同學，深化分析同學思想、心理、學習、生活狀態，認真做好班級的日常管理工作，維護好班級良好的秩序，要加強與課任老師的溝通，準時了解同學的學習狀況，主動與家長聯系，努力形成教育合力。班主任工作要扎實認真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要留意方法，勇于創新，要依據不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略。要充分發揮班委干部的作用，選好人，用好人，充分發揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴于律己，領先垂范，用自己的言傳身教去感染同學，去引領同學的成長。要進一步強化班主任每周例會制度，每次例會要做到預備充分，主題鮮亮，高效務實。班主任例會要有新的思維，新

25、的創意，各位班主任可各抒己見，獻計獻策，準時溝通教育信息，了解同學動態，解決突出問題，爭論并布置一周各項工作。 2、強化常規管理，提升管理水平：學習xx中學中同學守則、中同學日常行為規范、中同學一日常規制度。充分發揮守則規范一日常規在同學養成教育中的作用。關注同學學習生活中的每一個細節，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實過程、抓好細節，抓出實效、抓出水平，讓同學做到“自主學習”，“自律生活”。 班主任要上好每周的主題班會課，有目的、有重點地對同學進行常規教育和行為習慣教育，讓同學能自覺遵守學校的各項常規制度。班級部將依據學校要求加強校牌佩戴、公物疼惜、衛生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強起

26、床、晨跑、晨讀、大課間跑操、午休、晚自習、晚就寢、雙休日等重要時間的同學管理。嚴格依據學習常規要求，把握好學習過程的幾個環節，做到認真預習、認真聽課、認真作業、認真自習、認真考試。各學科要結合學科特點，加強同學“6+1”高效課堂學法指導，逐步培育同學良好學習習慣，變同學被動學為主動學，使同學盡快適應高中階段新的學習方式。 3、努力打造強勁的班集體。每位班主任老師必需充分熟識到：一個強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力氣，是我們各位班主任老師工作的動身點和歸宿，打造優秀班集體是每個班主任努力追求的目標。一個優秀的班集體必需具備明確的奮斗目標、得力的同學干部、健康的集體輿論、健全的班級制度、良好

27、的人際關系、高尚的班容班貌、深厚的學習氛圍。各班要營造樂觀向上的氛圍，嚴格班規班紀，優化班級文化建設，構健和諧的師生關系，組織開展各項集體活動以增加班級的分散力，要進一步完善健全班委會，形成一種人人參與管理，人人主動管理，人人樂于管理的局面。 4、強化自習課、周日的管理，力求同學自主學習效率最大化?！?+1”教學模式實施以后，老師授課時間削減了，同學自主的時間明顯增加。針對這一新狀況，新特點，我們必需特別關注同學非集中學習時間的活動狀況，拓展同學自主學習的時空，逐步培育同學自主學習的習慣，提高自主學習的效率。在這一問題上，班級部必需細心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。努力形成學科帶頭人、學科老

28、師、班主任、班級值日組老師齊抓共管的局面。學科老師要結合學科特點正確地指導同學的自主學習，班主任老師要加強本班自習課、周日的管理和監督。各班要依據各班班情，落實同學自主學習的各項有效措施，準時推廣那些想學習、會學習并在自主學習方面取得成果同學身上的閱歷，準時解決同學在自主學習中所存在的一些突出問題。值日組老師按值日要求準時到崗到位，加強同學自主學習的督促和檢查。我們要求同學做到課課有目標，堂堂有內容，認真預習、復習，認真完成作業。自主學習期間要保持學習場所的安靜，同學學習投入，不應有遲到、早退、曠課、寫紙條、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學習的事。要進一步降低自主學習期間的“抬

29、頭率，回頭率”，教育同學自主學習期間管好自己的“嘴”，為同學的自主學習營造良好的學習氛圍和環境。 5.組織開展各種有益于同學身心健康的活動，豐富同學的業余生活：本學期我們將充分利用學校已有的教學設施和教學資源，結合各學科特點組織開展爭論性學習，以培育同學勤于動腦動手、創新思維的力氣。另組織開展各種活動，以豐富同學的業余生活。語文學科可組織同學硬筆書法、閱讀名著，溝通讀書心得，也可結合重大的紀念活動組織詩歌、散文征文或朗誦競賽。數、理、化、生可組建學科愛好小組，為同學參加省市級各項競賽奠定基礎。外語開拓外語角，激發同學學習外語的熱忱，提高同學口語交際力氣。史、地、政可以組織學科講座以拓開同學的視

30、野，豐富同學的學科學問。 教學管理工作 1.培育良好的師德，樹立教學的新理念，重塑老師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學高為師，身正為范”。要立足三尺講臺，必需主動遵守中學校老師職業道德規范xx中學老師及教學管理常規xx中學班主任管理體系，具備良好的老師職業道得和良好的老師形象。要志存高遠，愛崗敬業，為人師表，廉潔從教，寵愛同學，誨人不倦，勇于創新，團結合作，嚴謹篤學。要安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加強學習，不斷提高業務素養。寬闊老師要樹立終身學習思想，不斷完善自己的學問機構，要進一步學習先進的教育教學理論，尋求新課程理念下的教

31、育教學規律，轉變教育教學思想，重塑正確的同學觀、教學觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業學問，認真鉆研教學大綱、教材，認真爭論課堂，認真爭論同學，認真爭論教法和學法，樂觀實施有效教學，不斷提高教育教學的質量。 2.狠抓備課管理. 備好課是上好課的前提，是打造高效課堂、優化教學過程的關鍵。我們要求每個老師都必需依據一課一研的集體備課要求，個人先備，集體后備，專人主備，備課組集思廣益，提高備課質量。各學科帶頭人兼備課組長是學科教學質量的第一責任人，必需認真履行其職責，在規定的時間內(語數英每日中午，政史地物化生每周三次)召集全組老師按規定要求集體備課。集體備課除了爭辯各課教學內容，重、難點和易混

32、點之外，要著重爭論老師的教法和同學學法，認真編寫導學提綱和對應練習。班級部將按學校要求定期、不定期對老師的備課狀況及其教學備課筆記、一課一研筆記進行抽查，在抽查中發覺好的老師和備課組賜予表揚，對備課工作做得不好老師和備課組提出批判并責令限期整改。 3.狠抓課堂管理. 課堂是教學活動的主陣地，是準備學科教學質量的關鍵所在，也是“減負增效”的主戰場。為確?！?+1”高效課堂的落實，我們要求老師課課要有清晰的三維目標和明確的達成意識，靈敏接受學?！皩W、精講、勤練”的教學模式。課堂上每位老師要充分發揮同學的主體地位，做到“思”的環節認真記錄，“議”的環節不過多干涉，“展”的環節有效引導，“評”的環節

33、全面細致。針對課堂教學，班級部將進一步加大對課堂的監控力度，強化老師間的推門聽課，鼓舞組內老師多聽課、多評課，保質保量超額完成學校規定的聽課任務。 4.狠抓作業管理。嚴格把握同學的作業量和作業次數，進一步提高作業的實效性，走科學高效訓練之路。(1)要求老師設計的限時訓練要符合課程標準、教學目標和教材要求;要細心設計和選編練習，做到難易適度，要嚴格把握作業的數量、練習的次數和節奏。(2)作業批改是教與學的雙向反饋，凡是同學做的作業老師必需準時批改，凡是同學做錯的題目，老師必需指導同學在糾錯本上訂正，關懷同學要建立錯題集，老師可依據同學把握狀況二次組織練習。(3)針對同學作業批改狀況，班級部將加大

34、檢查和考核的力度，要求各班班長或學習委員對老師布置的作業狀況做好記錄，每周向班級部反饋一次。將同學平常作業狀況納入到評優標準當中。 5.狠抓辦公紀律管理。嚴格執行學校作息時間，不遲到、不早退。語文、外語晨讀，晚自習管理，相關老師必需按時到崗到位，有事必需書面履行請假手續。 要營造良好的辦公環境 正常上班期間不在辦公室玩玩耍、看網絡影視，老師要留意自身形象。人際關系要和諧。相互敬重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高，營造出一種良好的教研氛圍。在工作中相互協作、合作研討，形成集體才智，共同完成教書育人的使命。辦公室要保持安靜，避開和工作無關的閑談和喧嘩，不在公眾場所抽煙。衛生環境一流。辦公室

35、內保持空氣清爽，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，桌面上作業、書籍等擺放整齊。廢紙、雜物入紙簍。其余級部工作，諸如平安工作、宣揚工作、寢室管理、省市級競賽(培優)工作、考風管理等仍將連續學校的管理制度，有專人負責，。 附：具體工作支配 八月份：(1)開放新老師校本培訓工作 (2)完成班級分班工作，班主任支配到位 (3)同學宿舍支配 (4)編軍訓方陣，支配教官 (5) 定學科帶頭人 九月份：(1)高一班級新生報到 (2)開展軍訓工作，評比優秀方陣、優秀班級 (3)備課組、班主任、老師擬訂本學期工作思路、制定學期工作方案。 (4)召開學科帶頭人會議，進一步明確學科帶頭人工作職責。(5)開展錄制新

36、學期第一堂課 (6)召開班級任課老師會：布置本學期工作 (7) 迎國慶愛國主義教育組織開展紅歌會 (8)組織參加校運會 (9) 培優助困相結合落實導師制 (10)組織月考及總結，召開同學座談會 十月份：(1)同學儀容儀表檢查、違禁品檢查 (2)組織參加學校古詩詞朗誦競賽 (3)組織月考及總結 (4)加強對同學日常行為規范的督察（5）期中考試動員 十一月份：（1）組織開展文體活動豐富同同學活，組織參加我的職業理想演講（2）召開家長會加強家校溝通與合作，引導家長、同學考慮分科事宜 十二月：（1）期末動員，加強對個別困難生的輔導，恰當以班級為單位召開家長會（2）樹立班級學習榜樣（3）召開同學座談會（

37、4）組織月考及總結（5）組織元旦文藝演出。 一月：（1）針對期末考試，進一步開展學習月活動（2）關心生活老師開放晚晚自習（3） 針對部分同學思想壓力比較大，對部分同學進行心理疏導（4）支配期末考試相關事宜（5）開展分科分班事宜 （6）做好放假前預備工作 二月： 做好假期補課預備；組織好假期補課及開學籌備工作 高一新學期工作方案7 秋季在不知不覺中來到了，新的學期拉開了序幕，著這新學期了身為班主任我給我的工作做了一些支配與方案。 一、做好班級管理 作為班主任我的任務就是管理好班級，一個班級好壞關系到同學們的學習，在這個學期新的開頭，我要把把我們班級管理好讓我們班級成為文明示范班級，成為學校的優秀

38、的班級之一。 1、緊抓班級衛生，班級的衛生是特殊重要的，由于，衛生關系到班級的環境，一個好的班級環境給同學帶來不同的感受，每天要支配不同的同學完成之日，把同學們的衛生工作細分，分清楚，讓他們都都明白自己要要跟什么，該怎么去做，而不是不知道干什么偷懶，每天都會支配班級的衛生委員進行班級衛生檢查，假如發覺班級衛生不達標就要檢舉上班，從而保證班級有一個干凈的學習環境。 2、嚴謹同學觸犯課堂紀律，無論是在自己的課堂，還是在其他課堂上都要保證同學在課堂上認真聽講，對那些在課堂上不聽講的同學要給與相應的警告與懲處，讓他們明白犯了錯是要受到懲處的，需要擔當責任的，我也會每天都抽出時間進行檢查，發覺問題就把這

39、些存在的問題登記，在下次班會的時候或者在晚自習的時候提出來把這些問題都解決掉，讓授課老師，和同學干部把一些在課堂上搗亂的同學的名字登記來，然后進行單獨的思想教育。 3、嚴格要求同學禁止遲到，曠課等現象發生，會有一些同學為了躲避上課會選擇在一些時候做出違紀的現象，比如在周末放假的時候會選擇曠課逃課，一旦發覺絕不姑息嚴懲不貸，并通知家長，要求他們寫保證書，每次放假期間都要點名查看班級人數。 二、促進同學健康進展 來到學校學習，同學父母都希望自己的孩子能夠有所成就能夠健康進展，這是每一個父母的渴望，做為班主任我會想方法讓他們健康進展。 1、鼓舞孩子們參加學校進行的各種活動，讓同學參加活動，豐富同學們

40、的學習生活，也讓同學通過這些活動作出轉變，多參加活動既能夠熬煉身體，也能夠增長見識，這樣有利于同學的進展。 2、培育同學的品德，經常教育同學尊老愛幼，遵紀守法，文明禮貌，把同學教育成為一個文明禮貌的同學，而不是成果高素養低的人。 3、重視同學心理健康，通過與同學溝通了解同學內心世界，讓同學能夠有一個健康的內心。 三、培育同學學習習慣 授人以魚，步入授人以漁，只有教會他們方法才是最好的，培育同學的學習習慣這和授之以漁是相同的道理。 1、進行讀書活動，每周都會支配同學讀書，通過同學不斷的去做重復的去做使得他們能夠在將來的某天養成愛讀書的習慣讓他們獲益。 2、支配學習時間，我會每天在上課之前支配同學

41、學習讓同學以后自覺的遵守這樣的學習慢慢的習慣成自然。 通過這樣的方案支配，促進工作能夠好好完成，讓自己在工作中進步，讓同學在學習中成長，使我與同學共同蛻變。 高一新學期工作方案8 由于學校的基礎參差不齊，班級同學的整體水平不高；部分同學學習習慣不好，很多同學不能正確評價自己，這給教學工作帶來了確定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作方案。 一、指導思想： 1、獲得必要的數學基礎學問和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數學思想和方法，以及它們在后續學習中的作用。 2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基

42、本力氣，以及分析和解決問題的力氣、數學表達和溝通的力氣、進展獨立獵取數學學問的力氣。 3、進展數學應用意識和創新意識，提高學習數學的愛好，樹立學好數學的信念，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態度。 二、教材特點： 我們所使用的教材是一般高中課程標準試驗教科書數學，本期教學內容：數學必修3、必修4。 它在堅持我國數學教育優良傳統的前提下，認真處理繼承、借簽、進展、創新之間的關系，具體有如下特點： （1）“親和力”：以生動活潑的呈現方式，激發愛好和美感，引發學習激情。 （2）“問題性”：以恰時恰點的問題引導數學活動，培育問題意識，孕育創新精神。 （3）“科學性”與“思想性”：通過不同數學內容的聯系與啟

43、發，強調類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運用，學習數學地思考問題的方式，提高數學思維力氣，培育理性精神。 （4）“時代性”與“應用性”：以具有時代性和現實感的素材創設情境，加強數學活動，進展應用意識。 三、教法分析： 1、選取與內容親熱相關的，典型的，豐富的和同學生疏的素材，用生動活潑的語言，創設能夠體現數學的概念和結論，數學的思想和方法，以及數學應用的學習情境，使同學產生對數學的親切感，以達到培育其愛好的目的。 2、通過“觀看”，“思考”，“探究”等欄目，引發同學的思考和探究活動，切實改進同學的學習方式。 3、在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數學思想方法，盡可能養成其規律思維的習慣

44、。 四、教學措施： 1、激發同學的學習愛好。通過數學活動、小故事等，樹立同學的學習信念，樂觀發揮同學的主觀能動性。 2、留意從實例動身，從感性提高到理性；留意運用對比的方法，反復比較相近的概念；留意結合直觀圖形，說明抽象的學問；留意從已有的學問動身，啟發同學思考。 3、加強復習檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，留意提高同學分析問題的力氣。 4、自始至終貫徹教學四環節，針對不同的教材內容選擇不同教法。重視數學應用意識及應用力氣的培育。 高一新學期工作方案9 對于高一新生，經過第一學期的磨合、規范，同學基本適應了班主任的管理方式，也基本了解了學校的規章制度，同學之間更是得到了

45、有效的融和。在這種大勢已定的狀況下，即使再有部分同學轉進來，也會很簡潔將其同化，所以下一步的任務主要就是再給同學一新的目標。讓同學，在新穎的管理中得到自律，在不斷的規范中找準定位，在明確的方向中看到希望。對于基礎欠缺的同學，幫其樹立信念找到希望感受成功，至關重要。所以，下學期的任務是在進一步規范的基礎上，給同學供應機會呈現才華、增長自信。 一、進一步強化養成教育。 教書先育人，這是我教學教育的不變準則。我始終認為：人，做好了;事，做好了;學習，自然也會很好。遍觀普班同學，無一不是存在做人、做事不規范的問題。要么是自我為中心嚴峻，不敬重老師、不欣賞同學;要么是懶散應付，不認真干活、不負責任做事。

46、造成的結果是，什么事交給同學都不放心。 養成教育，應當說在這部分同學身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習慣已經定型，且基本人人都有問題。這就準備了養成教育絕不行能一蹴而就，必需有得有失，有方案、分步驟的進行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結果。具體方案如下： 1、在教育內容上，重點放在遲到、穿校服、帶桌罩、整理物品、值日、文明禮貌等方面的教育上。學習成果的取得，并不完全準備于聰慧才智，很大一部分因素都在非智力方面。學習搞不好的同學，基礎差只是表面現象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。但，這種習慣的培育有不能完全從學習上去做，由于在學習找不到成就感的同學已經麻木了，已經對這方面的教

47、育充耳不聞了。要想真正達到目的，必需曲線射門，以無為的方式達到無不為的目的。從日常生活中培育同學良好習慣，再引導其將力氣遷移到學習上，不失為一中有效措施。 2、在教育時間上，分時段一學期內完成。擔當班主任，又身兼三個班的語文教學責任，精力實在有限，不行能同時全部完成。更何況，同學問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就準備了，這一系列的養成教育必需分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。為此，我準備最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，連續執行著。保證勞動果實連續保有的基礎上，穩步前進。積少成多，慢慢把問題解決，逐步讓同學成為完善的人。 3、在教育方式上，班

48、主任有效引導的基礎上，充分挖掘同學的潛力。知己知彼，百戰不殆。教育，不是每一個同學都能接受的，所以在了解同學的基礎上，做準時的溝通和引導就變得很重要了。如今的同學，權力意識過剩，雖然不正常，但做思想工作必需得照看到這一點。還好，第一學期與同學關系比較融洽，我把他們當做自己的同學兼伴侶，他們也不簡潔地把我當成老師，也大膽地與我伴侶式的說鬧。這樣很好，做起工作來，話好說，事好辦。下學期，這種關系照舊保持，并努力將作用發揮到極致。以便班榮班茂成為一流，同學綜合素養也得到普遍提高。爭取做到和諧進展。 二、進一步做好信念教育。 因材施教，才能最大限度的挖掘同學的潛力，才能最大限度的發揮自己的作用。不管同

49、學基礎如何差，習慣如何不好，畢竟這是轉變不了的現實。這就是自己的同學，必需要面對，而且還必需有所轉變。對于這樣的同學，最大的問題就是信念問題。由于長期的考試不理想(相對)，很多同學已經失去了學習的信念，破罐子破摔的心理很嚴峻。好一點的也就是能學多少就學多少，毫無斗志可言。這就準備了，我的教育必需是喚醒式的教育。 上學期“超越自我”的信念教育方法，這學期連續堅持，并盡可能的豐富化。為此，我設計了“我的學習我做主”的表格，內容設計勵志格言、成果激勵、聽課狀態自我監督、作業自我解決、疑難解決方法、學會欣賞和家長評語等。讓同學在不斷刺激中自我驚醒，自我監督，自我競爭。每天一小步，一年一大步。同學在日積

50、月累中，增加自信，樂觀進取，不斷超越。 在高一到高二的過度時期，讓同學真正投入到高中學習中，是最為緊迫的任務。這一階段順當完成，則直接準備了同學今后兩年良好狀態地學習。所以，在這一學期，我需要不遺余力地想法讓同學跟上步伐，打好基礎。 高一新學期工作方案10 本學期，學校支配我擔當高一347班的班主任，經過軍訓和開學一個星期的觀看和了解，目前我對本班的狀況已經有了確定的熟識，現將同學的狀況和本學期班級的工作目標匯報 一.同學狀況分析： 我班是高一班級的18個平行班之一，現共有55名同學，其中男生25名，女生30名，大部分來自于城關地區。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學平均分579

51、分。從現在已把握的狀況看，我班同學的家庭經濟狀況普遍較好，沒有生活特別困難的同學。因此，我班同學有相當一部分生活自理力氣不強，比吃、比穿的現象照舊存在，如有很多同學不愿在校食堂吃飯，而寵愛到校外買東西吃;有的同學被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈;違反校規偷帶手機入校;隨身攜帶許多現金等現象都時有發覺。其中有五六個同學自律較差，應是本學期班級紀律工作的重點。 在學習方面，大部分同學比較自覺，據任課老師反映，課堂氣氛較活躍，同學的膽子較大，敢于發言、質疑。但作為班主任，我地留意到了我班同學在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成果的打擊，很簡潔變成自餒。因此，我班本學

52、期學習工作的重點應當是讓同學養成認真嚴謹的學習習慣，使他們不致由于一時的挫折而丟失斗志。此外，我班還有部分同學入學成果很低，導致對學習沒有愛好和信念，有些同學已經有嚴峻的偏科現象，都要在本學期設法解決或彌補。 二.班級管理的初步設想： 高中三年，同學最終的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣準備一生。培育習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求同學把桌子整理潔凈，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直;清潔區要打掃得干干凈凈，不留任何死角;隨時抽查校卡的佩帶;作業要不折不扣地完成且不得潦草，一有發覺全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格

53、要求同學依據學校的規定去做，每天檢查。在三個月之內我要跟死這個班，發覺不對的地方隨時批判整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班同學都能養成良好的學習習慣和生活習慣，這是成果的根本保證。 作為同學，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班同學提出的另外一個口號是：做學習的仆人。具體說來，就是要求同學依據自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習方案，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節奏和思路，行有余力的話，自己再支配時間去主動拓展課外的學問，學會自主學習。在這方面，學校已經想

54、到了前面，開學初下發的“晚自習時間支配表”很有指導意義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特別強調兩點：一是每天無論多么緊急，都要支配時間預習其次天的課;二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。另外我還要求同學確定要在高一把語數英三科的基礎打好，這是高考成敗的關鍵。 為了全面把握同學的學習和生活動態，我還預備在班級建立一個“同學綜合狀況動態表”，它要能夠全面反映每個同學不同時期的生活、學習、紀律等各方面的狀況，讓同學了解自己、從而激勵自己做得更好。 建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環節。經過一段時間的了解和考察，接受先民主后集中的方法，我已經順當地組建了班委會和團支部并開頭

55、運作，總的狀況看來還可以，以后的主要任務是逐步培育班干的獨立管理力氣，特別是不徇私情、嚴峻認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培育成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。 本學期班級工作還有一個相當困難的任務，就是怎樣使7位沒有達到一中錄用分數線的非正取生盡快適應一中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成果有所進步。這一工作預備分三步進行。首先要從心理上消退他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個同學，入學的成果并不能說明高中會怎么樣，來到一中，全部的人都是從零開頭，學校和老師對任何人都是一視同仁，這

56、樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣;其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現狀，分別找他們談話，從思想上關懷他們，從學習上鼓舞他們，從行動上教育他們，特別是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養成良好習慣，才有希望使他們的學習成果趕上來。對于這些同學，要特別留意經常與他們的家長溝通，爭論恰當的教育方式，追求“家校合一”的教育效果。 另外，高一新生的年齡大多在1517歲之間，這個年齡段的同學，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學習上的競爭特別激烈，確定會給同學帶來較大的心理壓力，在這種狀況下，難免會有同學希圖查找感情上的寄予，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。依據我

57、的閱歷，假如這個問題在高一能加以預防，到高二高三就比較好辦。針對這個問題，在入學教育時，我已經給全班打了預防針。我嚴峻警告同學，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上理想的高校是唯一的目標。假如有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：一中決不會聽之任之的。我還想就這個問題，特地支配一次班會課，高一(3)班同學的來源和結構或許是九個平行班中最簡潔的。從軍訓到現在，短短的十多天，作為班主任，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望(也是壓力)，這種希望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。 為搞好新學期的班級管理工作，現將這學期的班主任工作大體工

58、作支配如下： 一、認真建立班級規章制度和班級考核制度，使同學自己規范自己的行為，把學校要求內化為本班同學自覺的行動。 本學期我擔當剛成立的美術特長班的班主任，同學分別來自9個班級，學習層次、學習力氣、自我把握力氣、同學之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習態度上，需要長時間的引導，努力提高他們的自學力氣，自信力氣，讓他們保持樂觀的、昂揚向上的學習態度，建立了班級規章制度，力爭提高班級規章制度對同學的約束力和同學自覺遵守班級規章制度的習慣。 二、連續做好促優轉差工作 對于優秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課成果、盡快地培育起他們對專業課的愛好并努力提高他們的專業課

59、成果;對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內心思想的變化，查找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓舞他們趕上去;特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前臨時的困難壓倒。 三、連續樹立和培育同學的集體主義觀念和仆人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓同學自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象， 四、建立新的班委會并指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作 班長要發揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，樂觀協作學校、班級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現象，堅持正義，公正合理，使我班保持健康向上的進展勢頭。 五、留意調動各個方面的教育因素 班主任力爭做到

60、：不間斷與同學尤其是貧困生和差生及的家長的聯系，進行溝通和溝通，準時把握這些同學的思想動向;留意和各科任教老師溝通和協調，聽取他們的看法和建議，精確把握班級的動向。 六、大力抓好同學的文化課的學習和專業課的學習 高一新學期工作方案11 一、指導思想： 以全面貫徹落實學校新學期的工作方案為抓手，以同學進展為本，以連續學習落實“兩綱”為教育載體，本著“高標準，嚴要求，多奉獻，求實效”精神，做好班主任的各項工作。 二、重點工作： 1、連續以班級文化建設為本學期工作重點。上半學期我班提出班級文化建 設口號：立大志，養大氣，習大雅，成大器，已基本被寬闊同學及其家長接受和認可，本學期我們將連續從班級文化建