1、(蘇教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)授課設(shè)計(jì)四則混淆運(yùn)算練習(xí)(蘇教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)授課設(shè)計(jì)四則混淆運(yùn)算練習(xí)3/3(蘇教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)授課設(shè)計(jì)四則混淆運(yùn)算練習(xí)四則混淆運(yùn)算練習(xí)授課目的：經(jīng)過(guò)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握四則混淆運(yùn)算的次序，并能按運(yùn)算次序比較嫻熟地進(jìn)行計(jì)算，提高計(jì)算能力。培養(yǎng)學(xué)生比較、解析的能力，并形成優(yōu)秀的認(rèn)知構(gòu)造。運(yùn)用學(xué)過(guò)的混淆運(yùn)算解決實(shí)詰問(wèn)題。授課要點(diǎn)：牢固學(xué)生基本的運(yùn)算次序，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)按運(yùn)算次序進(jìn)行運(yùn)算的重要性。授課難點(diǎn)：運(yùn)用學(xué)過(guò)的混淆運(yùn)算解決實(shí)詰問(wèn)題；教具準(zhǔn)備：小黑板習(xí)題練習(xí)紙授課過(guò)程：一、基礎(chǔ)練習(xí)同學(xué)們，數(shù)學(xué)中最基本的運(yùn)算就是？（加、減、乘、除）經(jīng)過(guò)我們前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)積累，大家對(duì)基

2、本的運(yùn)算方法都有了很好的掌握，第一，我們來(lái)迅速計(jì)算這樣幾條口算題：（出示開初發(fā)散練習(xí)紙）先答好的同學(xué)先坐正，看誰(shuí)又快又正確。1口算903012578227090315573200502739612280404196015（指名口答結(jié)果，為省時(shí)能夠只報(bào)結(jié)果。大概統(tǒng)計(jì)正確率）。2揭示課題好多時(shí)候，我們會(huì)遇到加減混淆、乘除混淆還有加減乘除混淆在一同的，我們叫它？（混淆運(yùn)算），誰(shuí)知道混淆運(yùn)算要注意什么？（運(yùn)算次序）說(shuō)得不錯(cuò)，這一課，我們就用所掌握的知識(shí)和方法，一同來(lái)做一做混淆運(yùn)算的練習(xí)。（板書課題）二、整理混淆運(yùn)算次序1出示87-49+211503015100-51332（47-17）1）師：仔細(xì)計(jì)算

3、，此后回答：先算什么？依據(jù)是什么？看誰(shuí)做得又快又正確。2）學(xué)生獨(dú)立達(dá)成后，請(qǐng)四名學(xué)生任選其中一題，講講先算哪一步、依據(jù)是什么？板書內(nèi)容：算式只有加減只有乘除加減乘除混淆有括號(hào)運(yùn)算次序（從左到右）（從左到右）（先算乘除后算加減）（先算括號(hào)里的）（3）練習(xí)：在混淆運(yùn)算的算式里，要先算（），后算（），假如有括號(hào)，要先算（）。（6440）4要先算（29+355要先算（），再算（），再算（）。）。2達(dá)成練習(xí)第2題。科學(xué)研究，離不開仔細(xì)的察看解析，有比較才有發(fā)現(xiàn)，接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們達(dá)成練習(xí)題2，看清題目要求，仔細(xì)解答。（1）獨(dú)立、迅速達(dá)成。小組討論溝通。師：經(jīng)過(guò)上下兩題比較，你們有什么發(fā)現(xiàn)？師：這說(shuō)明什么？

4、（運(yùn)算次序不相同結(jié)果就不相同）我們要注意什么？（2）不計(jì)算你能知道下面這道題怎么選嗎？2+34與（2+3）4的得數(shù)（）。A相等B.不等3）拓展：選其中一組，有誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)上下兩題的最后結(jié)果該叫它什么（和、差、積、商）算式875的差是（），要使算式的最后結(jié)果為積，應(yīng)當(dāng)列式為（），積是（）。小結(jié)：經(jīng)過(guò)剛才的練習(xí)，我們知道了混淆運(yùn)算的次序，而且理解了：運(yùn)算次序不相同計(jì)算結(jié)果就不相同，所以我們必定要記著正確的運(yùn)算次序。（接下來(lái)，就看同學(xué)們的表現(xiàn)了。）三、實(shí)質(zhì)應(yīng)用運(yùn)用正確的運(yùn)算方法，我們還能夠解決生活中的一些問(wèn)題。1出示練習(xí)五題4。（1）讀題，解析題意，列式計(jì)算，指名板練（2）指名回答，說(shuō)說(shuō)算理（先求什么，

5、再求什么）。對(duì)列綜合式的學(xué)生進(jìn)行炫耀。2出示題5師：看清題目要求（列綜合式），從表中你獲得哪信息？需要解決什么問(wèn)題？啟迪說(shuō)出：（1）已知三個(gè)班每班借書本數(shù)，（2）求平均每班借書本數(shù)？師：這是個(gè)求平均數(shù)的問(wèn)題，想一想，該怎么解決（討論、試一試列式）解答問(wèn)題，指名回答（要點(diǎn)：求平均數(shù)用除法，先用加法求出三班總數(shù)再用除法算出每班平均數(shù)）學(xué)生列綜合式并達(dá)成計(jì)算3出示題6（1）學(xué)生默讀后指名讀題，思慮：這3題有什么相同的地方？（都是求剩下的頁(yè)數(shù)）求“剩下的”該怎么想？（從總數(shù)中減去已經(jīng)看完的）這三題中“已經(jīng)看的“都分別是怎么講的？你能解決嗎？學(xué)生獨(dú)立達(dá)成解析、比較：指名說(shuō)說(shuō)每題所用的數(shù)量關(guān)系，解題思路。比較：這3題在解題過(guò)程中有什么相同的地方？（都是從總頁(yè)數(shù)中去掉已經(jīng)看的頁(yè)數(shù)）四、總結(jié)本課。經(jīng)過(guò)本課的練習(xí)，同學(xué)們的表現(xiàn)很不錯(cuò)，