1、語文教師秋季第一學期個人工作總結日月如梭。轉眼，一學期的教育教學工作馬上結束了，回顧這半年來，在校領導的正確領導和大力支持下，在班主任和家長的積極配合下，圓滿地完成了教育教學工作任務，現將具體工作總結如下:一、備學生，教育要面向全體學生教育要面向全體學生，了解和分析學生情況。在教學的過程中我懂得了充分了解學生對教學的重要性。學生學習層次不同，班級上課氣氛也不一樣。教育教學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了很好的驗證。二、備課與上課教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生的同時又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，“備課備不好，倒

2、不如不上課?！蔽乙恢闭J識到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，常常上網查閱一些教學課件，并不是下載一個現成的應付了事，而是把幾個好的進行整合，并且結合實際教學整理出適合自己學生的行之有效的課件。雖然費事辛苦，但事實證明那是很值得的。在上課的環節，我努力做好“精講”，把“創設教學情境”與“合作學習“兩項技能在課堂上充分體現。利用好有限的教學資源創設情境，把班級的學生繼續按照4人分好小組，在正常上課是討論，復習是互相考題，作文學習時候又互評作文總之在不同的學習時期，我都把合作學習做到實處，從效果上看很不錯。今后一定努力做好這兩項技能的培養?；乜醋约旱氖谡n，

3、我還感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地把握住自己的情緒。三、做好學困生輔導工作因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，我絕對不忽視。為此，我認真地做好了學困生記錄，對這部分同學進行有計劃的輔導部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干抗的環境，才會靜下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。成績也會相應提高的。四、提高自身的業務能力本學期我十分注重自身業務能力的提高。1、認真備課。平時教學中我認真研完教材。結合新課程教學理念，到適合學生的教學方法。在研究備課中，有意識地提高

4、自己的教學能力。2、多聽課，多學習，有意識地總結一些可行的教學方法。從而使教學有的放矢。3、認真完成各項材料。通過各項材料不斷提升自己。五、重視德育教育，讓教學回歸語文本色語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復通讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上要到很好教育引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識

5、，填補空白。這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。讓思想升華。此外，注學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養能力，經過一個學明的努力，期末考試就是一種檢驗。無論成績高低，都休現了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最重要的，重要的是在本學明后如何自我提高，如何提高學生的語文成績與語文水平。六、下學期的工作打算1、激發學生的自信心和自主性2、注重學生的可持續性發展。應明確語文素養的全面提高，才是語文學習的根本，不能因為實用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。3、有針對性的短期效益訓練，可以彌補語文學習和復習上的隨意性和盲目性。4、反饋應該及時迅速。5、以閱讀和寫作為中心組織教學，以關注思考人生為學習的外延。關注社會、人生，用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自