六年級下學期科技文體活動計劃_第1頁
六年級下學期科技文體活動計劃_第2頁
六年級下學期科技文體活動計劃_第3頁
六年級下學期科技文體活動計劃_第4頁
六年級下學期科技文體活動計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、六年級下學期科技文體活動方案六年級下學期科技文體活動方案范文 一、指導思想二、基本情形分析科技文體活動是一種綜合的實踐性課程,是一種開放的實踐性課 程,是老師與同學合作開發與實施的,老師和同學既是課程的開發 者,又是課程的實施者;三、任務目標 1、培育同學對社會生活的積極態度和參與科技文體活動的愛好;2、明白信息技術、勞動技術、社區服務和探究活動的一些小常 識;3、使同學具有基本的 生活自理才能、交往協作才能、觀看分析 才能、動手實踐才能及對學問的綜合運用才能和創新才能;4、初步把握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集;5、形成對自然的關懷,對社會、對自我的責任感 四、方法措施:1、認真備

2、課、上課,提高教學質量;在每堂課前,必需認真學 習鉆研體育與健康課程的教材,考慮各方面的因素,認真備課;在 上課時,面對全體同學并區分對待,采納多種教學手段,豐富教學 方法,充分利用同學的生理、心理特點,提高教學質量;2、營造一個有利于同學身心健康的良好環境和氛圍;在教學中 創設良好的教學環境、學習環境是促進同學身心健康的有利條件;其中融洽、和諧的師生關系、同學之間的關系是影響同學身心健康 重要因素;3、訓練方法得當,敬重同學的自尊心;由于這一階段常常會因為自己的心理特點而犯這樣那樣的錯誤,此時要賜予耐心的說服教 育,擺事實、講道理讓同學充分熟悉自己的錯誤;特殊要敬重同學 的自尊心,而不能對他

3、們實行敵視鄙夷、譏笑嘲笑或譏諷的態度,否就會使他們悲觀、掃興、自暴自棄;5、科技文體活動課程的實施,為同學打開了一個開放的學習途 徑;通過科技文體活動,讓同學親身參與實踐,自主學習和實踐,從而在開放的學習情形中獲得積極的體驗和豐富的體會;6、同學通過科技文體活動,獲得對自然、對社會、對自我之間 的內在聯系的整體熟悉,形成靠近自然、關愛自然、關懷社會以及 自我進展的責任感,從而形成社會進展和生活方式變革所要求的基 本品質;7、培育同學綜合運用所學學問分析問題和解決問題,提高思維 才能,學會做事,進展創新精神和科技文體才能;8、在科技文體活動中養成合作意識、民想法識、科學意識、環 境意識、善于交往

4、,學會與他人共同生活;學年度下學期學校教學工作方案學年度下學期學校教學工作方案我校教學工作進展的重要時期,在上學期我校校本培訓出現出了 較好的進展局面,且取得較好的成效,老師對于校本培訓的方式能 夠愉悅接受,特殊是自參與完黃前鎮谷家泉學校業務治理培訓后,參與完萊蕪師范附屬學校綜合實踐課題成果后,我校新學期的教學 工作已出現出清楚的思路、大體的輪廓;現將本學期教學科研方案 簡要整理如下:一、指導思想:以區訓練局“ 兩提高兩中意” 工作為指針,大力開展“ 辦百姓滿 意的學校” 主題系列活動,深化開展好“ 全區學校生經典誦讀行 動” ,在學校生行為習慣養成區級課題評比一等獎的基礎上,連續結合學校實際

5、情形,申報市區有特色的學校語文課題討論,樹 立科研興校、教研立校的教學宗旨,全面提升我校教學質量;二、工作目標:留意學校實情加強研討創新,爭取通過全體師生的努力,新學期 教學工作各項指標再上新水平;區教學視導能夠有所突破為鎮為校 增光,區學科抽測力爭有更好的成果,區鎮十好訓練、愛好小組評 比取得更加抱負的成果,能夠結出比較豐碩的成果;“ 辦同學喜愛 的學校” 、“ 中華誦經典閱讀行動” 、“ 市區校本課程評比” 等系列活動均能夠實現較抱負的成果,切實為師生的 三、工作內容及措施:1、老師業務治理精細化、常態化;. 進展服好務;新學期學校將外出學習的收成逐步變為現實,充分利用好教誨處 各學科組,

6、實行老師常規業務“ 周查、月總結、入考核” 的督查機制,認真擬定范鎮中心學校xx 年老師業務治理細就,分發老師人手一份,真正做到明確各周督查的項目及標準,客觀地對老師各 項業務進行評判;新學期突出做好的有兩點:一是加強老師批注式 備課的治理,二是留意作業的對話式批語;教誨處將檢查結果匯總 后于下周一升旗儀式進行老師反饋,并印發周查中發覺的業務項目 典型樣板,分發各辦公室借鑒;2、課堂教學藝術研討制度化、常規化;新學期為迎接教學視導工作,學校將提前對各學科進行教學藝術 研討月組織聽評課活動,將我校的教學藝術研討月形成制度化、常 規化;新學期的研討月主題仍舊是“ 學校生課堂學習習慣的養成” ;面對

7、新學期的市區教學能手評比,學校將認真組織老師積極報名 參與,通過系列聽評課活動,使得學校教研氣氛更加深厚,同時提 升學校老師的業務水平;3、主題訓練月陣地化,層次化;依據學校工作部署,結合每月重大時日,學校新學期的主題訓練 月將出現出“ 陣地化、層次化” 的特色,力爭每月的主題訓練能夠 深深植根于同學的心靈深處;4、十好訓練、愛好小組力爭出新;新學期十好訓練、愛好小組建設,學校將通過少先大隊切實抓好 十好訓練活動,評比與公示、表彰與勉勵力爭同步進行,評出同學 身邊的典型;愛好小組將連續努力穩固目前的規模,督查與溝通相 結合,切實提高輔導老師的工作能動性,讓民樂隊小組盡快成型,藝術盤畫小組彰顯出

8、特色與品牌,詩朗誦與合唱完善結合,火柴棒 拼圖拼出制造,剪紙剪出新奇,毛筆書法浸透墨香;在關鍵階段區 視導前學校進行自評自測,并適時組織研討溝通會,為老師們的精 心輔導樹立信心;5、連續創新校本培訓的內容與形式,為老師進展引航;新學期學校將依據xx 年校本培訓的工作支配,連續邀請“ 市數學名師” 、“XX市優秀博客” 等名師來校做課堂匯報、報告;適時組織相關老師外出考察與學習,千方百計提升我校老師的專業素養,為構建“ 高效課堂” 做鋪墊,為“ 爭做同學喜愛的老師” 而努力;6、校本課程的備案、評比力求有新的成果;其次套校本課程學校生經典讀本將于新學期與師生見面,學 校將加強相關老師的業務治理,

9、督查求細求實,不斷完善相應課程 的材料并細心組檔,以迎接市區課程評比并且取得優異成果;7、語文新課題討論力爭達到深化扎實開展;在原學校生行為習慣養成課題評比榮獲區一等獎的基礎上,努力申報新語文討論課題,確定學校新學期乃至今后一段時間學校 語文課題討論的重點與核心,擬定方案、課題表,依據課題內容召 開好開題會、動員會及相關老師培訓會;8、學科綜合實踐活動豐富多彩,為培育同學的綜合素養服好務;綜合科思品與科學,要求老師設置好批改作業,自主完成單元檢 測,特殊是每周一次實踐調查作業,學校支配各年級細心設計,歸 檔完善;語文科重點表達出“ 語文閱讀筆記” 與“ 經典詩文誦讀”兩項檔案的整理,學校通過每

10、月一次的語文實踐活動成果展評,以 勉勵同學在綜合素養培訓方面引起重視贏得提升;9、關于學校老師網絡教研,有關規定與方案詳見教誨處下發的范鎮中心學校新浪博客治理看法;10、學校將在新學期完善“ 領導班子考核評判機制” ,聽取一線 老師的心聲聚賢思齊,進一步修訂“ 范鎮中心學校老師暫行規定” 、“ 老師考核評判方案” ;高二新學期時間方案高二新學期時間方案第一,我認為,學習中不行忽視的一點就是要學會分析自己的學習特點,像我懂得才能仍可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯 用家長們的話說就是不認真 ,而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩,因此,在這點上,我期望自己能在新學 期里對待學習更認

11、真,更有耐心;其次,我覺得,在學習中,確定學習目標也是很重要的,學習目 標是同學學習努力的方向,正確的學習目標更是能催人奮進;反之,沒有目標的學習,就是對時間一種極大的鋪張;所以,我臨時的目 標就是先進入全班前 10 名,而對于我較弱的數學我會努力,讓它也 有所進步;最終,也是最關鍵的一點,就是要科學支配時間,沒有合理的安 排,再好的方案也會付之東流;所以,在新學期里,我最要學會的 就是要合理支配學習、消遣、休息的時間,要把每一點一滴珍貴的 時間都抓緊;方案寫完了,我想,依據慣例,好像仍應當加上幾句勉勵的話,但我覺得,有一句話會賽過許很多多勉勵的語言,那么,我就以它 作為我學習方案的結尾吧,那

12、就是定了方案,就肯定要實行;也需要你自己結合自己的情形修改;新的學期又到了,在這關鍵的時期里,我要認真,認真地規劃每 一分鐘;認真投入到學習中;曾經有一位老師對我說,態度打算一 切,要以良好的態度去面對學習;挑戰自己,信任自己,我個人認 為,人一生的時間的有限的,時間不等人,由于這是我中同學涯的 最終一段時間,我不會放過從我身邊中的每一份時間,掙取把握好 身邊的每分每秒;環顧學習生涯,我覺得最薄弱的科目是語文,化學;強項是數學 和物理;每次月考都有化學,語文拉分,我認為在這些方面我應當 加強;我覺得第一應當做到的是應當認真聽課,將老師課上所講內 容完全消化,讓思維與老師同步;一般先以課本為先,

13、書上的內容 是基礎;在把握的基礎上,做專項訓練,按層次補缺和提高;我仍需要建立一本錯題集,將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的 題目準時記錄下來,逐一解決,形成鞏固;在復習中應當提倡務實 精神,也應當重視規范化和格式化,要養成科學,嚴謹的態度;因 為任何一次不規范的答題都有可能造成失分;閑暇時間多看課外書,每天記12 條好詞佳句 , 按老師的指導進行寫作練習;爭取每次作文練習都在 95 分以上;2. 提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認真預習;多 做深,精的題目,拓展思維;3. 每天堅持朗讀外語作品,養成良好的語感;認真識記考綱后面 的單詞,嚴格防止中考因單詞而失分;認真復習和預習全品的考

14、點 聚焦和附錄,要求重點把握語法,句型;留意活學活用;4. 循環復習和背誦常用原子質量表,元素化合價,酸、堿、鹽溶 解表,嚴格防止由于遺忘它們而在中考中失分;認真識記和歸納老 師給出的化學方程式,要求活學活用,知道反應條件,反應結果;5. 認真識記物理公式,物質常量,電學和光學是物理里我最薄弱 的環節,我要跟隨老師的總復習,認真,認真的鞏固電學和光學知 識;依據考綱認真復習各點學問,按時完成作業,做筆記;6. 依據考綱認真復習歷史學問點,在將來的2 個多月里循環復習,加強記憶,認真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記 憶學問點,關注今年發生的時事,聯系時事與中學歷史的聯系;以上的學習方

15、案要認真實施,勝利在于行動,過一段時間要認真 分析檢查現狀,與制定的方案;新的學期來臨了,我們也要從寒假的歡樂中走出,投入緊急的學 習;在這段過度期中,定制一個準備,也是對以后學習的一個目標;第一,應當訂正自己的學習態度;“ 態度打算一切 . ” 心態是取 得勝利的一個特別關鍵的環節,擁有好的心態,就會擁有好的成果;然后恰當支配各項學習任務,使學習有秩序地進行,有了方案可以 把自己的學習治理好;到肯定時候對比方案檢查總結一下自己的學 習,看看有什么優點和缺點,優點發揚,缺點克服,使學習不斷進 步;其次,在這學期里,要加強自己不善于的科目,在語文上,除了 把課文中的內容、學問把握好以外,仍應多讀

16、一些課外書,如名人 名著等;仍要再想些方法提高自己的閱讀、寫作才能,不能只想課 內不觀課外了;數學、物理方面,不能只明白課本上的習題應怎么 做就夠了,假如要學好它,就必需在課外再花一些時間來鉆研和多 做一些試題等;“ 好記性不如爛筆頭;” 記好每一次的筆記,認真對待每一次的 口頭作業,只有基礎扎實了,才可以累計更多;最終,也是最關鍵的一點,就是要科學支配時間,沒有合理的安 排,再好的方案也會付之東流;所以,在新學期里,最要學會的就 是要合理支配學習、消遣、休息的時間,要把每一點一滴珍貴的時 間都抓緊;新學期,新準備,也為新的目標而努力;讓我們張開翅膀,在知 識的天空里縱情飛翔吧 .本學期個人研

17、修方案幼兒園大班老師第一學期個人研修方案作為一名新的幼兒老師,我深深的感到,應以創新精神為動身點,努力完善自身的綜合文化素養,盡快形成自己的教學特色,以適應 時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師;為了使自己更 好的工作,并在學習工作中得到成長,特制定老師自我研修方案,并在方案實施中不斷修正自己、完善自己,提高自己作為一名幼兒 老師應具備的素養;一、個人基本情形介紹:我于 2022 年 9 月參與工作,先后在彭鎮中學、宜君縣其次中學 擔任英語課教學工作 , 在學校領導的關懷幫忙及大力支持下,我不斷 努力、逐步創新,在思想上和工作中都取得了較大進步,教學成果 突出,受到了學校、同行及同學的

18、一樣好評;今年通過招考進入宜 君縣試驗幼兒園,現在大一班任教,經過近兩個月的不斷努力、學 習和同事們的熱心幫忙,我已逐步開頭適應幼兒園的工作;信任在 不久的將來我就會成長為一名合格的幼兒老師;二、現狀分析:1、優勢:18 年的教學工作體會,讓我對訓練孩子有了肯定的體會和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔憂和無措;2 多年班主任工作,讓我在與家長溝通方面積存了肯定的體會,并且和同學家長的關系想處比較融洽,家長們也很體諒、協作我的 工作;3 有好學精神,敢于接受新事物的挑戰,樂于接受教學新理念的 沖擊;2、不足:1 由于我之前是一名中學老師,轉型到目前幼教這個行業僅僅兩 個月,

19、極度缺少對幼兒的治理和教學體會;這個領域的一切對我來 說都是生疏的,全部的事都要從零開頭,這對我來說是一大挑戰;2 在以前的學習和工作中,我雖然積存了一些教學和治理體會, 但針對的都是中同學 , 針對幼兒我仍有很多欠缺,仍需要下大苦功努 力豐富完善自己;三、個人的進展目標:1 盡快適應幼教工作,加快角色的轉換,努力提高自己對大班幼 兒的治理和教學才能,在教學方面形成特色的科研型老師;2 努力提高幼教專業素養,認真學習、鉆研業務,盡快明白、掌 握大班幼兒的年齡特點和進展特點;3 連續加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通;措施:1 多向富有教學體會的搭班老師學習,留意榜樣借鑒、內化,爭

20、取在最短的時間內做到角色的轉換以盡快提高自己對大班年齡幼兒 的治理和教學才能;2 常常與家長溝通以明白家長的需求,努力使自己做的更好,成 為家長心目中的好老師;3 主動關懷國內外學前訓練信息和專業理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、網上學習等,吸取訓練學科的新知 識、新技能;本學期個人研修方案一、指導思想:在新的時代背景下,教學工作也需要有新的轉變;努力轉變自己,學習新的學問和教學方法以適應現代課堂,提高自身專業技能和提升師德素養是現代老師的必修課;二、學習內容:1. 以基礎訓練新課程改革綱要及解讀、學科課程標 準及解讀、學科新教材等為主要培訓教材;2. 以典型課例和專題課教學教

21、研為媒介進行“ 研” “ 訓” ,以提 高自己的訓練教學水平;3. 學習老師職業道德,進一步提高師德;4. 學習吉春亞經典課堂與創新設計,進一步提高自己的反思 意識,要常常反思自己的訓練觀念、教學行為,主動進行教學方式 的改革,教學水平不斷提高;三、學習形式:以參與學校校本研修活動為主,個人自主研修為輔;在學校支配 下,統一內容,統一進度,有組織有方案地進行學習;依據學習內 容,結合實際教學情形,反思自己的訓練教學行為并進行實踐;在 自學的同時,要做好重點突出的學習筆記;1 專題培訓 溝通研討、教學設計、說講評課等形式,將培訓學習與自己的教 育教學實踐緊密結合起來;2 專題總結 結合自己的教學

22、實踐和教學體會,對以優化教學過程的基本原就、培育同學創新思維習慣和學習才能的教學模式、在教學中實施素養 訓練、課堂教學評判標準等方面進行探究;對其他老師的專題總結、論文、調查報告、試驗報告、教案、觀看日記等進行分析與系統整 理;3 網上學習 充分利用自身信息技術學問的網絡資源優勢,在網上查找所需學 習資料,進行相互學習和溝通;四、研修主要措施:1. 認真參與集體組織的學習培訓,作好培訓記錄;2. 認真參與學校的校本研修活動,吸取其他老師的勝利體會;3. 細心預備自己的研修課程,努力提升使用現代教學設備的才能;4、空余時間利用電腦進行網絡研修;學期個人專業進展研修方案沒有方案的生活是盲目的,停滯

23、的學問遲早會被剔除,現今世界競爭日趨猛烈,特殊是人才競爭尤為突出, 這股強勁的競爭風相伴著訓練改革席卷校內;作為一名中職學校的機電專業理論老師,面臨 著各種挑戰和競爭,如不求自我進展停滯不前將會自動被剔除;時 下,以“ 三名工作室” 為平臺,結合我自身的實際情形,為 2022 學 年的專業進展規劃如下:一、個人情形分析個人優勢:作為一名青年專業老師,工作三年間,我熱衷老師職業、熱心教學,有較強的責任感和進取心,虛心好學,在教學中能 嫻熟運用現代信息技術,在學科教學、教科研和教學競賽方面積存 了肯定的體會,積極參與各類訓練教學競賽并取得了肯定的成果,撰寫的論文也多次獲得市級以上榮譽;自身不足:第

24、一,我感到在學習上對自己有所放松,以工作代替 了學習,導致自己有點迷失了進展方向;其次,由于缺乏學習,造 成工作中缺乏深化摸索,制造性的開展工作不太抱負;同時,學習上的欠缺,也造成了理論功底不扎實,缺乏理論積淀,因此也就害 怕寫文章,使自己的論文內容大多停留在實踐層面,無法提升到理 論層面上;理論素養不高,摸索問題的深度和廣度不夠,學習的主 動性和鉆研精神不足;在教學中理論與實踐結合的仍不夠緊密,專 業動手才能仍有待加強;二、專業進展目標加強專業學習意識,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的 一種自覺行為,通過學習提升師德修養,豐富學問結構,增強理論 底蘊; 工作中,積極投身訓練科研的改革與

25、實踐,從同學生命進展的高度積極探究新的課堂教學; 實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提示自己理論與實踐相結合,努力向名師靠攏,使自己逐步成為研 究型、開拓型、復合型的老師;三、進展措施1 、提升思想觀念和教學理念1、學習老師專業進展的一般理論,建立專業責任感;應盡可能 多地學習、明白老師專業進展的理論,對自己的專業進展保持一種自覺狀態,準時調整自己的專業進展行為方式和活動支配,努力達 到抱負的專業進展;2、業務方面要樹立新的老師觀,學會以進展的眼光看待每一個 孩子;3、留意個人素養的培育,認真學習專業技能教學方面的先進經 驗, 切實提高自身理論水平和專業水平,增強自己的教學才能;4、積極參與教

26、研活動;老師參與討論是提高老師自身素養、促 進老師專業進展的一條有效途徑;在討論中,我可以將理論與實踐 有機結合,更好懂得課堂和改善訓練實踐,不斷擴展自己的專業知識和才能;2 、留意理論提高和業務學習1、加強自己的理論學習,每學期讀兩本訓練教學專著,并利用 業余時間再讀一本與機電專業教學相關的書,關注專業最新的進展趨勢,明白所教專業的最新技術,比如電氣掌握技術、電子 cad,記好筆記;2、認真備好上好每節課,精做課件,利用現代信息技術教學手段提高孩子們的學習愛好和課堂教學質量;3、積極參與優秀老師的課堂教學,從他人哪里學習豐富的教學 體會,讓自己快速成長;4、利用網絡資源,如洪山區訓練云平臺進行線上觀摩課堂教學 視頻,開闊視野,討論一些優秀的教學案例,爭做討論型老師;5、利用工作室網頁實名發表文稿,如教學設計、讀書心得、課 后反思、課堂實錄等;3 、時刻留意教學反思與自身調整:1、進行常常化、系統化的教學反思;反思是老師專業進展的重 要方式;勝利的和有效率的老師傾向于主動地和制造性地反思其專 業進展的實踐和才

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論