1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年安徽省蕪湖市初中畢業學業考試語文模擬試卷（一）本資料來自于資源最齊全的.2010年蕪湖市初中畢業學業考試語文模擬試卷（一）命題者：蕪湖市三十三中 陶定海 倪 靜題 號 一 二 三 書 寫 分 總 分 溫馨提示:本試卷共有三道大題,23小題；全卷滿分150分,其中卷面書寫5分；考試時間150分鐘,請你合理安排時間答題；答題時可以使用新華字典。希望你沉著應考，相信你能考出自己的最好成績。得分 評卷人一、積累與運用（35分）閱讀下面一段文字，完成13題。我喜歡凝望萬里無云的晴空，每當與藍天對視，雙眸像被攫住一般；遙遠深邃的天空，肅穆得讓人仿佛一下子遠離了塵世

2、的暄囂和浮躁。 面對瞬息萬變的天象，有的人傾情于萬籟俱寂里坐看世間風云，有的人傾情于雷霆萬鈞中細數紛紛落英；有的人傾情于艷陽高照下品賞茁壯的萬物，有的人傾情于久雨初晴后接受陽光的親吻。人的經歷由此化為思緒和景象連綴綿延 憧憬是人生的慰藉。我愿意將視線永遠停留在斑瀾的天頂，停留在雨過放晴的蒼穹，讓心靈去感受震顫，去體味甜蜜1給下面加點的字注音。（2分） 雙眸（ ） 慰藉（ ）2文中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。（2分）錯別字： 改正： 錯別字： 改正：3解釋文中畫線的詞語。（2分）萬籟俱寂：雷霆萬鈞：4下面語段中，畫線的句中各有一處標點符號使用不當，句存在語病，請一一改正。（4分）為深入挖掘

3、有地方特色的旅游商品潛力，做強做大旅游經濟，我市從今年912月舉辦首屆旅游紀念品創新設計大賽，面向全國征集參賽作品。活動開始后，許多全國各地的企業和個人也紛紛送來參賽作品，到目前已有225件。這些參賽作品既有體現傳統歷史文化的產品，又有反映時代特色的現代工藝品，既有獨具匠心的實物產品，又有底蘊深厚的創意作品。據悉，專家評審組將采取資料審閱和現場鑒評的方式，最終評選出產品類作品獎項和創意類作品獎項，并將很快進入我市旅游產品的生產及銷售環節。改正：5.下列句中加點的成語使用不恰當的一項是 （2分）A專家指出，日常體驗式活動更能潛移默化地影響學生，幫助學生樹立珍愛生命的意識，鍛煉學生克服困難的意志。

4、B他心高氣傲，目空一切，總喜歡妄自菲薄他人，結果可想而知，沒有人愿意同他打交道，他成了大海里的一葉孤舟。C蕪湖借助上海世博會平臺，大力推廣展示各方面成就的舉措初獲成效，各省市的旅游者紛至沓來。D中國銀監會主席劉明康昨日發表文章稱，隨著樓市和股市的強勁反彈，結構性泡沫浮現的風險也與日俱增。6名句默寫。（10分） 馬作的盧飛快， 。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之） ，西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州出獵） ，衡陽雁去無留意。（范仲淹漁家傲秋思）無可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）傷心秦漢經行處， 。（張養浩山坡羊潼關懷古）落紅不是無情物， 。（龔自珍己亥雜詩）在劉備三顧茅廬之前，諸葛亮所抱有的無

5、意于功名利祿的人生態度是：_，_。（請用出師表中的原文回答）“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”，請寫出古詩詞中表現人們“辛勤勞動”的詩句“ ， ”。7.走進水滸。（5分）他尋思道：“何不就書于此 倘若他日身榮，再來經過，重睹一番，以記歲月，想今日之苦。”乘著酒興，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白粉壁上揮毫便寫道：自幼曾攻經史，長成亦有權謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報冤仇，血染潯陽江口!他寫罷，自看了大喜大笑，一面又飲了數杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那西江月后再寫下四句詩，道是：心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不

6、丈夫!這一情節寫的人物是 。（1分）“不幸刺文雙頰，那堪配在江州。” 他是因為什么事才被刺字發配到江州的？（2分）答：“他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫!”這句詩的言外之意是什么？（2分）答：8.語文綜合運用。（8分）2009年我們迎來了祖國60周年大典，盛大的閱兵儀式，壯觀的群眾游行，美輪美奐的國慶之夜慶祝新中國成立60周年盛大典禮上的這些場景，成了全國億萬人民難忘的記憶，激發出多少激情，多少感慨。下圖是國慶60周年活動標識圖，仔細觀察后，請對它的構圖寫一段說明文字。（3分）為慶祝新中國成立60周年，蕪湖市鏡湖中學校團委向全校師生舉行國慶征文活動。下面是某同學的國慶征文節選。請你在下文的橫線處

7、填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。（3分）人民共和國迎來了她六十誕辰。 ， ；六十年像一幅畫，有冷色也有暖色；六十年像一首樂曲，有低音也有高音；六十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。 ，畫卷剛剛展開，音樂漸趨高潮，史詩還在續寫。我們共和國正邁著堅定的步伐，跨入新時代！蕪湖市鏡湖中學擬編輯出版國慶征文集。現有兩個備選書名獻給母親的歌和山河歲月歡樂頌，你喜歡哪一個？請為你喜歡的書名擬寫推薦詞。（2分）我喜歡的書名： 推薦詞：得分 評卷人二、閱讀（55分）（一）（20分）總有那一片蛙聲古清生在南國的時候，我的窗前有那么一塊低洼的草地，春天的日子來臨，它便會生長許多的小草，甚至開出一些小小的花朵，招引

8、一些蜜蜂在那里抖著金翅嗡嗡地飛。許多小孩子們，很喜歡在那塊草地上采花或者玩一些他們認為好玩的游戲。這樣的日子總是很溫馨的，因為陽光、花草和小孩子們，足以把春天裝點得美麗而又親切，讓人忍不住掩卷，心馳神往。但是在五月的時節，就會有一場場的雨水降臨，雨水把草地旁的冬青樹洗得很綠，那種很清涼的綠，并且注滿整個的草地。于是孩子們用紙折起小小的潔白的紙船，來到草地那片水洼子上，啟航他們的小小的夢想。唯有月夜，那塊草地是完全屬于我的。這時候夜安睡了，一輪皎潔的月兒來到水洼子上，映得那水好一片白。在白水之上，忽然有不知來于何處的小蛙，歡快地跌跌地跳躍，仿佛是要把那一輪月兒從水中端詳個究竟，或者坐在月兒之上，

9、讓月兒浮托它走。小蛙們如同孩子，待它們游戲得盡情的時候，就一齊坐在水上唱歌。那就是在我的生命中離不去的蛙聲了。慣于在夜里讀書和寫作的我，就極愛著那一扇窗，起起伏伏的蛙聲，能讓我的思緒飄浮，進入這樣一個季節深處。但我卻沒有了南國的那一扇窗子，羈旅北京的日子長長，我的窗前，縱是也有這樣一塊草地，一簇綠柳，在春天的陽光里，還會有一樹杏花裝點。但是北國沒有雨季，我看不到小孩子們折紙船的情景。北京是要到七月或者八月才會有雨，那是槐花開放的時節了。北京的雨會與槐花下了一街，一街的槐花雨把整個日子都流淌得芬芬芳芳，但即使這樣的雨，仍不會積上一洼水，引來天使一般的小蛙，所以即使雨后有月，她也在這芬芳里找不到棲

10、落和梳洗的地方。我固執地想，如是北京的槐花雨能夠積成一個洼子，這樣一個清淺的彌漫著槐花芬芳的水洼子，有一輪皎月把水映得銀銀的白，有一群天使般的小蛙，它們圍著月兒唱歌，那該是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走，我以為我是能夠找到這樣一個地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一個癡情展卷的學子，甚至水邊，還留著孩童戲水的赤足的腳印。可是，我的出走，卻并沒有找到這樣一個地方，我想終歸是有這樣一個地方的，是我沒有找見它罷了。居京的月夜，于我它是散文化的時光，我在鍵盤上演繹著一個個的夢，情至深處，會忽然在某一段落，浮起一片蛙聲，是南國的春宵里那天真爛漫的蛙鳴，初是淺淺低低的幾聲，孤獨而悠遠，漸漸

11、地匯合起蛙的合唱，且愈來愈臨近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。此時人便恍惚地進入以往的時光，一顆羈旅中的心，忽然的一熱，為之深深的感動。但待我有心凝神細細地聆聽，卻發現窗外是一片寂靜，靜得月的清輝飄落到柳葉兒上發生的細小的沙沙聲都能夠聽到，只是沒有了蛙聲。哦，此時的我，這才感到深深的失落，原來那一片蛙聲，它源于我的夢里，或者說，是那永遠也拂不去的幻聽了。春天的今夜，便又是這樣，我打開了電腦，輕輕地敲出一段懷想的文字，不覺間窗外就有了一片蛙聲，是如許的親切，如許的溫馨，它拂動著春夜的暖風，沿了情感的脈絡縷縷入心。然我猛然地覺醒，卻分明是，寂夜無邊！人不由地發現，那暖暖的一縷情思，竟也就化成兩滴浸冷的

12、淚珠，冰凌般的掛在兩腮。 （ 選自漂泊者的晚宴，作家出版社）9 文章以“總有那一片蛙聲”為題有何妙處？（4分）答：10文章第段寫北京美麗芬芳的槐花雨有何作用？（4分）答：11“但即使這樣的雨，仍不會積上一洼水，引來天使一般的小蛙，所以即使雨后有月，她也在這芬芳里找不到棲落和梳洗的地方。”月在這里象征什么？為什么說月“找不到棲落和梳洗的地方”？（6分）答：12結合語境，從語言特點和表達效果兩方面賞析文中畫線的句子。（6分）在白水之上，忽然有不知來于何處的小蛙，歡快地跌跌地跳躍，仿佛是要把那一輪月兒從水中端詳個究竟，或者坐在月兒之上，讓月兒浮托它走。小蛙們如同孩子，待它們游戲得盡情的時候，就一齊坐

13、在水上唱歌。答：人不由地發現，那暖暖的一縷情思，竟也就化成兩滴浸冷的淚珠，冰凌般的掛在兩腮。答：（二）（20分）生命是一種心境 精 靈 記得有位哲人說過：如果你不能做天上的太陽，那么你可以做一顆星星，但要是天空中最耀眼的一顆。這句優美的哲言，使我真正領悟到了生命的含義。是的，我也始終這樣認為：在熱帶雨林中做一棵高聳入云的大樹固然美妙，但如果不能，做內蒙古草原上一根嫩綠的酥油草也很浪漫；能做世界之巔珠穆朗瑪峰真是再好不過，但如果不能，做博大幽靜的唐古拉山也很不錯。但實際上，造物主是吝惜的，他不會給一個人太多。正如一句時尚的話語所說：每個人都是被上帝咬掉一口的蘋果。能懂得這一點，你的心就會變得平靜

14、，你就會懂得生命其實就是一種心境。上帝不會給一個人太多。有誰能想到，發出“我要扼住命運的咽喉”的呼聲并譜出聞名世界的第九交響曲的音樂家貝多芬竟是位雙耳失聰者，英國物理學家史蒂芬霍金更是常年坐在輪椅上我們不能用狹隘的眼光去看世界。那樣我們只會看到自己沒有蒙娜麗莎那么漂亮的容顏，沒有簡芳達的魅力，沒有小布什那樣的身份，也沒有比爾蓋茨那么的富有，更沒有美國曼哈頓區漂亮豪華的房子想這些會給我們帶來些什么呢？只能徒增我們內心的傷感，只能使我們的心情變得更加煩躁。那么，我們為什么要用異樣的眼光去看世界，去苛求自己呢？人的一生不可能背負起他所遇到的一切，也不可能得到他所想要的一切。正如一首歌詞所說：一生中能

15、實現一個從小就植根于心底的理想；一生中能堅持一種崇高而有意義的追求；一生中能擁有一份至死不渝的愛情。真的，人的一生如果能像這首歌詞所說那樣足矣。不要總是想著別人的優秀，不要總是在乎別人的目光，人是活給自己而不是活給別人看的。生命其實就是一種心境。什么是幸福、快樂？就是我們自己覺得幸福覺得快樂。這也許是句大白話，但你是否能做到呢？生命其實就是一種心境，而肉體只是生命的載體。用一顆平常心去看世界，用一顆平靜的心去看世界，你會發現天原來可以那樣藍，樹原來可以那樣綠，生活原來可以那樣安寧和美麗。是的，你不能選擇生命的長度，但你可以選擇生命的寬度；你不能選擇自己的面容，但你可以選擇笑容；你不能選擇天氣，

16、但你可以選擇心情。用一顆平常心看世界，我們都可以做到。（選自 都市文萃 2008年第12期）13請在下列段落序號間用“|”劃分文章層次，并用自己的話歸納在文中所表達的觀點。（5分）答： 觀點：14第段在文中有何作用？第段中畫線句的含義是什么？（4分）答：15第段運用了什么了論證方法？請給第段省略號處補寫一個論據。（5分）答：16請你簡要分析第段的論證過程。（3分）答：17請結合自己生活實際，談談這篇文章給你的啟示。（不要少于60個字）（3分）答：（三）（分）荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎 益州險塞，沃野千里，天府之土，高

17、祖因之以成帝業。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎 誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。（節選自隆中對）亮少有逸群之才，英霸之器，身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中；亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠，厚相結納。及魏武帝南征荊州，劉琮舉州委質，而備失勢眾寡，無立錐之地。亮時年二十七，

18、乃建奇策，身使孫權，求援吳會。權既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師將軍。備稱尊號，拜亮為丞相，錄尚書事。（節選自陳壽進諸葛亮集表）18.解釋下列句中加點的詞。(4分)利盡南海 ( ) 民殷國富而不知存恤( )而備失勢眾寡( ) 身使孫權 ( )19將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎譯文：身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。譯文：20問題探究：諸葛亮認為“霸業可成，漢室可興”應該采取哪些策略？(3分)21乙文中哪幾句話是寫隆中對策的過程？它的寫法跟隆中對有什么不同？(3

19、分)答：22.從乙文看，甲文“跨有荊、益”的方針是怎樣實現的 (1分)答：得分 評卷人三、寫作（55分）23.在我們的成長歷程中，喜悅、痛苦，親情、友情，經驗、教訓，書籍、電腦等始終與我們相伴。對此，你有什么感受呢？請以“ 伴隨我成長”為題寫一篇文章。（55分）要求：先在橫線上填上一個詞語，把題目補充完整；文體自選，不少于500字；文中不要出現真實的地名、校名和人名。1002003004005006002010年蕪湖市初中畢業學業考試語文模擬試題參考答案及評分標準（一）1（2分）mu ji （各1分）2（2分）暄-喧 瀾-斕（各1分）3（2分）各種聲音都安靜下來。（各1分）比喻聲音的威力極大，

20、令人無法阻擋。4（4分）將破折號改為連接號或“至”。 將“許多”調至“企業”的前面。 將“現代工藝品”后面的逗號改為分號。在“并將”的前面加上“獲獎作品”。（各1分）5（2分）B6（10分）弓如霹靂弦驚 會挽雕弓如滿月 塞下秋來風景異 似曾相識燕歸來 宮闕萬間都做了土 化作春泥更護花 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯 示例：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。鋤禾日當午，汗滴禾下土。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。足蒸暑土氣，背灼炎天光。（每空1分，有添字、漏字、錯別字者不得分）7（5分）宋江（1分）宋江因為殺了閻婆惜被發配到江州。（2分）要學黃巢造反。（2分）8（8分） 國慶60周年活動標識圖以數字“60”為

21、主體。其中，“0”字內部，上方鑲嵌了五顆五角星，中間為天安門城樓造型，下面是“19492009”字樣。（3分）示例一：六十年像一條長河 有急流也有緩流 長河永遠奔流 示例二：六十年像一條山路 有崎嶇也有平坦 山路不斷延伸（3分） 示例一：我喜歡的書名：獻給母親的歌 推薦詞：把祖國比喻為母親，給母親獻歌，表達了對祖國母親的深愛，題目直抒胸臆，情真意切。示例二：我喜歡的書名：山河歲月歡樂頌 推薦詞：山河是祖國的代表，歲月是祖國的歷程，歡樂頌是我們贊美祖國的共同心聲。（2分）9（4分）文章標題含蓄雋永、耐人尋味。“總有”意味著無法拂去，內容上表達了羈旅游子的強烈思鄉之情；結構上文題是貫穿全文的線索，

22、使文章形散神聚，結構緊湊。10.（4分）襯托南國雨夜的獨特魅力，既表達了人在他鄉，神馳故里的漂泊羈旅之情，也為下文寫“我”努力在北京尋找故鄉的蹤影做鋪墊。11.（6分）月是鄉情的象征。“找不到棲落和梳洗的地方”，含蓄地說明異鄉的美景并不能安慰思鄉的“我”，“我”的鄉情無從寄托。12.（6分）描寫性的語言、擬人化的修辭，賦予小蛙們孩子般的活潑、可愛，形象生動地把故鄉月夜描寫成一個富有詩意的童話世界，表達了喜悅的心情和寧靜的心境。（3分）“暖暖”與“浸冷”“冰凌”形成鮮明的對比，突出夢境鄉情與羈旅現實的反差，有力地表達了羈旅游子的思鄉之情。（3分）13（5分） |（3分）觀點：生命就是一種心境，我們要用一顆平靜的心去看世界，去對待自己。（2分）14（4分）第段由名言入手，引出論題。（2分）第段中