1、安陽市2003-2004學年第一學期期末試卷八年級語文題號一二三四五總分得分一、語文知識累及運用(22分)1按照正確、清晰、規范的要求，臨摹下面名家字帖的內容。（1分）青少年朋友，道道在你腳下，趁青春年少，邁步朝前走吧！2下邊加點字的字音、字形有誤的一組是（）（2分）A龜裂（jn）澎湃（pi）焦灼（zhu）B蹊蹺（qio） 詫異（ch）歉疚（ji）C狼藉（ji） 山嵐（ln）斟啄（zhu）D老鴰（gu）倏然（sh）繁衍（yn）3美國著名作家馬克吐溫的湯姆索亞歷險記第14章“海盜”生活中，三個“小海盜”指湯姆、_和_。（2分）4下面一段話中的標點兩處有誤，請你找出并在原文處直接修改。（2分）讀書

2、的真正樂趣在哪里呢？我想：在于求真、求善、求美。讀科學之書可以求真，使知識完善；讀道德之書可以求善，使思想完善；讀文藝之書可以求美，使心靈完美；讀書之樂就在于追求這處真善美的人生境界，追求一種心靈上的滿足與幸福。5下面的誦讀節奏，按意義劃分有誤的一項是（）（1分）A海內存知己，天涯若比鄰。B君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。C亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。D無限河山淚，誰言天地寬？6在要求背誦的句子中，用恰當的詞語填空。（3分）（1）五嶺_騰細浪，烏蒙_走泥丸。（七律長征）（2）設計者和匠師們_，_，修建成功的園林當然各各不同。（蘇州園林）（3）他用兩手_著上面，兩腳再向上_；他肥胖的身子向左

3、微傾，顯出努力的樣子。（背影）7本期學了大量的古詩文，相信你耳熟能詳，請你通過按原文填空來展示你的風采。（8分）（1）落紅不是無情物，_。（已亥雜詩）（2）會當凌絕頂，_。（望岳）（3）_，甲光向日金鱗開。（雁門太守行）（4）煙籠寒水月籠沙，_。（泊秦淮）（5）春望中，描寫戰禍之長，家書難得的句子是：_，_ _。（6）十一月四日風雨大作中聯系夢境與現實的句子是：_。8假如你班要舉行長城或漢字專題閱讀會，老師讓你自選一個專題并擔當主持人，請你設計一段開場白。（3分）二、閱讀下面文章，完成914題。（13分）冬天過去了坎坷中的記憶最難忘卻。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。于是，父親東拼西湊弄了些錢，每

4、日背著弟弟去鄉衛生院治療。數九寒天，風雪交加，空著手走路尚且艱難，更何況父親要背著十來歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。有幾次，一不小心陷進雪坑，父親是背著弟弟慢慢爬上來的；寒風襲來，怕弟弟凍著，父親又脫下自己的棉襖，裹在弟弟身上。一邊幾個月啊。有一天，我跟在父親后面當幫手。回來時，父親放下背上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息，望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野，他喃喃地說：“冬天快過去了。”已經懂事的我，此時，仿佛忽然走進了父親的內心。是的，冰雪遍地的冬天對于貧弱的家庭是嚴酷的，孩子御寒的冬衣、屋內取暖的柴火、全家人充饑的飯食，哪一樣都操碎了父母的心。這個季節，他們就把自己像柴火一樣點燃，讓我們圍

5、著取暖。我多渴望冬天快過去啊。望著疲憊地從在冰涼的山石上的父親，正值半年的他已經生出了許多白發。此情此景永久地刻在了我的腦海里。還是一個冬季。有天早上，我磨蹭著沒去上學。飯票前天就用完了，家里無米讓我背到學校換飯票；借給我飯票的同學家里同樣拮據。因此，今天去學校，不僅自己肚皮打發不了，也無法面對幫助過我的同學。父親得知，喉頭蠕動一下，手撫在的頭上，說“你先去上學，我不會讓你挨餓的。”果然，中午時父親扛著一袋米趕到學校來了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里，老遠就聽到他的喘息聲。我跟在他后面，幾次要幫他一把，都被他拒絕了：“不用不用，你人還小，扛不動。”望著父親被壓得彎彎的腰，我鼻子突然一陣發酸。后

6、來知道，這袋米是父親向好幾個親威家借來的，他天蒙蒙亮就出門了。到食堂稱過米，父親把換得的飯票交給我：“快去習飯吃吧，餓壞了。”我要父親一起吃，他無論怎樣都不同意，說要趕回去，到家三十里的路呢。走幾走，他又回過頭來，伸出手將我松開的粒紐扣扣好，對我說：“熬一熬，冬天快過去了。”我看到，父親幫我扣紐扣的手在微微發抖，我的鼻子一酸，不知該說什么，朝他點點頭。目送著父親朝校門口走去，我忽然看到，他肩上有一聲白漬漬的印跡，那是剛才扛米袋子時留下的灰。我張張嘴想喊住他幫他拍掉，他已走遠了父親不是個文化人，說不出什么思想深刻的話語。但那句“冬天快過去了”的喃喃自語，勝過我讀過的任何詩句，給我以鼓舞，教我對未

7、來充滿期望。去年春節期間回故鄉，又逢大雪。中午，屋檐在陽光下滴答落水。父親望著屋外，對鐃膝的滿堂孫輩吆喝著：“出太陽啦，出去玩吧。冬天過去了。”父親的話一下了生出萬千感慨。今天的生活已經徹底告別了“冬天”，與年少時相比，即使用四季如春來形容也不過過，但父親教給我們的“熬過冬天”的體驗使我終身難忘。有了這樣的體驗，其實就是擁有了一種力量啊。感謝你，父親。（選自中學生閱讀2003.8）9全文詳細寫了哪兩件事？請用簡練的語文概括。（2分）（1）_（2）_ 10聯系上下文，分析文中畫線句子的含義。（2分）_11善于發問是有效讀書的重要一步，查異質疑是讀書發問的常用方法。請你結合本文提出一個問題。（2分

8、）質疑：_12古人說：“不動筆墨不讀書”。讀書動筆是我國傳統有效的讀書法。請按要求勾畫圈點。（2分）（1）用“”在選文段中畫出一處概括父親樸素的語言對我影響至深的句子。（2）在第段中，用“”圈住表現“我”欲給父親要錢時矛盾心情的一個詞語。13請從課文中摘錄你感悟最深的詞語或句子并簡要賞析。14根據你對課文主旨的理解，依照下面的句式，續寫句了。（3分）父愛如山，造就我一種堅韌剛毅的性格；父愛如_，_；父愛如_，_。三、讀下面選文，完成1519小題。（11分）月球基地對于人類來說，向地外空移民，月球是第一選擇，科學家已對這一方案進行了比較周密的考慮，已經有了重返月球，在月球上建筑一座永久性的月球基

9、礎的設想。人類去月球建立基地究竟有什么用呢？科學回答：月球基地可是我們重要的科學研究和實驗的場所啊！由于地殼變動，人類活動以及大氣消蝕作用，地球早已面目全非。與此相反，月球則狐朋狗友保留著它本來的面貌，研究月球將有助于了解我們地球的原始狀態和遠古時期。由于月球自轉速度小，月震也很微弱，沒有人造的發光物體和無線電波干擾，沒有塵埃污染，沒有云霧遮擋，沒有大氣散射，這樣的環境可以大大提高天文觀測的能力和效果，中微子、引力波等宇宙中的奇異現象更容易被探測到，它當然是天文學家絕妙的天文觀察基地。由于月亮沒有大氣掩蓋，直接承受太陽的輻射，沒有磁場，沒有振動影響，真空度比航天站上還要高100萬倍，因此，可以

10、成本低廉地進行地面上或航天站上不易實現的大規模物理化學實驗和研究，例如琿電粒子加速和超高速碰撞實驗、變研究等，它是一個天然的巨大的物理化學實驗室。由于月球表面沒有有機物，科學家在上面進行生命科學實驗不會發生混入或測定錯誤等方面的問題，而且于真空的緣故，細菌等實驗用微生物不會擴散，十分安全，是理想的生命科學實驗場所。建立月球基地，最終使它成為一個自給自足的獨立世界，這將使我們人類擁有第二個故鄉、第二個生命領域。未來的月球基地將是制造和發射宇宙飛向、宇宙探船器的重要場所，因為月球上的重力只有地球上的六分之一，發射航天器所需要的能量自然要比地球上少得多。目前，月球巖石已發現有豐富的氧元素，而且又在月

11、球兩極地區找到了冰，于是就可以制造氧。這樣，月球基地又可成為航天推進器的能源供給基地。月球上直接利用太陽光的熱交換，可達到200至600的高溫，如果利用拋物面反射鏡聚焦太陽光，則可達到熔煉礦砂的1500的高溫。因此，月球基地上的太陽能電站可提供充足的能源。科學家預言，如果把地球上的科學技術引入資源豐富的空間，大約只需100年時間就可能解決地球上人類面臨的資源和人口危機了。月球是人類共同所擁有的，讓我們每一個人都來關心月球的開發和月球基地的建設吧。15選文概括人類在月球上建立一座永久性月球基地的設想產生的原因句子是：_（1分）16選文第段在詳略說明的基礎上，用哪些詞語高度概括了建立月球基地的優越

12、性？（3分）（1）_（2）_（3）_17把下面在太空中理家一段文字與本文第段內容比較閱讀，然后回答問題。（3分）睡在一個不夠通風的地方，你很可能會像是在一個氧氣不足與二氧化碳過剩的罩子里呼吸。結果會導致缺氧與換氣過度，人醒過來時會感到劇烈的頭疼，且會拼命吸氣。在太空中理家選段側重從_角度來進行描述，選文第段畫線句子側重從月球基地可以制造氧的兩個必要條件進行說明：（1）_。（2）_。18選文第段的畫線句子能否調到本段的開頭？為什么（2分） _19根據選文第段畫橫線句子的內容，擬一則開發利用月球的標語。（2分）四、閱讀下面古詩文，回答文后問題。（14分）（一）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下

13、徹，影布石上，佁然不動；亻叔爾遠逝，往來翕忽，_。潭西南望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，_。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，消愴幽邃。以其境過清，不可久居，及記之而去。20用課文原句在橫線處填空。（2分）21解釋文中加點字意思。（2分）（1）許：_（2）去：_22按要求符號畫出限定句子。（2分）（1）用“”畫出第段中描寫游魚靜態的句子。（2）用“（）”標出描寫少游魚動態的句子。23用現代漢語翻譯文中畫線句子大意。（2分）24選文高度概括小石潭的氛圍并表現作者對現實的不滿及被貶后凄苦心情的句了是：_。（2分）（二）辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

14、惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。_，_。25詩中畫線句子表面指的是：_，深層意思是_。（2分）五、作文（40分，其中寫10分）1作文題目：（1）道是無情勝有情（2）我與_對話2作文要求： (1)以上題目，任選一個，如選題目(2)，請先把題目補充完整。(2)標點符號書寫力求正確、規范。(3)以記敘為主，結合抒情和議論。(4)結構合理，詳略得當。(5)字數600字以上。600字初三語文評分標準及參考答案一、(22分)1符合正確、清晰、規范的要求，得1分，其它不給分。2C 2分3每個1分，有錯字不給分，共2分。喬 哈克4每個1分，共2分 (1)把“我想”后的冒號改為逗號。(2)把“使心靈完美”后的分

15、號改成句號。5D 1分6每個小題1分，有錯則該題不得分，共3分。(1)逶迤 磅礴。(2)因地制宜，自出心裁。(3)樊攀 縮7每空1分，每空多字、錯字、漏字均不給分，共8分。(1)化作春泥更護花。(2)一覽眾山小。(3)黑云壓城城欲摧。(4)夜泊秦淮近酒家。(5)烽火連三月 家書抵萬金。(6)夜闌臥聽風吹雨 鐵馬冰河入夢來8體現主持風格，1分；語言設計精煉，1分；緊扣專題閱讀會主題1分，共3分。二、(13分)9每題1分，語言簡潔且大意對即可，共2分。(1)父親背弟弟去看病 (2)父親為我送米10每題1分，共2分，表達基本正確即可。(1)觸景生情而引起的自言自語。(2)對我的告誡。(如答成“自我安

16、慰、自我激勵”或“藐視困難、憧憬未來”等，應給分。)11本題分等級評分，共2分。(1)發展等級：能就文章中不同尋常、不依常規的內容和寫法發問，得2分；基礎等級：一般的無深度的發問，得1分。12每小題1分，共2分。(1)例如：“但那句充滿期望”“父親的話一下子讓我生出萬千感慨”“但父親教給一種力量啊。”(2)磨蹭。13摘錄正確1分，賞析合情合理1分，共2分。14該題按等級評分，共3分。(1)基礎等級：2分，即二個句子內容緊扣你愛且運用比喻和排比修辭方法給2分。(2)發展等級，3分，即二個句子內容緊扣溫暖、博大的父愛且運用比喻和排比修矢方法給3分。三、(11分)15月球基礎可是我們重要的科學研究和

17、實驗的場所啊。1分16每個1分，共3分。(1)絕妙的天文觀測基地(2)天然的巨大的物理化學實驗室(3)理想的生命科學實驗場所。17每空1分，共3分，大意即可。缺氧給航天員的身體影響。發現有豐富的氧元素兩極地區找到冰。18每問1分，共2發分。(1)能調，但調到開頭后要刪去“因此”，另外，為了上下文語氣通暢，可在“可”字前加“也”或“還”。(2)不能。本段是先分后總，這一結構正好與前邊重點部分各段結構協調一致。19緊扣內容，1分；語文簡潔凝煉，1分，共2分。參考答案：無限機遇，盡在月球。月球是人類未來的家園。誰對月球了主動權，誰就掌握了未來。四、(14分)(一)20 每空1分，共2分。(1)似與游

18、者相樂 (2)不可知其源21每個1分，共2分。 (1)表示對數量的估計。 (2)離開22每方面1分，共2分，多畫、少畫不給分。 (1)日光下徹 影布石上 佁然不動 (2) 亻叔爾遠逝，往來翕忽23譯出“以”和“清”二個詞1分，句子大意大正確1分，共2分。因為小石潭周圍的環境過于冷清(凄清)24每句1分，共2分。凄神寒骨 消愴幽邃(二)25每空1分，共2分。 (1)地名 (2)當時南宋形勢的險惡和憂慮不安的心情(有理即可)26每句1分，共2分。人生自古誰無死 留取丹心照汗青五、作文。(40分)評分標準見下表。項 目類別內容(10)語言(15分)結構(5分)書寫(10分)一類（3640分）910分說真話、訴真情內容具體中心明確1415分通順5分條理清楚910分正確、